教育实习工作总结10篇.docx

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1、教育实习工作总结精选10篇教育实习工作总结精选10篇有教无类，因材施教。实习，顾名思义，是在实践中学习。 教育实习总结，是指教育专业学生对教学实习期间的状况进展一次全 面系统的总检查、总分析、总探究，分析成果、缺乏、经历等。实习 是每个大学生必需面对和经过的过程，正确相识实习对大学生的意义, 对以后的就业和工作都会起到特别有利的推动作用。教育实习是中等 师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进展教育和 教学专业训练的一种实践形式。通过教育实习，可以使学生把学问综 合运用于教育和教学实践，以造就和熬炼学生从事教育和教学工作的 实力，并加深和稳固学生的专业思想。教育实习总结可以遵照公文写

2、 作的模式，语言简练，层次清楚，构造清楚。必要时可列好提纲，一 步一步地完成。以下是细心整理的教育实习总结，供大家阅读参考！ 篇一：在*小学小学，两个月的实习，让我体验了很多、感受了很 多、成长了很多。也是我的一份美妙回忆。实习第一天，带着期盼，带着担心，在刘教师的带着下，我 见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、 有魄力的女教师李教师。在以后的实习中，李教师身上所表现出来的 谨慎与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很 快相识了我的实习班级一班，相识了 52个机灵、天真的孩子，他 第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心, 这正是我们

3、学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园 的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视 的珍贵财产。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会 了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这 次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多 的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子， 我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实 的根底，成为我珍视的珍贵财产。在这段时间里，我尝试了很多人生 的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在 学校里学不到的。

4、刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问 一些理论的东西，缺乏实践经历。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很 辛苦。也很重要。也总结出一些经历。首先，整理好本班教室的卫生， 削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的 地方擦拭一遍,特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生穿插感染， 每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的 玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进展消毒。教室、 洗刷间的地板随脏随擦，幸免地面有水使幼儿滑到。给幼儿缔造一个 清洁、讲卫生的环境，同时造就幼儿留意保持个人和生活场所卫生的 好习惯。保育工作是很辛苦的，但是

5、也要很细心，这样才能做好保育 工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师 更难;也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那 把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教育他 们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想 他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真 正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此时此刻学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，此时此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦, 紧紧的串在一起，

6、甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换 取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要 具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心 去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使 我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大 班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点作为一个幼儿老师，除了做好 幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在开展，对幼儿老师不 断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当 一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么

7、额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像 别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好 一份教案，谨慎地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节 课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤 的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师 的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我 以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多 月时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中 也领悟到作为一个新老师，必须要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法

8、 来对待自己的工作，注意经历的积累，注意视察有经历的教师是如何 上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长 的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得 当，那么，就必须能够取得进步，得到提高和开展。我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身 上我看到了自己早已丧失的一面。本次的实习，有苦有甜，有开心也有哀痛，但它带来的不光 是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经历，更让我们有一种将 要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的根底，经历是我们 的利器，实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限 度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教

9、学风格，当然这也不 是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了 许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余, 也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格 的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教师到具有自我风格 的专业型教师的转变，或许这三次的转变会花费我们许多的时间，许 多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的根本人生。人生的 种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学 生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子起先生长开花 繁盛之时。在这里我很感谢我的带班教师她把我当挚友一样，她教会我 许多不知道的东西，还

10、为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海, 和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。最终盼望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。强壮成长。篇三：一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、其 次课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的 得与失，唯恐是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个 方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些经历丰富的教师们的 真知灼见，却也是一笔难得的财产。我教的是高一1班，这个班是全校的示范班，他们的语文教 师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材， 这些都使得我颇感压力。究竟该如何教好这个班呢

11、，我一脸的茫然。思索之后，我确定先从指导教师的上课风格、学生的语文水 平、新教材的改革这些根本状况入手。我总共听了指导教师三堂课, 其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课 堂气氛活泼。因为工作繁忙，他很少教我详细该怎么分析课文、怎么 调整气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语 权交给学生。用他的话说，一节课能让全部的学生都在听都能听明白 都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是他对我指导的全 部，但在后来的教学实践中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽 是简简洁单一句话却赛过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调 查。在见习的三、四天时间里，作文的

