2022年幼儿园中班上学期工作总结20篇.docx

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1、2022年幼儿园中班上学期工作总结20篇（工作（总结）必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有 的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条 件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是整合的幼儿园中班上学 期工作总结，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。2022年幼儿园中班上学期工作总结篇1时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地 在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不同水 平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养 成，潜力、知识与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项（教 育）、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班

2、级工作的顺 利开展。一、保育工作幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟 弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中 加强观察与指导，用心鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师 的指导下独立地有顺序地穿服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面 耐心的给予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事 情要学着自己做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的提高。幼 儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只 不伤害别人的状况下保护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更 大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更

3、为舒 适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！2022年幼儿园中班上学期工作总结篇4每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄 悄流逝，中班下学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是 老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展, 把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩一名，女孩一名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及 中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们 通过周末小舞台、月末展示、x季亲子运动会及期末展示等多种形式 为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩 子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动

4、和一日生活中我们没 有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中 班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、 交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师， 我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置 的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团 结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设 结合新的园所（文化），把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观 不拖后腿，在本学期中我们班一老师还被评为师风师德标兵。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做 好了其他工作才有保障，

5、本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩 子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌 伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结阅历，对孩 子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、（故事）、安全演 习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识 也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的 教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后 有（反思），虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教 育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵 意见和建议，反

6、思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿 阶段，注意力不集中、理解能力、社会阅历、知识的积累都不够丰富， 在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家 长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打 电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚 信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也 得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处, 我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工 作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电,

7、让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展。2022年幼儿园中班上学期工作总结篇5时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中 渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程 中拜园长李老师为师傅;心中的感受便是要做一名合格达的幼儿老师 不难，但要做一名好的幼儿老师就难了;心中的希望就是能成为一名 好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直, 对事业仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。 我，作为一名年轻的老师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说: “我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努 力。一、陶冶情操、修身

8、养性作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必须具备 良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔 细参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团 结团员，与团员共同合作共同前进。有句（成语）是：只要功夫深, 铁杵磨成针。是的，作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不 周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不 悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个 角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己兴奋。二、不断学习，努力提高自身素质在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴 而且又有幸参加名老师李慰

9、宜老师的培训班。在学习中我仔细听取阅 历，仔细记录，并在活动后的空余时间仔细思考推敲，有目的的在班 中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全， 手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出 现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言 用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声 中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作 画的爱好也提高了。在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我 的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中老师 规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特

10、点，等等。 在各次教育活动沟通，质量自查，及“一二一九青年比武活动中，我 都能乐观准备仔细参加。每次实践后我总对我自己说：这并不是过 了，就结束了。而是仔细想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够, 该怎样做会妥当。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己 只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有 关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料 进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助 确实很大。三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础 上有所提高，我

11、根据班级情况以“纲要为准则，制订班级工作计划、 月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并 乐观使用肯定鼓舞等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能 在原有基础上有所提高。幼儿园是个（儿童）的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童 世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章, 用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现 孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱 那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关怀 他们，爱惜他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学

12、来我园。刚来时由于陌生再加上心 脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。 为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情 况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任 务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们 彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友, 教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她 多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦 已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的 亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于 膀胱小午睡

13、时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性 情感的进展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对 此情况我便试着从轻柔着手，采纳轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为 其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我 的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时, 我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议 时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓舞他们有自己的想法，让大 家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。四、随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要 求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往 外走。此时的我便会轻

14、轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或 轻轻耳语一句：看看你的领子。孩子便会兴奋地接受。连续多次 之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我 会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会 沉?等等。通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地 学到了知识。通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力 做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。 我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。2022年幼儿园中班上学期工作总结篇6一个学期的时间已经过去，这个学期为了幼儿的进展我们几位老师做了很多的工作，也取

15、得了不错的工作成绩。中班相比小班是要好 带很多的，所以这一个学期的工作是稍微的要轻松一些的，但也还是 很疲惫的。这个学期的工作已经结束了，在新学期开始之前，为我们 这半个学期的工作做一个总结，让我们在新的学期能够有更多的进步。一、具体的工作在这半个学期我们是做了以下几个方面的工作的：1 .教学方面。在中班幼儿的年纪已经大一点了，可以接受一些知 识方面的学习了，我们几位老师也根据幼儿的年龄制定了一些教学计 划，在这一方面是取得了不错的成果的，幼儿们都有在课堂上学到知 识，也能够为之后的学习打下一些基础，以后更好的学习。2 .习惯培育方面。在这一个学期我们致力于去培育幼儿好的学习 习惯和生活习惯，

