2022剪纸教案_剪纸教案教案.docx

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1、2022剪纸教案_剪纸教案教案 剪纸教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“剪纸教案教案”。 剪纸艺术观赏与简介 活动目标：唤起学生对民间剪纸艺术的酷爱和对祖国传统文化艺术的关注，增加学生的民族骄傲感；使学生相识和了解民间剪纸艺术。 活动打算：多媒体课件、剪纸作品范作。 活动过程： 一、介绍剪纸的起源。 剪纸是一门古老的手工艺术，是中国民间美术形式之一。是以纸为加工对象，以剪刀(或刻刀)为工具进行创作的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。 最早可以追溯到公元六世纪；目前最早发觉而且有据可查的是新疆吐鲁番火焰山旁边，先后出土了五幅团花剪纸。 二、介绍剪纸的艺术特色。 中

2、国民间美术是由劳动大众依据自身生活须要而创建，经由集体传承和历史积累而不断发展起来的美术形式，并且与民间风俗有着亲密关系。民间剪纸的题材内容和造型表现均与劳动人民的生活休戚相关，反映了他们美妙的愿望和志向。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，不受功利思想和价值观念的制约，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有显明的艺术特色和生活情趣。 剪纸艺术的分类 活动目标：让学生了解剪纸艺术的应用和分类，加深对剪纸艺术的相识，为后面的学习奠定基础。 活动打算：课件、大量的剪纸图片 活动过程： 一、剪纸的应用： 最早的剪纸常用于宗教仪式，现在多应用于节庆、信俗、装饰。 窗花、喜花、礼花、鞋花、门签、剪纸

3、团花等等 二、剪纸的分类： 1、剪纸和刻纸 2、阴刻和阳刻 3、折剪和叠剪 4、单色和彩色 分别出示作品图片让学生直观相识。 剪纸艺术的风格与地域文化 活动目标：让学生也许了解剪纸艺术的风格和地域文化差别，加深对剪纸艺术的相识，为后面的学习奠定基础。 活动打算：课件、相关的剪纸图片 活动过程： 一、南北差异： 1.北方民间剪纸 北方剪纸纯朴浑厚，豪放粗旷，变形夸张，喜用块面，线条也简练概括，人物特征显明，风格朴实，单纯，明快，色调浓艳，代表作品省份有山西、陕西、河北、山东。拿山东剪纸来说吧，山东民间剪纸从造型风格上大致可分两类。一类是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄河流域其他省份的剪纸一脉相承。

4、一类则是更有特点的山东胶东沿海地区以线为主，线面结合的精致型剪纸，它好像与山东汉代画像石微小繁缛的风格一脉相承，以其花样密集的装饰手段，使单纯爽快的外型更饱满丰富。 2.南方民间剪纸 南方剪纸包括的地区广阔，包括江苏、浙江、安徽、湖南、湖北、四川等中部地区和广东、广西、福建等南部地区。中部地区比较典型的是江浙一带。南方剪纸的民间传统风格较少，注意写实，艺术风格秀丽，优美明快，工细巧整，玲珑剔透，镂金彩绘，加重装饰，因加工困难工艺性较强。例如浙江民间剪纸，至1953年以前，调查者曾记述：“浙江省的窗花剪纸各地都有，以金华地区永康、浦江、盘安，温州地区的乐清、平阳等地较多，风格各有不同，用途亦各异

5、。” 二、各地闻名剪纸： 各地剪纸：瑞昌剪纸、邳县剪纸、高密剪纸、滨州剪纸、陇东剪纸、安塞剪纸、山西剪纸、浮山剪纸、台江剪纸、蔚县剪纸、滦州布影、南京剪纸、庆阳剪纸、自贡剪纸等等。 剪纸的步骤与方法 活动目标：让学生了解剪纸艺术的步骤和方法，能够驾驭应用。 活动打算：课件、步骤图片、示范用工具材料 活动过程： 一、剪纸的步骤： 1、纹样的设计绘制 2、（折）、剪、刻 3、粘、（染） 二、出示步骤图片： 1234567 三、老师示范刀法 四、学生练习，老师指导。 剪纸教案 剪纸设 计 思 路出示剪纸作品，引发学生对剪纸的爱好和探究精神。给两道关于剪纸的题目，让学生带着问题听课。在学生已经获得一点

6、喜爱的学问的前提下，让他们自由选择更感爱好的. 剪纸教案 欢乐剪纸教学设计一、教学分析：（一）教材分析剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，寓意深长，体现了民间艺人超群的才智和丰富的想象力。支配这一主题，学生通过了解剪纸艺术，观赏. 剪纸教案 其次课时：剪春天活动目标：1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。2、通过活动来感受大自然的美，酷爱春天、并且珍惜春天的光阴。 活动打算：剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。. 剪纸教案 剪纸教学过程实录汪桥镇其次小学寄宿部唐婉琴1、学问与技能目标：驾驭剪纸的方法和步骤；提高操作实力。2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出美丽的剪纸。3、情感与看法目标：. 剪纸教案 剪纸故事教案汉丰一校 唐建军教学目标： 驾驭剪刻基本方法和步骤，发展动手实力。熬炼语言组织和口头表达实力，培育学生酷爱生活的情感。 课前打算：学生打算：各种彩色纸、剪刀. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页