12、批改再加上自习时间和课下时 间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了根本了解。得 知这个班的语文水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作 文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传 统的语文教学，他们不喜爱教师垄断课堂。了解了这些状况，我再细 致的探究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要 求教学中充分发挥学生的主体性、缔造性，它从从前的应试教育转为 对学生语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯 息我不能再用传统的教学方式教学。见习完毕，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的 资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是

13、一件很辛 苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的 冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种 成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的 切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课 是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我的课堂，学生的 参加是一个不行忽视的极其重要的组成局部。下面，我详细结合教学 实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月 里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导教师的赞许和学生的 喜爱与承受。我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析 疑，是老师首先由一篇课文的切

14、入口入手提出问题，然后引导学生答 复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目 标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体 特点，采纳品尝法、朗读法进展教学。这里，我只抓住设问析疑这个 点谈谈我的见解和感受。法国教育学家*说过：教学的艺术不在于传授本事，而在 于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?让 他们参加课堂，赐予他们的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课 堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个 较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我发觉这 种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，

15、增 加学生思维的敏捷性，开展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力, 有助于开展学生分析和综合的实力，鼓舞学生用心地有礼貌地倾听， 使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同缔造者。总 的说来设问析疑可充分增加学生的缔造性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经 常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问那么是这乐曲 中的旋律。如何提问，首先须要老师吃透教材、明确教学目标、重点 和难点，精确落实设问点。如教项脊轩志一文，我抓住文章最富 有特色的特征即文章擅长选取生活细微环节、场面描写的手法以及记 物、叙事和抒情融为一体的写法，把

16、它作为本课时的教学目标。把文 章然余居于此，多可喜，亦多可悲作为切入口。先叫学生找出过渡句， 然后依据过渡句先分析喜的局部。提问学生，如何通过写景抒发自己 喜的心情。接着设问文章是不是以喜贯穿全文，转而分析悲的局部。 首先叫学生看课文是通过大事表现自己的悲的还是通过小事、生活细 微环节表现自己对亲人的思念的。学生轻而易举的可以得出是后者。 由此，很自然的叫他们找出文中的细微环节描写，看看哪处细微环节 写得，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法 了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己从问题中找到答案。 最终，我问他们你们从这节课学到了什么？，他们异口同声的说，学 会了捕获生

17、活中的小事进展描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。 这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标， 设置问题内容，设置问题依次至关重要。有的时候，不仅教师可以提问，学生也可以提。如在教荷 塘月色这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们 说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽, 写景美丽。然后叫他们找出文中干脆写景的段落（第4、5节），接着分 析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样, 勾画了怎样的意境三个方面进展分析。接着由我带着他们一起分析这 一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、 分析第5节。最终，再让

18、学生进展画面想象，通过音乐的渲染，再次 把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应当说是没有定论的，但一个 总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问 题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有 了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和 缔造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。问题提出来了，如何引导呢?首先对学生的发言应当鼓舞。 发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓舞的话，它对激发学 生的踊跃性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道：感谢教 师对我的鼓舞，感谢教师对我回答下列问题的赞美和确定。我从没想 过我还会受人关注，我从没

19、料到我的发言也可以受到确定。我们须要 确定，须要关注，须要鼓舞。这是他们心底发出的话，因此不要无视 了给她们鼓舞。引导可适当启发、点拨。如教华罗庚一文时，分析课文 构造、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系从前学过的 课文布衣总统孙中山。学生答复不出问题时，我会启发他们：我 们先来回忆一下布衣总统孙中山，这篇文章是通过生活中的几个 方面表现传主甘于淡泊的品质。那么华罗庚还是不是从一个方面 来写的呢?学生很简单得出答案是以时间为顺概括了他一生的经验。我接下来便问：一个人一生的经验是漫长的、困难的，是不是只写了 传主某一方面的品质?答案当然是否认的。由此很自然的转为课堂的 重点探讨文章突出

20、了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。 在上作文有文采这堂作文课时，唐突的叫学生分析一个例句的好 坏，他会张口结舌，不知从何入手。我会提示他们例句中用了哪些修 辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎 样，给人的感觉怎样等等问题进展引导、启发和点拨。这样不仅使他 们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、 一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，学生答复不出问题 了，要通过学问迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导， 要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。最终，一个必不行少的环节是总结。可由教师总结，也可以 由学生总结。如我们这堂课

