宝坻区中小学课堂教学教案五年级劳技新.docx

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1、宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：崔旭彬授课时间:课题13做防蝇罩课 时 教 学 目 标通过本课的学习制作，学会制作防蝇罩的方法，培养学生良好的 卫生习惯，提高动手实践能力。教学重 点目测法、交叉固定、教学难占八、会用尖嘴钳、米字支架、多块纱缝合教学方 法实际操作，分组练习教学手 段实物，课件课型新授教学环 节教学内容教师活动学生活动、导入新授在夏天有许多苍 蝇，它们身上带有许多 细菌，如果落在食物上 会传染给人类很多疾 病。利用防蝇罩保护食 品卫生是一个简单可 行的好方法。今天我们就来做 一个实用的防蝇罩吧。学生听讲解2、将布浸湿，放入瓷 盘，在两盘湿布中间放 入葱籽，慢慢就会长出 白色嫩芽

2、。3、等芽长到1、2厘米 时，可以播种：纸杯底 部戳几个小孔，以方便 排水。装入56厘米沙 土，再铺上1厘米普通 土。将长出根的种子每 隔5毫米种一棵，覆盖 上约2厘米沥出多余的 水分。4、当嫩芽涨到2厘米 左右，铺一层1厘米左 右的细沙土。5、当叶子长到67厘 米时就可以开始收获 了。6、每日观察一次，写 好观察记录。分阶段实施栽培。分阶段实施 栽培学生分组进行试验交流观察日记，品尝收 获的小葱，看看谁圆满 完成了栽培过程。交流观察日记，品尝收 获的小葱，看看谁圆满 完成了栽培过程。交流观察日记，品尝收获 的小葱，看看谁圆满完成 了栽培过程。发芽时，保持布的温馨提示： 湿润即可，切忌用水浸

3、泡。生长过程中，适量浇水，防止强日光照射。板书设计16小葱栽培发芽：家中实施播种：沙土、普通土壤、细沙土管理：适量浇水、防止强光教学反思本课对于学生动手能力要求较高，教师应该在制作的过程中详细指导 示范。宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：崔旭彬授课时间：课题17插花课 时 教 学 目 标通过本课，学习简单的插花方法，掌握初步的插花技能。在 自我评价和共同评价中感悟插花的“相对平衡”原那么，提高鉴赏 能力和生活情趣。教学重占八、“修剪”和“整理”步骤中要表达“相对平衡”的造型原那么 花枝的末端剪成斜面教学难“修剪”和“整理”步骤中要表达“相对平衡”的造型原那么点教学方 法启发式教学法、师生互动法

4、、实际操作法教学手 段课件、制作材料课型新授教学环-Hj-教学内容教师活动学生活动、看一看做一做把色彩浓淡不一，花枝 长短不等，花朵大小不 同的鲜花，精心地配置 成艺术造型，就是我们 所说的插花。下面是几 幅插花作品的图片。只 要大家肯于动脑、动 手，就能创造出这样精 美的图片。书P207图我们来学习插花的方 法和步骤1、 制作步骤：构思、 设计插花的造型2、 选择花材3、 根据构思、设计， 将花材修剪成所 需擦很难过段、 形状，并将花枝 的末端剪成斜面4、 插入装有花泥的 花器中。铁丝、 大头针可用于叶 子或纸条弯曲造 型的固定学生听讲解并发动自 己的头脑风暴学生学习插花过程（看 视频）自己

5、动手制作插花二、四、想一想评一评5、 整理6、 给作品命名花枝的末端为什 么要剪成斜面搞一个插花作品 展，给自己的作品打 分，以无记名投票的方 式选出优秀作品。学生思考并回答下列问题学生互评板书设计17插花步骤：构思、设计造型 选择花材修剪 插花、固定整理命名教学反思本课对于学生动手能力要求较高，教师应该在制作的过程中详细指导 示范。宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：崔旭彬授课时间：课题18制作集邮册课 时 教 学 目 标学习制作简易集邮册，培养学生集邮兴趣。通过集邮，获取 更多的自然科学和社会科学知识，提高鉴赏能力和创造能力。教学重 点利用尺、刻刀进行直线切割、玻璃纸平整嵌入、封面装潢教学难

