一元一次方程解应用题课件.pptx
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1、2002年亚运会上,我国获得150枚金牌,比1994年亚运会我国获得的金牌数的2倍少38枚。问:1994年亚运会我国获得几枚金牌?(1)能直接列出算式来求吗?(2)如果用方程的方法来解,设哪个未知数为x?(3)根据怎样的相等关系来列方程?第1页/共20页例1、5位教师和一群学生一起去公园,教师门票按全票价每人7元,学生只收半价.如果门票总价计206.50元,那么学生有多少人?学生的票价=1/2X教师的票价人数X票价=总票价教师的总票价+学生的总票价=206.50第2页/共20页想一想:题中涉及的数量有人数、票价、总价,它们之间的相等关系是:学生的票价=1/2X教师的票价教师的总票价+学生的总票
2、价=206.50人数X票价=总票价第3页/共20页请想一想1、列一元一次方程解应用题的步骤有哪些?、列一元一次方程解应用题的步骤有哪些?应认真审题,分析题中的数量关系,用应认真审题,分析题中的数量关系,用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法,当直接设字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法,当直接设法使列方程有困难可采用间接设法,注意未知数的单位不法使列方程有困难可采用间接设法,注意未知数的单位不要漏写要漏写 可借助图表分析题中的已知量和可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系,列出等式两边的代数式,注意它们的未知量之间关系,列出等式两边的代数式,注意它们的量要一致,使它们都表示一个相等
3、或相同的量量要一致,使它们都表示一个相等或相同的量 列方程应满足三个条件:各类是同类量,单列方程应满足三个条件:各类是同类量,单位一致,两边是等量位一致,两边是等量(1 1)设未知数(2)寻找相等关系(3)列方程第4页/共20页 方程的变形应根据等式性质和运算法则方程的变形应根据等式性质和运算法则 检查方程的解是否符合应用题的实检查方程的解是否符合应用题的实际意义,进行取舍,并注意单位际意义,进行取舍,并注意单位2、解行程问题的应用题要用到路程、速度、时间之间的关、解行程问题的应用题要用到路程、速度、时间之间的关系,如果用系,如果用s、v、t分别表示路程、速度、时间,那么分别表示路程、速度、时
4、间,那么s、v、t三个量的关系为三个量的关系为s=,或,或v=,或,或t=3、相向而行同时出发到相遇时甲、乙两人所用的时间、相向而行同时出发到相遇时甲、乙两人所用的时间 ,同向而行同时出发到相遇(即追击)时,甲、乙,同向而行同时出发到相遇(即追击)时,甲、乙两人所用的时间两人所用的时间 4、甲、乙相向而行的相遇问题中相等关系是:、甲、乙相向而行的相遇问题中相等关系是:_ ,甲、乙同向而行的追击问题中(甲追乙)相等关系是甲、乙同向而行的追击问题中(甲追乙)相等关系是_S/tvtS/v相等相等甲的行程+乙的行程=甲、乙的起始路程甲的行程-乙的行程=甲、乙的起始路程(4)解方程(5)写出答案第5页/
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