新学期2023学校工作计划范例（17篇）.docx

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1、新学期2023学校工作计划范例（17篇）新学期2023学校工作计划范例篇1一、指导思想以党的XX大精神和科学发展观为指导，严格执行中央、 省、市关于城市创建工作的有关指示精神，认真落实教育部、 卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意 见及县委、县政府关于创国家文明卫生城市的战略目标。 牢固树立安全卫生意识，确保全校师生生命财产安全、学校 教学秩序正常和社会大局稳定，为我县创国卫工作做出应有 的贡献。二、工作目标认真学习省、市、县有关创国卫工作的文件，深刻领会 其精神实质，安全文明卫生工作深入人心。紧密配合县委、 政府中心工作，努力抓好健康教育工作，除“四害”工作， 环境卫生绿化美化工

2、作，食堂卫生工作和门前五包工作。加 强组织领导，完善规章制度，明确任务、明确责任，按质按 量完成上级要求的创卫工作任务。文化进行开发与编撰，争取利用两年时间，开发出具有时 代特征的，汤头特色的校本课程，不断挖掘千年古镇的文化 底蕴。5、教师共同体活动：共同体是一种教师自发形成的教 研组织，体现自主发展、分享体体验，成员之间有着崇高的 理想，共同的愿景，学部成立“曾曦作文”、“国学经典”、 “生活数学”等6个不同的共同体，主持人制定详细的活动 方案、任务分工等，通过研讨交流、课堂探究，借助办公室、 QQ群等，扎实推进活动开展并不断取得可喜成果。6、高效课堂打造：做好“课前、课中、课后”三环节,

3、向40分钟要质量，集中利用每年的三月份、十月份，对教 师课堂教学高效化进行集中强化评比，成绩计入教师综合考 核。鼓励各学科实施课堂教学改革。本学期开始，数学学科 开展“算天天练”活动，课前三分钟为学生的算练习时 间，老师们根据学生的具体情况准备大量的口算练习题以备 练习使用，从而有效提高学生算和计算能力。7、学部特色推进：根据学部地域特点，结合多年的提 炼修正，最终确定学部特色为汤泉文化，与学校文化相一致 的教研特色为汤泉五育教育，同时也进一步修订了 “浸润教 育铺垫未来”的办学理念，及与“温泉特质”相近的三风一训。本学期，将致力于这项的工作的深入推进，不断打造区 内知名的特色学校。（-）扎实

4、教师活动。围绕教师专业成长开展的活动，必须扎扎实实，让每次 活动都有意义，让每次活动都有震颤。1、集体备课：学部对语文、数学、英语、品生（社）、 科学多个学科进行统筹安排，年级部每学科每学期集中引领 集体备课12次（提前上传安排表），任课教师自主开展 其他剩余单元的研讨。2、问题教研：老师们在实际工作中，难免会遇到疑难 困惑的问题，这些问题的及时处理会极大的增强老师们的工 作效率，提高教育教学质量，所以，适时、合理的开展各学 科“问题教研”就显得非常必要。学部制定了 “课堂教学+ 观课反思”和“专家引领+教师互动”两种问题教研方式， 有效解决了教师在教学中的各种疑难困惑问题。3、教师素养提升：

5、一是开展集中“提升月”活动，三、 九月“简笔画月”、四、十月“钢笔字月”、五、十一月“粉 笔字月“、六、十二月“毛笔字月”、七、一月“普通话月” o 活动开展以年级部为单位，练习内容学部统一规定（作业纸 张学部统一下发），学部适时开展评比、量化活动。二是， 全体教师日常的练习要求，每周二、四早晨8点开始，进行 教师粉笔字集中展示，每周完成一张钢笔字、毛笔字、简笔 画练习（间周内容为国学经典），要求认真书写。本学期又 增加了教师读书、教师博客活动，购置了做个好老师并不 难、教育智慧从哪里来等图书，学校不断探究教师素 养提升新举措。5、“汤泉名师”评选：为表彰优秀教师对学校的无私 奉献，我校曾组织

