部编人教版小学四年级语文上册第二单元培优提升卷（及答案）.docx

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1、最新部编人教版小学四年级语文上册第二单元培优提升卷（及答案）时间：90分钟总分值：100分学校：姓名：班级：考号：选择题（共4小题）.下面词语中加点字的注音错误的一项为哪一项（）A,安得（hud） B.物庙（zhi） C,呼布（huan） D,改善（shan）.以下加点字与“车行驶时不要卷身车外”中“探”的意思相同的是（）A.探望B.探索C.探头D.探险.以下词语书写全部正确的一项为哪一项（）A,呼风换雨黑暗无光远洋船舶B.腾云驾雾王公贵族成控 C,归根到底出乎意料百年历程.以下每组句子的意思不相同的一项为哪一项（）。A,太阳温和地从那个小窗子里射进来。从那个小窗子里，太阳温和地射进来。B.那

2、粒豌豆被一只鸽子吃掉了。一只鸽子把那粒豌豆吃掉了。C.这不是难为蝴蝶吗？这怎么是难为蝴蝶呢？D.科学家揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。科学家把蝙蝠能在夜间飞行的秘密揭开了。二.填空题（共9小题）.读拼音，写词语。cang ying ji shi heng shu ke xue zheng ming sheng zi yan jiu jia shi .给下面句子中加点的字选择正确的注音。A. XiB.ji（1）他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上素 了许多铃铛。（2）自然界的各种生物之间，存在着千丝万缕的联素.火眼金睛，辨字组词。驶即蝇竖使既绳坚（1）发现创造（2）设问是人类呼风唤雨。（

3、3）BWqx五.习作（共1小题）19.【解答】范文：爱“唠叨”的妈妈清早，闹钟“丁零零”的在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一 下的时候，妈妈叫起来了 ： “快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服”。我极不情愿 地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了： “先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不 然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我 终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了： “检查好书包，看东西带齐了没有？”放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认 真一点写，早一

4、点把作业写完，别到很晚还没写完:好不容易写完作业，刚翻开电视准备“大饱眼 福”的时候，妈妈的唠叨又来了 ：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。你看，妈妈的唠叨从早到晚都 没停过，你说烦不烦。可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法，有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东 西带齐了没有，我看都没看就说带齐了，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家 里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈 的话检查好书包。我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。8 .找出书写完全正确的一组画飞”，并将错别字改在横

5、线上。（1）忆万质量物质核能源（2）夜空捕捉漆黑宣嚷（3）改造饱满证明幻想9 .写出以下词语的近义词。柔弱一敏锐-喧嚷-轻盈-秘密-依赖-.选择合适的词语填空。发现创造（1）青霉素的 使人类在战胜疾病的阵地上又向前迈进一步。（2）拉链的 改变了人们的生活。改变改善（3）农村的面貌发生了很大的 o（4）现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 我们的生活。10 .读句子，解释加点的词语。（1）老这样坐下去，我恐怕会变得僖硬起来。（2）豆荚被摘下，跟许多别的饱满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。（3）事情马上就要焉痛了。11 .写出以下各句运用的修辞手法。（1）难道蝙蝠夜里飞行，靠的不是嘴和耳朵的

6、配合吗？（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。12 .用恰当的关联词语填空。（1）谁 能告诉我蝴蝶藏在哪儿，我 不着急了。（2）松林里到处是水珠，那儿不可能是蝴蝶的家。（3）豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。（4）努力学习，能取得好成绩。（5）科学 在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活Q（6）蝙蝠夜间飞行时，一根极细的电线，它 能灵巧地避开。三.语言表达（共3小题）.注意下面句子中带点的词语，并照样子写一写。它南病在向上长- -人们每天都可以看到它在生长。14 .人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造。（缩句）.物质生活 人类的 在改

7、变着和 科学 精神文化生活（连词成句）四.现代文阅读供2小题）17.家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河，它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的 花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就 像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新 鲜东西，这时水绿的像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞 涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向 天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪

8、，中午 的小河真是活泼极了。黄昏小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风 来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动 不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发 出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！（1）用“”划出文中的一个比喻句。（2）用“”划出文中的一个拟人句，并仿造一个拟人句。（3）读第三自然段。这段文章是围绕 这句话写的，其中 是重点

