水循环学习任务单.docx

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1、水循环学习任务单课程基本信息学科高中地理年级高一年级学期春季课题水循环教科书地理学习目标1、结合科普视频，能说出自水循环的过程2、能动手绘制水循环的过程，并说出水循环的类型和主要环节。3、通过案例分析，能归纳总结水循环的意义。4、通过合作探究，能会分析人类对水循环施加的影响极其产生的影响，培养学生的综合思维。5通过西安市水资源利用情况的历史变迁，渗透人地和谐观。课前学习任务1 .预习教材内容2 提前查找有关西安城市开展过程中的水资源利用问题课上学习任务【学习任务一】绘制水循环示意图操作方法：观看水循环科普小视频，阅读水循环的教材内容，动手绘制三大类水 循环示意图。【学习任务二】完成以下三个探究

2、的思考问题探究一：水绕长安一一区域认知、综合思维材料：从七十万年前在依山傍水的满河以南生存的蓝田猿人，到六千多年前的半 坡人依沪河而居耕牧取水，五千年以上的新石器时代仰韶文化半坡文明的诞生， 再到三千多年前西周文王在洋水东岸营建都城，此后秦咸阳至西汉长安、隋唐长 安，再经五代宋元时期直至明清西安府城，水系对西安城市人居的抉择以及空间 布局均起有决定性的作用。八水系作为长安自古以来赖以生存和开展的物质支 撑，是影响城市空间布局的重要因素，也是维系自然生态和孕育生命的核心要 素。1、八水属于水循环的哪个环节？2、八水绕长安参与的是哪一类水循环？3、八水参与的水循环对关中地区自然地理环境有什么积极意

3、义？探究二：水困长安一一人地和谐、综合思维材料：自唐代以来，人口的不断增加，长安城的规模不断扩大，作为主要建材和 冬日取暖的木材，其用量十分巨大，所需木材均采自秦岭山中。开展至唐中叶， 山中已无巨木，须从山西岚县、内蒙古准格尔旗等地采伐。由此可见，长安附近 的森林已经遭受到相当严重的破坏。随着森林的破坏，秦岭北麓地区的水土保持 能力、水资源储蓄能力明显下降。到了晚唐，因国力衰退，长期未得到维护，昆 明池逐渐干涸，最终消失，前后共存世950余年。近现代，随着城市化的开展，生态环境逐渐被破坏，八水或污染、或萎缩、 或缺水、或荒芜。“八水绕长安”的盛景已经不复存在，然而每到夏季，暴雨来 袭西安却又频

4、频出现“海”景。1、根据材料分析“水困长安”的具体表现有哪些？2、结合水循环原理，分别分析“水困长安”现象出现的原因有哪些？探究三：水润长安一一人地和谐、地理实践力材料：2012年底，西安市委、市政府讨论通过“八水润西安”规划，到2020 年把西安建成“城在水中、水在城中、水韵长安的现代化生态型大都市”， 2013年，“八水润西安”规划工程建设全面启动。“八水润西安”规划范围涵 盖西安市行政辖区，规划总面积10108平方公里。以实施“保水、引水、治水” 方略为重点。规划估算总投资285. 43亿元。28个湖池QtZ河沧池。人物潮O吴陂湖仪祉湖O。汉护城河 汉坡副陶房湖大叫官K液泡护城河武庆湖英池 Al-tt 南3河。、二亭湖 。高新南上刑峪湖腓叫湖常丁湖C。版兀M 型川湖。海随间循环类型随地内循环1、结合水循环的知识请你为西安实现“水润长安”献计献策2、分析你所列举的举措影响的是水循环的哪个环节？3、比照探究二不同历史阶段人类的做法，你有什么感想？【学习任务三】归纳总结完成思维导图环。：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等过程动力：太阳辐射、面力等水循环的过程及类型水循环海砧间循环推持全球水量平衡 更新随地淡水资源水循环的地理意义维系地球上的物质迁移和能鼠转换 影晌全球的气候和生态