2022届广东省兴宁市高三3月份模拟考试语文试题含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷注意事项:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字,完成下列小题。在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上,习近平主席强调,“当前,国际社会最需要的是坚定信心、齐心 协力、团结应对,全面加强国际合作,凝聚起战胜疫情强大合力,携手赢得
2、这场人类同重大传染性疾病的斗争 抗击疫情,同舟共济的合作不可少,命运与共的精神不能缺。人类只有一个地球,各国共处一个世界。地球是人类的共同家园,人类是命运与共的共同体。中国人民抗击疫情, 从一开始就秉持着人类命运共同体理念。疫情发生后,中国及时向包括世卫组织 有关国家和地区性组织在内的国际社会通报疫情信息,以前所未有的速度甄别出病原体,(),为研制出病毒快速检测工具提供了可能,并同世界各国开展抗疫经验分享和交流。中国抗疫,不仅是对全球公共卫生事业尽责,也是对中国人民生命安全和身体健 康保障。中国精神,鼓舞世界人民:中国经验,为世界提供有益借鉴;中国力量,为世界战疫注入信心。1 .依次填入文中横
3、线上的标点符号,全都恰当的一项是 A “R ”A o ,D o 、2 .下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.世界卫生组织和其他国家第一时间收到有关病毒基因序列B.有关病毒基因序列第一时间被分享至世界卫生组织和其他国家C.第一时间同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列D.同世界卫生组织和其他国家第一时间分享有关病毒基因序列.文中画横线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是A.中国抗疫,不仅是对中国人民生命安全和身体健康负责,也是对全球公共卫生事业尽责。 B.中国抗疫,不仅是对中国人民生命安全和身体健康保障,也是对全球公共卫生事业尽责。 C.中国抗疫,不仅是对全球公共卫生事业尽责,
4、也是对中国人民生命安全和身体健康负责。 D.中国抗疫,不仅是对全球公共卫生事业尽责,也是对中国人民生命安全和身体健康保障。 2、阅读下面的文字,完成各题。材料一:3 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.信陵君礼贤下土,方圆几千里的土人都争相归附于他,食客竟达三千人。诸侯因公子贤能,宾客众多,十几年不 敢动兵谋犯魏国。B.信陵君虚左以待,亲自驾车迎接侯生,侯生径直坐在公子空出的尊贵座位上,丝毫没有谦让的意思,可是公子手 握缰绳更加恭敬。C.侯赢为成就信陵君的名声,故意去拜见朋友,让公子车马久久地停在街市中,人们看到公子替侯生驾车,公子随 从都暗自责骂侯生。D.侯赢成为信陵君的上宾
5、,又把朋友朱亥举荐给信陵君。公子曾多次前往拜见朱亥,朱亥故意不回拜答谢,公子内 心责怪侯赢。4 .把文中的句子翻译成现代汉语。(1)公子为人,仁而下士,土无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄土。(2)公子引车入市,侯生下,见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,微察公子。9、阅读下面的文字,完成下列小题。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占 卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上,系统讲述商史的是司马迁的史记殷本纪,但此书撰写的时代距 商代较远,即使公认保留了较多商人
6、语言的尚书盘庚篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。 因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起“ o甲骨文的发现,将商人亲手书写、契 刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了殷卜辞中所见先公先 王考及续考,证明史记殷本纪与世本所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。论文无 可辩驳地证明殷本纪所载的商王朝是确实存在的。甲骨文的发现也使史记之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到, 既然殷本纪中的商王世系基本可信,司马迁的史记也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马
