大学生职业生涯规划第5章.pptx
《大学生职业生涯规划第5章.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生职业生涯规划第5章.pptx(39页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、管理学业与职业生涯第五章大学生职业生涯规划(慕课版第2版)张月从学校毕业后,顺利地进入了一家公司担任客服人员。客服人员的工作主要是解答客户的各种疑问,并帮助客户顺利完成业务的办理。经过一段时间的上岗培训后,张月已经能独立地开展工作。公司通过几个月对张月工作的观察和考核,觉得她有很强的工作能力,并且有较大的发展空间,于是给她提供了两条晋升通道。一是走管理路线:客服助理初级客服专员中级客服专员客服主管客服经理客服副总客服总监。二是走专业路线:客服助理初级客服专员中级客服专员高级客服专员资深客服专员。张月几经权衡,觉得自己很喜欢和不同的人打交道,喜欢帮助别人解决问题,而且自己并不擅长管理,于是最终选
2、择了走专业路线。在参加了公司组织的几次培训学习后,张月通过自己的不断努力,对工作越发得心应手,很快就升到了高级客服专员。【案例导入】启示张月能够获得较快的职业晋升,除了自身能力较强,还离不开公司和自身对于职业生涯的管理。公司给张月提供了发展道路,指明了张月今后可能的发展方向,在张月规划职业生涯的过程中提供了相关的帮助。张月也在公司的帮助下努力提高自己的工作能力,她认真地比较了公司提供的职业晋升通道,并从自身情况出发,选择了一条适合自己、自己也感兴趣的路线,一步一步地按照计划来开展自己的职业生涯。目前,她已经取得了职业生涯的阶段性成功,相信在未来,张月还能在职业生涯中走得更远更好。大学生无论是在
3、学校里还是在未来将要接触的职场生活中,都要对自己的学业生涯或职业生涯进行管理。虽然我们已经制订了自己的职业生涯规划,但是这份规划是基于现在这个时间点的。随着学业生涯和职业生涯的不断发展,许多提前规划好的东西可能需要进行相应的修改和调整,这就涉及如何管理自己的学业和职业生涯的问题。目录第一节学业的管理第二节职业生涯的管理第三节职业生涯规划的评估第四节职业生涯规划的修正第五节扩展阅读企业内职业生涯管理中的角色定位第六节评估与分析第五章 管理学业与职业生涯5一、学业管理的方法简单来说,学业管理指大学生在学习阶段,通过深入分析与正确认识自身特点和学习环境,来确立自身学业目标,并通过一定的方法来实现学业
4、目标的过程。那么,大学生要如何强化自身的学业管理呢?可采用以下4个方法。(一)培养学习兴趣学业管理指大学期间对自己的学习生涯进行管理。而对学习生涯进行管理的重点就是学生最基本的任务学习。俗话说,“兴趣是最好的老师”,只有当你对学习产生兴趣,自身才会产生驱动力,驱使你去学习、去探索。第五章 管理学业与职业生涯6一、学业管理的方法(二)确定学习目标如同前面我们所讲的职业需要设置一个目标,学业也同样需要目标。有一个切实可行的学习目标可以防止我们在学习过程中产生迷茫。制订学习目标时,可以确定长期学习目标和阶段学习目标,长期学习目标指大学四年学习期间的总目标,找出自身与总目标之间的差距,然后再按照本章第
5、三节的目标评估方法来制订阶段性的目标,在大学期间可以以一学期或一学年作为阶段划分的时限。在确定了学习目标之后,我们应该制订相应的学习计划来实现这个目标。计划一般针对阶段性目标来制订。(三)制订学习计划第五章 管理学业与职业生涯7一、学业管理的方法(四)总结学习方法在平时的学习生活中,大家能发现这么一个现象,有些同学,平时认认真真听讲,努力完成老师布置的作业,可是考试成绩总是不太理想;而有的同学,平时学习并不是特别用功,但是学习成绩却十分优异。这是为什么呢?我们先来看看下面这个阅读材料。第五章 管理学业与职业生涯8一、学业管理的方法小琳和小红是同一所大学中文系的学生。小琳从进校起就有自己的学业目
