江苏省常州市2021-2022学年七年级下学期期中语文试题.docx

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1、江苏省常州市2021-2022学年七年级下学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 .给以下加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(1)他一直是我的挚友()*(2)对此深恶痛绝()(3)这些都是妇ni皆知的事()(4)真真正正过了一把yin( )(5)不要guAn输那些不切实际的思想()二、名著阅读2 .名著阅读。(1)下面关于名著骆驼祥子的内容表述，有错的两项是()()A.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒了一些钱，结果这些准备第二次买车的 辛苦钱被孙侦探给洗劫了。B.骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的 虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及

2、大学教授曹先生。C.祥子和虎妞离开人和车厂，住在大杂院里，杂院里的二强子把他的女儿小福子卖给 了一个军人。后来当祥子想重新做人，到人和车厂去找她时，她已经嫁人了。D.祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，健壮的“；而后来又变成“堕落的，自私的 不幸的，这主要是由不美满的婚姻造成的。E.骆驼与祥子联系紧密，卖骆驼是祥子外号的由来，“骆驼祥子”这个外号也反映出祥 子的性格特征：吃苦耐劳，沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。(2)刘四爷为什么在寿诞之日和虎妞争吵直至闹翻？三、诗歌鉴赏3.阅读王昌龄的送魏二，完成以下题目。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这是一首七言绝句，一个

3、“”字写出了诗人身上的寒冷与应心的凄凉，“湘乙处省略号是皓天在接受到老师的鼓励之后继续流畅自信的回答以下问题内容的省略，表现出他 因为老师的鼓励变得自信、勇敢。17.一堂公开课的评分高低远不及一个孩子的成长与改 变重要。18.内容上：通过听课老师们的语言和心理描写，生动形象地写出了听课老师对 语文老师的质疑，侧面表现出语文老师的善解人意和高超的教学艺术。结构上：承上启下, 为下文写皓天的自信发言与大家对他的赞许做铺垫。19. C20.例文:就是那个眼神一个人，一个眼神，一辈子回忆，我会珍藏。题记瑟瑟的冷风肆虐的侵蚀着大地，回首，今天却是立冬之时。记忆中的一个人，我会记得 那个眼神。一如既往的去

4、跑步了，回头，身后空无一人，甚至模糊不清，只有两旁的小树毅 然坚守。今天，你，有没有被闹钟吵醒呢？那还是我订上的吧？一阵寒风袭来，把手往袖里缩了缩，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄凉。空 洞。隐隐约约，树林中浮现一个熟悉的身影，我欣喜假设狂，放慢了脚步，静静地等待着他来 到我的身旁。一步步，进了，更近了，模糊地脸庞渐渐清晰起来，条件反射似的叫了一声“爸 爸“！可是，没有任何响应知道他的走过。才发现，原来，他不是。我一下子崩溃了，风儿愈来愈冷，柔弱的身躯再也抵挡不住他的打击，身子突然变得很重，很重，连步子 都迈不动了。抬头看看那渐远的背影，不仅惊叹。真的很像！再也无心跑下去继续跑下去, 瘫

5、坐在草地上，呆望着天空，回忆起来如果老爸在家该多好啊？他肯定会和我一起跑步的。笨拙的他总是跟在我的身后，还时 不时叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，还真有些可笑呢！我想，如果再一次，我会等他的 吧？最喜欢他那深邃的眼神，每次坚持不下来的时候，总会回头望一望，那是一双充满希望 的眼睛，充满对我的希望。不知何时，两行热泪早已滑下脸颊。亲爱的爸爸，我们到底有多 久没有跑步啦？你肯定偷懒了，亦或是把闹钟撤了吧？又长胖了吧？那么笨还想追上我啊？听到了吧？我在想你呐！只是很茫然，我不知道，那个希望的眼神，什么时候会再次出 现呢？我在等待。月,，与“梦里长,，抒发了诗人 的内心感受。四、选择题4.选出以下对画

