学校2022年艺术教育发展自评报告.docx
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1、XXXX学校2022年艺术教育开展自评报XXXX学校有37个教学班,在校学生1626人,教职工 H5人,艺术教师13人(其中音乐教师7人,美术教师6人)。 在“为学生的终身幸福奠基”的办学理念的指引下,实现了 “以艺育德、以艺启智、以艺强校”的开展之路,推动我校 艺术教育健康、创新、持续开展。一.艺术教育主要举措和成效1、组织管理科学学校高度重视艺术教育工作的开展,成立了以校长为组 长,分管校长为副组长,音乐、美术教师为成员的艺术工作 领导小组。每学期召开合唱艺术工作专题会议,制定工作计 划,将合唱教学纳入学校工作的重要议事日程,有内容,有 要求,有措施,有目标,有奖惩与经费等保障机制,不断完
2、 善合唱的教学管理。2、师资力量雄厚校外专家加盟我校十分重视社会力量的加盟办学。近年来,XX省艺术 学院器乐专家付义洁、XX市文化馆馆长韩波、舞蹈编导丛佳 佳、盛凯等先后来我校传播音乐文化,传授艺术技能。教师专业技能扎实我校专职艺术教师10人全部到达本科学历,5人为市以 上骨干教师,于晓明老师被评为XX市教学能手、XX市学科 带头人;陈振兴老师被评为XX市教学能手;孙占菊老师获 XX市音乐教师专业基本功比赛全能一等奖;姜丛丛老师获 XX省美术教师基本功比赛一等奖。3、硬件建设到住,经费投入有保障我校现有音乐专用教室4间,艺术场馆舞蹈房1间,美 术专用教室4间,音乐、美术器材配备均达标。本学年艺
3、术 投入5.8万余元,深入完善了管乐社团、合唱社团、国画社 团、平均每年在艺术教育上经费投入占总经费的6.1%,音乐 教室全天候向学生开放,能够充分满足学生艺术学习、训练 的需要。4、课程教学有研究我校牢牢抓住艺术课堂教育,在国家课程设置上做到各 个年级、各门艺术课程开齐、开足,由专职教师任教音乐、 美术学科,艺术课程开课率为100%。(一)开设多彩艺术社团课程我校在“幸福教育”教学理念下,还开设了多姿多彩的 艺术社团课程,每周三下午第二节课和大课间是我校固定的 艺术社团活动时间,开设了合唱、管乐、舞蹈、戏曲、书法、 国画、儿童画、手工等艺术类课程。每位同学根据自己的爱 好选择课程报名参加,如
4、今我校参与艺术社团的学生到达80% 以上。都是由专业老师担任辅导,每次活动有过程性教案, 学校分管领导还要不定期巡查,使学生在丰富多彩的社团课 程中,开展了兴趣,提高了艺术水平。(二)开发艺术校本课程在艺术教材方面,我们按照规定选用国家审定通过的美 术、音乐教材,按照课程标准和教学内容进行教学,并根据 学生开展需求拓展教学内容,开发了艺术校本课程,并将之 做大、做强,表达凸显学校幸福文化理念,明晰学校办学特 色,推进学校课程改革,促进学校艺术课程整体开展。5、追寻艺术之韵,让师生爱上校园走进学校,首先映入眼帘的是由“幸福”二字和三个福 娃图案共同组成的幸福文化标签”,它可以解读为成长的幼 苗、
5、待放的花朵、飘扬的红领巾、感恩祈祷希冀的心等,映 射了学校“尽心尽力追寻优质教育,全心全意打造幸福校园” 的办学目标。少年宫教学楼内“与艺相约,幸福起程”的文化墙、“美 丽聚焦,提供快乐”的荣誉墙、“硕果累累”的展示墙等, 让孩子们在欣赏中将幸福瞬间定格与收藏。此外,在音乐、 美术教室及舞蹈室的墙面张贴古今中外音乐美术大师的照 片、介绍、代表作等,让孩子们从小与大师对话,吸取营养, 接受艺术的熏陶;在音乐、美术教室外走廊开辟学生艺术专 栏,专门展示孩子们自己的创作,如国画、书法、各类演出 的照片等,楼梯的走廊墙上也张贴着孩子们的演出照片及获 奖瞬间,让他们在自我展示的过程中获得成功的喜悦,保持
6、 对艺术学习的持久动力;走在校园,能随处可见独具匠心的 墙面设计和各具主题特色的艺术作品。此外,学校还充分利用宣传栏、文化长廊、校园广播等, 营造健康、和谐的学校文化艺术气氛,让全校师生时时处处 都能感受到学校艺术6、搭建艺术舞台,丰富艺术课外活动学校提供各种展示的舞台保证学生在校期间至少能够 参加一项艺术活动,培养两项艺术爰好,提高学生审美和人 文素养。我校每年举行校园合唱节、文化艺术节,举办画展。每 年都有不同活动主题,每次活动前都会由校艺术领导小组反 复商讨活动计划,确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的 活动工程,充分做好活动的准备工作。以艺术教师为依托进 行音乐类的舞蹈、合唱、独唱、器
7、乐比赛;美术类的剪纸、 绘画、手工;信息类的小报制作、电脑绘画;科技类的小制 作、科技创造、各类模型竞赛等活动;还有其他课本剧、英 语剧、诗朗诵等等。总之,让每个学生都能参加一次艺术节 竞赛。六一儿童节期间,学校对各类比赛中取得的优秀节目 进行集中展示,扩大艺术教育的影响力。除此之外,学校每 学年必定进行一次“艺术沙龙”,以班级为单位,以领导班 子和艺术教师为考核小组的团队,按照上报的日期对各班级 进行考核,学生们的各种才艺都得到展示,快乐、和谐的氛 围进一步展现了艺术教育之美。总之,为了调动学生参与艺术教育的积极性。每周的升 旗仪式最后的一个环节也是艺术类节目展示,丰富升旗仪式 内容,增进班
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