16、让他们学会自己去做一些事情，而不是一直依靠老 师和家长的帮助，这样在之后是没有办法适应小学的生活的。学习习 惯这方面我们把重点放在课堂纪律上，以及完成作业上，让他们养成 学习的好习惯。3 .跟家长沟通方面。在这个学期中我们会常常跟家长联系，告知 孩子们在幼儿园的学习和生活的情况，同时也和家长配合着让幼儿养 成好的生活习惯，自己独立的去做一些事。若是在幼儿园能够自己做 事情，但到了家里就需要家长的帮助，那我们老师的工作就等于是白 做了的，所以还是需要家长们的帮助的。4.安全方面。在这一个学期中我们举办了几次主题活动，对幼儿 进行了安全方面的教育，告诉他们什么东西是不能去碰的，哪些地方 是很危险不

17、能去的或者是需要家长陪同的，在平常的游戏中需要注意 一些什么，让他们有安全的意识，保证自己的安全。二、所做的努力我们几位老师为了能够更好的开展教学，在这个学期中组织了几 次学习，也召开了几次会议，在会议上大家畅所欲言，说出了自己的 想法，让我们能够更好的完成工作。在下班时间我们也会去阅读教育 方面的书籍，老师之间沟通心得和感想，一起进步，一起让幼儿在园 内接受更好的教育，在这个学期中几位老师都有了进步。一个学期的工作已经结束了，之后就应该要为做好新学期的工作 而努力了。2022年幼儿园中班上学期工作总结篇7中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大 的进步，为了更好的完成以后的工

18、作，提高保教质量，将纲要精 神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工 作总结如下：一、保育方面在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我 更加注重培育幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境, 每天坚持擦窗子、桌子、拖地两次、清洁厕所，坚持做好晨检工作。 并对有特殊情况的幼儿作好记录。坚持每周清洗玩具，对个别幼儿进 行教育，特别做好秋冬两季的卫生教育。二、教育方面在教学活动中，老师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处, 根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共 同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学 工作能够顺

19、利的进行。针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏, 还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意 识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一 日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子 靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会 行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学 期中每个星期三孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具 孩子们的交往主动性增强了，有了初步的合作意识，还能在游戏中做 到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了

20、星期，知道 一个星期有七天，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。 在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已 经基本上学会了合作。在活动中，老师对孩子要求全都，所以孩子的 常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要 老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更 好的成绩。三、环境创设根据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话。 其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动, 我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿 活动的影响，但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按 时、按质、按

21、量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为 老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标, 而且没有计划。所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期，在大 家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。四、家长合作与家长的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的 搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出 的问题进行耐心的回答，对家长的嘱咐总是用心去完成。对需要进行 个别教育的孩子，我们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共 同促进孩子的进展。五、其他活动本学期我们在正常的教学活动之外还开展了 “拍皮球比赛为孩 子提供了展现自己的机会，得到了家长的

22、认可，家长们都希望多些让 孩子表现自己的机会，更希望我们能挖掘每个孩子潜在的能力。以上是中班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。2022年幼儿园中班上学期工作总结篇8有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。 所以，我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落 实，严格根据安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境 的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病这传染病，所以除 了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿状况，对于 个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，常常留

23、心他们 在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关怀他们的冷暖，提醒他 们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心！二、教育工作在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼 儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿用 心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏, 有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，用 心参加幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染 了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协 调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活 动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环

24、境中，根据幼儿的爱好和需 要，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学期我们 两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各 个环节来促进每个幼儿富有个性的进展;开展了多种方式的活动来引 导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则 意识;并结合了日常生活，开展（安全教育），提高了幼儿的自我保护随着社会主义市场经济的不断进展，人民群众生活水平不断提高 和国家计划生育政策的推动，孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着, 理解着过度的关爱，望子成龙的殷切期望，使家长们大多数重视孩子 的衣食住行，重视孩子的智力进展而忽略了孩子品德的教育，影响到 孩子心理的健康和健

25、全人格的构成。加强幼儿道德教育，始终是我们 幼教工关注的重点。强国必先强教，强教必重基础。国务委员刘延东在全国学前教育 工作电视电话会议上深刻指出：进展学前教育事关国家和民族的未来, 是建设人力资源强国的必定要求。今日之儿童，明日之栋梁。对学前 教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度，是衡量社会进展水平 的重要标志。幼儿教育作为素质教育的基础越来越普遍受到社会各界 的关注。育人首先要育德。仅有具有良好的道德品质才可能成为社会 的有用之才。为加强幼儿德育工作，我们重点做好以下几点：一、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系，创设和谐、 进取的精神环境，以情感为支点实施幼儿道德教育（一）注重

