四年级语文下册语文园地一习作指导.ppt

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1、语文园地一语文园地一小学四年级语文下册第一页，编辑于星期一：十二点 四十分。习作：我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通的

2、顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。第二页，编辑于星期一：十二点 四十分。自读题目，弄清写作的内容和要求。第三页，编辑于星期一：十二点 四十分。内容：（1）校园的一处景物（2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。第四页，编辑于星期一：十二点 四十分。习作要求：习作要求：、仔细观察。、仔细观察。、按顺序写校园里的一、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。处景物或别处的景物。、内容写具体，语句写、内容写

3、具体，语句写通顺。通顺。第五页，编辑于星期一：十二点 四十分。怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？第六页，编辑于星期一：十二点 四十分。一、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.第七页，编辑于星期一：十二点 四十分。二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的

4、特征，形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来的景象就会生动起来。第八页，编辑于星期一：十二点 四十分。三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。1 空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。2 时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。3 地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。第九页，编辑于星期一：十二点 四十分。四、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它

5、的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。第十页，编辑于星期一：十二点 四十分。五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒自然的热爱，这就是借景抒情。情。第十一页，编辑于星期一：十二点 四十分。六、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，的。因此，我们在写景

6、色时，一定要文辞优美，语气生动形一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地象，恰当地运用一些修辞方法运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美这样，文章才会给读者以美的享受的享受 第十二页，编辑于星期一：十二点 四十分。怎么写校园一处景物呢怎么写校园一处景物呢？1、按地点变化的顺序按地点变化的顺序2、按景物的类别说按景物的类别说3、从静态和动态两方面来说、从静态和动态两方面来说4、抓住形状、颜色的特点、抓住形状、颜色的特点5、抓住气味的特点、抓住气味的特点6、用拟人的方法是，会更有趣。、用拟人的方法是，会更有趣。7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，就

7、可以用上就可以用上“草色遥看近却无草色遥看近却无”的诗句的诗句第十三页，编辑于星期一：十二点 四十分。一一.总写总写分写（空间方位分写（空间方位变化）变化）总写总写校门校门 花坛花坛 升旗台升旗台操场操场 教学楼教学楼 第十四页，编辑于星期一：十二点 四十分。二二.总写分写（春夏秋冬变化）总写春春 夏夏 秋秋 冬冬 描写植物、动物、同描写植物、动物、同学们穿着的变化学们穿着的变化第十五页，编辑于星期一：十二点 四十分。三三.开头开头对比写景（静态对比写景（静态动态）动态）结尾结尾动态：同学们上课、活动、动态：同学们上课、活动、体操时的情景体操时的情景静态：放学后校园的宁静静态：放学后校园的宁静

8、第十六页，编辑于星期一：十二点 四十分。3、在描写中流露情感朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。第十七页，编辑于星期一：十二点 四十分。生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 生机勃发生机勃发 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奋发

9、向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款清歌 描写校园的好词好句描写校园的好词好句第十八页，编辑于星期一：十二点 四十分。优美段落一：优美段落一：春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。第十九页，编辑于星期一：十二点 四十分。优美段落二：优美段落二：春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探

10、出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，

11、吟起了贺知章的禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳咏柳：碧玉妆：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。第二十页，编辑于星期一：十二点 四十分。校门口校门口，“花都区新华第七小花都区新华第七小学学”几个镀金大字在阳光下闪闪几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门，首先映入眼帘发光。走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖校的办学情况和优秀师生的获奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。香樟树。清脆的鸟鸣声不绝

12、于耳。美丽的七小美丽的七小第二十一页，编辑于星期一：十二点 四十分。崭新的教学楼耸立在广场两崭新的教学楼耸立在广场两旁旁。教学楼共有四层，有美术室、。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的里享受到现代化的、直观、形象的教学。教学。第二十二页，编辑于星期一：十二点 四十分。每幢教学楼周围种满了各种每幢教学楼周围种满了各种花草树木花草树木。春天

13、，迎春花绽开了。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。佛给校园披上了新装。第二十三页，编辑于星期一：十二点 四十分。教学楼左侧是运动场教学楼左侧是运动场。中间是。中间是一个一个20002000多平方米的足球场，外侧多平方米的足球场，外侧是是400400米米塑胶跑道。这里是同学们锻塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种一样飞出教室，来到操场上

14、进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。生就在这儿举行庄严的升旗仪式。第二十四页，编辑于星期一：十二点 四十分。你好，美丽的七小。我为你你好，美丽的七小。我为你骄傲，为你自豪！骄傲，为你自豪！第二十五页，编辑于星期一：十二点 四十分。校园一角校园一角 一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。走近一看，哦！原来

15、是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片

16、芳香“花海”。啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动去花坛做游戏我爱花坛，更爱学校。第二十六页，编辑于星期一：十二点 四十分。校园一角校园一角 校园一角的那个花坛特别引人注目。花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟舞，煞是热闹！春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，漫漫地落下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去检松果。冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃秃的，只

