部编道德与法治七年级上册第一课《中学时代》同步练习.docx

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1、部编道德与法治七年级上册第一课中学时代同步练习一、单项选择题1.在回答记者提出的“有没有关注过自己的科学兴趣”问题时，2013 年度国家最高科技奖获得者之一张存浩坚定而沉着地回答：“从青年时代起, 我为自己树立的最大科研人生理想，就是报国。国家的需要，就是我的研究 方向。”这给我们的启迪是（）A.要成为名人就要将个人理想当作国家的理想B.理想和责任相联系，没有理想就不必担当责任C.人生必须有坚定的理想，一旦确定就不能改变D.理想是刖进的动力,2.少年有梦的作用（能激发生命的热情有正确的航向A.B.激励我们不断超越自己）不断进取有梦就一定能成功：.D.3.中国首位“太空教师”、航天员王亚平提供自

2、己的追梦历程时说到:“在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。”这说明（）A.追逐梦想的过程是痛苦的B.梦想永远不会实现C.追逐梦想的道路上，我们要正确看待失败，不要放弃努力D.容易实现的就不能叫做梦想4.用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜测。为了实现这个梦想, 要坚持不懈，就终会有成果的。”阅读材料，回答以下问题：(1)青少年为什么要拥有自己的梦想？(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？ 答案解析局部1. D2. A3. C4. B5. C6. C7. C8. C9. A10. Dll. A12. B13. D14.C

3、15. C16. A17. A18. C19. C20. A21. B22. A23. A24. B25. D26. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目 标和挑战；中学生活，为我们提供了开展自我的多种机会；中学新的目 标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。27. (1)面对新环境、新老师、新同学、感受到新奇，学科增多，难度 加大，又有压力等。(2)中学阶段是人生开展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可 以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶.随着身心的不断开展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地 撩开精神世界的面纱；

4、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识 自己。(3)中学生活提供了开展自我的多种机会；新的目标和要求激发着 我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会 改变在父母、老师和同学心目中那些 不够完美的形象，重新塑造一个“我”。28. (1)中学时代是人生开展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（2）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的 平台；各种各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门。29. （1）编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主

5、题。梦想是对未来 美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩， 有梦想就有希望。（2）今天，我们青少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连，与 时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。把梦想变成现实，需要付出努 力。努力，需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并 始终如一地坚持着自己的梦想“海稻之父”陈日胜苦干了 28年，终究成功。这揭示了（）A.崇高理想是人生的精神支柱B.理想的实现离不开不懈奋斗C.创新是战胜困难的必由之路D.勇于创新可以造就有用之才5 .里约奥运会上，游泳运发动傅园慧虽然没有获得冠军，可她依旧阳光 自信，因为她觉得自己已使出“洪荒之力”

6、，由此我们可以看出，傅园慧欣赏 自己的（）A.优点B.独特C.努力D.奉献6 .有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果， 能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）A.青春期的我们都有成长的渴望8 .青春期的我们拥有飞翔的力量C.美好的未来取决于青春时期的探索和努力D.每个人都会经历青春7.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完 美的形象，重新塑造一个“我”，以下同学对“新自我”的塑造恰当的 是（）小青：积极进取，学会学习小华：阳光灿烂，包容他人小强：坚持己见，特立独行小红：意志坚强，勇于探索A.B.C.D.8.“有梦想，有机会，有

7、奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（）A.成才的关键是得到机遇B.艰苦奋斗就能实现梦想C.要树立崇高远大的理想并为之奋斗D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来9.漫画启示我们，在实现梦想和目标的过程中（）A.努力，是梦想与现实之间的桥梁B.为了让自己的人生更有意义，应为自己 设立更多的理想和目标C.梦想是人生的奋斗目标和指路明灯D.有了梦想，就一定能取得成功10.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅 能打字的两根指头，她的25万字自传体小说梦想在110厘米之上终于出 版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越

8、这个高度 的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示 我们（）A.梦想在任何情况下都可以转化为现实B.梦想是美丽而崇高的，现实有时那么是丑恶的、可憎的C.梦想就是空想、幻想D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持11.据某校一项有关中学生理想的调查，有67%左右的学生有非常明确 的理想，有14%左右的学生理想比拟模糊，有11%左右的学生回答要看父母 的，还有8%左右的学生不置可否。为此，学校要求教师加强对中学生的理想 教育。之所以如此，是因为（）A.理想是人生的奋斗目标，有了理想才能克服困难走向成功B.理想是走向成功的保证，只要有了理想就一定能走向成功C.没有理想就失去了人