21、主要讲了什么内容?、从这节课中你们主 要学到了什么？、受到了什么启示等，使学生对整堂课的重难点有一 个总体的把握。一节课可能会涉及到许多内容，总结可以让学生取其 精华，去其糟粕，抓住重点，消化难点，到达教学目标。总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式 对教师的要求特别高。老师钻研教材的程度、对课堂的驾御实力的凹 凸、教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。所以，必须要 深化钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计 好问题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单是那些踊跃的 想发言的学生。一个月的语文教学完毕了，我深切感受到：只要你专 心做了，就会有成果。设问

22、析疑、老师点拨法是我运用得较多的教学 模式，它取得了意料不到的胜利，让我很有一种兴奋感和成就感。当 听到指导教师特别好的评价时，当学生不谋而合的说教师，你的课让 我听得入迷了，你是个优秀的语文教师时，我的心里有说不出的感动 和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。这次实习，听过十几位教师的不同的授课方式，吸取了很多 的经历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。我才明白教无定 论的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的不是设问析疑这一 教学模式，而是使我那种老师应当塑造特性化教学的观念越来越明显、 清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每 位语文教师应当依据个人的不同、学生的

23、不同塑造并保持自我饱满的 教学特性，以求得课堂教学效率的全面提高。 篇四：一、实习目的1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，造就从事幼教工 作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一 切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地 基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务 的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色, 到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进 展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责 们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予

24、人一种充溢盼 望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新 来的实习教师。在实习的最终初，李教师总是刻意地提示孩子，我的 存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中, 让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔 膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业, 起先了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和 教育调查探究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初 步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一 个朦胧的概念，这对

25、于我们以后的工作都有着极大的协助。实习，让 我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、 优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个 大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到 这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面, 是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重 复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任 如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从 看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题, 努力地记忆，努力地效仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班

26、主 任工作有了以下几点体会：任更重大了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的 学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在 幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的 行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心 和工作责任感。幼儿园教师，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必 需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的 爱，这不是每个人都能做到的。在一个平凡的幼儿园，一个小型班也 有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎 是不行能的，所以幼儿园为每

27、一位幼儿编写了成长档案，教师们在填 写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看 到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运 用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问 和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放 在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目标? 但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他 们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目标，把教 育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的

28、重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变, 幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能， 还要驾驭先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康 强壮的成长。二、见实习阶段1、谨慎听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园 况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是根 本课程，采纳单元教育法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿 在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理开展特点，也使课 堂更简单管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日 作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老 师传授的工作经历，我以为我组织

29、的活动必须会到达较好效果，其实 不然，作为一个新教师，你带给幼儿的是别致感，这使幼儿特别喜爱 你，望着他们迫切的眼神，我不由得惊慌起来，一个问题问出口，自 己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重 点，当一个幼儿的答案偏离了你所盼望引导的正确轨道时，全部幼儿 的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必 需思索如何把它拉回来?这是没有经历的我们始料未及的。最终你想 出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进展呢?昨晚背得滚瓜 烂熟的台词，此时此刻早已支支吾吾。3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一 个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字

30、了，这为我后期 的实习打下了坚实的根底。1、谨慎制订具体的每日打算和课时打算。提前三天将打算 交给指导老师查阅，经同意前方能试教。这是园长的规定，在当时看 来觉得很苛刻，但此时此刻想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案, 到教师修改，再到自己完善，到最终的教具打算，至少也要三天时间， 而且，提前交教案，也给自己留出了充分的打算时间。2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，酷爱幼儿， 对幼儿全面负责。作为教师，假如不能以身作那么又怎么能要求你的 学生?冬季虽然寒冷，但晨间熬炼，教师必须要把手伸出来，假如进 展活动教师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习踊跃性?最重要的， 它终归是孩子，对自己并不是特

31、别了解，对自己的行为也不能做出正 确的评估，所以教师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时 开窗透气?何时须要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一 遍一遍的重声，并在旁边监视护理。3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是须要时 间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的其次 个星期我起先带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住 下一环节是什么?几点进入?这时指导教师会从旁提示，这样带了两三 天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地 进入了下午活动。三、实习效果 这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个打

32、算，让我 了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进展的，还有我应努力的方向, 更让我了解教师的责任之重大。因为在实习前就已经做好了吃苦的打 算，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自己说：我行, 我可以。本次的实习，有苦有甜，有开心也有哀痛，但它带来的不逛 是给了我们的在实际教学活动能够有实际的经历，更让我们有一种将 要成为一名幼儿老师的自觉与压力，书本是我们的根底，经历是我们 的利器。实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够限度 的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，我想以后当我 能够自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时, 成为一名好教师的起先。在这里我很