6、开展过两届“汤泉名师”评选活动（10名）， 评选的依据是教师一学年“德、能、勤、绩”综合考核成绩, 同时还有教干、教师组成的评审小组的成绩。“汤泉名师” 的评选，体现学校对教师的全面肯定，促进我校以“汤泉” 为特色的学校文化、教研文化逐步深入，助推汤头小学在教 师专业化成长方面更进一步。（三）高效学生活动。毫无疑问，学生成长是学校教育的重要落脚点，也是我 校倡导的办学理念，作为教师，我们要有一颗发现的眼睛， 鼓励的情怀，为学生搭建一个个特色鲜明、效果卓著的平台, 让孩子们相互学习、展示、奋进，从而全面、茁壮、快速成 长。1、习惯养成教育：学部重视学生各种良好习惯的养成 教育，包括文明礼仪、听说

7、读写、一日常规等，结合宣传栏、 班队会、风俗节日、活动月、各种活动开展等对学生进行面 面俱到、潜移默化的教育，培养思想心理健康的孩子，实现 “立德树人”的教育任务。2、社团活动（农村少年宫活动）：学部非常重视发展 学生的个性特长，努力培养学生的创新精神和实践能力，为 满足孩子不同的兴趣，学部成立了书法、绘画、足球、电钢 琴、科技制作等11个社团，这些社团成员在辅导老师的指 导下，开展了一系列的活动，学部电脑机器人社团连年在省 级比赛中获奖。本学期开始，学部11个学生社团利用每周 三下午两节课时的时间，集中进行特色活动。同时鼓励老师 进行社团课程的开发与打造，逐步形成社团活动开展的宝贵 经验。3

8、、重视国学经典、语文主题学习、曾曦作文教学：课 中课外相结合，充分创设学生学习、展示的平台，让学生在 学习中成长，在成长中体验学有所成的幸福感。学部规定， 每天早上7:30-7:50和每周一节传统文化课为国学经典诵读 时间，每周三下午、周五早上晨读为学生语文主题学习活动 时间，每周二下午为曾曦作文共同体活动时间。4、语文“禧蕾读书”和英语“读书节”活动：为营造 读书氛围，学部重视校园文化建设，走廊墙壁上处处悬挂双 语名人名言、读书格言，文化长廊中的“育人篇”“读书篇” 以及“沂蒙精神教育”等更是激发学生对求知的渴望。逐步 打造“书香”校园，创设“宜居、乐学”新环境。5、课前十分钟书写：学部规定

9、每天下午课前十分钟为 学生练习书写的时间，四天语文、一天英语，重质不重量， 安排专人指导点评，班级播放舒缓轻松音乐，让学生快乐书 写，使每个孩子形成“字如其人”的良好信念。新学期2023学校工作计划范例篇3一、迎难而上，圆满完成省督导评估工作迎接省督导评估工作，是这个学期，教体局、中心校、 各中小学工作重中之重。时间短，任务中、资金不足，对我 们新建校来讲，困难更大，一切都从零开始。楼道文化建设, 专用教室建设等还是空白，需要投入大量的人力，物力，财 力。迎检工作，干好了是应该的，干不好是责任问题，马虎 不得，不能讲一点客观原因。二、实施扁平化管理，充分发挥每个领导的聪明才智实施扁平化管理，是

10、我斟酌了很久很久的问题，一年的 这个学期，我就拿出了实施方案，只是为了稳妥起见，没敢 擅自实施。因为，像我们这么大规模的小学，还没有一个学 校实施扁平化管理，再说。小学实施扁平化管理，也没有现 成的经验。针对这学期学生超过4000人，教师队伍庞大， 领导职数众多的实际，再进行宝塔式管理，弊病会越来越大。 领导多，分工就不一样，发挥作用就不一样，就避免不了会 出现，比、靠、攀的现象。学校越大，指令执行就越不到位, 载体越多，信息量流失就越大。针对这些实际情况，促使我 下决心，这学期尝试扁平化管理。基本模式是：四横、四纵、 两条线、一个中心。四横指学前、低年级、中年级、高年级 四个年级部；四纵指语