26、利用社会资源培育幼儿良好的道德品质周边的自然环境 和人文环境蕴涵着丰富的教学资源为了有效地利用这些资源，使之成为扩展幼儿学习的空间，加强 幼儿体验性、探索性的学习资料，我们在绿色的家园的主题活动 中，带孩子去植物园观察，经过游玩，孩子明白了花草树木能够美化 环境、还能净化空气、减少灰尘，适时教育幼儿要爱惜花草树木，不 随便摘花踩草;吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所不乱吵乱叫等， 让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开始，爱自我的家园、爱 我们的大自然。我们为了培育孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和 孩子们一齐到社区敬老院开展关爱、帮忙爷爷奶奶的活动;每年的助 残日，组织小朋友到“福利院看望残

27、疾儿童，为他们演节目、送礼物， 还进行“为残疾小朋友募捐活动，向福利医院的儿童献爱心;汶川、玉 树地震不仅仅牵动着成人的心，同时也触动了孩子们幼小的心灵，幼 儿亲手将自我的压岁钱放入一方有难八方支援的募捐箱，使孩子们 懂得了尊重生命、关爱他人的意识，孩子们奉献的不仅仅是钱物更主 要是他们的爱心和高贵的品质。为了培育幼儿的爱国之情，珍惜今日 来之不易的生活，我们充分发挥本土资源，让孩子参观我军军史馆, 孩子们明白了很多为了祖国的未来而壮烈牺牲的英雄，使孩子们明白 了在抗日战争和解放战争时期我军的艰苦斗争的历史，孩子们更加热 爱我们的伟大祖国，更加珍惜完美的生活。（二）发挥（家庭教育）作用，促进幼

28、儿养成良好的道德品质社会中真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，这种发生在身边的 正反两方面的事例正是培育孩子理性辨别本事的教材。我们提议孩子 家长应利用这些材料增强孩子辨别本事和心理承受本事，过滤社会信 息，优化孩子幼小的心灵。电视网络等能够学习很多知识，了解国内 外大事，但也不可避开地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子 的眼帘，我们提议家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴 别本事，同时随时检点自我的行为举止，为孩子树立正面形象，优化 幼儿心灵，预防成长过程中犯错误，甚至于违法违纪。古人云：“身 修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平的“齐家、治国、平天 下观点就是这个道理。为此家

29、长方面做好优化儿童心灵的工作，功 在当代，利在千秋。（三）注重幼儿园日常生活中德育的培育1、重视日常生活小事的教育意义，从常规教育入手，使道德教 育与生活实践相结合，把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止 等生活的各个方面，如：生活中帮忙别人、说出有礼貌的话语时，及 时抓住这些事例进行随机表扬鼓舞;对伤害他人的言行，要用提议的 方式引导、教育，使其明白何对何错，潜移默化的净化孩子的心灵。2、运用各种感官如阅读图书、听故事、看动画片等辅助手段及 时进行德育渗透，经过情节中的人物行为来帮忙他们分清道德标准, 建立道德观念，正确处理人际关系及生活中的事情，养成良好的道德 行为。3、不失时机地利用各

30、领域教学和游戏进行德育教育。如：社会 活动中鼓舞幼儿与自然界中的弱小生灵交往，心灵上引起共鸣，产生 要呵护它们的想法。在照顾小花小草、喂养小动物的过程中，幼儿体 验到了付出爱的欢乐情绪。所以当生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需 要帮忙时，幼儿就会自然流露出爱心，并付之于行动一一去帮忙他 人、为他人服务。二、在教学活动中，充分发挥幼儿主体性作用，让他们经过自身 的活动进行情感体验和错误尝试，以提高道德确定力孩子的道德确定水平对于决定孩子的道德行为具有重要的作用o 幼儿期确定一件事是好还是坏的标准，往往取决于成人作出的反应。 如有个孩子打了人，问他为什么要打，他说：我爸爸说的，要是有 人敢欺负我，就应

