2022秋六年级语文上册第六单元第17课古诗三首习题课件新人教版.ppt

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1、17.17.古诗三首古诗三首课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升33一、在加点字的正确读音或解释下面画横线。一、在加点字的正确读音或解释下面画横线。二、写出下列诗句所用的修辞手法。二、写出下列诗句所用的修辞手法。1九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。()2一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。()夸夸张张拟拟人、人、对对偶、用典偶、用典三、给加点词选择正确的解释。三、给加点词选择正确的解释。BABA一、雄伟黄河一、雄伟黄河浪淘沙浪淘沙(其一其一)1浪浪淘淘沙沙

2、(其其一一)的的作作者者是是_朝朝诗诗人人_，他他被被人人称称为为“_”。这这首首诗诗中中写写作作者者所所见见的的诗诗句句是是“_”，写写作作者者想想象的诗句是象的诗句是“_”。唐唐刘禹刘禹锡锡诗诗豪豪九曲黄河万里沙，浪淘九曲黄河万里沙，浪淘风风簸自天涯簸自天涯如今直上如今直上银银河去，同到河去，同到牵牵牛牛织织女家女家2“九九曲曲黄黄河河万万里里沙沙，浪浪淘淘风风簸簸自自天天涯涯。”对对这这两两句句诗诗理理解解不正确的一项是不正确的一项是()A这这两两句句诗诗的的意意思思是是万万里里黄黄河河弯弯弯弯曲曲曲曲挟挟带带着着泥泥沙沙，浪浪 涛汹涌来自天边。涛汹涌来自天边。B“九曲九曲”运用比喻的手

3、法写出了黄河曲曲折折、排山倒运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折、排山倒 海的气势；海的气势；“自天涯自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。生动地表现了黄河的源远流长。C这两句诗描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽这两句诗描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽 图景。图景。B3读读了了这这两两句句诗诗，我我想想起起了了李李白白将将进进酒酒中中的的名名句句：“君君不不见见_之之水水天天上上来来，奔奔流流到到海海_。”黄河黄河不复回不复回4读诗句，完成练习。读诗句，完成练习。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。(1)“

4、牵牛织女牵牛织女”指的是民间故事中的指的是民间故事中的_和和_。牛郎牛郎织织女女(2)判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。作作者者以以浪浪漫漫的的想想象象，并并结结合合传传说说，把把黄黄河河汹汹涌涌澎澎湃湃的特点写得具体、生动、形象。的特点写得具体、生动、形象。()这首诗写出了作者对现实生活的不满。这首诗写出了作者对现实生活的不满。()这这首首诗诗描描绘绘了了黄黄河河的的雄雄伟伟气气势势，抒抒发发了了作作者者的的豪豪迈迈气概和奋发精神。气概和奋发精神。()二、美丽江南二、美丽江南江南春江南春1千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，_。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，_。(1)补

5、充诗句。补充诗句。水村山郭酒旗水村山郭酒旗风风多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中(2)这这首首诗诗第第_句句展展现现了了一一幅幅生生机机勃勃勃勃、春春意意无无边边的的画画面面；第第_句句给给江江南南春春色色增增添添了了一一份份迷迷离离的的美美。(填序号填序号)(3)第第句句从从_觉觉、_觉觉两两个个方方面面，写写出出了了江江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。听听视视2“_”和和“_”二二字字把把莺莺歌歌燕燕舞舞、桃桃红红柳柳绿绿的的美美丽景色写得有声有色。丽景色写得有声有色。3第第句句的的描描写写角角度度是是_，第第句句的的描描写写角角度度是是_。A时间角度