11、、数、英、科四大科； 两条线指德育、教学两条线； 一个中心是以校委会为中心。各年级部有重分的自主权：有 组织本部教育教学活动的权力，有考核本部教师的权力，有 批假调课的权力，有组织本部教师、学生、家长会的权力三、加强二课活动的开展，深化素质教育二课活动是我校上学期进行的一项重大改革，虽然好多 年前都倡导而课活动，但没有一个学校真正拿出上课时间搞 二课活动。我们也是顶着各种压力，下决心开展起来的。下 午早放一节课，领导认可吗？家长认可吗？学生认可吗？但 通过一个学期活动，有32个小组，1069人参加活动，通过 展示评比，效果非常好。得到了领导及家长的,认可。这学 期还要增加象棋小组，围棋小组，戏

12、曲小组。三楼大厅建象 棋吧，四楼大厅建围棋吧，走廊也要摆放象棋桌、围棋桌， 让学生随时活动。还要进一步动员学生参加二课活动，争取 有一半学生参加二课活动。四、开展国学经典诵读，加强礼、义、廉、耻思维教育开展国学经典诵读两年来，已初见成效。我们有教材、 有教师、有教研组，有研究课题。通过两次大型的展示活动, 得到了县局领导、市局领导的高度评价。这学期还要进一步 巩固加强，准备装修一个国学教育专用教室（孔子学堂）， 古桌、古凳、古案，穿长袍大褂上课，营造一个真正的国学 教育氛围。五、开展读书活动，创建书香校园现在两个开放式图书阅览室已初步成型，二楼是现代性 的，小动物、大树、彩虹、火箭，体现活泼、

13、童趣，适合低 年级学生阅读。三楼是古典式的，亭子、长城、古塔，体现 古色古香，适合高年级学生阅读。二楼大厅还要建个开放性 的书吧，走廊还有多个图书角，为学生随时看书学习提供方 便。新学期2023学校工作计划范例篇4从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为 本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管， 落实制度，强化管理，切实提高德育实效。（一）加强教师队伍建设，提高教师育人水平。1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水 平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、 新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学 时间努力学习、组织广大教师开展读书、写作工程

14、;勤写反 思，适时开展教师基本功竞赛。2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每 天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个 一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间 的感情。3、加强师德建设：深入开展“爱岗敬业、为人师表、 教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出 “学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的 要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡 导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一 支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行德育工作 者队伍。4、树立责任意识：引导全体教师以主人翁的态度关注 学校、敬业爱岗、勤奋

15、工作。要求每一位教师政治上有上进 心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育 学生有爱心。5、积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中 锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比 贡献。及时理解师情，发现典型、培养典型、树立典型、弘 扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。（二）狠抓养成教育，筑劳学习基础。1、抓好学生养成，筑牢学习基础。学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生 管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先 从强制养成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以 情动人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思 想道德规范。(1)、

16、培养学生良好的礼仪习惯：我们要依据中小学 生守则和中小学生日常行为规范狠抓学生的文明礼貌 教育;在具体工作中，我们要坚持“三性” 一是榜样示范， 坚持针对性;二是晓理动情，坚持持久性;三是潜移默化，坚 持互动性。(2)、培养学生良好的学习习惯：要求全体教师做到“三 让”，激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生 乐学;注重学法指导，让学生会学。(3)、培养学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动 教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生 活的能力，规范学生在校的生活习惯。2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促, 各班抓落实，各学科教学有

17、机渗透。另一方面，利用晨会、 班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对 学生进行养成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使 学生从中深受教育。新学期2023学校工作计划范例篇5三、工作措施与要求1、健康教育工作健教工作严格按上级要求，定岗定编，开课设节。做到 有教材、有教师、有课时、有教案、有评价。健康教育开课 率达100%,学生健康行为形成率达80%以上，学生健康知识 问卷考试及格率达90%以上。组织师生学习卫生法律法规及 卫生知识，定期开展科普知识、讲座、定期制作高标准的健 教宣传专栏。每年更换内容4期以上。加强公共卫生道德教 育，办公室、会议室及公共场所张贴禁烟标志，全方位

18、开展 卫生知识教育，整体提高全校师生及校内居民健康教育水 平，定期放映卫生科普电影与VCD及卫生知识竞赛和测试， 健康知识测试知晓率达90%以上。2、除“四害”与防病加强除“四害”与防病工作力度，成立专门除“四害” 工作小组，制定除“四害”工作计划与措施。认真抓好春、 秋两次统一除“四害”和长年除“四害”工作，严格按照上 级要求，校园内灭鼠做到“四无”,无鼠类、无鼠迹、无鼠 洞、无老鼠活动。灭蜂、灭蚊蝇工作认真细致，除上级规定 春秋两次统一灭杀外坚持长年灭杀，做到时间到位，人员到 位，药物到位，有检查、有记录、有台帐，灭嶂达到“四无”，“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高 教学质量

