清华版三年级信息技术下册教案.docx

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1、赤水市文华小学三年级信息技术下册教学设计2018年春季学期第1课 认识word文字的输入上课时间：教学目标：1 掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的 文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。2 掌握Word软件的旨动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找 到所需要的操作命令。3 掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操 作。4 掌握Enter键在Word中的功能。教学重点：1 在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。2 Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需 要的操作命令。教学方法：任

2、务驱动法、教学引入:Word软件自带了一个剪辑管理器，里面有各种类型的剪贴画供我们使用。本课，聪聪从剪辑管理器中搜索到了一张风筝有关的剪贴画，并将它插入到 7风筝的来历这篇文稿中。为了使剪贴画更符合需要，还对剪贴画的大小， 版式和颜色进行了设置，效果见图5.1三、新课教学：（一）插入剪贴画执行插入一 图片一 剪贴画命令，打开剪 贴画任务窗格，插入剪贴画的操作过程见图5.2在此栏中输入及风筝有关的词语；单击搜索按钮；单击搜索到图片；（二）调整剪贴画的大小步骤1 :单击选中剪贴画，剪贴画四周会出现8个黑色方形控制柄。步骤2:移动鼠标指向这些控制柄，待鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标， 剪贴画会随着鼠

3、标的移动改变大小。见图5.4（三）设置剪贴画的版式步骤1 :在插入的剪贴画上右击，此时弹出快捷菜单见图5.5步骤2 :单击设置图片格式命令，弹出设置图片格式对话框，将剪 贴画的版式设置为四周型操作过程见图5.6（四）移动剪贴画步骤1 :将鼠标指针移动到剪贴画上此时鼠标指针会变成（）性状。步骤2 :拖动鼠标，剪贴画会随着鼠标移动，将剪贴画移动到文本中合适的 位置后，释放鼠标。（五）修改剪贴画的颜色步骤1:右击插入的剪贴画，在弹出的快捷菜单中选择编辑图片命令 此时剪贴画四周出现虚线框。步骤2:在剪贴画的背景颜色处右击，在弹出的快捷菜单中单击设置自选 图形格式命令，在打开的设置自选图形格式对话框中，

4、为剪贴画的背景 填充具有渐变效果的两种颜色，操作过程见图5.9和5.10。三、课堂小结：为了使插入的剪贴画更符合要求，可以对剪贴画进行简单 的修不，如改变图形的颜色，位置等。课后反思：第6课 相映生辉 页面设置上课时间：教学目标：1 .知识目标：学会在word中进行页面设置。2 .能力目标：培养学生上机操作，独立思考的能力。3 .情感目标：通过学习，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。教学课时安排：1课时教学重难点：学会在word中进行页面设置。教学方法：任务驱动法教学过程：-、教学引入：为了使风筝的来历这篇文稿更具观赏性，聪聪利用word对文档进行 了最后的修饰。本课，聪聪为页面设置了纸型

5、、页边距，还添加了艺术边框、横线，并把它保存成了网页，发布到校园网上。二、新课教学：（）页面设置在页面布局”选项卡上的“页面设置组中，单击页面设置对话框后 动器，弹出页面设置对话框。单击纸张标签。选择纸型自 定义大小”。调整宽度为18.2厘米调整高度为15厘米选 择应用于整篇文档单击页边距标签设置方向为纵向设 置页边距上、下、左、右为25.4厘米“单击确定按钮（二）页面修饰步骤1 :在页面布局选项卡上的页面背景”组中单击“页面边框”按 钮，弹出边框和底纹对话框，为页面添加艺术型边框。步骤2 :在边框和底纹对话框中单击横线按钮，弹出横线对话 框，选择合适的横线插入到文档中，将插入的横线调整到合适

6、的位置。（三）打印预览单击文件选项卡然后单击打印按钮进入打印页面可以预 览到文档经过修饰后的整体效果。在预览状态下，如果满意，单击打印页 面上的打印按钮就可以用打印机把文档打印出来。如果发现文档还有需 要修改的地方，单击文件选项卡，就可以回到编辑状态继续修改。（四）保存为网页要将word文档发布到网上-可以利用word软件将现有的文档转换为 网页。单击文 件选项卡，单击另存为命令.弹出另存为对话框， 将word文档保存为网页。三、课堂小结：为了使插入的剪贴画更符合要求，可以对剪贴画进行简单的修不，如改变图 形的颜色，位置等。课后反思：第3单元快乐的生活-、单元概述Microsoft Word软