6、线处的语言表达分析错误的一项（）A.三天大雪，雪后初晴的田野，放眼望去，一片非常雪白的世界。（副词使用得当）B.我们如果丕把这本书认真读好，就丕能指望读别的书了。（副词使用得当）C.世界各大报纸天壬这起露惊中外的体育事件都作了详细报道。（错用介词）D.对于这些因管理疏忽邳致严重事故的人员理当严肃追责。（错用连词）五、语言表达5 .阅读下面材料，归纳一下传承红色基因的经验做法。陕西延安老战士张洪山：“只有中国共产党才能改变中国的前途命运。我要继续 保持军人本色，用我的亲身经历继续讲好红色故事，让红色基因代代相传。”初冬时节，福建省龙岩市长汀县绿意盎然，一派勃勃生机。很难想象，这里曾是 我国南方红

7、壤地区水土流失最严重的地方之一。当地党委政府通过水土流失治理和生态 修复工作，使全县水土流失率降至6.78%,改变了曾经山光水浊田瘦人穷的面貌。长汀 县委书记赖进益说：“长汀是闽西革命老区县和原中央苏区县。传承红色基因，就要抓 住中央支持革命老区振兴开展机遇，艰苦奋斗、实干为民，用绿富共赢向党和人民 交上一份满意答卷。”距离李大钊故居800余米的光彩胡同29号，是北京市西城区金融街街道温家街 社区养老服务驿站，每天都会有约50名社区老人来此用餐，切实解决了老人吃饭难问 题。这是北京市民政局开展“每月一题”，解决群众“急难愁盼”问题的缩影。“每月 一题”是北京市持续深化“接诉即办”改革，通过对群

8、众反映诉求的大数据汇聚分析, “算”出百姓反映最集中的12类主题27个民生痛点、治理堵点，开展专项洽理。在河北雄安新区，雄县七间房乡西大坞三村村支书助理高腾，正与村“两委”班 子一同加快谋划美丽乡村精品示范村创立工作。“不为任何风险所惧，不为任何干扰所 惑，咬定青山不放松。”学习了全会精神，高腾说：“我要把根深深地扎进这片热土； 为千年大计贡献自己的力量。”六、句子默写6 .默写。（1）独坐幽篁里，O（2） ,双袖龙钟泪不干。（3）愿为市鞍马，o（4） ,百般红紫斗芳菲。（5）写出跟爱国有关的两句古诗词名句：七、比照阅读阅读下面两段文言短文，完成下面小题。【甲】万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传

9、金柝，寒光照铁衣。（1）将军百战死，壮士十年 归二归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书 郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（木兰诗）【乙】冲（曹冲）生五六岁，智意所及，有假设成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其 斤重，（2）访之群下，咸莫能出其理。冲日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称 物以载之，那么校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。（三国

10、志）【注释】口致：送。口太祖：指曹操。口成：者R。7.解释以下句中加点的词或短语。（1）万里赴戎机（） （2）策勋十二转（） （3）智意所及（）（4）太祖大悦（） 8 .用现代汉语写出两文中画线句子的意思。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）访之群下，咸莫能出其理。9 .写出乙文中太祖“施行”的内容。10 .选出对【甲】【乙】两文的解读与分析有错误的一项（）A.甲文中“关山度假设飞”与乙文中“有假设成人之智”的“假设”的用法与意思是一样的。B.甲文中“愿驰千里足，送儿还故乡”意指木兰急着想把建立军功的喜讯报告给家人。C.甲文中“火伴皆惊忙”的原因主要是没想到英雄木兰竟是眼前这位光彩照人的女郎。

11、D.甲文的木兰是“女孩子”也是“女汉子”，乙文的曹冲那么是“假设成人之智”的孩童。八、现代文阅读阅读臧克家的说和做选段，完成下面小题。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏 地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出 来！ ”他“说” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说” 了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进 大门。”他“做” 了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸， 长须飘飘。他终于以珍贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎

12、湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。11 .选文写“警报迭起”“凶多吉少”的目的是什么？12 .结合选文内容，说说末段两个句子的深刻含义。阅读父亲的名字一文，完成下面小题。我想在操场上写字，这个念头在刹那间就产生了。几乎就在同时，我决定写我父 亲的名字。父亲的名字向来是一个忌讳，一个孩子无论如何都不会无缘无故地使用父亲的名 字。我还要强调一点，我害怕我的父亲因为忌讳，因为害怕，我决定写父亲的名字。我找来一把大锹。现在，这把大锹就是我的笔。我目测了一下，把操场分成两局部：上半局部，我要“写” 一个扁扁的“毕”； 下半局部，我那么要“写” 一个扁扁的“明”在开始之后，我意

13、识到，操场的实际面积要比我估计的大得多。我提着大锹，用 尽全力，几乎在奔跑。有好几次，因为提大锹的角度有问题，我跌倒了。但是，跌倒了 又怎样呢？什么也阻挡不了我对忌讳的挑衅，什么也阻挡不了我对恐惧的挑衅。我心花 试卷第4页，共7页怒放啊！我要说的是，我最终完成了我的杰作。“毕明”那两个字被我用大锹“写”在了 雨后的操上。我气喘吁吁，巨大的操场被我刻成了父亲的私章。操场坑坑洼洼，我那么心 花怒放！父亲后来过来了，他看了我一眼。那一眼让我紧张万分。他还看了一眼操场，就 站在自己的名字上。很奇怪，他没有认出自己的名字。他有些茫然，不知道自己的儿子 在忙什么。他有些狐疑，因为他的儿子满身是汗。父亲到底

14、也不知道我干了些什么他都站在上面了，他只要用心一点点，我所 做的一切就全都暴露了。谢天谢地，我干了，却什么后果都没有。许多年之后，我们家已经在中堡镇了，父亲给我讲苏东坡的诗“不识庐山真面目， 只缘身在此山中“。我就坐在父亲的身边，突然想起那个遥远的午后，我的小心脏都拎 起来了。我偷偷地笑了。这两句诗不用他讲，我比他还要懂我曾经亲手给我的父亲 造了一座“庐山”，他自己都没能认出“庐山”，还给我讲这两句诗呢。( 毕飞宇，出自苏北少年”堂吉诃德”).通读选文，仿照例如依次概括“我”写父亲名字的心理变化过程。产生念头，害怕()()没啥后果，释然13 .“我”懂得的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”在文

15、中指什么事？14 .选文突出运用了心理描写，简析选文中“我那么心花怒放”的原因。阅读嘴角上扬一文，完成下面小题。在那个大男孩站上讲台之前，课堂的进程像安装好的程序一样在顺利推进。这是一堂关于阅读交流的公开课，全校的语文老师都在这间教室里听课。高一(2) 班的同学已经读了红楼梦的一小半，正好班上的语文老师要上公开课，于是，语文 老师将同学们的阅读交流活动移到了公开课的课堂。大男孩是第7个上讲台进行交流的同学。大家没有想到，大男孩站上讲台只说了 一句“我叫皓天”，就没有了声音。语文老师40多岁，个子不算高，穿着黑色T恤， 显得特别精神。他知道皓天平时话不多,但没有想到他上了讲台，说完自己的名字，居

16、 然发不出声音了。台下听课的老师们睁大了眼晴，在等着皓天继续发言。班上的同学开始骚动起来， 有些人小声地说：“下来吧，下来吧。”同学们也知道，皓天这个时候下来，让后边的 同学继续上台交流，这堂课也是很好的课啊！“慢一点说话，不要着急”语文老师走到了讲台边，对皓天说。皓天看了看 语文老师，想说话，却开不了口，他的头，低低地垂向面前的讲桌。“来，把头抬起来 一点，很自然地说话就行。“语文老师又说，声音很轻。皓天的头抬高了一些，说：“我 想和大家说说宝钗这个人物【甲】”可是,当他的目光扫到教室最后一排的听 课老师时，他的声音又没有了。听课老师中有人提出了建议，小声说着：“让他下来吧。果然，语文老师说