19、必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为 中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学 风，人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围， 确保教学质量的提高。（一）提高教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对 自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参 与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作, 拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提 高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取 得新胜利、新发展。（二）规范教师教学行为在要求教师教学理念发生转变的基础上，教师陈旧的教 学行为也发生动摇，如传统的教学是以

20、教师为中心，以教材 为中心，以教师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生 的学习为中心，一切为了实现学生学的成功。教学中，教师 要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动， 鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，允许学生 出错，允许学生向老师提出意见，教师要做到尊重学生，耐 心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作 意识，使我们的教学行为规范化、人性化。（三）实施课改，推行“成功教学法”。1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师 进行成功教学法的培训学习，了解成功教学法的成功教学理 念，熟悉成功教学法的上课模式，让全体教师学会备课、学 会上课、学会课后管理，把

21、成功教学法的实施重点置根于教 师们的心中。落实不培训不上岗，不成功，再培训的原则。2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩， 使我们的课堂更成功，我们将围绕成功教学法不断进行研 讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及 时，注重实效，不搞形式，不走过场。3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展 听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课互相结合起 来，以促进成功教学法的实施，促进每个教师的专业成长。4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，发挥学科组的作用，丰 富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。5、向课堂要质量。要求

22、教师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课 堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。新学期2023学校工作计划范例篇6一、指导思想：认真贯彻党的十x大精神，做好信访工作，化解矛盾， 维护稳定，凝聚人心，以提高教育教学质量促稳定，以稳定 为安乡教育形象攀升保驾护航，努力构建稳定、和谐校园， 创造良好的信访工作运行机制。我们将和上级党委机关保持 高度一致，积极认真落实好信访工作的各项目标任务。二、组织领导组 长：鄢_副组长：金_严_成员：陈一蒋一陈_黄_乔X三、工作目标继续实现近年来在职教师和退离休教师无一人越级上 访或参与集访的良好势头，进一步抓好各项措施的落实

23、，拿 出切实可行的方法，努力实现我校20_年无信访案件发生， 无一人到县或县以上单位上访或参与集访、群访，以此促进 我校各项工作的正常开展。四、工作措施（一）成立领导小组，强化信访工作的领导责任。学校成立以鄢忠林为组长，金永祥、严平安为副组长， 陈章富、蒋兴怀、陈仕明、黄大双、乔伟为成员的信访工作 领导小组，确立领导是信访维稳工作的第一责任人的意识， 学校领导将自觉担负起关心群众疾苦，切实解决应该解决的 信访问题的职责;担负起把影响稳定的倾向性信访苗头化解 在校内、控制在校内的责任;担负起既要坚持改革又要处理 好改革中出现的问题的责任;负起一旦发生集体上访，立即 到一线做工作的责任;担负起抓好

24、领导班子成员信访维稳工 作责任制落实的责任。分管信访工作的领导要抓好上级有关 信访工作指示和要求的落实，检查和指导信访矛盾排查和调 处工作，主动协调解决校内的重大信访问题。把信访干部的 思想、组织、业务和作风建设作为重要内容。（二）各部门要认真履行职责，努力做好工作。信访工作重点要放在真心实意解决实际问题上，全面落 实首问责任制，认真做好初信、初访的处理，把问题一次性 处理到位，主动引导教职工依法有序进行上访。及时做好信 访记录，信息报送，情况反馈和督办落实工作。1 .坚持信访法律法规宣传教育。学校采取定期、不定期组织在职教职工学习有关信访工 作条例和内容，组织教师认真讨论，营造依法治访和有序