7、件除了具有强大的编辑处理文字的功能，还能够绘制和 处理图形，具有强大的图文混排的功能。本单元安排了4课内容围绕主人公聪聪在校园中的所见所闻，利用绘图工具栏、艺术字、文本框、 插入来自文件的图片等操作创作了群鸭戏水、古诗欣赏、惊弓之鸟、 运动简报四幅作品。第7课群鸭戏水，通过创作群鸭戏水这幅作品， 介绍了在Word文档中插入来自文件的图片，认识了 绘图工具栏利用自选图形绘制图形，并对绘制 的图形进行填充颜色、组合、缩放、移动位 置、复制等操作。第8课古诗欣赏“，通 过创作望庐山瀑布这幅作品- 介绍了在文本框中插入图片 输入文字、设置文本框格式等操作，此外，还进 行了设置文本框填充颜色的透明效果、

8、叠放次序等操作。第9课惊弓之鸟， 通过创作惊弓之鸟这幅作品，介绍了在文档中插入艺术字、设置艺术字格 式以及在自选图形中输入文字的方法。第10课“运动简报，通过创作运动 简报这幅作品介绍了采用分栏效果设计页面和为页面添加具有水印效果的 背景图片的方法，还利用自选图形裁切了图片。二、学习目标1 掌握在Word中插入自己收集的图片的方法，会设置图片的版式；认识绘图”工具栏，能利用丝会图”工具栏中的自选图形绘制各种形状的几何图形，会给自选图形 填充颜色；能够将多个自选图形拼在一起组合成一个整体;能将组合的整体进行移动、缩放、复制等操作。2 能在Word中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，会在文本框中

9、插 入文字和图片；能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、 大小和版式等。3 能在Word中插入艺术字利用艺术字工具栏设置艺术字的版式、 形状，使艺术字更加美观；能在自选图形中输入文字；会为自选图形填充具有 透明效果的颜色。4能在文档中采用分栏排版效果；会为页面添加具有水印效果的背景图片； 会在自选图形中填充图片，以达到将图片剪切成各种形状的效果。三、重点难点教学重点：4 在Word中插入自己收集的图片，设置图片的版式、大小。5 认识绘图”工具栏，利用绘图工具栏中的自选图形进行几何拼图 在自选图形中添加文字。3在文本框中插入文字和图片，设置文本框的格式。4 在Word中插入艺术

10、字，设置艺术字的版式、形状。5在文档中采用分栏排版效果，会为页面添加具有水印效果的背景图片。教学难点：1 灵活使用绘图工具栏。2 利用复制和粘贴”命令进行复制操作。3调整背景图片的大小。四、学时安排：本单元共4课，计划4学时完成，每课占用1学时。第7课群鸭戏水自选图形上课时间：教学目标：1、知识目标：认识绘图工具栏，能利用绘图工具栏中的自选图形 绘制各种形状的几何图形，会给自选图形填充颜色。2、技能目标：掌握在Word中插入自己收集的图片的方法，会设置图片的 版式。3、情感目标：能够将多个自选图形组合成一个整体进行移动、缩放、复制 等操作。教学重点：插入来自文件的图片。教学难点：利用绘图工具栏

11、绘制图形。教学课时：1课时。教学方法：任务驱动法教学过程-、教学引入：今天，学校组织同学们去郊外春游，同学们高兴极了。在青山绿水之间，只 见鸭妈妈带着一群小鸭子在水面上自由的嬉戏。本课聪聪就根据这幅情景利 用绘图”工具栏创作了群鸭嬉戏图，见图7.1。二、新课教学：（一）插入背景图片在聪聪的素材库中有一张漂亮的风景图-见图7.2，聪聪想把它作为背景插入word中。后动word软件，在插入选项卡上的“插图组中单击图 片按钮，打开插入图片对话框过程见图7.3。（二）用形状工具绘制鸭妈妈在插入选项卡上的插图组中单击形状按钮，打开形状列表，利 用不同形状可以绘制各种几何图形如圆形、矩形、曲线、星形步骤1