17、： “那你先下去吧”皓天从讲台上走了下来。“有笔记吧？拿了笔记再上来讲，好不 好？ ”语文老师对他说。后边听课的老师有点纳闷了：“怎么还让他上去啊？应该还有同学可以上台交流 啊！这堂公开课不能这样上的。”有的老师在心里嘀咕：“他的教龄也不算短了，应该 会灵活处理的呀？ ”不到一分钟，皓天又站到了讲台上。语文老师指了指皓天手中的笔记本说：“你 就拿着笔记本一句一句地读吧。” “我们都在等你发言呢，我们喜欢看你嘴角上扬的样 子！”语文老师又补了一句。皓天拿起笔记本，嘴角上扬，开始读自己笔记本上的笔记： “宝钗这个人，我从三个方面进行分析：一是她的美貌和才华【乙】”他的声音越 来越大，有好几处居然脱

18、稿了。台下的同学和老师看他嘴角上扬，不由得为他鼓掌。皓天读到最后一句话的时候，下课铃声响起。下课了，语文课代表有些担忧，拉 住语文老师说：“老师，这堂课皓天占用的时间太长了，原计划还有一个同学要交流的， 没能进行。还有，您说让我现场做一个阅读交流小结也没来得及。这堂公开课评分恐怕 会很低吧？ ” “我们明天的语文课上还有时间。”穿着黑色T恤的语文老师微笑着对课 代表说，他没有直接回答课代表的问题。因为他知道，（ 陈振林，出自读者）15 .结合语境，说说文中甲、乙两处省略号的作用。甲：乙：16 .结合文章内容及标题的含义，在结尾处补写一句恰当的话。17 .结合全文，具体阐释第段在小说中的作用。1

19、8 .选出对选文有关内容的解读与分析有错误的一项（）A.小说以“嘴角上扬”为表达的中心，故事情节一波三折，描写细腻生动。B.第段这样的表达，暗示了“那个大男孩”与“顺利进行”是会形成反差的。C.第段画线局部插说这节公开课的由来，说明那位语文老师不大愿意上公开课。D.第口段画线句意在说明那位语文老师是有意锻炼、培养“那个大男孩”的。九、作文.请以“就是那个眼神”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：口不得出现真实校名、姓名。口要写出真情实感。参考答案:1.zhi wil 孺瘾 灌2. (1)CD(2)虎妞要嫁给祥子，刘四爷不允许自己的女儿和天天拉车赚钱的祥子在一起。3. 凉孤独、寂寞，对友人

20、的思念与惆怅。4. A老战士们以身作那么，用亲身经历讲好红色故事。抓住革命老区振兴开展机遇，保护好 革命老区。口利用革命伟人的故居解决民生问题，传扬红色精神。领导班子落实党全会精 神，为国家建设贡献力量。5. 弹琴复长啸故园东望路漫漫从此替爷征草树知春不久归人生自古谁无死留取丹心照汗青6. 战事记功到达很高兴8.(1)将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺 牲了，有的十年之后得胜而归。(2)太祖询问他的属下，都没有想出称象的方法。9.把大象放到大船上，在水面所到达 的地方刻上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西的重量，最后比拟就能知道结 果。10. B11.用“警报迭起”“凶多吉少”来渲染

21、局势的恐怖，这与闻一多先生的大义凛然形成鲜明比照, 突出他呦”到“做”到,“做”比“说”更坚决。12.“口的巨人”赞扬了闻一多为民主、正义、 自由大声疾呼；“行的高标”赞扬了闻一多勇于牺牲的精神(或这句话是对闻一多先生言行一 致、勇敢无畏、不怕牺牲的精神的钦佩和赞扬)13. 完成杰作，高兴 父亲过来，紧张14.父亲站在“我”用铁锹在操场上的“名字”上， 却完全没有认出自己的名字，不知道我在干什么。15.一个孩子写父亲的名字是大不敬, 是对忌讳的挑衅，而且“我喟怕父亲，公开写他的名字更属不敬了。“我”在操场上“写”父亲 的名字是在挑衅忌讳和恐惧，“我”感到一种挑战成功的快乐、一种战胜自我的快乐，所以“心 花怒放”。16.甲处省略号是皓天回答以下问题是的话语断断续续的省略，表现出皓天的害怕、紧张。