25、上 访的良好氛围，同时通过条例的有关精神，让他们做到一切 能从大局出发，一切从有利于稳定出发，一切从有利于促进 教育教学改革、提高教学质量出发。2 .坚持信访信息搜集回报制度。学校安排专职信访信息员（刘海蓉担任），负责搜集、整 理有关信访信息，发现苗头及时处理，学校处理不了的，或 者是涉及到全县集访或群访的，我们将在规定时间内报县局 信访室，并坚持每月两次零报告制度，有信息报信息，无信 息报平安。坚持做到学校与县局信息网络24小时畅通，坚 决将不稳定因素消灭在萌芽状态3 .加大对重点人头的教育、感化和防控力度，确保无一 人次去县局以上参与上访或集访。（三）建立健全信访工作长效机制1 建立健全矛

26、盾纠纷排查机制。以“发现得早、化解得 了、控制得住、处理得好”为目标，开展定期或不定期信访 问题和矛盾纠纷排查调处工作，每月对重点信访排查通报一 次。2 .建立健全领导接待群众制度和走访群众制度。继续坚 持校长接待日制度，努力提高接待日的实效。3 .建立健全调处督办责任追究机制，积极推广领导包 案、挂牌督办“五定”责任制（定责任部门、定责任领导、 定责任人、定办理要求、定办结时限）。加强与县教育局党 委、信访办等有关部门的联系配合，整合力量、联合调处、 共同督办。重点抓好久拖不决，可能引发群体性事件的信访 问题的协调处理和重复访、越级访、信访积案等“老大难” 案件。4 .建立健全应急处置工作机

27、制。要坚持属地管理、分级 负责和“谁主管、谁负责”的原则，继续落实处置工作预 案，明确责任分工，及时稳妥快速处置发生的各类异常上 访。总之，学校信访工作是密切联系教职员工的重要渠道， 是化解内部矛盾，促进学校改革、发展、稳定的重要工作。 我们要进一步增强信访工作的责任感和使命感，扎实做好学 校的信访工作。新学期2023学校工作计划范例篇7第一，校长要有育才之志。重视教育理论的学习和研究, 是萌生先进科学的教育理念的基础。一流的师资就会取得一 流的教育教学质量。因此，没有适应时代的发展的教育理念, 就不能提高教师的教育思想、教学观念、思维模式，就不会 使教师高瞻远瞩、高屋建令瓦。校长应：盼教师多

28、主见，让教 师增才干，促教师有胆识;建构合理有效的培训机制，为教 师的知识提升搭建平台，为教师专业发展从合格到骨干，从 骨干到知名铺平道路。第二，校长要有用人之道。卢俊卿说：“无才无德是庸 人，有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。 有才穷不久，无德富不长”。校长要敢用年轻人，取其思想 敏锐之长;敢用年长之人，取其学识之宽广厚重;敢用学历不 高之人，取其实际工作经验之丰富;敢用持反对意见之人， 避其锋芒而取合理之见。作到用人之长，避人之短，用尽其 妙。第三，校长要有沟通之能。情感是粘合剂，能增加凝聚 力;情感是润滑油，能调和人际关系;情感是动力源，能激励 人奋发向上.集体中的亲和感、

29、亲近感、亲切感，既能缩短 人与人之间的心理距离，又能激发相互之间的工作热情，更 能调节人们之间的和谐气氛，从而激发群体心往一处想，劲 往一处使，有难同当，有荣共享。因此，校长应是有心人， 多了解教职工的酸甜苦辣，作到公开场合是领导，其他地方 是朋友，关心爱护，推心置腹，尊重体谅，真诚相待，心心 相印，从而取得感情的共鸣。第四，校长要有宽容之量。著名作家雨果说：“世界上 最宽阔的东西是海岸，比海岸更宽阔的是天空，比天空更宽 阔的是人的心灵。”人非圣贤，孰能无过，人过一百，形形 色色。集体之中，人的认识水平、知识结构、思维能力难免 参差不齐。校长要以宽广的胸怀，宽容的心态，宽厚的姿态 走进集体。偶

30、有错误，措施灵活;不同意见，兼听则明；不同 特色，量才委用。以形成群策群力，宽松和谐的教育氛围。第五，校长要有激励之策。古人云：矢不激不远，人不 励不奋。拼搏中的生命是最具有活力的，人没有拼搏，就如 同冷水里的蛙，不可能在困境和危难中骤然跃起。在集体中, 忧患意识要树立，竞争意识要增强，合作机智要建立，能者 要上，庸者该让，功者必奖，责者应究，过者认罚。校长既 要用欣赏的眼光看教工，又要用忧患意思激教工，还要用辨 证观念评教工，更要阐明：山外青山楼外楼，强中更有强中 手，不能故步自封;太阳家家门前过，机遇人前都公平，重 在把握机遇;家家有本难念经，困难时时处处有，应该知难 而进。让大家在竞争中