12、 :利用自选图形绘制鸭妈妈的过程见图7.4和7.5。步骤2 :利用格式选项卡上的形状样式组中的形状填充工具为 鸭妈妈填充颜色，操作过程见图7.7。你发现了吗？鸭妈妈的嘴有些问题，我 们可以通过改变椭圆的叠放次序来解决问题。步骤3 :设置叠放次序的过程见图7.8。步骤4:利用多个自选图形拼出的作品最好组合一下，这样方便对作品进行 整体的移动，缩放等操作。组合的过程见图7.9。（三）复制一群小鸭子步骤1 :单击选取鸭妈妈。步骤2 :在开始选项卡上的剪贴板组中单击复制按钮。步骤3 :单击剪贴板组中的粘贴按钮，文档中有出现一只一模一样 的鸭妈妈。步骤4 :将复制出的鸭妈妈缩小，使之变为小鸭子，操作过程

13、见图7.11三、创作天地学生课后练习：请利用自选图形拼出一只蚂蚁，见图7.12，然后利用复 制和粘贴命令得到更多小蚂蚁，把它们放到背景图上，充分表现出它们忙碌的 场面，见图7.13提示：在这幅作品中用到了 绘图工具栏中的旋转或翻转中的水平 翻转命令。课后反思：第8课古诗欣赏插入文本框上课时间：教学目标：1 .知识目标：能在Word中根据需要插入横排文本框和竖排文本框并在 文本框中插入文字和图片。2 .技能目标：能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、 大小和版式等。3.情感目标：鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品。教学重点：插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入图片和

14、输入文 字。教学难点：利用绘图”工具栏修饰文本框，改变文框的边框线的线型、线 条粗细、线条颜色和填充颜色。教学课时：1课时。教学方法：任务驱动法教学过程：(-)教学引入：最近学校正在开展读千古美文，做少年君子的活动，为了提高同学们普 通古诗的兴趣，聪聪利用word制作了图文并茂的古诗欣赏。本课，聪聪运用 了插入文本框，在文本框中插入图片文字，设置文本框的边框线和 填充颜色等 识制作了望庐山瀑布这幅作品，见图8.1（二）新课教学：1.制作古诗背景步骤1:执行插入-文本框一横排命令，当鼠标指针变成十时 在编辑区拖动鼠标待生成一个横排文本框后，释放鼠标，见图8.2步骤2 :将光标定位在文本框内，执行

15、插入-图片来自文件叩q 0步骤3 :在弹出的插入图片对话框中找到背景图片后单击插入按 钮，然后调整文本框和图片的大小，效果见图8.3步骤4 :选取文本框，单击文本框样式组中的形状轮廓工具，在打 开的列表中执行粗细，其他线条命令，打开设置图片格式对话框， 设置文本的线条颜色和线型，操作过程见图8.4和8.5，设置后的效果见图 8.6。2 .插入竖排文本框步骤1 :在插入选项卡上的插图组中执行形状一垂直文本框” 命令。在编辑区拖动出一个竖排文本框见图8.7。步骤2 :将光标定位在竖排文本框中，开始选项卡上的段落组中 有关段落对齐方式的按钮变成，状态。在文本框内输入古诗，并用这些按钮设 置对齐方式，

16、效果见图8.8。步骤3:将竖排文本框移动到背景图片上，在移动过程中可能会出现竖排文 本框被背景图遮住的情况，见图8.9。3 .美化古诗欣赏将竖排文本框移动到背景图片上时，可以看到竖排文本框的白色背景及图片 背景很不协调，见图8.10。此时可以对竖排文本框的填充颜色进行格式设置。右击竖排文本框，在弹出的快捷菜单中选择设置形状命令，打开设置形状格式对话框，为竖排文本框填充带有透明效果的颜色，操作见图8.11 设置后的效果见图8.1 学生课后练习：请同学们试着完成这幅作品。见图8.12见图。提示：在 作品的古诗部分用到了自选图形和文本框自选图形被填充秀明色，置于文本 框下面，文本框无填充色。课后反思

17、：第9课惊弓之鸟艺术字的格式设置上课时间：教学目标：1 .知识目标：能在Word中插入艺术字。2 .技能目标：利用“艺术字”工具栏设置艺术字的版式、形状，使艺术字更 加美观。3 .情感目标：能在自选图形中输入文字，会为自选图形填充具有透明效果的 颜色。4 .渗透法制：渗透中华人民共和国野生动物保护法第十六、三十一条。教学重点：精确设置图片的尺寸。教学难点：制作艺术字，在自选图形中添加文字教学课时：1课时。教学方法：任务驱动法教学过程：（一）教学引入：教学过程：导入：请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到 学校网站上请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到

