上海市杨浦区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题.docx

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1、2020学年第一学期期中质量调研卷一、文言诗文阅读（30分）（一）古诗默写（10分）1.根据原文默写填空。（1），闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）峨眉山月半轮秋，o （峨眉山月歌）（3）遥怜故园菊，o （行军九日思长安故园）（4） ，小桥流水人家 （天净沙秋思）（5） ，思而不学那么殆。（论语十二章）（二）古诗阅读（4分）阅读以下诗歌，完成以下小题。观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2 .诗人通过描绘沧海的景象，抒发了 的雄心壮志。3 .以下对诗歌内容的

2、理解有误的一项为哪一项（）“东临”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。A. “水何”两句既有大海 动静相称，又勾勒了大海的辽阔壮观。B. “树木”四句虚写山岛与海水 景象，表现其不息的生命活力。C. “日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。（三）课内文言文阅读（8分）阅读下文，完成以下小题。【答案】8.（1）.担任 （2）.更换用原来的子装好它（银烛），第二天全部还给他（县令）。9. （1）.希望丰庆不要追查他的贪财行径，保住官位。（2）.自己的行径被丰庆警告，害怕受到惩罚。10. （1）.清廉正直（2）,做事讲究方法策略【8题详解】此题考查对文言词语含义的理解。（

3、1）大意：丰庆担任河南布政使一职。为，担任。（2）大意：换成能燃的。易，更换。【9题详解】此题考查对重点语句翻译的能力。重难点字词：贮，装。故：先前的。以，用。明日，第二天。尽，全部。【10题详解】此题考查对文章内容 理解。从“县令某墨吏也，闻庆至，恐”中看出，县令之所以“饰白银为烛以献”， 其目的是行贿丰庆，希望丰庆不要追查他的贪财行径，保住官位。从“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复 尔”“令出，益大恐”可推断出“辄解印绶而去”的原因是丰庆警告了他，县令害怕受到惩罚，就辞官走 了。【11题详解】此题考查对人物形象的理解。从“庆佯日：试之，日：熬而不能燃也。庆笑日：不能燃乌用烛 为？贮以故筐，明

4、日尽还之。顾谓令日：汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”中得知，丰庆拒 收县令的贿银，他是一个为官清廉正直的人；从“庆亦终不以银烛事语人”说明他又是一个照顾别人面子, 做事讲究方法的人。【点睛】参考译文：明朝天顺年间，丰庆担任河南布政使一职，按照程序巡察各县。有一个地方的县令是个大贪官，听说 丰庆要来了，十分害怕，就把银子熔铸成蜡烛的样子送给丰庆。丰庆先前没有发觉，后来侍者告诉他。丰 庆故意说：“点燃蜡烛。”侍者说：“点了，可是不能燃烧。”丰庆笑着说：“不能燃怎么能当蜡烛呢？”（于 是）仍旧把它装在先前的筐子中。第二天，全部还给县令，并对县令说：“你送的蜡烛不燃，换成能燃的吧, 从今以后千万别

5、再这样了。”县令出来后，更加害怕了，就辞官走了。丰庆也没有把这事告诉别人。 二、现代文阅读（共25分）（一）课内现代文阅读（12分）阅读下文，完成以下小题。从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那 最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑格；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥 胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一 带，就有无限趣味。油蛤在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会

6、遇见娱蚣；还有斑鳌，倘 假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍14喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房 一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起 来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘 到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候, 突然听到有人在叫他。容许着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。

7、他很高兴; 但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了；这是人首蛇身 的怪物，能唤人名，倘一容许，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他 一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半 夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外 面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能 吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可容许他。这故事很使我觉得做人之险，

8、夏夜乘凉，往往有些担忧，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚 那样的飞娱蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过 赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人G号自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需 要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面 一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下 面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便 罩住了。

9、但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰士的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么者 没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰士的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。12 .作者说“但那时却是我的乐园”，请简要回答百草园之“乐”表现在哪三个方面？（1）（2）（3）雪地捕鸟.第（1）段中的加点词语“似乎”与“确凿”连用，有没有矛盾？为什么？13 .选出以下修辞手法使用正确的一项，将字母填入括号中（）（1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的

10、桑棋。（2）油蛉 这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，（3）木莲有莲房一般的果实。（4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A.形容拟人比喻比喻B.排比较人 比喻拟人C.排比较人比喻比喻D.比喻排比较人比喻14 .说说下面两句话中的加点字不能改为括号内用字的原因。肥胖 黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。【答案】12.（1）.自然景物（百草园的自然景物）（2）.传说故事（长妈妈讲故事）.没有矛盾，用“似乎”是因为连最末次的相见也已经隔了七八年，所以用不肯定的语气：用“确凿” 是指“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今记忆犹新，所以又用肯定的语气。两个词语表述不矛盾。13