9、生目标，人的生命就失去了存在价值D.理想是意志的有力保障，有了理想就能保持坚强的意志力12. 一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难 问题，有了改良培育出产量高的油菜品种的梦想，乡亲们都嘲笑他“泥腿子 想当科学家”，但他毫不在意，和儿子沈昌健经过艰辛努力，繁育的“贵野A” 不育系获国家创造专利证书。这说明（）A.人生有无梦想并不重要B.梦想的激情带给我们前进的动力C.只要有梦想，就能成为科学家D.人们都要树立培育优质油菜品种的梦想13 .中学生活给我们提供了多种开展自我的机会。对此，以下认识不正 确的是（）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.增加新的课程，引领我

10、们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动，给我们提供了开展兴趣的平台D.可以与同学一起逃课上网，在游戏中遨游14 .以下同学对对下边漫画的评论，你不认可的是（） * IY我所t%“逆反之心不可有”“梦想还是要有的，万一实现了呢”“追逐后却不能实现，必将后悔，浪费人生，毫无意义”“努力的过程充实人生，表达价值”A.B.C.D.15 .许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自 己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研 的精神、自主学习的习惯，为自己后来的开展奠定了坚实的基础。这说明（）A.所有的科学家和艺术家都读过初中B,只要有认真的学习态度、自主学习的

11、习惯，就一定能成为科学家或艺 术家C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家16 .当我们迈出小学校门，进入中学以后，会感到丰富的初中生活也会有许多困惑和担忧，也会感到孤独和失落。在这个时候，我们应该（）A.积极面对B.畏缩逃避C.犹豫不决D.听其自然17 .罗伯舒乐说：“不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂, 但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实 现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信 仰。”他想告诉我们。（ ）A.每个人都应该有梦想，梦想是可以帮助我们找到前进的方向18 只要心中有梦想，就

12、能够得以实现C.梦想与现实之间没有差距D.要不断地改变自己的梦想，才可以进步18 . 50岁的景海鹏第三次开始自己的太空之旅时说：“一个人每个阶段 都有梦想。人的一辈子是由各个时期大小不同的梦想串起来的。一个目标实 现了之后，一定会确立一个新的目标。如果一个人实现目标后就无所事事了， 我觉得这是非常可怕的事情。”对此，以下说法正确的选项是（）要坚持梦想，将进取变成一种信念不懈地追梦、圆梦才能改变我们自己，成为伟人梦想总是和现实有一定距离编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题A.B.C.D.19 .“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。” 与这句话内涵相一致的是（）A.

13、“崇高的理想是人生的精神支柱”B. “学而不思那么罔，思而不学那么殆”C. “目标重要，行动更重要”D. “人应该支配习惯，而不是习惯支配人”20 .参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的 基石，万里长江的起点是涓涓的细流。中学时代（）意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规那么和要求见证着一个人由少年到青年的开展变化是生命历程中的一个重要支点是人生学习活动的起点和基石A.B.C.D.21 .“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对 我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的这段话告诉我们的道理是 （ ）中学时代见证一个人从童年到少年的生命进阶中学时代

14、为我们一生奠定重要基础中学生活意味着我们要面对着新的目标和挑战我们要珍惜中学时代这一黄金时期A.B.C.D.22 .走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一 个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该（）A.积极适应新生活.融入新生活B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己D.融入新集体，让老师和同学适应自己23 .编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想（）A.是对未来美好生活的愿望B.是很难实现的C. 一定会实现D.是对未来的一种空想24 .中学生活为我们提供了开展自我的机会，以下对此认识正确的选项是 （ ）集体生活丰富我们的个性

15、社团活动，占用我们的时间新的课程，增加我们学习的压力社会实践，为我们翻开认识社会之门A.B.C.D.25 .“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，梦想的实现（）A.只靠运气就行B.只要制订人生规划就行C.只要有热情就行D.要靠脚踏实地的努力二、材料分析题26 .随着新学期的到来，我们已经挥手告别小学，进入了一个新的阶段， 同学们已经是一名中学生了，走进美丽的21中，坐在明亮的教室，见到新的 同学和老师，你的内心一定有新的期待。中学时代是我们人生的一次馈赠， 是一段美好的记忆你认为中学生活给我们成长带来了哪些馈赠？27 .走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的 内心都会有一

16、种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑 战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们 人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈 赠，中学是我们人生的一种自求阅读上述材料，回答以下问题：（1）作为中学生半学期以来，你对中学生活有什么感受？（2 ）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？（3）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？28 .【中学生活】著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学，但他看到数 学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，于是他就暗暗立下志向一一 要把中国人的名字写在未来的数学教科书上。多年后，杨乐和同事张广厚的 成果被国际上命名为“杨-张定理”，他也成为享誉世界的数学家。（1）材料启示我们中学生活有什么重要意义？（2）说明中学生活为我们提供了哪些新的机会？29 .阅读材料，回答以下问题。材料：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国 梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” 5年 归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励 身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙翻开了神殿门，不要失去信心，只