写作：怎样选材学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科语文年级七年级学期春季课题写作：怎样选材教科书书名：七年级下册语文出版社：人民教育出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解写作材料的两种形式，明确选材对于写作重要性。2,掌握选材的五项标准，借鉴名家名作，学会甄别素材。3 .能够围绕中心准确选材，完成习作任务。4 .培养积累素材的好习惯与高雅生活的情趣，树立健康向上的审美价值观。课前学习任务L整理出七年级上、下两册课本中的散文篇目（可在教材目录标注）。2 .复习阅读阿长与山海经3 .预习写作：怎样选材，了解何谓“直接材料”，何谓“间接材料:课上学习任务【学习任务一】试着说说阿长与山海经的选材能够呈现出“

2、六项标准”中的哪几项？【学习任务二】生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同 寻常的经历都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。请以，浸润我心为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后作文。某同学决定以“那次不同寻常的经历，浸润我心” 为题，列出了如下素材，但不知如何抉择，请你帮他甄选一下。1 .路见不平，徒手将两个持刀的暴徒扭送公安机关2 .看到爷爷的院子里开满了鲜艳的罂粟花3 .终于攒够了钱，把头发染得五颜六色4 .隐约记得爬泰山时遇到一位谈笑风生的老者5 .放学遇雨，浑身淋湿的妈妈拿着两把伞赶来6 .用自己辛苦劳动狰的钱给妈妈买了件生日礼物7 .深夜还没写完作业，妈妈端来香浓咖啡8 .不怕脏累帮小学生复位车链条，收到感谢字条9 .周末组织家人玩“飞花令”，其乐融融推荐的学习资源1.身边平常事亦藏大文章一一从名家名作看文章的选材（ 白彩霞）。