9、词。这段文章通 过 等事物的描写，写出了小河 这一时间的景色。（4）选择，在表述正确的句子后面画“十短文反映了作者对家乡小河的喜爱。 短文反映了作者对家乡的热爱。短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。短文是按先概括再具体的结构来写的。短文是按先具体再概括的结构来写的。短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。18.阅读课文呼风唤雨的世纪节选，完成练习。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一 百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造。正是这些 发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程

10、度超过了人类历史上百万年的总和。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）根据意思写词语。经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。创造出的新事物或新方法。（2）短文开始连用了两个 句，请你把其中一句改成陈述句。（3）反复朗读，体会含义。在正确的括号里打飞”正是这些发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。A.说明现代科学技术高深莫测B.说明现代科学技术对人类生活影响巨大（4）判断下面的说法是否正确，对的打飞”，错的打“X”。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设 问的修

11、辞手法。课文第3、4自然段运用比照的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。五.习作（共1小题）19.小练笔。我们都有一个幸福的家，家里的每个人都有自己的特点，请你选择一个家人写一写，要突 出他的特点。写完后，念给家人们听一听。参考答案选择题（共4小题）1.【解答】A、C、D正确。B.有误，“物质”的“质”应读“zhi”。应选：Bo2.【解答】“车行驶时不要探身车外”中“探”的意思向前伸出（头或上体）。A.探望：看望。B.探索：多方寻求答案，解决疑问。探：试图发现。C.探头：伸出头

12、。探：向前伸出。D.探险：到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察。探：试图发现。应选：Co.【解答】A.有误，呼风唤雨：呼唤风雨。故“换”错误，应为“唤”。B.有误，程控 ：相对于以前那种拨转盘的老式 而言，通过按数字键就可以拨号。故“成” 错误，应为“程”。C.正确。应选：Co.【解答】A、B、C中句子的意思相同。C不同，“这不是难为蝴蝶吗？ ”这句话的意思是：这是难为蝴蝶。“这怎么是难为蝴蝶呢？ ”这句话 的意思是：这不是难为蝴蝶。应选：Co二.填空题（共9小题）5 .【解答】故答案为：苍蝇即使横竖科学证明绳子研究驾驶.【解答】系作xi,只有联属关系的；系作ji,指结、扣。故答案为

13、：（1） B ；（2）Ao.【解答】故答案为：驾驶即使苍蝇竖立使者既然绳子坚定.【解答】 有误，亿万：泛指极大的数目。故“忆万”的“忆”错误,应改为“亿（2）有误，喧嚷：（好些人）大声地叫或说。故“宣嚷”的“宣”错误，应改为“喧”。（3）正确。故答案为：忆-亿；（2）宣-喧；（3）.【解答】喧嚷：指（好些人）大声地叫或说。近义词是“喧嚣”。轻盈：指形容女子身材苗条，动作轻快。近义词是“轻快”。柔弱：指软弱。近义词是“柔软”。秘密：指有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。近义词是“机密”。依赖：指依靠某种人或事物而不能自立或自给。近义词是“依靠”。敏锐：指（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。近义词是

14、“敏感”。故答案为：喧嚣轻快柔软机密依靠敏感.【解答】发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。创造：创造出从前没有 的事物或方法。（1）结合语境选择“发现”。（2）结合语境选择“创造”。改变：事物发生显著的差异。改善：改变旧有情况，使有所进步。（3）结合语境选择“改善”。（4）结合语境选择“改变”。故答案为：（1）发现；（2）创造；（3）改善；（4）改变。7 .【解答】（1）僵硬：（肢体）不能活动。（2）饱满：充足。（3）揭晓：公布（事情的结果）。故答案为：（1）（肢体）不能活动。（2）充足。（3）公布（事情的结果）。8 .【解答】（1）这是反问句，用反问的形式表示肯定的意