6、时间角度B空间角度空间角度啼啼映映BA4为为了了突突出出江江南南春春色色，作作者者选选取取了了_、_、_、_、_、_、_、_、_等等具具有有江江南南特特色色的的景景物，赞美了物，赞美了_。莺莺歌歌红红花花绿绿柳柳水村水村山郭山郭酒旗酒旗寺寺庙庙楼台楼台春雨春雨江南的美景江南的美景5写出后两句诗的意思。写出后两句诗的意思。_三、田园风光三、田园风光书湖阴先生壁书湖阴先生壁1书书湖湖阴阴先先生生壁壁是是_代代诗诗人人_写写的的。题题目目中中的的“书书”的的意意思思是是_。题题目目的的意意思思是是_。因因此此，这这首首诗诗是是“题题壁诗壁诗”。宋宋王安石王安石书书写写书书写在湖阴先生的写在湖阴先生的

7、墙墙壁上壁上2“茅檐长扫茅檐长扫_无苔，花木成无苔，花木成_手自栽。手自栽。”这这两两句句写写了了湖湖阴阴先先生生家家环环境境的的清清幽幽，暗暗示示了了湖湖阴阴先先生生 ()A对田园生活的向往。对田园生活的向往。B生活情趣的高雅。生活情趣的高雅。净净畦畦B3读诗句，完成练习。读诗句，完成练习。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(1)解释词语。解释词语。护田：护田：_送青来：送青来：_护卫护卫着田地。着田地。送来送来绿绿色。色。(2)判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。这这两两句句诗诗运运用用了了对对偶偶、拟拟人人、用用典典的的修修辞辞手手法法

8、，赋赋予予山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。()“两两山山排排闼闼送送青青来来”可可以以改改成成“主主人人开开门门见见青青山山”，意意思是主人开了门，就会看见青翠的山峰。思是主人开了门，就会看见青翠的山峰。()诗诗人人写写出出了了山山水水对对湖湖阴阴先先生生的的深深情情，山山水水主主动动与与人人相相亲，表现了人的高洁。亲，表现了人的高洁。()一、主题积累一、主题积累把诗句补充完整。把诗句补充完整。1天天_，野茫茫，风吹草低见牛羊。，野茫茫，风吹草低见牛羊。2两个两个_鸣翠柳，一行鸣翠柳，一行_上青天。上青天。3明月明月_照，清泉石上流。照，清泉石上

9、流。4忽如一夜忽如一夜_来，千树万树来，千树万树_开。开。苍苍苍苍黄黄鹂鹂白白鹭鹭松松间间春春风风梨花梨花二、延伸阅读二、延伸阅读 大林寺桃花大林寺桃花 唐唐白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。1把字词与相应的解释连一连。把字词与相应的解释连一连。尽才尽才觅觅 指花都凋谢了指花都凋谢了不知不知 寻找寻找始始 岂料，想不到岂料，想不到2写出前两句诗的意思。写出前两句诗的意思。_3第第一一句句中中的的“芳芳菲菲尽尽”与与第第二二句句中中的的“_”相相呼呼应应，运运用用了了_的的手手法法，写写出

10、出了了诗诗人人看看到到桃桃花后的欣喜。花后的欣喜。四月，正是平地上百花凋零殆尽的四月，正是平地上百花凋零殆尽的时时候，高山古寺候，高山古寺中的桃花才开放。中的桃花才开放。始盛开始盛开对对比比4登登山山前前，诗诗人人为为_而而遗遗憾憾，登登山山后后，诗人看到诗人看到_又感到惊奇。又感到惊奇。春光的逝去春光的逝去一片春景一片春景三、百字练笔三、百字练笔 把把书书湖湖阴阴先先生生壁壁这这首首诗诗中中的的美美丽丽画画面面用用一一段段话写下来。话写下来。茅茅草草房房庭庭院院经经常常打打扫扫，洁洁净净得得没没有有一一丝丝青青苔苔。花花草草树树木木成成畦畦，都都是是主主人人亲亲手手栽栽种种。庭庭院院外外一一条条小小河河护护卫卫着着田田地地，把把绿绿色色的的田田地地环环绕绕，两两座座青青山山仿仿佛佛推推开开门门，送来青翠的山色。送来青翠的山色。