6、 点利用尺、刻刀进行直线切割、玻璃纸平整嵌入教学方 法启发式教学法、师生互动、生生互动、实际操练教学手 段课件、实际操练课型新授教学环 节教学内容教师活动学生活动、看一看做一做邮票是一个充满了知 识和趣味的世界，人们 形象地把它们称为“小 型百科全书”。你们看， 这些小小的邮票多像 一扇扇认识世界的窗 口啊！做一个小小集邮夹，把 手收集到的邮票放在 里面。制作步骤：1把27厘米X12厘米 的卡纸剪成12厘米 X9厘米的三张纸片（见图1）2在每张纸片上分别 画上切割线，并沿线 刻开（见图2）3把玻璃纸剪裁成9 厘米X2. 5厘米的小 条。把刻好的卡纸反 过来，从反面依次嵌学生在老师的讲解下， 了

7、解邮票。学生跟着课件把自己 收藏的邮票放在集邮夹 里。二、四、评一评拓展学习入玻璃纸条（见图3） 4把3张加工后的卡 纸粘到28厘米X13 厘米的卡纸上。然后 画上折线。按先右后 左的顺序向内折。（见 图4）5绘制封面（参考图 5）在小组内展示，看看谁 的集邮册美观精致把收集到的邮票 按普通、纪念、特种等分类，收藏学生分组展示集邮册， 并尽行互评板书设计18制作集邮册 小型百科全书 分类收集 美观精致教学反思本课对于学生动手能力要求较高，教师应该在制作的过程中详细指导 示范。宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：崔旭彬授课时间：课题19平衡小实验课 时 教 学 目 标通过本课活动，培养学生的科学探

8、究精神，初步认识平衡现 象，学会做平衡小实验的方法，提高动手能力和联想能力。教学重 点牙签要穿过海绵的正中央两根铁丝要等长，及牙签呈垂直方向插入，两个橡皮泥球的大小要基本相同。在桌面上实验时，两端橡皮泥球不能接触桌面教学难占八、牙签要穿过海绵的正中央教学方 法师生互动、启发式教学、生生互动教学手 段课件、动手操作、材料课型新授教学环教学内容教师活动学生活动、看一看做一做杂技演员走钢丝的时 候，双手常常要横握一 根长杆，你知道这根长 杆起什么作用吗？ “不 倒翁船夫”这类的玩 具，你玩过吗？我们一起做一个平衡 小实验。1、 用剪刀把泡沫海绵建成圆球状， 将牙签从中间穿 过。试着把它立 在桌面上，

9、松开师生共同做实验学生做平衡试验想一想四、 评一评手，看看立得住 吗？2、 将细铁丝分别插 入海绵球的两 侧。松开手，看 看它能立多长时 间。3、 将橡皮泥分别团 成两个球，在铁 丝的两端各插上 一个。看看这次 能否立住。4、 如果将铁丝弯度 加大，使橡皮泥 球低于牙签底 端，下面倒放一 只杯子，这时它 还会倒下来吗？如果用肥皂或马铃薯、 萝卜等代替泡沫海绵 和橡皮泥，还能做这个 实验吗？通过这个小 实验，结合日常生活你 都能联想到了什么 呢？评评谁的实验最 成功学生分组总结实验结论师生互评，生生互评板书设计19平衡小实验要点：牙签要闯过海绵的中中央铁丝等长牙签垂直插入、橡皮泥球大小相等 橡皮

10、泥不能接触桌面教学反思通过本课活动，培养学生的科学探究精神，初步认识平衡现象。学会做 平衡小实验的方法，提高动手能力和联想能力。实验中学生的动手操作， 培养他们严谨的学习态度和思维的严密性。认识平衡小实验平衡小实验的 方法，个别同学操作还不够规范，还需个别指导。宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：崔旭彬授课时间：课题20找缺点课 时 教 学 目 标本课活动旨在培养和开展学生的创造性思维能力。列举缺点 实际上就是发现问题，创造创造正是为了解决存在的问题。通过 学习”缺点列举法”，启发学生克服思维撒很难过的惰性，追求创 新和改革。教学重 点培养和开展学生的创造性思维能力。教学难 点培养和开展学生的创