7、迁在史 记夏本纪中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构,特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨 文资料证实了殷本纪与世本的可靠程度,也使历史学家开始摆脱困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化:一是 提倡实事求是的科学态度,古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的 极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响,1925年王国维在清华国学研究院讲授古史新证,力倡“二 重证据法”,亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国
8、的星期具有催生 作用。1928年秋,当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟,其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘 时,已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的说文解字,传统 的文字学主要是说文学;但由于北宋以来金石学的发展,特别是对金文的研究,已不断地用商周古文字对说文 的文字学进行补充。到了清代,对金石学的研究进一步深入,使说文的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现 提供了汉字的早期形式,其构成离小篆甚远,多有象形、会意文字,令当时学者眼界大开。说文以小篆为本解释字 源的理论难以维持,从此
9、中国文字学就进入了一个新的时期。(摘编自朱凤瀚近百年来的殷墟甲骨文研究)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字,它的发现对中国学术界产生了深远的影 响。B.在殷墟甲骨文发现之前,人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝,然而这些文献却并非成 于上代。C.由于缺少成于商代的文字史料,因此从稳妥的角度出发,胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。D. 1917年王国维写的殷卜辞中所见先公先王考及续考,证明了史记殷本纪所载内容的真实性。2 .下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.在20世纪20年代疑古思潮流行时
10、期,一些历史学家对世本的可靠性将信将疑,认为其中记载的一些内容恐 怕是虚构的。B.旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度,又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。C.王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到,在考证古史时不仅要注重历史文献的记载。也要重视地下出土 的新材料。D.许慎的说文解字没有利用汉字的早期形式,而主要依据小篆来研究古文字,这使它在解释字源方面存在着一 定的不足。3 .根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.尚书盘庚明显是后人改造过的文章,由此看来,尽管其中保留了许多商人语言,但是仅凭此篇仍不足以证明商 王朝的存在。B.若想证实司马迁在史记夏本纪中记录的夏王朝与
11、夏王世系的客观存在,还要依靠地下出土的新材料。C.第二次殷墟发掘的目的发生了改变,是因为历史语言研究所认识到,除了甲骨之外,遗址的其他遗存也可以作为 研究中国历史的材料。D.直至殷墟甲骨文被发现,学者们探究先民的造字之法才有所凭依,从此中国的文字学就进入了一个新的时期。10、阅读下面的文言文,完成下列小题孝昭皇帝,武帝少子也。母日赵婕妤,本以有奇异得幸,及生帝,亦奇异。武帝末,戾太子败,燕王旦、广陵王 胥行为骄慢,后元二年二月上疾病,遂立昭帝为太子,年八岁。以侍中奉车都尉霍光为大司马大将军,受遗诏辅少主, 明日,武帝崩。戊辰,太子即皇帝位。始元六年春正月,上耕于上林。二月,诏有司问郡国所举贤良
12、文学,民所疾苦, 议罢盐,铁、榷酷。秋七月,罢榷骷官,令民得以律占租,卖酒升四钱。元凤元年九月,鄂邑长公主、燕王旦与左将 军上官、子磁骑将军安、卿史大夫桑弘羊皆谋反,伏诛,初,桀、安父子与大将军光争权,欲害之,许使人为燕旦上 书言光罪。时上年十四,觉其诈。后有语光者,上辄怒目:“大将军国家忠臣,先帝所属,敢有谙毁者,坐之”光 由是得尽忠。冬十月,诏曰:“左将军安阳侯桀、酷骑将军桑乐侯安、御史大夫弘羊皆数以邪枉干辅政,大将军不听, 而怀怨望,与燕王通谋,置驿往来相约结。燕王遣寿西长、孙纵之等赂遗长公主、丁外人、谒者杜延年、大将军长史 公孙遗等,交通私书,共谋令长公主置酒,伏兵杀大将军光,征立燕王
