人物描写---动作描写课件.ppt

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1、 生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而是缺少发现美的眼睛。文章中不是缺少美，文章中不是缺少美，而是缺少品读美的心境。而是缺少品读美的心境。探探 赏赏 感感 书书美美 美美 悟悟 写写 美美 美美 四川石化公司设备管理前苏联作家高尔基曾前苏联作家高尔基曾有一段精彩的论述：有一段精彩的论述：“要使艺术作品具有要使艺术作品具有令人信服的教育作用，令人信服的教育作用，就必须使主人公尽可就必须使主人公尽可能地多做事，少说话。能地多做事，少说话。”一位哲人也说过：一位哲人也说过：“主要的东西是让人主要的东西是让人物行动起来，通过行物行动起来，通过行动来显示人物性格特动来显示人物性格

2、特征。征。”人物描写人物描写学习目标：学习目标：1 1、学习运用恰当的词语描写人物、学习运用恰当的词语描写人物动作的方法。动作的方法。2 2、能够选择恰当的动词，抓住动、能够选择恰当的动词，抓住动作细节刻画人物形象。作细节刻画人物形象。动作描写动作描写，就是对人物行为、，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物动作的描写。就是通过描写人物做什么做什么和和怎样做怎样做来表现人物的性来表现人物的性格特点和精神面貌，格特点和精神面貌，凸现人物的凸现人物的个性特征个性特征思想的、品格的、思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。性格的、心理的以及习惯的。品读美文品读美文乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进

3、瘪瘪的裤兜，费力乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：大一会才嗫嚅着说：“活难寻活难寻没挣下钱没挣下钱生了病生了病买了一颗买了一颗好赖尝一点好赖尝一点”说着说着父亲把杏子给了妹妹。（父亲把杏子给了妹妹。（麦黄黄，杏黄黄麦黄黄，杏黄黄）1、甲

4、：父亲从裤兜里掏出一个杏子，把杏子给了妹妹。、甲：父亲从裤兜里掏出一个杏子，把杏子给了妹妹。父亲擦把汗，手笨拙地父亲擦把汗，手笨拙地伸进伸进瘪瘪的裤兜，费瘪瘪的裤兜，费力地力地摸索摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他出一个皱巴巴的塑料袋。他提起提起袋袋子一角小心翼翼地往手心里子一角小心翼翼地往手心里倒倒，骨碌一下滚，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托托着这着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些手微微有些颤动颤动，好大一会才嗫嚅着说：，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻活难寻没挣下钱没挣下钱生了病生了病买了一买了一颗

5、颗好赖尝一点好赖尝一点”说着父亲把杏子给说着父亲把杏子给了妹妹。（了妹妹。（麦黄黄，杏黄黄麦黄黄，杏黄黄）父亲擦把汗，手笨拙地父亲擦把汗，手笨拙地伸进伸进瘪瘪的裤兜，费瘪瘪的裤兜，费力地力地摸索摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他出一个皱巴巴的塑料袋。他提起提起袋袋子一角子一角小心翼翼小心翼翼地往手心里地往手心里倒倒，骨碌一下滚，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托托着这着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些手微微有些颤动颤动，好大一会才嗫嚅着说：，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻活难寻没挣下钱没挣下钱生了病生了病

6、买了一买了一颗颗好赖尝一点好赖尝一点”说着父亲把杏子给说着父亲把杏子给了妹妹。（了妹妹。（麦黄黄，杏黄黄麦黄黄，杏黄黄）父亲擦把汗，手笨拙地父亲擦把汗，手笨拙地伸进伸进瘪瘪的裤兜，费瘪瘪的裤兜，费力地力地摸索摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他出一个皱巴巴的塑料袋。他提起提起袋袋子一角子一角小心翼翼小心翼翼地往手心里地往手心里倒倒，骨碌一下滚，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托托着这着这颗孤独的杏子，颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些手微微有些颤动颤动，好大一会才嗫嚅着说：，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻活难寻没挣下钱没挣下

7、钱生了病生了病买了一买了一颗颗好赖尝一点好赖尝一点”说着父亲把杏子给说着父亲把杏子给了妹妹。（了妹妹。（麦黄黄，杏黄黄麦黄黄，杏黄黄）2 2、“老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿老虎扑上一个睡着的婴儿”。“老家伙老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍桶子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。”老头身子一纵，老头身子一纵，

8、扑扑上梳妆匣，好似一头老虎上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。扑上一个睡着的婴儿。“老家伙想老家伙想掏掏出出刀子刀子撬撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一一块金板下来，先把匣子往椅子上一放放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆摆，使劲，使劲一一推推，欧也妮便倒在母亲床上。，欧也妮便倒在母亲床上。”老头身子一纵，老头身子一纵，扑扑上梳妆匣，上梳妆匣，好似一头老虎好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿扑上一个睡着的婴儿。“老家伙想老家伙想掏掏出出刀子刀子撬撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一一块金板下来，先

9、把匣子往椅子上一放放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆摆，使劲，使劲一一推推，欧也妮便倒在母亲床上。，欧也妮便倒在母亲床上。”嗜财如命嗜财如命3 3、我来到一个大莲蓬前，停下来，抓住莲蓬、我来到一个大莲蓬前，停下来，抓住莲蓬就拔，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，就拔，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的手生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的小红印。我急中生智，抓起蚌壳将锋利的边小红印。我急中生智，抓起蚌壳将锋利的边缘对准叶柄缘对准叶柄“咯吱咯吱咯吱咯吱”磨了起来

