小学处置突发事件预案实施办法.docx
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1、小学处置突发事件预案实施方法一、有人对内局部配不公、扬言行凶怎么办?处理方法(一)1、稳定情绪由工会负责人为主,了解奖金分配的情况,根据工会维 护职工合法权益的原那么,对;司事者进行说服教育,疏导其 通过合法的途径解决问题,工会一定会帮助解决,以到达稳 定情绪的目的。2、调查研究,作出答复在稳定情绪的基础上,对其提出的要求进行研究分析, 最好由工会负责人和闹事者所在组室的组长一同参加,如果 确属分配错误,应该及时纠正,该补正的就应该补正,如果 分配正常,属无理取闹,那么应该由党支部、工会干部一起做 工作,向其说明所发奖金的理由和依据。另外,由保卫干部 向他耐心细致地说服,进行法制教育,直到做通
2、工作为止。处理方法(二)1、因为有扬言行凶,保卫部门应派员监视,防止突发事 件发生,同时,由工会进行了解,稳定其情绪,做思想工作, 劝其通过合法途径解决问题。2、由工会等对其奖金问题,作明确的答复,实事求是,党支部对其进行法制教育,指出扬言行凶的违法性,假设以上二步不能取得效果那么采取:(1)保护被行凶对象,确保其安全;(2)控制闹事者,并与大桥警署联系共同解决,必要时 采取拘留等强制措施。二、领导遭到职工殴打怎么办?处理原那么:制止事态开展,分析事发原回,及时正确处 理。1、及时制止事态的开展,防止矛盾进一步激化。由工会、 保卫干部出面制止欧打,将殴打者和被殴打者分隔开来,如 殴打致伤那么先
3、去就医或验伤,派人看管肇事者,使其冷静下 来,如殴打情况较为严重的,如动用凶器,采用恶劣手段制 人于死地的应立即进行强行控制,送公安机关处理。2、调查分析肇事原因持闹事职工情绪有所缓和时,内工会干部、保卫干部及 一位相好的同事与其谈话,了解对领导有什么意见,一般来 讲事出有因,一种情况是领导不注意工作方法或对某些问题 的错误决定,导致其职工情结对立。另一种情况是职工由于 对自己的错误认识不够而采取暴力手段,所以根据调查分析 原因后,如果是职工的错,应耐心说服,使其对错误有所认 识,如果是领导工作方法欠妥,那么领导应在适当的时候场合 作自我批评,但无论何种原因,动手欧打他人是触犯法律的, 保卫干
4、部和工会干部必须严肃认真地对闹事职工进行法制 教育,直到对错误有真正的认识为止。3、正确及时处理到达教育目的根据闹事者本人的认识态度,以及事件发生的性质,情 节及造成的后果进行处理,一段处理方法:被打者医药费用 及其他由此带来的经济损失,由欧打者赔偿,并可进行行政 处分,处理意见由保卫干部提出,交肇事者本人看过,公布处 理决定,以到达教育大家的目的。三、职工参加社会闹事怎么办?对于参加社会闹事的情况比拟复杂,一般可分为二大类, 一类为社会回素造成的,如待业、企业待工、下岗、物价等 原回,即对政府国家有意见,闹事的。第二类为流氓滋事, 是由闹事者本身的犯罪意识决定的,问此,我们在处置此类 事件时
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