31、当打他。再如一个孩子认为，不能拿别人的东西， 因为“妈妈明白了会训我。所以，幼儿的道德确定倾向依靠于一方的 言辞。出于对违反的结果的恐惧和避开惩处的愿望，这种尊崇和惧怕 的心理，表此刻处理孩子与成人的关系上便是服从。皮亚杰说：“幼 儿的第一个道德是服从，而所谓善的另一个标准长期以来就是父母的 意志。可见，在幼儿阶段，成人的影响作用是十分显著的。幼儿近 乎绝对地信任成人，尤其是孩子生活中的人物一一父母、老师。然而 孩子又是独立的个体，我们更应当正视孩子主体的道德确定本事的培 育，在此方面应当着重注意以下几点：（一）和幼儿之间坚持民主气氛，凡道德确定水平较高的成人一般 都与孩子坚持温暖、亲密的关系

32、，善于言语诱导，以理服人，比较注 意提高生活中的民主气氛，对每个成员的看法和意见都进行公正的讨 论;生活中在发现问题时重视幼儿自我思考和讨论解决方法，而不是 一手包办代替、决断对错，这样孩子的独立确定本事和解决问题的本 事会有明显提高。如：当孩子在有了矛盾时会用讨论来推断谁是谁非, 用猜拳、轮流、谦让等方式自我解决问题，而不是动辄向老师（报告）， 依靠老师做“仲裁。（二）同伴交往的阅历帮忙孩子从道德的现实性中解脱出来，从外 部规则、成人控制的约束下解放出来，使孩子从自主性的活动中获得 道德体验，从与别人相处的需要中产生道德意识。另外，耳闻目睹同 伴的道德确定策略也是一种促进方式。看到别人的策略

33、可能与自我的 预料有所不一样，于是产生认知的不平衡。这种不平衡会驱使幼儿思 考，受到启发，从而改善自我的道德辨别力与确定力。在解决不平衡 时，孩子还会运用新的认知技能，重组自我的道德认识。有的孩子道 德确定水平较低，常与水平较高的孩子一齐相处，就会因为受到正面 影响提高自我的道德确定本事。（三）老师引导孩子提高理解他人的本事，是学习良好行为的思想、 情感基础。经过组织幼儿扮演主角游戏来帮忙孩子体会别人的主角心 理，站在别人的角度体验生活情景，强调他人的需要，能有效地把孩 子自我的认识和感受与别人的认识和感受联系起来，学会设身处地地 为他人着想。例如，让攻击性行为较多的孩子扮演游戏中经常受人欺

34、凌的主角，可使其充分体验受害者的心境和感受，从而理解自我日常 的行为对别人可能造成的不良后果。还能够组织讨论各种与实际生活 有关的道德问题，使孩子真正有机会介入解决自我的问题，体验同伴 间友好交往的欢乐感受。三、注重幼儿在社会交往中挫折的体验经过幼儿主体的心灵感受延伸到对社会的正确态度，由健康心灵 的塑造促进道德行为的养成对人的信赖心和同情心，需要自身对冲突 或挫折等有一番体验，在这些经历的基础上才能逐步地培育起来。由于家长对幼儿社会性进展的片面认识，导致普遍重视孩子的生 理卫生保健，忽视了心理卫生保健;重视（智力开发），而忽视社会性 培育。导致孩子在身体健壮、智力发达的背后隐藏着缺乏同情心、

35、自 尊心、自信心、坚持性、情感淡漠、任性自私、依靠性强、社会适应 本事差等问题。要明白：人的健康是生理和心理健康的统一，幼儿的 心理健康又是心理过程和社会性进展的统一。例如：孩子来到教育机 构，父母供给顺利成长的优越环境变了，在家被视为小皇帝的 地位变了，没有人再谦让自我，孩子之间开始有冲突，产生挫折，其 心理也在发生着微妙的变化，有的很暴力，有的则始终坚持缄默，此 时孩子应当懂得：在人与人交往中，要努力避开冲突的发生，并在冲 突发生时，努力寻求冲突解决办法，这也是幼儿对社会的最初体验, 是幼儿道德确定的初步构成阶段。所以心理的健康间接地决定着良好 道德行为的养成。2022年幼儿园中班上学期工

36、作总结篇9岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回 顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一 个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽 自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿进展状况，正确实施教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理潜力了， 就连一点的纪律概念都没有，能够说是很乱。针对这一状况，我认为 我们班的纪律及自立潜力要一齐抓、同时抓。经过半年的努力，我们 班小朋友能够说进步很快，家长反映也不错。自立潜力方面：我们坚 持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他 们的依靠思想。对