10、。不一会磨了起来。不一会儿，那莲蓬被我们锯了下来。我捧着这胜利儿，那莲蓬被我们锯了下来。我捧着这胜利的果实，心里乐开了花。的果实，心里乐开了花。我来到一个大莲蓬前，停下来，我来到一个大莲蓬前，停下来，抓住抓住莲蓬就莲蓬就拔拔，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，手，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的小生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的小红印。我急中生智，红印。我急中生智，抓起抓起蚌壳将锋利的边缘蚌壳将锋利的边缘对准叶柄对准叶柄“咯吱咯吱咯吱咯吱”磨磨了起来。不一会儿，了起来。不一会儿，那莲蓬被我们那莲蓬被我们锯锯了下来。我了下来。我捧捧着这胜利的果着这胜利的果

11、实，心里乐开了花。实，心里乐开了花。珍惜成果珍惜成果有些鲁莽有些鲁莽聪明聪明动词：伸进、摸索、倒、托、颤抖、掏、撬、动词：伸进、摸索、倒、托、颤抖、掏、撬、放、摆、推、抓、拔、磨、捧；放、摆、推、抓、拔、磨、捧；修饰语修饰语:小心翼翼、微微等；小心翼翼、微微等；感受感受:仿佛托着一座巍峨的大山仿佛托着一座巍峨的大山 ;好似一头老好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿虎扑上一个睡着的婴儿_到了大门前石狮子旁边只见满门口的轿马。她到了大门前石狮子旁边只见满门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在

12、大门上，说东前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。她只得蹭上来问：谈西的。她只得蹭上来问：“太爷们纳福。太爷们纳福。”_闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂真快活。他不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁蚁“列队出操列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上；一会儿爬到工地的钢筋架上

13、“探险探险”。乐得他拍着手直叫好。乐得他拍着手直叫好。_略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。前走着。刘姥姥刘姥姥弟弟从幼儿园回家后弟弟从幼儿园回家后十字路边有一个老妇人十字路边有一个老妇人刘姥姥到了大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥

14、姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（曹雪芹红楼梦）身份的卑贱和地位的低下。身份的卑贱和地位的低下。弟弟从幼儿园回家后弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮踮着地，着地，蹿蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操列队出操”；一会儿一会儿爬爬到工地的钢筋架上到工地的钢筋架上“探险探

15、险”。乐得。乐得他拍着手直叫好。他拍着手直叫好。活泼好动活泼好动十字路边有一个老妇人十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地艰难地行行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄进一步，退半步，踉踉跄跄地地向前走着。向前走着。苍老，行动不便苍老，行动不便 四川石化公司设备管理合作探究合作探究刘翔夺冠合作一刘翔夺冠合作一_ _clip.wmvclip.wmv阅读下面一文段，加点的动词换为括号中的阅读下面一文段，加点的动词换

16、为括号中的动词好不好？为什么？动词好不好？为什么？屠户把银子攥（拿）在手里紧紧的，把屠户把银子攥（拿）在手里紧紧的，把拳头舒（递）过来，道：拳头舒（递）过来，道：“这个，你且收着。这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩屠户连忙把拳头缩（收）了回来，往腰里揣（放），口里说道：（收）了回来，往腰里揣（放），口里说道：“”四川石化公司设备管理牛刀小试牛刀小试刘翔夺冠二刘翔夺冠二_ _clip.wmvclip.wmv

17、游戏要求游戏要求：两人同时向前走，两手各拿一个：两人同时向前走，两手各拿一个球拍，乒乓球放在球拍上，拿着托着乒乓球球拍，乒乓球放在球拍上，拿着托着乒乓球的球拍往前走。在规定的时间内，谁的乒乓的球拍往前走。在规定的时间内，谁的乒乓球没有离开过球拍，走的路最远，为之赢，球没有离开过球拍，走的路最远，为之赢，反之为输，输者要对大家做一个表示反之为输，输者要对大家做一个表示“对不对不起或者不好意思起或者不好意思”的动作，赢者得奖。的动作，赢者得奖。细致地描写某个同学刚才比赛的动作（可以细致地描写某个同学刚才比赛的动作（可以结合人物的神态描写或者自己的心理描写）结合人物的神态描写或者自己的心理描写）写身

18、体部位写身体部位写动作写动作加修饰语加修饰语加感受、修辞、想象观众的反应加感受、修辞、想象观众的反应评价标准：评价标准：1 1、动词准确连贯、动词准确连贯2 2、修饰语恰当、修饰语恰当3 3、加入感受或修辞、加入感受或修辞4 4、能突出人物某一特点。、能突出人物某一特点。动作描写的要点动作描写的要点1 1、能选用好动词，并加以修饰。、能选用好动词，并加以修饰。2 2、能体现人物的性格和内心世界。、能体现人物的性格和内心世界。3 3、用上比喻等修辞手法。、用上比喻等修辞手法。4 4、和其它人物描写的方法相结合。、和其它人物描写的方法相结合。5 5、抓住人物的身份、性格和当时情、抓住人物的身份、性格和当时情 境来写境来写 精选动词，连贯动作，精选动词，连贯动作，运用动词，突出特点，运用动词，突出特点，类比联想，书写感受！类比联想，书写感受！以一节特别的以一节特别的 课为题作文课为题作文要求：要求：1 1、字数、字数500500字以上。字以上。2 2、中心明确，详略得当。、中心明确，详略得当。3 3、准确的运用动词表现人物的动作、心、准确的运用动词表现人物的动作、心理、情感以达到表现人物性格的作用。理、情感以达到表现人物性格的作用。4 4、文面整洁。、文面整洁。