部编版四年级下册《海的女儿》教学设计.docx

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1、部编版四年级下册海的女儿教学设计教学目标：1 .认识矢、殿等7个生字。2 .用较快的速度读读课文，了解课文大意。3 ,感受童话的奇妙,体会人鱼公主渴望看到人类世界的心情。教学重点：1 .用较快的速度读读课文，说说你觉得奇妙的地方。2 .感受童话的奇妙,体会人鱼公主渴望看到人类世界的心情。教学难点：说说那位最小的公主给你留下的印象。教学准备：多媒体。教学过程：一、谈话导入，了解作者1 .同学们，在大海深处有一座宫殿,那里住着美丽的人鱼，你们想知道这些人鱼的样子吗？今 天就让我们走进海的女儿，一起去看看吧。（板书:海的女儿）2 .（出示多媒体）同学们，你们看见过这张图片吗?这就是海的女儿。3 .简

2、介作者。（出示多媒体）安徒生（1805-1875）,丹麦作家。一生共创作160多篇童话故事，被誉为世界儿童文学的太 阳。其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，揭露社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，挖苦统治阶 级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。代表作品有卖火柴的小女孩丑 小鸭皇帝的新装夜莺等。二、初读课文，整体感知1 ,初读课文，识字学词。（1）学生自由朗读课文，注意读准字音,不认识的字要做上记号启己想方法解决。（2）在读书过程中，圈画出优美的词句，写出自己的体会，并与同桌交流。（3）认读词语。（出示多媒体）矢车菊宫殿抚摸硫黄鲸鱼亲昵恰恰（4）指名让学生读词语,教师相机解释词语。

3、（出示多媒体）亲昵:非常亲密。抚摸:用手轻轻按着并来回移动。2 .整体感知。（1）这篇课文是著名童话海的女儿的开头局部，请同学们用较快的速度阅读课文，说说你们 觉得奇妙的地方,再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象。学生1：那位最小的公主漂亮、可爰。学生2:我觉得那位最小的公主古怪而又沉静。（板书:最小的公主一一漂亮、可爱、古怪、沉静）（2）默读课文，给课文划分段落并概括段意。根据学生回答，教师相机指导。（出示多媒体）第一局部（第1、2自然段）:海底深处有一座海王的宫殿。第二局部（第36自然段）:海王和他的老母亲及六个美丽的公主生活在宫殿里，宫殿外是公 主玩耍的花园。第三局部（第711自然段

4、）:海王的老母亲来说年满1 5岁可以浮到水面,小人鱼渴望最强烈。 三、细读课文，深入分析它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们 随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随 便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。宫殿是用珊瑚、琥珀、蚌壳、珍珠做成的，这说明海王的宫殿非常漂亮。2 .画出描写最小的公主的外貌的句子。（出示多媒体）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样, 她没有腿，她的下身是一条鱼尾。连用两个比喻句说明最小的公主长得非常漂亮。3 .人鱼公主们平时

5、和谁做游戏?她们会看到哪些景物？（出示多媒体）她们可以把漫长的日子消磨在王宫里,在墙上长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开 着的，鱼儿向她们游去，正如我们翻开窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些 公主,在她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。人鱼公主们和鱼儿自由玩耍，这说明了人鱼公主们的的伙伴很少。宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。当海非常沉静的时候，你 可以瞥见太阳:它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。人鱼公主们到花园里欣赏美丽的风景,偶尔可以瞥见太阳。4 .朗读第6自然段，思考:最小的公主给你留下了怎样的印象?（出示多媒体）（自由自在、

6、古怪、 与众不同）可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳洞时她也只种像太阳一样红的 花。她是一个古怪的孩子，不大爰讲话，总是静静地在想着什么。这两句话就说明最小的公主性格古怪、与众不同，同时也说明她生活得自由自在。她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。6.朗读第8-11自然段，想一想:正因为老祖母把人类世界的事物讲得太美好了，所以人鱼公 主们都渴望干什么？（出示多媒体）她们希望了解的东西真不知有多少！这句话说明了人鱼公主们渴望了解人类世界更多的东西。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边,透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动 它们的尾巴和翅。这句话说明最小的公主比姐姐们更渴望到人类世界中去看一看。四、分组探讨，体悟品质1 .小组讨论:这篇课文赞扬了最小的人鱼公主怎样的品质？（学生结合课文讨论，教师巡视指导）2 .学生反应，教师指导:这篇课文写了海底的宫殿里住着一群自由自在的美人鱼，其中最小的人 鱼公主最喜欢听关于人类世界的故事，迫切地希望浮到海面上看外面的世界，赞扬了最小的公主 充满幻想、大胆追求的品质。五、课堂小结1 .这节课我们学习了海的女儿的开头局部，激发了我们想继续阅读的渴望,真希望最小的 人鱼公主能够实现自己的愿望！2 .课后请同学们阅读完整版的海的女儿。板书设计：海的女儿最小的公主:漂亮、可爱、古怪、沉静充满幻想大胆追求