2022秋六年级语文上册第四单元第13课穷人习题课件新人教版.ppt

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1、13.13.穷穷 人人课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升4一、在加点字正确的读音下打一、在加点字正确的读音下打“”。二、按要求写词语。二、按要求写词语。1读拼音，写词语。读拼音，写词语。桑桑娜娜点点燃燃x x mimi()的的马马灯灯，看看着着xin xin yn yn p p n n p p i i()的的海海浪浪拍拍击击着着海海岸岸，溅溅起起一一阵阵阵阵浪浪花花，喃喃喃喃地地说说：“这这么么zo zo gogo()的的天天气气，丈夫怎么还没回来？丈夫怎么还没回来？”熄熄灭灭汹涌澎湃汹涌澎湃糟糕糟糕2根据画线

2、部分的意思写出相应的四字词语。根据画线部分的意思写出相应的四字词语。(1)他他心心里里极极为为不不安安，深深深深地地把把头头低低了了下下去去，生生怕怕老老师师公公布分数。布分数。()(2)谁谁让让你你贪贪小小便便宜宜，真真是是自自己己做做了了蠢蠢事事，自自己己承承担担后后果果。()忐忑不安忐忑不安自作自受自作自受三、选出下列句中省略号的用法。三、选出下列句中省略号的用法。表示省略表示省略递递增的次数。增的次数。表示表示语语意的跳意的跳跃跃。表示心理活表示心理活动动的的时时断断时续时续。四、按要求写句子。四、按要求写句子。1五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

3、(缩句缩句)_2渔渔夫夫问问桑桑娜娜：“我我不不在在，你你在在家家里里做做些些什什么么呢呢？”(改改为转述句为转述句)_孩子睡着。孩子睡着。渔渔夫夫问问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。一、感受一、感受“穷人穷人”真穷真穷1下下面面的的句句子子分分别别从从哪哪个个角角度度写写出出了了桑桑娜娜一一家家很很穷穷？请请选择。选择。(1)丈丈夫夫不不顾顾惜惜身身体体，冒冒着着寒寒冷冷和和风风暴暴出出去去打打鱼鱼，她她自自己己也从早到晚地干活。也从早到晚地干活。()(2)吃的是黑面包，菜只有鱼。吃的是黑面包，菜只有鱼。()(3)孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。

4、孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。()辛辛劳劳吃吃穿穿2下面的句子属于什么描写，请把字母填在括号里。下面的句子属于什么描写，请把字母填在括号里。(1)屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。()A(2)“寡寡妇妇的的日日子子真真困困难难啊啊！”桑桑娜娜站站在在门门口口想想，“孩孩子子虽虽然然不不算算多多只只有有两两个个，可可是是全全靠靠她她一一个个人人张张罗罗，如如今今又又加加上上病病。唉唉，寡寡妇妇的的日日子子真真难难过过啊啊！进进去去看看看看吧吧！”()B(3)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。()(4)渔夫

5、皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。()DC二、明白二、明白“穷人穷人”不穷不穷 你你从从下下面面的的句句子子中中读读出出了了“穷穷人人”的的什什么么品品质质？写写在横线上。在横线上。1海海上上正正起起着着风风暴暴，外外面面又又黑黑又又冷冷，这这间间渔渔家家的的小小屋屋里里却却温温暖暖而而舒舒适适。地地扫扫得得干干干干净净净净，炉炉子子里里的的火火还还没没有有熄，食具在搁板上闪闪发亮。熄，食具在搁板上闪闪发亮。我我读读出了出了“穷穷人人”的的_。勤勤劳劳2桑桑娜娜用用头头巾巾裹裹住住睡睡着着的的孩孩子子，把把他他们们抱抱回回家家里里。她她的的心心跳跳得得很很厉厉害害

6、，自自己己也也不不知知道道为为什什么么要要这这样样做做，但但是是觉得非这样做不可。觉得非这样做不可。我读出了我读出了“穷人穷人”的的_。善良善良3得得把把他他们们抱抱来来，同同死死人人待待在在一一起起怎怎么么行行！哦哦，我我们们，我们总能熬过去的！我们总能熬过去的！我我读读出出了了“穷穷人人”_的的可贵品质。可贵品质。宁可自己受苦也要帮助宁可自己受苦也要帮助别别人人一、延伸阅读一、延伸阅读 成全善良成全善良 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是周六，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老因为是周六，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老

7、人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就挤满了人，着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就挤满了人，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，大爷，您来这里坐吧！您来这里坐吧！”可那位老人却说：可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，那女儿也说父亲身体硬朗

8、着，站站就到了！站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘的脸上露说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘的脸上露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那公交车开始加速，

9、突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？爸，伤口痛了吧

10、？”“一点点吧！一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！还要坐！”“人家小姑娘一片好心！我硬是拒绝她，也许以后人家小姑娘一片好心！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起了老人在车上紧皱眉头的表情，在那套。我不禁又想起了老人在车上紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。成全了

11、那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！探望探望痛苦痛苦幸免幸免2文文中中哪哪句句话话可可以以表表现现出出老老人人坐坐在在座座位位上上的的痛痛苦苦？用用“_”画画出出来来。前前文文说说“让让我我看看得得很很疑疑惑惑”，后后文文的的哪哪句话解答了这个疑惑？用句话解答了这个疑惑？用“”画出来。画出来。3“成成全全别别人人的的善善良良，又又何何尝尝不不是是另另一一种种善善良良”这这句句话话就就这这个个故故事事而而言言，前前一一个个“善善良良”指指的的是是()的的善善良良，后一个后一个“善良善良”指的是指的是()的善良。的善良。A让座姑娘让座姑娘B老人老人C女儿女儿 D作者作者AB二、百字练笔二、百字练笔 运运用用环环境境描描写写来来写写人人。如如果果想想赞赞美美一一位位勤勤劳劳而而又又不不怕怕辛辛苦苦的的清清洁洁工工阿阿姨姨，你你打打算算把把故故事事安安排排在在一一个个怎怎样样的的环境中？环境中？_略。略。