11、造性思维能力。教学方 法启发式教学法、师生互动法、生生互动、实际操练教学手 段教学课件，实物，材料，实际操练课型新授教学环 节教学内容教师活动学生活动、看一看在我们的日常生活中， 所使用的东西不可能 都是十全十美的。它们 或多或少存在着这样 或那样的“缺点”，许 多创造创造都是从找学生根据教师出示的 图片找缺点。二、 想一想三、 做一做“缺点”入手的。看看 下面这些物品时通过 找到哪些缺点才得到 改进的。书P216图 手 机水杯保温杯 结合日常生活你还能 举出类似的例子吗？ 用图表示出来。利用课外时间或假日 到商场一两个柜台做 一次商品调查，发现某 些商品存在的缺点和 缺乏，确定自己创造发 明

12、的课题商品调查表商品名称学生利用书上图片继 续举例。（小组合作）学生分组制作调查表缺点和缺乏改进意见四、 说一说五、 评一评把你打算创造创造的 课题用文字和图表表 示出来，在小组内说一 说（你的创造目标是什 么，要改进什么商品的 什么缺点及缺乏，通过 什么途径和方法去解 决，画出原商品图或改 进后的样品图）小组内谁最善于 发现商品的缺点，并能 够提出合理可行的解 决方案。学生们在小组内说一说（你的创造目标是什么，要改进什么商品的什么缺 点及缺乏，通过什么途径 和方法去解决，画出原商 品图或改进后的样品图）小组互评板书设计1、同学们谁家用过防 蝇罩？把你们见过的 样子向你的同位说一 说。2、制作

13、方法：(1)用尖嘴钳把铅丝 截成84厘米1根、50 厘米4根、16厘米1 根，备用；2、把84厘米长的铅丝 弯成一个圆圈，衔接处 用尖嘴钳拧牢；3、把4要50厘米长的 铅丝摆成米字形，在交 叉处用16厘米长的铅 丝缠绕固定，并做成一 小圆环；4、把米字支架的8个 顶端分别固定在圆圈 上，用尖嘴钳拧牢； 5、把窗纱按图剪成4 个三角形，每相隔一根 支架的两根铅丝之间 铺一块窗纱，然后用针 线缠绕缝合，固定在支 架上。缝合的顺序应从 支架的提手处开始，一 直缝到大圆圈上。6、第一块窗纱缝的另 一边及第二块窗纱的 一国重合后缝在支架 上，依次把四块窗纱缝 好，最后在底部把大圆 圈缝好，把下部多余的

14、窗纱剪去。制作中注意：保持安全 距离，在制作中注意周小组同学互相说一说学生听讲解学生检查准备的材料宝垠区中小学课堂教学教案20找缺点商品名称缺点和缺乏改进意见教学反思通过练习实际生活，让学生在生活中找出缺点及缺乏之处。通过学习“缺 点列举法”启发学生克服思维上的惰性，追求创新和改革。本课活动旨在 培养和开展学生的创造性思维能力。列举缺点实际上就是发现问题，创造 创造正是为了解决存在的问题。正确认识人的缺点如何找缺点，使学生能 一分为二的看问题，辩证的看待人的优缺点。授课教师：崔旭彬授课时间：课题21蔬菜调查课 时 教 学 目 标通过本课学习，知道蔬菜分类常识，调查了解蔬菜市场情况，培 养学生观

15、察能力和语言交际能力，掌握社会调查的最基本方法， 并在小组交流中学会比拟分析。教学重 点调查工作的客观性和真实性建立比拟项的基本条件和方法教学难 点建立比拟项的基本条件和方法教学方 法启发式教学、师生互动、合作学习、实际操练教学手课件、实物、实际操练课型新授段教学环-Hj-教学内容教师活动学生活动、激趣导入：你认识下面的蔬菜 吗？能说出它们的分 类名称吗？蔬菜分类表学生回答教师提出的类别蔬菜名称1可题叶菜类大白菜、菠菜、茴香、韭菜等块茎类马铃薯、山药、姜、芋头等瓜果类茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等豆类扁豆、豌豆、蚕豆、豆豆等、做一做下面是两项调查任务， 请选择其中一项进行 调查。将调查内容填在 表