18、U盘中 然后把U盘交给老师。）今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿妈妈的目光，他觉得这首诗写 的非常好，感同身受。三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校 园网上，献给全校师生的母亲。聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入 了文稿妈妈的目光，并把它保存在自己的文件夹中。二、新授：1、任务一：创建文件夹在d盘上创建以聪聪为名的文件夹。让学生自己参考课本，完成任务。教师辅导。2、任务二：给文件夹改名重命名学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。3、任务三：认识word软件让学生尝试打开word软件，对有问题学生可以参考课本。4、任务四：输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文

19、本修改的问题。在学生了 解之后再按照课本上的内容输入。5、任务五：保存文本、让学生参考课本保存的方法操作。、让操作完成的学生上台演示操作方法最近聪聪读到了一篇成语故事，题目是惊弓之鸟，很有深意。本课，为 了让更多的同学都能看到这个成语故事，从中受到教育，聪聪用word为插图配 上了简洁的语言，创作了一套漂亮的连环画。在上新课之前，我要给大家渗透 法制：中华人民共和国野生动物保护法第十六条禁止猎捕、杀害国家重点保 护野生动物。第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有 关规定追究刑事责任。（二）新课教学：5 .获取素材图片利用截图软件从惊弓之鸟故事的光盘中载取4幅画面，要求能充分表

20、达故事内容见图9.26 .精确设置图片大小：步骤1 :右击图片，在弹出的快捷菜单中单击设置图片格式命令步骤2:在弹出的设置图片格式对话框中设置图片的大小，操作过程见 图9.3， （ 1）单击大小标签。（2 ）勾选锁定纵横比（3 ）设置宽 度为7厘米。（4 ）单击确定按钮。7 .插入艺术字步骤1 :执行插入一文本一艺术字命令，弹出艺术字，库 对话框，插入艺术字的操作过程见图9.6。步骤2 :利用开始选项卡中的字体组工具将艺术字设置为华文行 楷、初号”效果见图9.7。步骤3 :设置艺术字的形状，过程见图9.8，设置的效果见图9.9。8 .利用形状制作文字说明框步骤1 :在形状中添加文字，操作过程见

21、图9.10。步骤2:右击形状，在弹出的快捷菜单中选择设置形状格式命令。步骤3 :在弹出的设置形状格式对话框中单击填充标签，填充颜色， 并将颜色的透明度设置为70%。9 .学生课后练习：请仔细观察如图9.12所示的图形，并按要求制作一套连环画。要求：1.请利用自选图形为每幅图配上简捷的文字，注意要能够清楚表达 图的内容。2.为图中的人物配上简短的语言。3.利用艺术字为连环画添加标 题。4.从这则故事中尼明白了什么道理？课后反思：第10课运动简报分栏及水印效果上课时间：教学目标：1、知识目标：能在文档中采用分栏排版效果。2技能目标：会为页面添加具有水印效果的背景图片。会在自选图形中填 充图片，以达

22、到将图片剪切成各种形状的效果3、情感目标：通过分栏，了解各种分栏效果。体验各种自选图形的图片填 充效果。教学重难点：各种自选图形中填充图片。教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程： 任务导航一年一度的春季运动会终于在同学们的企盼中开始了。看到同学们在赛场 上努力拼搏的身影，聪聪被深深地感染了，他利用数码相机留下了一个个珍贵 的镜头。本课，聪聪制作了一份运动会简报，在这份简报中他用到了分栏及背 景图片的水印效果,见图10.1。二、新课教学：1、分栏在报纸、杂志上广泛应用分栏排版效果，因为这样可以使版面生动，阅读方 便。分栏就是将页面分成并排的几栏，当输人满一栏后，插人点会自动跳到下 一栏，

