教师工作总结个人【18篇】.docx

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1、师工作总结个人1一年来的学校生活结束了，在感叹时间飞逝之间，我又非 常庆幸自己生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情 的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖。思 来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五 我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须 先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、 行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意， 我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社 会这一大气候和学生这一小

2、气候我把学生的德育工作放到了最 重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强， 乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中， 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提 高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的 教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学 生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生 命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此, 我从以下几个方面努力提高教学质量。(5)尝试了对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改 革，以学生自我评价为主

3、，制定评价表格，促进学生的主动发 展。(6)研究应用信息技术辅助课堂教学。做到更灵活、合理使 用网上下载课件，而不是直接使用别人的课件，这样更好地去 吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如 其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣, 使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。(7)在本备课组当中开展了一些活动，比如统一本组的教学 进度，进行集体备课，进行一些主题的讨论，对重难点知识教 学教法的讨论，完善作业设计，组织本备课组成员积极参加学 校的各种活动，较好完成评卷和分析评价，组织完成学分认定 等。教师工作总结个人5本学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，

4、认真落实党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身的修养, 提高自身素质和思想觉悟。工作认真负责，任劳任怨。严以律 己，为人师表，教书育人。充分发挥了一个共产党员的先锋模 范作用；在业务上为了适应新的课程改革的大潮，我刻苦学习新 的教育理论，不断更新教育理念，实施素质教育。积极参加各 种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。认真钻研业 务知识，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平。在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备 之仗，总是做好课前准备：认真细致的备好课，做好教学设计。 认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结 构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑，并能

5、运用自如。并找 准教材与时政的结合点，学生的兴趣点；了解学生原有的知识技 能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，坚 持教师为主导，学生为主体，的教学原则，坚持三讲三不讲， 因材施教，使每个学生学有所得，不断提高。同时组织好课堂 教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了 以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数 学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的

6、负担；做 好认真批改作业和课后辅导工作。在学生教育管理工作中，对有些学生爱动、好玩，缺乏自 控能力和自信心，及时做好学生的思想教育，并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开 始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所 以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教法上，为提高学生学习的积极性，提高课堂效率，不 断探索教育教学的方法，积极构建自主、合作、高效、优质课堂，逐步形成了 “四步教学法

7、”（自主学习、形成意识一一探究 合作、启发思维练习反馈，落实目标强化效应，拓展提高。）就是教师根据学生的心理特点和已有的知识结构， 根据学生自身发展的规律，有目的、有计划、有组织的培养和 弘扬学生的独立自主性、主观能动性，开发、发展和培养学生 主体的实践活动，让学生积极参与到教学中，使学生真正成为 学习的主人。我在教学中，围绕着构建“自主、合作、优质、 高效课堂”实施了 “四步教学法”。取得了良好的效果。自己作为一个备课组长、教研组长，一个老教师，主动带 动年轻教师，发挥自己的余热，使年轻教师在思想尽快成熟起 来，在业务上尽快发展起来，成为学校的栋梁。同时积极组织、 参与听课、评课，虚心向同行

8、学习教学方法，博采众长，提高 教学水平，按时完成学校布置的各项任务。教师工作总结个人6一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终 以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅担负着 三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每 周19课；下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任 一乙班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想 品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学 校的发展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大, 但还是坚持努力把工作做好！同时，得到学校领导的认可，也给 我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作

9、中，会尽我最大的努力吧！现将一年来的工作，归纳为 以下几方面：一、思想方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业 务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志；在 工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为优秀共 产党员的荣誉。20学年年度考核优秀。二、教学方面：1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻 研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课 件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学

10、 生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中 差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。 及时肯定表扬和鼓励学生；做课堂练习时，注意对学困生进行面 对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解, 使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学， 原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点 进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快， 成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。3、 小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地 挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题

11、及时 纠正；因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求 的平均分。三、班主任工作：首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。 学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任 教育工作的秘诀就是“爱“与勤，师爱是人类复杂情感中最高尚 的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种 巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生 的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性 格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学 生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发 展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信 任学生要信任他们

12、的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在 磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生 才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的力量。 勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及 时解决存在的问题；同时，保持与学生家长取得联系，共同教育 好孩子，使他（她）们健康成长。四、积极参加校内外教研活动。到校外听公开课，如到龙 江学校观摩公开课，12月24日到海口市参加全国著名教育 专家小学精品课堂展示课研讨会学习，取长补短，吸取精华； 今年本人参加两次中小学教师国培学习，利用晚上休息日， 在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、 共同探讨数学教学存在的问题，

13、写日记、写作业、写学习总结 等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学 工作指确方向。教师工作总结个人7本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积 极向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投 入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现 如下：一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级 氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发 学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了 “和 而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长 的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集 体，班级学生具有

14、强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的 班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于 年级前列。二、教学科研追求创新本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法, 把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育 心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改 革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流 方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和 趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特 别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成 果斐然，所撰写的论文新课程背景下的“历史