16、格里，小组内交流， 说说通过调查比拟有 哪些体会。1、 蔬菜产地上市批 发行情调查地点： 调查时间： 调查人姓名：完成调查表小组内进行交流调查地点： 调查时间： 调查人姓名:编号蔬菜类别蔬菜名称批发价-n士地宝垠区中小学课堂教学教案 、评一评评评谁调查的蔬菜种 类多，在小组交流中有 独到见解。师生互评板书设计21蔬菜调查产地上市批发行情 市场零售价格 你有什么体会教学反思通过本课学习，知道蔬菜分类常识，掌握社会调查的最基本方法，并 在小组交流中学会比拟分析。调查了解蔬菜市场情况，培养学生观察能力 和语言交际能力和调查方法。如何进行蔬菜调查制定计划，在调查的过程 中培养学生的分类思想，掌握了社会

17、调查的最基本方法，学生的沟通交流 能力得到了提高授课教师：崔旭彬授课时间：课题22设计投递路线课 时 教 学 目 标通过本课活动，加强对邮政等服务性行业的认识和理解，通过形 成路线的设计，开展学生思维，体验干好任何一项工作都需要一 定的智慧。教学重 点确定出发点和结束点。尽量少走重复路线。 充分考虑行程中的障碍，如河流、铁路等教学难确定出发点和结束点。点教学方 法启发式教学、师生互动、生生互动、合作学习教学手 段课件、绘图、实际操练课型新授教学环-Hj-教学内容教师活动学生活动、二、四、五、激趣导入：探究制作方 法评一评想一想拓展学习通过画投递路线，引发 学生对设计路线图的 兴趣。邮递员的工作

18、非 常辛苦，无论是严冬还 是酷暑，他们必须以最 快的速度把报纸和邮 件投递给用户。这就要 求他们在投递的过程 中少走冤枉路，尽量走 捷径。下面是邮递员小 李负责的一个小区，请 你在小房子上用数字 标明投递顺序，用箭头 画出投递路线。并及同 学交流一下，看你设计 的路线是否合理。看看谁设计的路 线图最清楚，行走的路 线最简捷。还有哪些服务业人员 在服务活动中需要设 计好行程路线图。暑假期间如果让 你给小组的同学分送 红领巾报，每次由学生观看课件师生共同研究制作投 递路线的方法师生互评学生图展思维学校出发，最后回到自 己的家，请你画出送报 路线图。图上应标明所 经道路名称，学校所在 地、同学姓名、

19、自己家 居住地，用箭头把行程 路线标出来，并估计整 个行程大约需要多长 时间。板书设计22设计投递路线技术要点：确定出发点和结束点尽量重复路线充分考虑行程中的障碍教学反思通过本课活动，加强学生对邮政等服务性行业的认识和理解，开展学生 思维。设计正确的投递路线，体验干好任何一项工作都需要一定的智慧。 设计正确的投递路线。在具体教学中还应该在正确的投递路线上的小问题 着重指导，使设计更加合理，培养学生的服务意识，更深层次了解工作的 辛苦，以及对劳动者的尊重。宝垠区中小学课堂教学教案,、评一评围同学的安全。教师引导各小组把制作完成的作 品，互相展示，评一下看 谁组做的结实，缝合严密。板书设计做防蝇罩

20、备料扎骨架缝窗纱教学反思本课对于学生动手能力要求较高，教师应该在制作的过程中详细指导 示范。授课教师：崔旭彬授课时间:课题14泥塑小工艺课时通过本课学习，探究泥塑的基本造型和方法。引起学生对仿教陶工艺和泥贴浮雕的兴趣，开展学生的形象思维和动手能力。学目标教学重泥塑技法 泥贴浮雕的压、亥IJ、补、挖技法点教学难占八、学习各种技法的应用教学方 法泥塑技法 泥贴浮雕的压、亥1）、补、挖技法教学手 段讲解、课件、操练课型新授教学环 节教学内容教师活动学生活动、导入：新授今天给同学们带 来几件泥塑作品。大家可以从许多 方式见过这种作品，相 信有的同学在出游中 曾经亲手做过这些的 泥塑作品，它们是用什 么