11、. C.“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态：“停”字就无法表现这种情态。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字那么无法表达这种效果。【12题详解】考查对文本内容的理解。选段首段总领全文，点明了百草园是自己儿时的乐园。其余各段分写百草园给自 己带来的快乐。第二段介绍了春、夏、秋三季百草园的自然景物带给自己的快乐。第三段到第六段讲述了 美女蛇的传说，为百草园增添了神秘的色彩，虽然作者觉得有些神秘恐惧，但仍然给自己带来了别样的快 乐。第七八段写冬天下雪后，在百草园用闰土父亲传授的方法捕鸟。据此理解作答。13题详解】考查对重点句子的理解。联系“连那最末次的相见也已经隔了七八年”可知，

12、作者已经有七八年没有到过 百草园了，所以对于“只有一些野草”的记忆比较模糊，不太确定，因此用“似乎” 一词；“确凿”强调 的是虽然我对百草园里有什么记忆比较模糊，但我却确定那里就是儿时的乐园，现在回想起百草园都历历 在目，作者对百草园带给自己的快乐记忆深刻无比。所以这两个看似矛盾的词语在表意上并不矛盾。【14题详解】考查修辞手法。四个分句皆为偏正知语、描写的都是百草园的景物，格式相同，语义相关，是排比；（2） “低唱” “弹琴”把油蛉和蟋蟀人格化，是拟人；把木莲的果实比作莲房，是比喻；把覆盆子比作小珊瑚珠攒成的小球，是比喻；应选C。15题详解】考查赏析字词。“伏”的意思是身体向前趴在物体上，这

13、就准确形象地写出了黄蜂因肥胖而趴在莱花上的情态；而“停” 仅仅写出了黄蜂落在菜花上，却不能写出它趴在菜花上的情态。“窜”的意思是慌乱奔跑，说明叫天子动作和速度不仅快且突然，写出了叫天子的轻捷；而“飞”只是 说明叫天子飞动的动作，不能写出叫天子的动作速度快、又来得突然，不能表达出叫天子的轻捷。（二）课外现代文阅读（13分）阅读下文，完成以下小题。谁都可以是天使两年前，我和太太从北方的一座小城辞职来到杭州。太太在一家报社做编辑，我那么继续做着我的老 本行电台的DJo我们借住在朋友的一栋老宅里，很老的房子，院子里有一个大大的铁门，上面有一把巨大的锁，院 子里的每一家都有一把铁门上的钥匙。我们的铁门钥

14、匙一直以来都在太太手中，也不知道是怎样形成的习 惯，每一个住在院子里的人，从外面奔波回来，把自行车推进院子后，哪怕是在大白天，也要顺手把院门 锁上。事情发生在那个炎热的午后。那时我做的是下午14点档的一个音乐节目。我通常是在直播开始前的半个小时赶到电台，在夏天我 有午睡的习惯，平时都是太太叫我起床，可那天她正好在报社拼版，中午不回来，我就睡过了头，醒来的 时候离直播只有半小时了。以往的这个时候，我已坐在办公室里抱着一堆唱片准备进直播间了。我睡眼惺松地爬起来，走到院子里，看到铁门上的大黑锁，这才想起钥匙在太太的手上。我首先看在院子里是否还有其他的人，结果我 发现整个院子里只有我一个人。我手忙脚乱

15、了起来。院墙出奇地高，我知道我根本做不到“狗急跳墙”，房间里又没有装 ， 我在院子里急得直跺脚。我站在铁门边，像是一个渴望自由的囚犯。然后通过门缝我看到了他。他 是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是一个孩子，不会超过10岁。炎夏的午后，他只穿着一条脏兮兮 的破短裤，头发零乱得像是一蓬稻草，一只手紧紧地抓着背上的袋子，仿佛里面装满了宝物。我喊住他，我想请他去巷口给太太打个 。似乎也只有这个方法了。在我开口之前我首先想的是 我是否应该先给他一点零钱作为一种报ch6u。我翻遍我的口袋，除了张百元的纸币便什么也没有了。我有 些尴尬，我似乎还无法做到把100元当做是“零钱”给一个乞丐。我飞快地跑回屋子

16、想找出一些零钱，没有成功。然后我看到橱柜里放着的两个大大的昨晚剩下的馒 头。隔着铁门，我把那两只还很松软的馒头递给了他，我看得出他很高兴，他用蚊子一样的声音向我道谢， 转身准备离开。我叫住他，很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用 亭帮我打个 ，并把一张百元 纸币放在了他的手掌上。他看了看手里的那张纸币，然后看了看我。我试着对他微笑，隔着门，我再次对 他说，我需要你的帮助，我非常着急。然后我看到他飞快地向弄堂奔去，10分钟以后他还没有回来，我想他不会回来了。当时我给自己的抚慰是，他不回来是对的他不 是一个愚笨的孩子。然后我的邻居回来了，邻居翻开了铁门。我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦的士。直播没有

17、延误。晚上问起太太，她说没人打 给她。我笑着对太太说我白信任那个孩子了。太太笑我。我和太太 一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。也只是如此而己。我和太太的生活一如既往。两个月以后的一天，我和太太在忙着搬家。在文华路上，我们终于分期付款有了自己的房子。大铁 门敞开着，我和太太与那些搬家公司的人一起忙里忙外。太太突然对我说，门口有人盯着你看呢，顺着太 太的目光望过去时，我愣住了：居然是那个小孩!他怯怯地站在门口一动不动地看着我，似乎已经很久。我看他的时候，他的眉字微微地舒展了一下， 然后，他伸出他的拳头，缓缓摊开自己的掌心。是一张揉成一团的百元纸币。他把那只手伸给我，黑亮的眼睛望着我和太太。他似乎