15、规律”教学 在一年12月获得一市优秀历史教学论文二等奖；论文理解一一 开启历史之门的钥匙在一年12月获得市中学历史教研论文二 等奖;论文再论前概念在历史教学中的意义在年1月获得_ 市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：_ 年获市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖; 年获长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;一年获长泾中学“教 育论坛”演讲二等奖。三、课外辅导重视实效本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践 活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史 故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒 体技术，取得了良好的成绩。所辅导的同学在一年

16、获得_省中学 生历史研究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖（所 辅导的_同学在一年获得市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛 电脑动画初中组贰等奖，一同学获得应用素质初中组三等奖;_同 学还在_年获得第六届全国中小学电脑制作活动市预赛电脑动 画比赛中获得初中组一等奖，一同学获得初中组二等奖，同学 获得第六届全国中小学电脑制作活动市预赛电子报刊比赛初中 组一等奖。总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力, 为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人 民教师。教师工作总结个人8自20xx年9月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、 教育教学等方面。勤勤恳恳工作，踏踏实实

17、做人，认认真真办 事，尽职尽责地完成校园各项教育教学任务。作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向 他人学习，悉心钻研教材，根据学生的实际水平和潜力，由浅 入深地设计教学环节。因材施教，用心调动学生在课堂教学中 的主体作用，使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好 的效果。另外，我还注重研究，潜心钻研，用心参加各种业务 学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新 方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识, 提高专业素质。做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终 把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每 一个同学具体状况，包括家庭状况

18、、思想状况、交际状况，因 为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候, 帮忙抚慰他；在他们犯了错误的时候，以理劝服；在他们懵懂浑 混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在 校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育 的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生， 几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这 两年的工作中，我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作 以来一向从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学 生成绩合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均 取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评

19、。总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大 与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与 成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看 到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐 地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你 孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。回 顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将 不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的 教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职 业。教师工作总结个人9作为一名小学语文教师，既应有高水平的思想政治素质、 爱岗敬业的职业道德素质，也应

20、该不断地学习和接受培训。这 一学年我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为 业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提 高自身素质和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式， 给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生 动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的 培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做 到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识, 从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以我经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教 育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥

21、有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学 有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学 生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们 提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友, 对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学 的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提 高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起， 而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才 会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心 国家大事，了解时事，拥护党的各项方针

22、和政策，尽力做好自 己的本职工作。三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程 中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。 注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有 思想的新形势下的教师。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教 案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既 减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习 的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题 上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围 等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好 的内

23、容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了 “植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力， 认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这 不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极 其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利 用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密 切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程， 也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除 在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的 资料书

24、，在家自学Authorware和Flash,现在我已经能运用 Authorware制作课件，用Flash做简单的动画。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永 远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的 心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和 有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的 角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课 后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。2、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌 握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激

25、发 学生的学习兴趣。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵 循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。多听教师 公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到 自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提 高教师的业务水平。3、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣， 重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重 对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反 思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力 做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。一个学年的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中 不断学习，以适应现在教学的

26、需要，让孩子们学到更全面的知 识。教师工作总结个人10从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的 一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不 断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如 下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰 写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改 的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨 论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨，总

27、结优点，发现不足，逐步提高；使 自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备 课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材； 反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理 的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经 过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”， 悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动 了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并 整理成文字材料及时上交。（三）参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于

28、课堂教学改革的 认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博 友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够 更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己 在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补 自身不足，提高自身能力的方式。（四）研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规 范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学 校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人 师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新, 成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。2、新

29、课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课 程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修, 做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、 三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实 际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么 目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找 课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教 学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。 路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。教师工作总结个人11一转眼，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平时一 样都是认

30、认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说 在这一年中我的工作情况。一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针, 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性 发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、 劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事 业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要 求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起 榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努 力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配 合领导和老师们

31、做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课, 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我 都做好充分的准备，我的信念是一决不打无准备的仗。在备课 过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。这学年，作为小学教师的我主要担任一个班的语文、思想 品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教 学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。 对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问， 多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力 的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把 他们看

32、扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰 的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导 老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信 心。”我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我 让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履 行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导”学生”掌握课本 的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他 们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而”学 生”时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间 下来，学生都有进步，有的进步非常快。三、

33、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通 过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、 爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养 成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养 得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干 部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。 使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。四、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各 项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工 作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心 和高度的责任感。总之，我在工作上

34、发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人 得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助， 并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不 放松严格要求。教师工作总结个人12高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学 生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课 程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又 遭遇新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教 学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不 断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课 程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括 总结。一、学科教学情况1 .学

35、习新理念，落实备课组的活动备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发 挥主观能动性，群策群力。在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读经济生 活教材并整体思考教学，制定教学计划；集体备课统一目标、 进度、作业、测试。开展教研活动，上好公开课，相互听课评课；与兄弟学校 交流合作，借鉴以提高教学质量。进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小 结等工作。2 .围绕新课标，适当调整教材内容旧教材经济常识分上下两册，供高一一学年教学使用, 而今压缩成必修模块I经济生活一册，需在一学期教完， 每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生 学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了