21、做成的呢？制作的 过程是怎么样的呢？ 教师出示多媒体，展示 制作的过程。1、仿陶罐的制作过程 （1）塑泥坯。先将纸 黏土揉成球状，然后压 （将泥放在掌中，两手 掌轻压使泥变扁）、团 （将泥放在手掌中，两 手掌轻压并来回转动， 使泥成球状）、捏等方 法塑出自己 相要的形状来。（2）雕刻图案。用泥 塑工具刻上自己喜爱 的图案。学生思考并回答下列问题学生观看多媒体(3)阴干。放在不见 阳光的地方使其慢慢 干透。(4)着色。把阴干后 的泥塑用白广告色涂 上底色，干后再用彩笔 描绘，也可在泥塑外表 涂上鞋油，干布打磨直 至发亮。学生边理解边动手注意：作品大小的设 计要充分考虑纸黏土 现在有体积；着色需待

22、 彻底阴干后进行；携带 和使用刻刀等工具要 注意安全。2、泥贴浮雕的制用过 程(1)构思画稿。把构 思好的图样画在一张 白纸上。(2)拓稿。把画稿的 主要轮廓线拓印在事 先准备好的硬纸析上。(3)贴泥。对照画稿 用工具把纸黏土巾到 硬纸上的主要轮廓线 内。主体局部贴得要略 高一些。(4)雕刻。对照画稿 用工具进行雕刻。雕刻 的主要手法是压(需凹 进去的部位用木制成 的雕刻工具压进)、刻(需深且需见棱角的 部位可用刻刀来刻)、 挖(需深或挖空的部 位，可用雕刻工具掏宝城区中小学课堂教学教案a、学生评定挖）、补。教室布置任务说说自己作品的创意，评 一评谁的作品美观新颖。板书设计14泥塑小工艺 泥塑

23、技法：压、搓、团、捏 泥贴浮雕技法：压、亥1、补、挖教学反思本课对于学生动手能力要求较高，教师应该在制作的过程中详细指导 示范。授课教师：崔旭彬授课时间：课题15、制作小台灯课 时 教 学通过本课活动，使学生通过小制作了解一般电路知识，认识最基 本的元件符号，培养科学精神和动手实践能力。目 标教学重占八、导线接点要牢固，底座有一定重量、软支架不可过高。教学难 点制作有新意的小台灯。教学方 法启发式教学法、实际操练法、师生互动法、生生互动法教学手 段课件、制作材料课型新授教学环教学内容教师活动学生活动、，、导入：揭示课题：新课：说说你的小台灯的样 子，有什么特点？知道 小台灯的工作原理 吗？制作

24、小台灯1、探究制作过程：1） 了解电路图。2）按照灯口大小在果 冻盒底部挖一个圆洞， 制成灯罩。3）将塑皮电线在筷子 上缠绕后退下，做成软 支架。4）用小药盒做台灯底 座。将电池盒、开关用 白乳胶固定在药盒里 适当地方。学生简介自制小台灯 的特点并提出学习制作欲 望。学生跟着课件学习制 作过程5）将软支架用白乳胶 固定在药盒底部，并用 一号旧电池配重。6）将灯口用白乳胶固 定在灯罩上。7）在果冻盒底部扎洞, 将软支架另一端用白 乳胶固定在灯罩上。8）按电路图连接导线, 接头出用胶布缠紧。注 意导线要从软支架内 穿过。9）装入电池，拧上电 珠。10）检验电路是否正 确：接通开关开亮否。 学生小组

25、合作制作，教四、制作新的台师巡视指导。排线整齐、接点牢固、 美观实用。学生小组合作制作，教师 巡视指导。评价展示：温馨提示：不可用220伏交流电实验。板书设计5、制作小台灯了解电路图 做软支架、底座 固定组装连接线路.教学反思本课对于学生动手能力要求较高，教师应该在制作的过程中详细指导示宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：崔旭彬授课时间：课题16、小葱栽培课 时 教 学 目 标通过本课活动，让学生体验小葱栽培过程，掌握简单的栽培 方法。培养学生的观察能力和动手能力。教学重占八、发芽温度：1520度，土壤要够多，不可放日光下。教学难 点掌握发芽温度、适度和空气。教学方 法启发式教学法、师生互动法、实际操作法教学手 段课件、种子、种植工具和材料课型新授教学环 节教学内容教师活动学生活动、导入：揭示课题：了解栽培过 程：葱是一种常见的 蔬菜，你能举例说出它 在配菜中的用途和主 要吃法吗？让我们试栽一盆 小葱，希望你能够成功1、将葱籽张入水杯中， 用水泡两天，将漂浮在 水面上的种子捞出扔 掉。学生举例学生试栽学生观看课件，了解栽培过程