17、剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多么富有诗情画意啊！在校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活充满了乐趣。我喜欢校园一角！第二十七页，编辑于星期一：十二点 四十分。校园一角校园一角 校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。以前我常和小

18、朋友们在那里玩耍。据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。这些树还与我们发生过一个故事。记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。原本寂静的操场一下子变得热闹了。大家走近一看，原来是一只小鸟掉了下来。有人说要处死这影响我们上课的小鸟，有人说要把它当作玩具，还有的同学说要带回家养等。正当大家众说纷纭时，体育老师告诉我们应该让它回归自然，回到妈妈的怀中。没一会，

19、议论纷纷的同学们都变得哑口无言，因为老师已将小鸟放回到树上。此时大树的叶子也轻轻地摆动几下，仿佛也在点头称赞。下课了，小鸟又欢快地鸣着歌，似乎在以这种方式感谢我们的老师。这就是那充满生机、充满快乐的校园一角。第二十八页，编辑于星期一：十二点 四十分。校园一角校园一角 我们学校是一所美丽的小学。它座落在祖国的怀抱里，拥抱在南方一座繁华的小城的一角。清晨，走进豪华的铁艺大门，就闻到桂花的香气，使人觉得秋高气爽，心旷神怡，随着香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂的桂花树呢，环绕着桂花树的是四季常绿的万年青，它显得格外精神，你看那环扣着万年青的一排排粉红的月季

20、，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞，桂花旁是一棵还没美丽的桃花树。“杜鹃”好悦耳的名子，虽然它开始在秋风中凋谢了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。你看那一串红，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，有的花瓣儿全都展开了。给花坛增添了几分色彩。加上石钟乳的点缀，还有五彩蝴蝶飞扬，显得分外美丽、生机勃勃。花坛的地下是小草作毯，它艰强的穿过土地，调皮的摆动着身躯，花坛中还有几条用鹅卵石铺地的路，用金色镶边，你可别小看这几条路，它还有键身的作用。“铃”下课了，同学们争先恐后地涌向花坛，欣赏这美丽的景色，补捉作文灵感。校园一角让校园具有特殊魅力，让校园四季青松环绕，花儿绚丽多姿，蝴蝶五彩

21、飞扬，校内鸟语花香，使校园的天更蓝，云更白，阳光更灿烂。第二十九页，编辑于星期一：十二点 四十分。参考题目：参考题目：美丽的二十三小美丽的二十三小我们的校园我们的校园可爱的校园可爱的校园二十三小，我的家二十三小，我的家如画的校园如画的校园二十三小，我为你自豪二十三小，我为你自豪第三十页，编辑于星期一：十二点 四十分。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。第三十一页，编辑于星期一：十二点 四十分。小林：我发现作者用三个相同的句式描小林：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江写了漓江“静、清、绿静、清、绿”的特点

22、。的特点。小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢！比如：里还有一些呢！比如：桂林山水桂林山水中描写桂林中描写桂林山的特点的句子；七月的天山山的特点的句子；七月的天山里描写溪流两岸里描写溪流两岸的野花的句子。的野花的句子。小林：我觉得这样写小林：我觉得这样写第三十二页，编辑于星期一：十二点 四十分。你发现了什么？你发现了什么？在小组内交流一下在小组内交流一下第三十三页，编辑于星期一：十二点 四十分。日积月累：日积月累：大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树

23、，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）比一比看谁读得好看谁背得快第三十四页，编辑于星期一：十二点 四十分。大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。远的河滩尽头一轮滚圆的落日。第三十五页，编辑于星期一：十二点 四十分。几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红了叶子的树，无数披着几行红了叶子的树，无数披着 夕阳的山。诗人是感叹人总会夕阳的山。诗人是感叹人总会 有衰老的那一天，有衰老的那一天，就象太阳要就

24、象太阳要 下山，就象叶子红遍天之后要凋零下山，就象叶子红遍天之后要凋零!第三十六页，编辑于星期一：十二点 四十分。落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。（黄庭坚）（黄庭坚）群山上树叶飘落，天群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白下，江水犹如一道白练。练。第三十七页，编辑于星期一：十二点 四十分。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）（辛弃疾）天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋掉一半青山。埋

25、掉一半青山。第三十八页，编辑于星期一：十二点 四十分。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（张若虚）江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。第三十九页，编辑于星期一：十二点 四十分。宽带网：宽带网：在我国的无数名山中，有五在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之中

26、岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。首。第四十页，编辑于星期一：十二点 四十分。宽带网：宽带网：搜集五岳或者五大淡水湖搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文字或的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国的山山声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感受。水水，交流自己的感受。第四十一页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十二页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十三页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十四页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十五页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十六页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十七页，编辑于星期一：十二点 四十分。宽带网：宽带网：在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。第四十八页，编辑于星期一：十二点 四十分。第四十九页，编辑于星期一：十二点 四十分。第五十页，编辑于星期一：十二点 四十分。第五十一页，编辑于星期一：十二点 四十分。第五十二页，编辑于星期一：十二点 四十分。第五十三页，编辑于星期一：十二点 四十分。