33、感谢我的带班教师，她把我当挚友一样，她教会 我许多东西，还为我开导心事，也感谢孩子们带给我的乐趣，最终我 盼望孩子们能强壮成长，每天快乐，每天向上。 篇五：转瞬间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将完 毕。回忆初上工作岗位的这一年，在学校领导和教师的热心支持和协 助下，我谨慎做好学科教学工作，踊跃完成了学校布置的各项任务。 我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况 做简要的汇报：一、踊跃学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。因此，我关怀国内外大事，注意政治理论的学习。平常踊 跃参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的

34、上级文件，谨慎撰写读 书笔记及心得体会。踊跃参加教育局组织的各种新老师培训活动。工 作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置 的各项任务。每周按时参与工作，从不缺勤。听从支配，人际关系融 洽。同时，在数学组里，我踊跃协作组长和其它教师搞好教研活动, 并踊跃争取时机提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的 一言一行对学生起到表率作用。教育目的明确，看法端正，钻研业务， 勤奋刻苦。酷爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。 关怀学生，为人师表。二、贴近学生，努力提高老师工作效率得益于学校领导对我的悉心支配，我任初一班数学老师, 具有丰富班主任经历的杨教师成为我的指

35、导教师。在杨教师的热忱指 导下，我踊跃参加了班级的各项日常管理工作，并竭力帮助班主任处 理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中， 均取得了良好的成果。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识 不断增加，教学工作的开展过程中，特殊要留意不同的策略。我在不 断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，驾驭了一些教学工作方 法。平常，我也很有爱好地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，留 意全方位提高自己的工作水平。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当的是初一班的数学教师，在教学工作中, 我坚持做到教学六谨慎。我能谨慎备课，探究教材，力求精确把握重 点、难点，并注意参阅各种资料

36、，制定符合学生认知规律的教学方法， 谨慎编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发 挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好 每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都 刚好批改，发觉问题刚好订正。留意听取学生的看法，刚好了解学生 的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。在上级领导六谨慎检查中 得到确定。作为一名新老师，我广泛听课，听取前辈教师的指导，也留 意学习组里其他教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。这 对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外校老师献课的时 机，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学 水平

37、，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导, 这使我更清晰地看到了自己在教学方面的缺乏之处，事后谨慎进展教 学反思。每次汇报课都协助我更好地成长。同时，我留意扎实自己的 根本功，留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材， 力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知 规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎, 并不断归纳总结提高教学水平。在此根底上还总结撰写教育教学随笔 和教学论文。2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就学生的思维的严 谨性及逻辑性，在教学中

38、提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学 生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学经历，努力探究 适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学 促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获 不少。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新老师，最 重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教育技能，我将一如既往， 以不懈的探

39、究奋斗来回报学校对我的造就，成为一名合格的人民老师! 缺乏之处请各位领导及教师指正,我必须再接再厉，努力工作。 篇 六：时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然完毕。回忆两个月 的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借 鉴的经历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要 性，获得了一些爱心无限，严格有度等教学方法，理解作为一名老师 的酸甜苦辣经验和学生的一些特性和特点。为此，我再度感受到老师 是太阳底下最为神圣、光芒的的职业，它是我始终追求的志向目标。教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是造就一名合格老师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主 任工

40、作和教育调查三个方面，时间为两个月，自20xx年x月x日至x 月x日。教学篇见习阶段我都会踊跃主好听知道教师讲课，谨慎作好听课笔记，留意 教师的教态和教学方式以及学生的反响状况。课后虚心听取指导教师 看法并踊跃参加评课，和指导教师探讨教学方面的问题。通过听课和 评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、见机行事等实力 的提升带来了很大的协助。同时，我也主动参加集体备课，大家一起 探讨、一起学习，谨慎钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点 以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和踊跃参加集体备课，我 上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。实习阶段我严格遵照顶岗支教实习大纲和打

41、算的要求，明确顶岗支教 实习的目的，端正看法、谨慎完成各项实习任务，严格遵守实习学校 的规章制度，敬重学生、领导和教师，虚心听取指导教师的看法，努 力提高实习质量，谨慎细致备好课，争取上好每一节课，课后我结合 指导教师、小组其他成员以及学生们的看法和建议，不断总结不断反 思，为下次上好课打下根底。在上课之余，我踊跃主动地去听课，借 鉴他人的上课经历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课 越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终 坚持以学生为本，从学生角度，并按指导教师的要求去备课，带着激 情去上好每一堂课，课后谨慎听取指导教师的点评并刚好进展教学反 思，刚好改正下足，