31、发挥聪明才智，在激励中成为赢家。新学期2023学校工作计划范例篇8一、指导思想新的一年里，我校工作要立足实际，坚持科学发展观 的总要求，落实市区教育局工作部署，以常规管理、队伍建 设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路, 努力构建“和谐校园”、“品质学校”，全面提升学校的教 育教学水平，力求教学质量稳中有升，不断增强我校可持续 发展的能力，真正提升我校的办学特色和品位。进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力量管理人、 教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵 发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的 学校管理文化，用心打造“九小”教育品牌。二、工作目标（

32、一）管理目标：围绕“一种理念”，即幸福教育，幸福 人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、 管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。（二）创新目标：深化“两项研究”，即一是以质量为保 证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教 学研究的创新。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练 养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。（三）发展目标：做好“三项工作”，即一是研究队伍建 设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养;二是积极推 进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环 境，加强学校文化建设。三、重点工作及实施措施（一）创新学校管理机制1 .完善干部队伍管理制度，提

33、高班子成员的责任意识、 目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制 度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工 作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色 到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。继续 落实领导班子十二字工作方针，体现“用心观察、耐心指导、 诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工 作品质。2 .开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家 长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议， 挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。3 .加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校 长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的

34、意见和建议，增强 学校办学实力。无蜂螂、无蜂螂粪便、无脱皮、无活卵荚。教室、食堂、办 公室力争做到无蚊蝇，其它场所房间蚊蝇不得超过2只。为 除四害，消除病源，不惜投入资金劳力，使除四害工作班子 正常运转。3、环境卫生与绿化美化环境卫生工作真抓实干，责任到人，坚持一日三扫制度, 室内窗明几净，室外无烟蒂，无树叶，无纸屑，无裸露垃圾, 寝室军营化管理，室内干净，物品摆放整齐。严禁乱丢乱扔, 全天做好卫生保洁工作。教工宿舍卫生严格按照创建工作居 民文明户卫生要求，搞好室内外环境卫生，室内要求每月一 次搬室式卫生，学校长年组织定期不定期检查评比。厕所卫生保持水源畅通，做好一日三次人工冲洗，做到 无臭味

35、、无污垢，管好粪便和污水，搭好校园内及门前绿化、 花化、美化工作，合理规划，按创国家卫生县城的标准，绿 化覆盖率力争达到30%以上，力求全面规划，精心设计，严 把规划关和建设关。4、食堂管理健全食堂合理组织，制定好卫生管理制度，确保饮食、 饮水卫生安全，严格按上级要求抓好食堂从业人员的健康及 卫生知识的培训，充分利用消毒设施，按照“三证”有效（卫4 .完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基 础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评 价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要 依据。（二）加强师资队伍建设1 .以学习

36、贯彻中小学教师职业道德规范为主线，创 新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与 教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水 平。2 .开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、 读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师 的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝 练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为 学校文化建设做出应有的贡献。3 .通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体 培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体 会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培 养，使57名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨

37、干教 师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及 年级组、教研组、班主任评先考核细则。4 .加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班 主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立 正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工 作实务技能及班队活动设计等方面的能力。借助绩效工资实 行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。（三）注重德育工作实践1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点， 分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定 期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重 黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段 学生实际，

38、有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道 德、文化学习创设良好氛围。2,突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教 育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极 探索德育特色品牌形成机制。3 .实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文 化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日 和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。4 .围绕“中华魂”等建国六十周年主题读书活动，开展 “讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强 书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称 号树德育典型。提高学生思想道德水平。5 .完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族

39、精 神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师 生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比 赛，在环境教育中取得实质性突破。向学生逐步渗透创建绿 色学校的概念和意义，增强学生的环保意识，并创造机会创 建市级绿色学校。开展研究，形成以课程、学科渗透、班队 会、社会实践活动为一体的德育模式。6 .组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作 的科研能力，积累研究成果。（四）深化教学管理研究1 .按照“务实，有效”的教学工作要求，以“引领和推 进学生自主学习，主动发展”为核心，以提升教师学科素养 为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深 化课堂教学改革、提高课堂教学