36、”而到用时又 束手无策的现象。我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为， 如：有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是 介绍“货币理论”；有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整 为两节课，围绕货币的“神”（神在何处、为什么神）和“奇” （奇在何方、为什么奇）两个问题展开，货币的“奇”主要通过 货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解；有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取 代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型 案例可供学生讨论分析；有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探 究完成，新时代的劳动者、小康社会的经济建设（比较

37、 “总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立科学发展观 促进经济持续协调发展）就分别省下一课时时间。3 .辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是 老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：主 要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多 数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。在 这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能 导致：学生中能力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课 程改革“面向全体学生”的目标就会落空。我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的 掌握和巩固。虽然尝试了一些课堂模

38、式，组织了些个综合探究 活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式 教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究， 该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助 教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课 程的要求？4 .加强教学常规管理，积极探索新的评价方式现有人教版配套的新课标新学案、教师教学用书 实际上与新课标不太配套；高考的考试要求有可能和新课标的要 求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效 管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发 挥评价的激励作用。学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导, 形成适合学生自

39、己的学习方法，养成良好的学习习惯。课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习, 依据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知 道自己的学习状况，对存在的问题进行集体讨论并反馈。尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个 人成长记录袋”，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动 业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。二、存在的问题与困惑1 .教材与新课程标准如何对应课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活 动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探 究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利 于引起学生的兴趣，引领学生入门；而淡化了知识的内在

40、联系， 压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来 断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。2 .教辅资料与新课标还不配套作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老 套，能力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和教师用书中 一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒 得思考、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东 等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让 学生无从下手。3 .学生双基不扎实，学习起来捉襟见肘由于学生对中考政治开卷考的错误认识和初中教学及考试 的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进 入高中，门槛一下提高，

41、加大了衔接上和适应中的难度。课堂、 作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的能 力，对材料、观点和设问的阅读能力、运用理论术语分析问题 的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力欠缺。4 .学生生活经验贫乏，教学生活化有难度如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消 费结构及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等；绝大部 分学生在家庭的过多关怀和直接保护下获取生活经验的途径还 较少，探究活动难以进行，那么，新课标所倡导的生活逻辑怎 样体现？5 .学习动力不够、课时不足问题基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对 该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，

42、如何 在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。6 .学生的学习如何评价按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必须包括学 生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生 尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进行学习评价，对于 学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都需要我们在未 来的教学实践中不断探索，也需要教育主管部门拿出一套既符 合我们学科实际，又可操作好的评价方法。三、解决的思路与方法难处与困惑，在教改过程中必然会出现，它既是我们探索 与解决的科研课题，又提供了我们推进课改、深化课改的发展 空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与办法：1 .坚持课程改革的基本理念才能

43、使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一 个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这 条路走下去的，掌握更多的关于计算机方面的内容。四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作 按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思 考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学 习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素 养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还 很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索, 争做一名优秀教师。教师工作总结个人2我自一年

44、取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生 各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观 念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的 光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有 关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责， 严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履 行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方 面的不断提高来塑造自己的行为。继续学习课程标准、福建省普通高中新课程思想政 治学科教学指导意见，阅读相关理论书籍、学术文章，转变 教育观念，提升教师素

45、质，尽快度过烦躁期、摇摆期。2 .积极参加各种教研活动希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨交流，取长补 短共同提高；参与校本教研，努力研讨和开发学校课程；用足用 好新教材并合力开发教学、教辅资料。3 .多渠道师生互动促教改可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式, 配合班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习 方式，养成良好的学习习惯；师生一起反思教学过程中教与学双 边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。4 .引导学生关注生活现象利用我校视听课提供的视频资源，让学生点评时事；适时开 展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用家校网络 搜索、收集资料，更好掌握和拓

46、展双基，体验政治学科的实用 性和并实现生活化。5 .教学中几对关系的适当处理：知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容 进行适当的重组与整合。教学进度与学生参与度的关系：教学活动以学生为中心, 在活动中体验，转变学习方式。教学资源与学生接受度的关系：教学资源要贴近学生的 生活感受，能引起学生心灵共鸣的，才是有效的。课堂生活化与社会延伸度的关系：教材上的探究活动要 选好，留足时间给学生合作探究，学生要有自主学习、社会实 践的空间与时间。教师工作总结个人13时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下, 取得了较好的成绩。本学期

47、我认真做好各项工作，积极完成园 里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热 爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、 求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。 积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积 极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待 每一个孩子。二、本学期取得的成绩教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为 了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用 具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯、学习新知识可能

48、遇到的困难，并采取相应的措施。 关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激 发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍, 不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提 供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种 感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的 特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生 活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知 识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验， 每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位， 以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好 地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、 有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动 的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户