37、幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓舞，使幼 儿能够更信心，更用心地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时 帮忙，以提高幼儿的自立潜力，并及时与家长沟通，争取家长配合。 就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是及时分析原 因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习 惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，透过学习纲要和纲要解读， 我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解 他们的需求，决定生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求老师 要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的爱好点，并能读 懂孩子的百种语言，

38、理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相 互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。 如：在“秋天的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶个性感 爱好，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我 的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的 基础上（说说）各种不同形状的树叶象什么，和他们一齐去贴一贴, 拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一 件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与 创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽 可能

39、为孩子们带给丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进 幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于潜力较强的孩子, 我推荐他们使用剪刀，鼓舞他们动脑筋剪出老师未能带给而自己又需 要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他 们能贴出简单作品;而相对潜力差的幼儿，则降低难度，让他们随意 地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊 讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知潜力、生活 阅历互相衔接，选取确定适合本班孩子进展的资料与形式。所以，老 师务必熟悉所有的幼儿学习的基本阅历，学习综合教育的各种专业 技能，自觉

40、适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展带给更丰富的 资源和广阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育职责。 孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的肯定。 真诚地对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法, 对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮 着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友, 有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让 家长明白老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平时工作中，我 常常

41、主动与家长联系，透过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等 形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了 解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在 开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程 特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半 日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步， 同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与不足, 找到继续教育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园带给学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和 知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味

42、的书 籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一 湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可 和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤 出我们的完美童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。 我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在 人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连， 让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！2022年幼儿园中班上学期工作总结篇10本学期是一个比较特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就 更需要发挥班级组的作用，发挥班级组长的管理能力，调动本班级各

43、班班长及班级老师的工作乐观性，使中班班级组工作更上一层楼。一、分析调整 根据上学期的情况，明确分析本班级组的优势及不足之处。在上 学期，中班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好 的成绩，但也存在不足：如班级的区域环境创设、年青老师的成长。 在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传 统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。一、主要工作与（措施）1、根据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老 师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一 个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。2、从实际工作出发，深化落实纲要精神，理论联系实际， 不断转变教

44、育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。我们的活动 内容注意抓住主要问题和典型案例，并要求老师提前学习有关理论, 带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。3、提高年青老师的教学水平，并充分发挥老师的个人专长，培 育有特长的老师。4、鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善区域工作，要 求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。5、要求各班老师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工 作及家长工作。6、安排好本班级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和督促 班级教职工搞好本职工作。二、具体工作安排：1、不定期地组织班级组老师会议，商量和布置工作，并配合园 的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确

45、的阅读（方法），培育幼儿阅读的爱 好;引导幼儿在（人际交往）中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、 守信;培育了幼儿用心主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层 次上得到全面的进展。三、家长工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的 家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我 们用心利用家长会与家长进行沟通，透过多种形式（家园园地，多利 用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式）向 家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况， 以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们

46、班的小朋友在各方面有了必须的进展, 知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食， 有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐 注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2o在学习习惯上， 有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样 画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3、加强对特 殊幼儿的观察与指导，培育幼儿“自我管理的意识。在以后的学习中 我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增 长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健 康地成长，明天我们将制造更灿烂的阳光！教研计划，组织好班级组老师

47、的业务学习。2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织半日活动的检 查。一起分析讨论幼儿各方面进展的情况，并实行有针对性的措施， 解决好各种问题。3、了解好本班级组各班的基本情况，互相沟通，共同抓好常规 教育管理工作。4、在二月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育 能力，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。6、在三月举行中班组区域活动观摩活动，共同找出不足，提出 整改措施。7、在四月配合全园搞好春季亲子运动会。8、对幼儿进行安全教育，完成安全童话剧的编排。9、搞好六一的庆典活动。总之在本学期的工作中，我们要以纲要为指导

48、，牢固树立“以 幼儿为本的教育理念，让每一个老师都在原有水平上富有个性地进 展。另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的 实践阅历，出色地完成院内的其他各项工作。2022年幼儿园中班上学期工作总结篇11伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了, 我们小班的孩子们已变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长， 我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强 壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也 主动与同伴进行沟通，乐观参加集体活动学习新知识，并且也向爸爸 妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情，与此同时，我们感受 孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学 常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴 相处等几个方面进行着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到 较好的效果，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩，但在工 作中也有不足的地方，我们将吸取这一学期的阅历带到新的学期中, 不足之处努力完善。这学期的工作大致如下：一、政治思想方面；提高自己的思想政治觉悟，团结同事、遵守园内的各项规章制度。 多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥 有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的师幼关系。 改冲动为灵动，改热情