40、效率入手，实现素质教育与 应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价 体系。2 .加强学科“专题研究”，并探索执行“执教一交流一 评价一改进一再执教”的研讨思路。从根本上提升广大教师 的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研， 让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周一下午 集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提 高认识，做到学以致用，指导教育教学。继续以教研组为单 位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕 课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年教 师课堂教学比武活动。3 .发挥教导处管理教学、校级名师骨干教师引领带动作 用，继续

41、加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。注重 加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有 效的学习方法，提高学习效率。教导处要注意发现和培养几 个在培养良好行为习惯和常规管理明显有效的班级和教师， 学校加以总结推广并表彰。4,根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评 价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题， 及时修正方案，使方案切合实际。5 .加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行 为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质 量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常 教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检 查，并做到有检查，

42、有记录，有总结。（有关教学工作按照 教学计划进行落实）6 .关注起始、毕业年级本学期，学校调整师资力量，想办法解决了二年级包班 问题;调整课程设置，加强了五、六年级语数教学。一年级 教师要从培养学生良好习惯入手，促进一年级新生尽快适应 小学学习生活，毕业班教师要做好毕业生教学管理、思想稳 定工作，形成和谐融洽的师生关系，学校还将定期召开师生 座谈会及家长会，形成合力促进这两个重要阶段教育教学工 作的顺利地完成。对一些好的经验和做法，我们将加以宣传 和推广，带动各年级各学科教师课堂教学及学生管理水平的 提高。7 .进一步规范落实市直九小骨干教师、名师管理办法进一步规范落实市直九小骨干教师、名师管

43、理办法， 加强骨干教师、名师的培养使用。通过骨干教师、名师论坛 活动为教师搭建成长的平台。骨干教师、名师要制定切合实 际的两年发展规划和年度实施计划。主动承担教育教学科研 课题，撰写论文、经验总结或科研报告;积极承担培养青年 教师的任务;每学期上好一次不同范围的研究课;每人成功 组织一次讲座活动（包括班级管理、备课、讲课、学生作业 质量、学生习惯培养、学生考核成绩等）。学校骨干教师、 名师考评组根据职责对骨干教师、名师进行考核，合格及以 上的骨干教师、名师享受相应待遇，打破骨干教师、名师终 身制。新学期2023学校工作计划范例篇9一、指导思想本学期，我校安全工作将继续贯彻“安全第一，预防为 主

44、”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工 作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救 灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针。根据教育部学生伤害事故处理办法、上级各部门安 全工作要求和学校工作计划，根据新的，形势，防抗甲型流 感，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善 学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网 络，避免各类事故的发生，春季开学安全工作计划。二、实施方案求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育, 致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各 自的职责。加强安全教育和培训，强

45、化监督检查，深入开展安全专 项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真 贯彻执行学生伤害事故处理办法的精神和要求，上学期 制定并实施诚明小学创建“平安校园”预案集和诚明 小学防抗甲型流感预案，本学期继续贯彻落实。防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生 安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事 故的发生。三、具体工作、强化学校安全工作管理体系(1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提 高安全责任意识。(2)在严峻的甲型流感防控中积极采取各项有效措施; 贯彻落实“每天晨检制度”，在防控工作中做到“零记录” 和“零报告”。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”

46、及“每周五最后一节课(安全教育班队课)安全教育制度”， 增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天 协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。(3)上学期末及新学期初校长带队排查安全隐患，并 形成记录。(4)开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范 意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最 后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。各项安全教育活动务真、务实，并有记录，力保不出现 安全责任事故。四、高度重视，严格管理安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事， 对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职 守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，

47、急 家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、 难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、 管理。新学期2023学校工作计划范例篇10一、指导思想树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念, 以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能 力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理 基本规范和省素质教育工作会议精神;进一步深化课堂教学 改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优 化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬 长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。二、工作安排1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自

48、 主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率, 实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲，学生的学习主动 性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需 要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基 础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂 改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校 课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的 课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人 特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中 的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用；规范资料管理，以本为本，落实双基; 抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整 个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布 置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再 落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、 作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学 生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外 作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和 质量。