2022纪委办公室自查自评工作报告_纪委办公室工作汇报.docx
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2、自查自评阶段的工作报告如下: 一、实行多种形式开展自查自评 本部门仔细比照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠,按“边查边评边改”的原则,发觉什么问题就解决什么问题。纪委办公室、监察处成立了行风评议工作小组,仔细宣扬发动,深化开展调查摸底,扎实做好自查自纠阶段的各项工作。 1.做好宣扬发动,营造深厚的自查自评氛围。依据xx高校民主评议政风行风测评工作责任分解表,纪委办公室、监察处对政风行风评议自查自评阶段工作进行细致的支配,实行多种形式,宣扬政风行风评议的重要性,增加了对政风行风评议自查自纠工作的相识。同时,重点开展了法律法规、职业道德教化,支配观看相关警示教化片,主动运用典型案例开展法制宣扬和
3、警示教化,增加了干部廉洁从政,干净办事的意识,筑牢思想道德防线,形成政风行风评议工作的良好氛围。 2.畅通信访渠道,广泛征求看法。为广泛征求师生员工对纪委办公室、监察处开展行风评议工作的看法建议,本部门行评工作小组在网站上公布举报电话,设置了投诉邮箱,仔细对待群众举报投诉,同时发放问卷调查表,收集对本部门政风行风评议工作看法,总体评价满足占84.8%,基本满足占15.2%,无不满足的评价,工作报告纪委办公室自查自评工作报告。 二、明确责任,纠建并举 开展自查自评是行风评议的重要环节,在政风行风评议工作中,我们切实加强组织领导,实行有力措施,确保自查自评阶段的工作落到实处。 1.明确责任,仔细开
4、展自查自评。本部门依据学校工作部署,仔细比照学校行风评议工作实施方案的要求,结合部门实际,根据“谁主管、谁负责”的原则,把工作任务分工到人,把责任明确到位,仔细开展自查自纠工作。主动邀请相关部门、服务对象、特邀监督员评议本部门的工作,仔细开展指责与自我指责。通过召开座谈会、问卷调查、走访群众等多种形式,内外结合,把部门内部以及有关单位、服务对象的看法和建议结合起来进行“六查六看”:一查思想作风,看是否树立一心一意为人民服务的思想意识,是否忠于职守,履行职责,爱岗敬业,高效负责;二查工作作风,看是否存在简洁粗暴、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题;三查依法行政,看是否存在不按法定依据、权限和程序
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