和美课堂.校本作业期末公开课.docx

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1、和美课堂四年级语文校本作业（期末）班级 姓名 学号 成绩本学期，我们书写要求做到字距与行距合理，书写规范，请按要求答题。（3分） 一、基础训练营.从括号里找出加点字的正确读音，画“J”。（4分） 慰藉（ji0 j 1）澎湃（bdi p a i）掂量（didn di a n）单于（dan ch a n）k o ng k d ng (j I ng hu a ngr u y。) sh I cu d)1 .看拼音写词语。（8分）w 0 y a n sh 6 ng w u n e n 1 U( ) ( ) ( )fen bi a n qi a ng shu a n zh u z a i( ) ( ) (

2、 ).按查字典要求填空、选择。(6分)（1） . “率（shud i） ”用部首查字法，应查部首 ,再查 画。用音序 查字法，应先查音序.根据语境选择“率”的正确解释，将序号填在后面的括号里。率：带着。不加思考，不慎重。 直爽坦白。 大概。（1）母鸡率领一群小鸡在林中觅食。（）（2）他是位率真的男孩，非常讨人喜欢。（）（3）妈妈告诉我说：“做事不要草率，要三思而后行。”（）.选词填空。（4分）耸立挺立(1)(1)一条崎岖的石阶路蜿蜒而上，石阶两旁（）着松柏。（2）东方明珠高高地（ 保持（3）工作人员正在（4）我们只要能够（）在上海外滩。维持）会场秩序。）平和的心态，就能收获许多快乐。2 .给下

3、面句子选择对应的说明方法。（2分）A.列数字 B.打比方 C.下定义 D.作比拟（1）辽西的发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（）（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见 纳米有多么小。（）.给下面句子选择对应的修辞手法。（3分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比（1）白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（）（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就 是聋子也会被它吵得受不了。（）.下面句子没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.后来，海水渐渐

4、沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。3 .随着越来越多精美化石的发现，使他们离这一愿望的实现已越来越近了。C.雨来能够脸朝天在水里躺着，虽然不沉底，还要把小肚皮露在水面上。D.我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。8 .以下成语中不是关于古人读书求学的一项为哪一项（）（2分）A.程门立雪、凿壁借光B.刻舟求剑、班门弄斧C.手不释卷、悬梁刺股D.铁杵成针、囊萤映雪.下面课文理解有误的一项为哪一项（）（2分）A.乡下人家一文表达了作者对乡下田园生活的向往。B.巨人的花园告诉我们能和大家一起提供的快乐才是真正的快乐。C.猫母鸡白鹅都描写了动物们可爱的形象。D.海上日出按照时间顺序描写

5、了日出的景象，记金华的双龙洞按照游览的顺 序描写了作者游览双龙洞的经过。10.以下对三首古诗理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A.芙蓉楼送辛渐是一首送别诗，说明了诗人不改变气节的决心。B.塞下曲这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷。C.墨梅这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。二、课文回顾（16分）1、本册课文，我们领略了 中美丽的农村风光，在 笔下的海上日出中感受到了日出的壮丽；我们还认识了 笔下的 哈尔威船长，的雨来和 的巨人。2.作家的笔下动物可爱，充满灵性，猫的性格,让人捉摸不定；鹅 的 、,都显得它很高傲,更让人难忘的是 的母鸡，它真像一位英雄。2

6、 .大美中国，风景如画。夏季的乡村，“日长篱落无人过，王冕对梅花的夸赞，“不要人夸好颜色， 卢纶笔下的边 塞生活，“欲将轻骑逐，3 .新学期了，教室要重新布置，请你选择合适的名言警句贴在教室的墙上 三、阅读感悟。（7分）（一）磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方 磨铁杵。问之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1 .解释以下加点的字词。（4分）未成，茅去（）（2）季老媪方磨铁杵（）太白学展意（）宓李业（）.翻译下面0句子。（2分）问之，日：“欲作针。”.“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：（1分） （二）我的爸爸我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。元旦

7、那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们 先到电影院去看看有没有电影票吧！ 我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。 路上爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候 去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？“我 这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了 “运筹学”，告诉我刚才他讲的那些就是 生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转, 看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。我在菜市场里东歌瞅，西看看。当看到顾客们一 张张的

8、笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么，爸爸让我到各柜台 转转，不也是运筹学吗？一来让我感受节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看 各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！我转回来，把自己的想法和 见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。L文中的主要人物是，他是个 的人。（2分）.按意思写出文中的词语。（2分）（1）心里不明白，不理解；困惑。（）（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（）2 .请用“”画出全文是围绕哪句话写的。（2分）.所谓“运筹”就是科学合理地安排要做的事情一，且做得好，爸爸是怎么安排时间的？ 请用“”画出两处。（2分）3 .读了短文后说说你打算怎样安排自己的星期天呢。（3分）四、习作。（30分）我们身边的人各有各的优点、长处。比方有的人爱动脑筋，有的人乐于助人， 有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小创造等方面有特长 请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之 情。夸夸