6、标,她想要在大学四年级时被保送上本校中文系的研究生。然而被选为保送研究生的条件很严格,优秀的成绩是最基本的,因此她平时学习很认真刻苦,可是学习成绩却不是那么理想。而小红平时好像并没有太努力地学习,课余时间基本都是在社团参与活动,可是成绩却很好。一次偶然的机会,小琳和小红成了同一个课堂讨论小组的成员,小琳苦恼地向小红聊起了这个问题。小琳说:“每节课她都把老师讲的所有知识记下来,为了防止自己漏记,还专门买了录音笔,在考试前会把书本都仔仔细细反复翻看好几遍。”小红听了小琳的描述,对她说:“你不是不聪明,而是你的学习方法有问题。”于是小红给小琳分享了自己的一些学习方法和体会,比如记笔记不要把老师说的每
7、句话都记下来,要选择重点来记;针对考前的复习不需要大量反复地看教材,而是需要在自己的脑海中串联一条知识线,并对重点知识进行重点把握等。小琳在小红的帮助下,逐渐掌握了一些高效的学习方法,并主动探索适合自己的学习方法。在半年的时间内,小琳的成绩突飞猛进,小琳现在对于自己能够以优秀的成绩保送研究生充满了信心。高效的学习方法使小琳的成绩突飞猛进第五章 管理学业与职业生涯9一、学业管理的方法小琳这种现象并不是个例,而是普遍存在于大学生的学习生活中。俗话说,“磨刀不误砍柴工”,我们需要先找到适合自己的“砍柴刀”学习方法,才能在学习上面取得事半功倍的效果。正确的学习方法对每个人来说都十分重要,以下是一些常用
8、的学习方法,希望对大家探寻适合自身的学习方法能有一定的帮助。(1)问题学习法:是以提出问题、分析问题、解决问题为线索,在预习时,先翻阅课后练习题,带着问题去学习,使我们的学习方向有明确的指向性。(2)目标学习法:是美国心理学家布卢姆倡导的学习方法。该学习方法需要首先明确学习目标,其核心在于必须形成自我测验、自我矫正和自我补救的自我约束习惯。目标学习法能让大学生在学习过程中明确学习重点,增强学习的注意力。(3)联系学习法:知识之间存在着普遍的联系,在学习过程中,不要把所有的知识按板块划分,而应该将前后知识融会贯通、联系起来,这样才能构成知识体系的完整性和连贯性,避免出现死记硬背造成的知识断点问题
9、。第五章 管理学业与职业生涯10一、学业管理的方法(4)归纳学习法:指将所学内容按不同属性加以归纳,然后分门别类地记住这些内容及其属性的学习方法。比如,在学英语语法的时候,经常采用归纳法来进行学习与记忆。(5)合作学习法:可以和几个同学组成学习小组,大家互相监督和督促,取长补短、共同进步;并且在学习的同时,还能培养和提高自身的语言表达能力和人际交往能力。在如今这个科学技术快速发展的时代里,各种学科日趋融合,社会对人才的需求也随之发生了变化,拥有多种专业学科基本知识技能的人才越来越受到用人单位的青睐,我们把这种人才称为复合型人才。因此,想要增强自己的就业竞争力,就应该加强对自身的学业管理,将自己
10、培养为复合型人才,以满足企业和社会的需要。第五章 管理学业与职业生涯11二、学业管理的意义大学生进行学业管理,能够培养自身良好的学习习惯,在学业中养成的良好习惯还会延续到生活的其他方面,使自己成为一个自律的人。而且制订计划能够使自己有目标、有动力地去做某件事情,这样成功的概率会大大增加。大学生在校园生活中,一定要养成善于管理自己的好习惯,每一件事情都要有所规划,不仅是为了更好地完成学业和找到工作,也是为了成为一个更好的自己。目录第一节学业的管理第二节职业生涯的管理第三节职业生涯规划的评估第四节职业生涯规划的修正第五节扩展阅读企业内职业生涯管理中的角色定位第六节评估与分析第五章 管理学业与职业生
11、涯13一、职业生涯管理的方法在职业发展的道路上,没有人是一帆风顺的,或多或少都会出现一些问题。在大学期间,大学生会对自身进行职业生涯发展规划,而这仅仅是对自身职业发展的一系列计划与设想。(一)企业方面企业需要对员工提供学习和发展机会企业应该建立完善的职业生涯发展机制,有针对性地对员工开展教育培训等活动。企业需要为员工提供多种职业发展道路企业应为员工实现自己的职业生涯发展目标提供多种职业晋升道路,并指明一些备选职业发展方向来供员工选择参考。企业需要为员工做好能力评估和反馈工作能否正确评估员工的能力,对于企业和员工个人来说都十分关键,正确的能力评估能帮助企业合理地进行员工的定位培养,也能对员工制订