13、为天子,大逆毋道。元凤三年春正月,罢中 牟苑赋贫民,诏日:“乃者民被水灾,颇匮于食,朕虚仓填,使使者振困乏,其止四年毋漕。三年以前所振贷,非丞相 御史所请,边郡受牛者勿收责。“元平元年春二月,诏日天下以农桑为本日者省用罢不急官减外徭耕桑者益众而百姓 未能家给朕甚愍焉其减口感钱有司奏请减什三,上许之。甲申,晨有流星,大如月,众星皆随西行。夏四月癸未,帝 崩于未央宫。(选自汉书昭帝纪,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.诏曰/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官/减外徭/耕桑者益众/而百姓未能家/给朕甚愍焉/其减口赋钱/ B.诏曰/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官/减外徭/耕
14、桑者益众/而百姓未能家给/朕甚愍焉/其减口赋钱/ C.诏曰/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官减外/徭耕桑者益众/而百姓未能家/给朕甚愍焉/其减口赋钱/ D.诏曰/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官减外/徭耕桑者益众/而百姓未能家给/朕甚愍焉/其减口赋钱 2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是A.崩,古代等级森严,帝后、皇子、公主之死谓“崩”,诸侯之死谓“薨”。B.榷酷,指汉以后历代政府所实行的酒专卖制度,也泛指一切管制酒业取得酒利的措施。C.农桑,即农耕与蚕桑,泛指农业生产。农桑是古人生存与发展的根本前提和基本物质基础。D.甲申,古人用十天干和十二地支相配,共配成六十组,用来
15、记录年、月、日,周而复始,循环使用.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.孝昭皇帝年少不凡。他出生时甚是奇异,八岁时继承皇位,十四岁时就能看穿宫廷阴谋。B.孝昭皇帝以仁施政。他命有关部门向贤良文学科的人询问民间疾苦,免去中牟苑贫困户的赋税C.孝昭皇帝聪慧机警。上官桀、上官安父子派人以燕王刘旦的名义上书揭发霍光的罪行,他能发现其中有诈。D.孝昭皇帝重用霍光。他在叛乱平定后完全信任霍光,霍光由此开始辅助他成就帝王之业。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)大将军国家忠臣,先帝所属,敢有谐毁者,坐之。(2)乃者民被水灾,颇匮于食,朕虚仓縻,使使者振困乏。11、阅读下文,完成下面小
16、题。方舆之内,山阪海噬,丽土之毛,足以活人者多矣。或隐弗章。即章矣,近之人习用之,以为泽居之鱼 鳖、山居之麋鹿也;远之人逖闻之,以为逾汶之貉、逾淮之橘也,坐是,两者弗获相通也。余不佞,独持迂论,以为能相通者什九,不者什一。人人务相通,即世可无虑不足,民可无道瑾。或嗤笑之, 固陋之心终不能移。每闻他方之产可以利济人者,往往欲得而艺之。同志者或不远千里而致、耕获蕃畲,时时利赖 其用。以此持论颇益坚。岁戊申,江以南火水,无麦禾。欲以树艺佐其急,且备异日也。有言闽、越之利甘薯者。客莆田徐生为予三致其 种,种之,生且蕃,略无异彼土。庶几哉橘逾淮弗为枳矣。余不敢以麋鹿自封也,欲遍布之,恐不可户说,辄以是
17、疏先焉。(节选自徐光启甘薯疏序)注方舆:大地。山阪(zCu)海噬(shi):山角海滨。丽土之毛:附着于土地的植物。章:显露。逖 (6)闻.在远处听到。逾汶之貉、逾淮之橘:考工记总叙“橘逾淮而北为枳,貉逾汶则死,此地气然也。 强调生物生存对自然条件的依赖。不佞:不才。自谦之词。道瑾:饿死在道路上。耕获蓄(zl)畲(yii):耕耘收获。 户说:挨家挨户地劝说。1 .本文作者徐光启,字子先,上海县人,为 代科学家。2 .下列说法不符合文意的一项是()A.作者认为,某些生物只能生长在某地的观念妨碍了生物品种的推广。B.作者坚持认为,绝大多数生物品种是可以互相交流、异地引种的。C.作者有时候会嗤笑那些不
18、懂得利用他方之产的固陋之士。D.作者从客居莆田的徐生那里引入甘薯并种植成功。3 .第二段末作者为什么说自己“以此持论颇益坚”?4 .本文在记事说理中,反映了作者 的态度。5 .作者写作此文的意图是什么?12、阅读下面文字,根据要求作文。生活不能没有“器器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有 一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想 读了这段文字,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。(注意)角度自选,立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。参考答案1、1. DC2