23、继续在下一栏输入。步骤1 :执行页面布局T 页面设置命令，选择纸张方向为横 向，纸张大小为A4。步骤2 :单击分栏按钮。在弹出的列表中单击更多分栏，弹出分 栏”对话框，设置分栏效果的操作过程见图10 2。步骤3 :连续按enter键定位，分栏后的效果见图10 3。2、添加背景图片在页面中添加背景图片，会使页面更加美观，但由于背景图片的颜色会使面 上的文字看不清楚因此我们可以为页面添加带有水印效果的背景图片。执行 页面布局一”页面背景一水印命令，在弹出的列表中单击自定义水 印，打开水印对话框设置水印效果的操作过程见图10 - 4 设置的效 果见图10 5。3、利用形状剪切图片利用自选图形，我们可

24、以把图片剪成各种不同的形状，见图10 6。步骤1 :插入自选图形中的星及旗帜类型中的三十二角星。步骤2 :选取自选图形，单击绘图工具栏中的填充颜色按钮旁边的下三角按钮打开颜色列表框。步骤3 :单击填充效果命令，在打开的填充效果对话框中为自选图 形填充图片，操作过程见图10 7。步骤4 :设置自选图形的线条颜色为无线条颜色”。4、练习：根据提示继续完成运动简报”的制作。提示：（1）输入简报的标题和正文，参见图10 1 （2）利用自选图形和艺 术字制作运动简报的标题，并把自选图形和艺术字组合起来。（3）将文中插入的 自选图形、图片的版式设置为四周型 。（4）在各内容之间插入水平分隔线。 （5）利用

25、绘图工具栏中的直线、线型和箭头样式按钮为简报 插入垂直分隔线。课后反思：第11课横竖天地插入表格上课时间：教学目标:1.知识目标：掌握插入表格的两种方法。2.技能目标：根据需要创 建规则的和不规则的表格。3.情感目标：会在单元格中输入文字，并设置单元格 的对齐方式。4.渗透法制：渗透中华人民共和国道路交通安全法第1、26、 61、62 条。教学重难点：（1）插入表格。（2 ）拆分或合并单元格。（3 ）在单元格中输 人文字。教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程：-、任务导航在日常生活中我们经常见到表格，如课程表，学籍表等。利用表格对各种数 据进行处理，能将问题已清晰，严谨且直观的形式表达

26、出来。本课，聪聪利用 的word初步设计制作了一个不规则的表格，见图11.1。在新课之前，我们想 一下由横或竖组成的图案有哪些？老师要给大家渗透中华人民共和国道路交 通安全法第一条为了维护道路交通秩序预防和减少交通事故，保护人身安 全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高道路通行质 量，制定本法。第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁 止通行绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。第六十一条 行人应当在人行道内 行走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条 行人通过路口或者横过道路应 当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信 号灯指示通行；通

27、过没有交通信号灯、人行横道的路口 或者在没有过街设施 的路段横过道路，应当在确认安全后通过。二、新课讲授1 .插入表格。为了让同学们了解交通标识的详细情况，如分类、名称等， 我们需要建立一个5列6行的表格，用于输入交通标识的信息。在插入选 项卡上表格组中单击表格按钮，在弹出的列表中单击插入表格按 钮具体过程见图11.2.制作完成后的表格见图11.3。（ 1）打开插入选 项卡（2 ）单击表格按钮（3 ）单击插入表格按钮（4 ）设置列数 为5 （ 5 ）设置行数为6 （ 6 ）单击”确定按钮2 .合并单元格。步骤1 :选取这两个单元格。步骤2 :执行“表格工具 一布局选项卡，在合并组中单击合并单元

28、格命令，见图11.5。3 .在表格内输入文字。步骤1 :单击表格内的第1列第1个单元格，此 时单元格内出现闪烁的插入点，输入文字禁止标志。步骤2 :单击下一 个需要输入文字的单元格，当插入点出现在该单元格中时，输入相应的文字 完成后的表格见图11.8。4 .设置单元格的对齐方式。由于有的单元格中的文字较多，有的单元格中 文字较少，使得表格整体看起来不整齐，此时可以设置单元格的内容在水平和 垂直方向上都居中。步骤1 :当鼠标移动到表格范围内时，在表格左上角会出现标志，单击此标 记选取整个表格。步骤2:右击鼠标，在弹出的快捷菜单中设置单元格对齐 方式，操作过程见图11.9。设置对齐方式后的效果见图