15、思。（2）这是比喻句，把“蝙蝠”比喻成“苍蝇”。故答案为：（1）反问；（2）比喻。9 .【解答】谁能告诉我蝴蝶藏在哪儿”与“我不着急了”之间是假设关系，故用“如果就” 连接。（2）“松林里到处是水珠”与“那儿不可能是蝴蝶的家之间”是因果关系，故用“因为所以” 连接。“豆荚和豌豆都是绿的”与“豌豆就以为整个世界都是绿的”之间是因果关系，故用“因为所以”连接。（4）“努力学习”与“能取得好成绩”之间是条件关系,故用“只要就”连接Q“科学在改变着人类的精神文化生活”与“也在改变着人类的物质生活”之间是递进关系，故用 “不但而且”连接。“一根极细的电线”与“它也能灵巧地避开”之间是假设关系，故用“即使

16、也”连接。（1）如果就；（2）因为所以；（3）因为所以；（4）只要就；（5）不但而且；（6）即使也。三,语言表达（共3小题）.【解答】确实：真实，确实，实在，果然，果真。故答案为：长途旅行确实使他筋疲力尽了。10 .【解答】考查了缩句，去掉修饰语“那么多奇迹般的、”“出乎意料的”。故答案为：人类获得发现和创造。11 .【解答】句子形式为：科学在改变着什么。故答案为：科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。四.现代文阅读（共2小题）17.【解答】（1）考查从文中找出一个比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来 代替抽象、难理解的事物。比喻句比喻句的基本结构分为三局部：本体（被比喻

17、的事物）、喻词（表 示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。通过阅读本文，文中的比喻句是：在我家院子的后 面，流淌着一条清澈的小河，它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是 活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。在本 句中作者把“小河”比作“明镜”；把在阳光照耀下的“水波”比作“七彩绸”。（2）考查从文中找出一个拟人句。拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形 式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。通过阅读本文， 文中的拟人句是：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。在这

18、句话中，作 者把小河说成“揉眼睛”“张望”，是把小河人格化了，所以这句话是拟人句。根据本句话，可仿写拟 人句为：一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。（3）考查在理解第三自然段内容的基础上填空并回答以下问题。通过阅读与理解第三自然段，根据题 目要求此题可填空为：这段文章是围绕中午的小河真是活泼极了；这句话写的，其中活泼是重点词。这段文章通过太阳、白鹅、小鱼等事物的描写，写出了小河中午这一时间的景色。（4）考查从选项中找出对本文内容理解正确的解释。通过学习本文，短文主要反映了作者对家乡 小河、对家乡的热爱之情。这篇短文作者是按先概括再具体最后概括的结构写的。故答案为：（1）在我家院子的后面，流

19、淌着一条清澈的小河，它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的 花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就 像天空的七彩绸。（2）刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。一排排柳树倒映在水中，欣赏 着自己的容貌。（3）中午的小河真是活泼极了 ；活泼；太阳，白鹅，鱼儿；中午。（4）短文主要反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。这篇短文作者是按先概括再具体最后 概括的结构写的。18.【解答】（1）考查了根据意思写词语的能力。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有 看到的事物或规律；创造：创造出的新事物或新方法。（2）考查了对短文中设问句的掌

20、握和把设问句改为陈述句的能力。设问也就是明知故问，设问句 就是自问自答的句子，文中“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”和“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代 科学技术”都是先提出问题再回答的设问句。把设问句改为陈述句时，把问题的答案直接写在陈述 句中即可。如把“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”改为陈述句就是：是人类呼风唤雨。（3）考查了对短文中重点句子的理解情况。.呼风唤雨的世纪这篇课文讲述了 20世纪一百年 间的科学技术的开展历程。展示了科学技术的迅猛开展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 文段中“正是这些发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的 总和。”这句话的意思是说

21、明现代科学技术对人类生活影响巨大。应选：B。（4）考查了对短文内容的掌握情况。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠 的是现代科学技术。”这两句话采用了自问自答的手法，是设问句。故说法：4 ；课文第3自然段 写人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会，第4自然段写20世纪科学在 改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活，两相比照，突出科学技术的伟大作 用。作者运用比照的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。故说法：4 ；“呼风唤雨”的意 思是人类可以随意支配自然，随心所欲。说法：Y ；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的 是冬天下雪的景色。故说法：X。