42、争取更大进步。总结阶段我也会实事求是，发扬好的方面，并踊跃总结，为以后教学 积累经历。我也将从工作看法方面，情感价值方面，学问实力方面做 一个详细的总结。工作看法方面，作为一位教师，我认为必须要做到了谨慎负 责，谨慎备好每一堂课，谨慎讲好每一堂课，谨慎批改订正作业;课 后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要始终以老师身 份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守那么，遵 守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们 的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习， 严于律己，反省自己缺乏，在班主任实习工作的过程中，做到踊跃主 动从原班主任那里学

43、习有关班级管理方面的经历，这会让我们受益不 少，特殊是对刚刚出道的新教师。通过班主任工作的实习，我们会深 深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主 任工作的方法和经历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生 之间的互动，耐性地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主 动去解决，学生生活方面的困难，我们踊跃去协助，努力做到与学生 专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做 到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进展思想教 育，课后，有时间就应当主动找同学闲聊，了解学生的思想动态，以 及学生个人成长经验，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心

44、 话也主动向自己讲，学生不再是那么的顽皮，上课用心听讲，把做不 完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起教师的表现。通过与学 生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体 会，对今后从事老师工作必将有很大协助。在学问实力方面，我们谨慎研读教材、查阅教案，从中扩展 学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克制实习教师易 出现平均用力的缺乏，经过长时间打算后，在课堂学问量大的前提下, 努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的根本环节, 如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生 尽可能丰富学问，熬炼实力。尤其在分析问题时，依据本班的学生的 详细状

45、况启程，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维实力的训练, 总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但 仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突 出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需 加强。班主任工作篇除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重 要局部。作为班主任工作我坚持做到踊跃负责、谨慎到位、到处留心。 在第一周我根本上就了解了班级的根本状况，包括学生姓名及班委组 成。和学生熟识以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友1、重视学生平安，平安排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍须要教师在身

46、边监管，而平安问题那么成了首要问题, 它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安 问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该 做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小 的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现 好的要刚好赐予表扬鼓舞，而对于违反的也势必采纳一些相应的处罚 措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到奖赏清楚，恩威并重，是我从李教师作为一名班主任身上感 悟最深的。无论是学习上，还是生活上，李教师对学生都有明确的要 求，做得好的大力

47、地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚清楚，说 到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长造就有实力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战 性的，孩子们才乐于表现自己的才华。在一班，李教师依据学生的 表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位，但是 假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有 了必须的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的 的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐 姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、 晚读到。同时，踊跃主动向原班主任学习，询问班级相关状况

48、，并针 对个别学生进展谈心，造就他们正确的学习看法、良好的学习习惯以 及踊跃乐观的人生看法。四次主题班会：如何进展有效的复习、阳光 总在风雨后、感恩的心和志当存高远都收到了良好的效果，并得到学 生和原班主任的认可。在班主任中作中，我遇到的难题就是如何教育那些纪律特殊 差的学生。原班主任及科任教师跟我说过，对那些学生不能不凶，要 不他们根本就不会听你的话，但凡不听话的该罚那么罚。但我不同意 这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的 现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有 空我就多和他们沟通，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初 的印象里是不好的，但是

49、一个月之后，我竟然发觉他变了许多，上课 睡觉、说话的次数少了，也比拟谨慎地完成作业了。整个班级在宿舍 卫生评比中扣分少了，拿总分值的次数多了，在我的心里面，由衷开 心之情自然不言而喻。但是有一件事却是让我非常的缺憾，我们班上的一个男生因 与英语教师（女教师）发生冲突，就动手打了英语教师，因行为非常的 恶劣，其次天就被家长领回家恒久完毕了学校生活。虽说这件事与我 毫无关系，但是我仍觉得很内疚，终归是在我实习期间发生的事务, 是我没有做好学生的思想教育工作。因此，在这件事之后，我就很关 注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、 待人处事的方式等等，是学生性格渐渐趋于成熟。在完成教学任务的同时，我还进展有关中学生网络道德调查 问卷的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式具体了解相关状况, 在收集好相关信息和资料后，我起先着手写调查报告，以谨慎慎重的 看法对待，争取完成一篇高质量的调查