29、11.1。步骤3 :将 文当以为文件名保存在自己的文件夹中。三、创作天地目前我国中小学视力低下率呈上升的趋势，为了达到科学有效防治近视的目 的，学校将对各中小学生的视力进行全面普查。1.请同学们制作视力普查表， 参见图11.10 2.请根据自己的视力情况制订保护视力的措施。课后反思：第12课 图文并茂精确设置图片尺寸上课时间：教学目标：1 知识目标：从网上搜集资料。2技能目标：在表格中插入图片。3情感目标：设置图片的尺寸。教学重难点：在表格中插入图片，调整表格的行高和列宽。教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程：一、任务导航表格经过初步设计之后，可以进一步向里插入有关交通标志的图片了。本

30、 课，聪聪从网上搜集了一些常用的交通标志图，把它们经过处理后插入表格中。 为了表格更加整齐美观，聪聪还对图片的大小和表格的行高列宽进行了设 置效果见图12.1 二、新课教学：1 .从网上搜集资料步骤1 :创建文件夹。步骤2:还记得怎样网上快速查找信息吗？下面是 一些搜索引擎的网址。百度Yahoo Google。步骤3 :将搜集到的图片下载到 建好的文件夹中。2 .在表格中插入图片在word中，可以将图片插入到表格中。如将名为的图片文件插入到 第2列第1行单元格中。步骤1 :打开第11课保存的文件。步骤2 :将光标定位在第2列第1 行单元格内。步骤3 :打开插入选项卡，在插入“组中单击图片按 钮

31、在弹出的插入图片对话框中选择图片后，单击插入按钮，就可以 将图片插入到单元格中。由于插入的图片较大，因此需要调整图片的大小以适应表格。为了保证插入的每张图片尺寸一致，可以通过“格式选项卡上的大小组中的工具来精 确设置图片的高度和宽度。步骤1:单击插入单元格中的图片，打开格式选项卡，单击“大小组 中的设置图片格式对话框启动器，打开设置图片格式对话框。步骤2 :将图片的高度和宽度都设置为1.88厘米，操作过程见图12.3。4.调整表格的行高和列宽在图12.4中，我们会发现有些单元格的内容及行高或列宽不协调，此时需 要对行高或列宽进行调整。步骤1 :将鼠标指针向表格横线，待鼠标指针变形为状时，向上或

32、向下拖动 鼠标可以改变行高如图12.5所示。步骤2:将鼠标指针向表格竖线，待鼠标指针变形为状时，向左或向右拖动 鼠标可以改变到列宽，如图12.6所示。三、知识着陆可以将图片插入到表格中。为了使图片的尺寸及表格相适应，可以利用设 置图片格式对话框精确图片的大小，也可以调整表格的行高，列宽以适应内 容。四、创作天地遵守交通法规，平安伴我同行”的展板，见图12.7 2.在外出游玩的时候 我们会一些旅游场所看到一些标志，见图12.8课后反思：第13课色彩斑斓修饰表格上课时间:教学目标:1 知识目标：认识表格和边框工具栏，会利用表格和边框工具栏 可以给单元 格填充颜色，设置表格边框线的线型 粗细和颜色。

33、2技能目标：能根据需要增加或删除行、列。3情感目标：能快速选取行或列。教学重难点：认识表格和边框工具栏，快速选取行或列。教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程：-、任务导航为了使表格更加美观，本课，聪聪利用表格和边框工具栏将表格的边框 线和单元格颜色进行了修饰，还为表格添加了艺术字标题效果见图13.1 二、新课教学：表格工具修饰表格时，所有操作都可以通过表格工具中的设计选项卡上的工 具来完成。只要将光标定位在表格任意位置，在窗口标题栏就会自动出现”表 格工具，单击设计选项卡，见图13.2。2 .给单元格填充颜色步骤1 :单击第2列第2个单元格，按住shift键不放，再单击第5列 第2个单

34、元格，选取连续的4个单元格。步骤2 :给选取的单元格填充浅黄色，操作过程见图133和图13.4。3 .给表格添加边框打开表格工具”中的设计选项卡，利用绘图边框组中的工具，可 以设置表格线的线型、颜色，达到美化表格的目的，见图13.6。三、知识着陆“表格和边框工具栏可以给单元格填充颜色，可以设置表格边框线的线型 粗细和颜色，还可以添加或删除行、列。将鼠标指向表格某行的左侧，当鼠标 指针变成，形状时，单击可以选取一个单元格，双击可以快速选取一行，将鼠 标指向表格某列的上端，当鼠标指针变成，形状时，单击可以快速选取一列。四、创作天地将第12课保存的旅游标志添加到交通标志信息表中，见图13.8提示:

35、执行表格一插入行（在下方）命令，可以在表格下方插入一个空行。课后反思：第14课 组牌设计填充渐变色上课时间：教学目标：1 知识目标：知道组牌设计流程；会改变文字环绕方式。2技能目标：会灵活使用形状完成组牌布局设计并会填充渐变色美化。3情感目标：通过对组牌的设计增强集体感。教学重点：会灵活使用形状完成组牌布局设计，并会填充渐变色美化。教学难点：会灵活使用形状完成组牌布局设计，并会填充渐变色美化。教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程： 任务导航、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。6、任务六：完成课本创作天地任务。（自主完成）三、教师小结：你今天学会了什么？课后反思：第2课 字斟句酌文本

36、的编排上课时间：教学目标：1 .掌握打开已有的Word文档的多种方法。2 -掌握Enter键和空格键的用法。3 .掌握选取文本的两种基本方法。4 .会利用常用工具栏中的“剪切和粘贴命令移动选取的文本。教学重点：1 在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete 键编辑修改文本。2对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。教学难点：1 利用Enter键、空格键移动文本。2对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。教学方法：任务驱动法教学过程：导入：上节课聪聪发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本最近学校在开展自主课堂活动

37、，为了便于同学们自主交流学习，班主任老师 把全班同学分成了若干学习小组，并要求每个小组设计个性化的组牌，上面要 包含组名和学习口号。你能完成任务吗？二、新课教学1 .规划设计流程：对一项任务，提前规划好工作流程能起到事半功倍的效果。2 .设置组牌尺寸：教材要求我们设计一个宽18.2厘米，高12.7厘米的组牌。步骤一：后动Word软件，将页面设置为横向，操作过程见图14.3。步骤二：在Word中绘制一个矩形作为组牌的边框，并将矩形精确设置为 18.2厘米，高12.7厘米。3 .构思组牌布局：组牌中要包含组名和学习口号，并配上合适的图片进行美 化。4.设置图片的文字的环绕方式：在Word中，插入的

38、图片默认的文字环绕方 式为：嵌入型，不能在页面中随意移动，要想让图片在页面中任意移动，可 以将它的文字环绕方式设置为浮于文字上方。步骤1 :打开插入选项卡，单击插图组中的图片按钮。步骤2 :在弹出的插入图片对话框中找到背景图片后，单击插入按 钮。步骤3:将图片的文字环绕方式设置为浮于文字上方。步骤4 :将图片移动到组牌边框内，宽度调整为及组牌的宽度一致高度为 组牌的一半。5.给形状填充渐变色。组牌的上半部分为天空，由淡蓝色向白色呈线性渐变， 利用给形状填充渐变色的功能为天空填充颜色步骤1 :在插入选项卡的插图组中单击形状按钮，打开形状列 表，选择矩形工具，在组牌边框线内绘制一个宽18.2厘米，

39、高6厘米的矩 形，置于组牌上半部分。步骤2 :选取矩形并右击，在弹出的快捷菜单中单击设置形状格式 打开设置形状格式对话框，设置过程见图14.8。三、知识着陆（小结）：利用Word软件进行设计的流程是：确定主题-收集素材-构思页面布局一 制作一保存。四、创作天地（作业）：设计班牌课后反思：第15课 温馨贺卡设置文本效果上课时间：教学目标：1 知识目标：知道贺卡的设计流程。会设置文本效果。2 技能目标：会利用形状填充里的填充图片功能将边框或背景图 片填充到形状中。3情感目标：通过贺卡的设计感受相互合作的重要性。教学重点：设置文本效果。教学难点：会利用形状填充里的填充图片功能将边框或背景图片填 充到

40、形状中。教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程：-、任务导航随着社会的发展，能源日趋紧张，提倡低碳环保已经成为每个公民义不容辞 的责任。新年就要到了又是同学们互赠贺卡祝福朋友的时候下面我们一起 来设计贺卡。二、新课教学同组牌设计流程差不多，利用Word软件进行设计的流程是：确定主题一收 集素材一构思页面布局T制作T保存。2 .规划贺卡的页面布局。制作一张宽15厘米，高10厘米的电子贺卡。3 .给贺卡添加边框素材。利用形状填充。4 .设置图片旋转效果：步骤1:选取图片；步骤2 :打开图片工具格式选项卡；步骤3 :单击旋转打开旋转列表；步骤4 :单击水平翻转（单击旋转列表中的其他旋转选项，打