19、. A【解析】.本题考查正确使用标点符号的能力。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层 时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。第1处,根据前文“习近平主席强调,”可知后面的引文不独立,句末标点应在放在后引号的外面,排除AB;第2 处,“世卫组织”与“有关国家和地区性组织”在句中作并列定语,应该用句中最小的停顿,逗号,排除C。故选D。1 .本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行 选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。本题根据话题一致的原则,前
20、句的主语是“中国”,所填的句子应该保持“中国”作主语,排除,AB;根据语境强调 的需要,应该突出强调“第一时间”,把“第一时间”放在句首,排除D。故选C。2 .本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种 修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。原句子有两处语病:一是语序不当,”不仅是对也是对”递进分句顺序错误,应该是“不仅是对中国人民 也是对全球公共卫生事业”,排除CD;二是搭配不当,“对保障”状中不搭配,应改为“对尽责”, 排除B。故选Ao2、1. C2 . C.及时发布疫情预警信息;提升记者面向社
21、会的责任担当;新闻主管部门应占据社会舆论主导地位,加强方向 调控;记者应依法报道。【解析】.此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。解答此类题需要注意:在把握每段的主要内容和文章的主 旨的基础上,逐项去原文找对应句或对应段;对比选项时既要扣住准确的词意,尤其注意限定词和关联词,又要注意 把握整体的语意;在把握文意的基础上合理分析。A项,采访朱继红的节目是在九年前播放的。B项,第一个框图内应为“消极消息”。C项,原文有“我们需要强调,记者应当依法报道” 一句,因而说“必然导致受到限”是正确的。D项,群众对疫情产生的强烈信息渴望与“媒体集体失语”之间没有关系。故选C。1 .本题考查对文章
22、内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。 在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括,注意 结合语境。C项,”始终处于被动地位”说法错误,在世卫组织明确病原之后,政府与媒体迅速行动起来,化被动为主动。“异 乎寻常”与原文中“从科学研究角度看,这是非常正常的”不符。故选C。2 .此题考查学生个性化阅读文本,提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题,解答此题,要首先明确自己 的看法,然后根据自己的观点,结合着文本的具体内容,联系现实生活,阐述自己的理解与看法,只要能言之有理即 可。结合”还有
23、媒体的信息是市民可以不用戴口罩上街,我只不过隐约感到怪异,仅此而已”“比恐慌更可怕的是轻 慢”分析,需要及时发布疫情预警信息。结合“没人要我做这个节目,我也不知道能不能做出来,能不能播。但我不 管那么多,心里就剩了一个念头,我必须知道”等分析,提升记者面向社会的责任担当。结合“非典报道经历了从瞒 报到高度透明化的历程,这表明新闻主管部门的管理方式开始发生变化:从如何包转到了 如何报,从内容控 制转到了方向调控”“这一做法延续到今天则并不合适:一方面当前政治稳定、经济发展,公众的信息需求扩大,对 知情权的要求日趋强烈;另一方面通讯技术不断发展,使公众获取信息的渠道大大增加。传播学认为,流言的流传
24、程 度=事件的重要性x证据的暖昧性。如果媒体继续采取沉默的态度,既达不到封锁信息的目的,又缺乏权威的消息。社 会舆论主体缺位,必然纵容了流言的传播而破坏社会稳定”等分析,新闻主管部门应占据社会舆论主导地位,加强方 向调控。结合“非典时的政府扣押信息、媒体集体失语等观点,与事实不符,是站不住脚的”“在暴发严重 疫情时,媒体在对外通报前须征得卫生部的同意。我们需要强调,记者应当依法报道。由此可见,所谓非典期间媒 体失语的主要原因,在于作为第一个环节的卫生部门出现了 故障”等分析,记者应依法报道。【点睛】筛选并整合文中的信息:”文中的信息”是指文中的语句及其所表达的内容,多是作者在文中所传达或阐述的
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