12、相应职业发展规划起指导和参考意义。企业需要及时公布公司相关的晋升信息在企业某职位有空缺的情况下,应该及时通过各种沟通渠道向全体员工传达这一信息。第五章 管理学业与职业生涯14一、职业生涯的管理方法就个人方面而言,除了积极配合公司,还应当考虑以下3个方面。(二)个人方面020103只有不断提高自己的专业知识、技能和工作能力,才能确保职业生涯后续阶段的顺利进行,因此无论处于职业生涯的哪一阶段,都要本着“学无止境”的想法认真努力地学习与提升自我。不断提升自己的能力大学生应当增强个人的职业生涯规划意识,能对职业生涯规划进行适时地修改。遵循职业生涯是在发展变化的客观规律可向企业说明自己的职业发展规划,与
13、企业共同制订双方都能接受的目标实施方案。采取积极行动,争取职业目标的实现第五章 管理学业与职业生涯15二、职业生涯管理的意义大学生在步入职场生活后,通过对职场环境认识的逐步加深了解,开始对自己的职业生涯进行管理,这是一种对前期职业生涯规划的延伸和完善行为。职业生涯管理的意义可以从企业和个人两个方面进行理解。(一)对企业的意义能够实现企业资源的合理配置:企业员工作为企业人力资源的组成部分,是一种可以不断开发进行增值的资源。能够调动员工的工作积极性:企业在对员工的职业生涯管理当中,能够帮助员工规划未来职业发展道路,并提供不同的晋升发展通道。是企业不断成长与发展、走向成功的保证:企业的成长与发展离不
14、开好的管理者和员工,企业对员工进行职业生涯管理,使得员工的才能和潜力得到发挥,滋养了企业的生长。321第五章 管理学业与职业生涯162能够不断提升自我价值的追求目标有的人最初的工作可能是为了让自己不再待业,有的是为了能养活自己,随着职业生涯的开展和对其的管理,可能最初的价值追求会慢慢提升,开始追求财富、地位、名望,到最后,就是追求更高层次的自我价值的实现。1能够逐步提高自己的工作能力通过职业生涯管理,尤其是在有了一定的职业发展目标过后,个人能够对照职业目标认识自己的优缺点,并努力改正自己的缺点,提升自己的能力,使自己符合职业晋升目标的要求。在这一过程当中,自己的工作能力也就会随之得到提升。二、
15、职业生涯管理的意义(二)对个人的意义目录第一节学业的管理第二节职业生涯的管理第三节职业生涯规划的评估第四节职业生涯规划的修正第五节扩展阅读企业内职业生涯管理中的角色定位第六节评估与分析第五章 管理学业与职业生涯18一、职业生涯规划评估的内容(一)对职业生涯规划目标的评估对职业生涯规划目标的评估也就是我们要思考是否需要更改我们的职业生涯规划目标。如果一直无法找到和自己目标职业相关的实践实习活动,没能获得所希望的学习和工作机会,或在实践实习活动过程当中发现自身一直无法适应或胜任该职业,不仅不能得到相应的发展,反而会导致自身的压抑与痛苦,此时就应该考虑更换或调整我们所设定的职业生涯规划目标,使其更符
16、合自身成长发展的规律。对职业生涯规划前景的评估指我们要思考是否需要调整自身职业发展的方向。当原先规划的职业方向前景随着社会环境的变化而变得不太明朗时,或是我们在实践过程中找到了更适合自己发展的职业发展方向和选择时,就应当考虑是否应该对我们的职业发展方向进行调整。(二)对职业生涯规划前景的评估第五章 管理学业与职业生涯19一、职业生涯规划评估的内容(三)对职业生涯规划实施方法的评估对职业生涯规划实施方法的评估指我们要思考是否需要改变我们达成目标的行动方法。如果发现自己的目标达成方法在实施过程中有难度或阶段目标设置不合理,或现实中客观因素的变化导致不得不修改职业方向时,就需要相应地修改我们的职业生
17、涯实施方法。对其他因素的评估指我们需要对诸如家庭情况、身体健康状况、意外突发事件因素做出及时的评估。如果发现家庭需要我们投入更多的精力去经营照顾,就要在家庭和工作之间做出权衡;又比如身体健康状况不大好,不得不要求我们降低自己的职业目标和要求。(四)对其他因素的评估第五章 管理学业与职业生涯20一、职业生涯规划评估的内容小强以优异的成绩考上了大学,学的是生物学专业。小强对学术研究很感兴趣,对自己的职业生涯规划是留在科研机构做生物学方面的科研工作。小强在毕业时,也是按照当初的设想找相关的工作单位,可是他的爸爸病倒了,家庭的重担一下子就压在了小强的身上。小强现在面临两个选择:一是继续按照自己的职业生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 职业生涯规划
限制150内