41、开 布局对话框。5 .给文本添加效果。利用文本效果工具可以给文本添加填充、轮廓、映 像、发光等效果。步骤1 :在Word中插入横排文本框，输入Happy New YearTo You! 步骤2 :将输入的文本设置为“华文隶书、二号。步骤3:添加文本效果。6 .将贺卡保存成图片：PrintScreen键三、知识着陆利用形状填充里的填充图片功能将边框或背景图片填充到形状中。 利用文本效果”工具可以给文本添加填充、轮廓、映像、发光等效果。四、创作天地给爸爸或妈妈设计一张贺卡。课后反思：第16课校刊设计校刊制作流程上课时间：教学目标：1 知识目标：了解电子校刊的结构和制作流程，并根据制作流程进行前期

42、准备工作。2技能目标：能利用自选图形和文本框对页面进行设计。3情感目标：电子校刊的结构。教学重、难点：校刊制作流程方法教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程：-、任务导航随着科技的进步，电子报刊已经走进了我们的生活。及普通报刊相比，电子 报刊的内容更加丰富多彩，更易于创作，而且能够通过网络快速广泛地传播， 能够使更多的人欣赏到自己的成果。本课，我们将跟聪聪一起了解电子校刊的 结构及制作流程。二、新课教学：1 .电子校刊的结构电子校刊由报头，标题，文字，插图等部分组成。期刊号，日期，作者姓名 等也是不可缺少的。如果在校刊中引用了他人的文章或作品，一定要注明文章 的出处和作者的姓名。2 .校

43、刊制作流程(1)确定题材(2 )收集资料围绕确定的题材，我们可以从书本、报纸、杂志、网络中寻 找适合的内容也可以使用同学们的原创作品等。(3)设置栏目将选定的内容进行分类，设置一些专门的栏目，方便读者阅 读。栏目的标题设置要求短小精悍、有自己的特色。如诗歌欣赏、作文天地、 名人故事、百科知识等。(4)版面设计1)对校刊进行页面设置步骤1 :单击页面布局选项卡页面设置组中的页面设置启动器，打 开页面设置”对话框。步骤2 :在页边距标签中设置上、下、左、右的边距分别为2厘米。 步骤3 :单击纸张标签，设置纸张大小为A4。设置完毕后，单击确定 按钮。2)利用文本框或各种形状规划页面整体布局三、知识着

44、陆1 .电子校刊由报头，标题文字，插图等部分组成。2 .制作担子校刊的流程是：确定题材-收集资料-设置栏目一版面设计。四、知识拓展版面设计的要求：L报刊四周要注意留出一定的空，不能紧贴四边。2.报 头不能放在报刊的下边，应放在左上角，左右侧或中间。3.栏目标题的排列要 有变化，有横有竖，这样版面就比较活泼。4.文章之间要留间隔不要靠得太近。 5.报头-标题，插图，花边要摆放适当，不要挤得太满。五、创作天地校刊的设计制作比较复杂，只依靠个人的力量是不够的，最好是同学们组成 一个小组，大家共同商过来确定校刊的题材，收集资料和设计版面。请根据 主题，资料来设置版面，并把设计的草图画在下面。课后反思：第17课校刊制作设置艺术字的三维效果上课时间：教学目标：1 知识目标：了解制作报头；2 智能目标：文本框中添加文 字；3 情感目标：修饰版面；4 渗透法制：渗透中华人民共和国著作权法 第一、二、十条教学重难点：校刊制作流程方法教学课时：1课时教学方法：任务驱动法教学过程：一、任务导航在完成确定题材、收集资料、设置栏目和版面设计之后，就可以综合利用学 过的知识完成了校刊的制作了。本课-聪聪利用艺术字，自选图形制作了漂亮 的报头并利用复制和粘贴命令将已有的电子文稿复制到相应的文本框或自选图形中大大节省了时间。不过在制作过程中，大家一定不要违法：中华人民 共和国著作权法