18、是个一贯沉默 的孩子。他还用那种蚊子般细小的声音说道，那天，那天我是去准备打 的那天他沿着长长的巷子刚跑出去，一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。他的小伙伴救了他， 他在他简陋的房间里，躺了两个月。尽管我们告诉他他可以保存这张纸币，这100元是他的了，可是男孩走的时候，还是固执地把钱留了下来，我和太太安静地注视着他的离去，用一种近乎崇拜的眼神。也许，生活可以庸俗地把城市当中的人分为三六九等，但是那一瞬间，我开始相信 作为一种古老的品质，可以让任何一个人发出天使一样的光芒，照亮自己也照亮别人的人生。16 . (1)根据拼音和文章内容写出汉字：报ch6u ()(2)从词语的感情色彩看，第段加点词

19、语“狗急跳墙”本来是 词，在文中的含义是:17 .请用简洁的语言概括本文的中心事件。18 .第段画线句属于、一描写，在文中的作用是.请在第段横线上填入表达小乞丐最重要品质的关键词，并说说最后一段在文中的作用。作为一种古老的品质最后一段作用是：(1)(2) 20.以下对文章理解不恰当的一项为哪一项()A.本文开头似有拖沓之嫌，但却是故事情节开展的必要因素。B.第段中的两个“笑”都是嘲笑之意。C.第段中的划线句中的感叹号表示此时“我”惊喜的强烈感情。D.第段属插叙，补充交代下乞丐未能完成“我”的嘱托，无故消失两个月的原因。【答案】16.(1).酬 (2).贬义 (3).我没有钥匙又快迟到了，想翻过

20、院墙，赶去直播间。17. 一个生活窘迫 男孩拿着“我”给他的100元去帮“我”打 ，尽管在路上被车撞伤，但在伤愈后 仍然把当初的100元还给“我”，让“我”和妻子深受感动。18. (1).肖像 (2).动作 (3),生动形象地写出了男孩当时窘困的生活状态,为下文“我”和太太怀疑男孩把100元拿去改善生活的情节做铺垫。19. (1).诚信(老实)(2).总结全文，揭示出本文的主旨：我们在生活中应该老实守信，真诚地对待身边的人；(3).照应本文的标题“谁都可以是天使”。20. C【16题详解】(Dchou-酬，报酬：作为报偿付给出力者的钱或实物。(2) “狗急跳墙”本义为：狗急了也能跳过墙去。比喻

21、坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。这是一个贬义词。结合语境分析，根据第四段的“醒来的时候离直播只有半小时了”，第五段的“这才想起钥匙在太太的手上”，第六段的“院墙出奇地高”可知这个词语在句中表示的是我没有钥匙又快迟到了，想翻 过院墙，赶去直播间。没有贬义的意味，反而使语言诙谐幽默。【17题详解】考查概括事件。读文可知，我因为起得晚了，着急上班，又没拿钥匙，无法翻开门，这时一个小乞丐路过, 我央求他帮我打一个电放，并给了他一百元钱。不想小乞丐一去不回。我认为他拿着钱跑了。后来，我搬 了新家，小乞丐找上门来，把钱还给了我，并解释了自己是因为被车撞了，才没能帮我打 ，及时把钱 给我。小乞丐的行

22、为让我和妻子深受感动，认为他就是天使。可概括为：一个生活窘迫的男孩拿着“我” 给他的100元去帮“我”打 ，尽管在路上被车撞伤，但在伤愈后仍然把当初的100元还给“我”，让 “我”和妻子深受感动。意近即可。18题详解】考查赏析人物描写。“他只穿着一条脏兮兮的破短裤，头发零乱得像是一蓬稻草”是对男孩的肖像描写。 “紧紧地抓着”是对他的动作描写。衣服破旧，头发零乱，一只袋子没有什么值钱的东西，他却紧紧地抓 着，这些描写生动形象地突出了小男孩生活的窘迫。联系后文内容可知，正是因为他给我们的这种印象， 所以下文第十三段我和妻子才会“认为那个孩子把钱拿去改善生活了”的情节。所以这句话还有为下文情 节做铺

23、垫的作用。19题详解】第一问：考查根据语境补齐句子。读文可知，文中的小男孩因为被车撞了，没能及时帮我打 ，也没能 把钱还给我。等他好了以后，就马上找到我，把钱还给了我。他身上表达出的优秀品质是诚信或老实。所 以末段空白处可填“诚信（老实）”。第二问：考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度分析。从内容上来看，末段采用议论的表达方式， 说明了自己从小男孩身上得到的感悟，总结了全文，点明了文章主旨：诚信不仅让自己变得美好，也可以 影响世人，从而启示读者在生活中要诚以待人，老实守信。从结构上来看，末段中的“可以让任何一个人 发出天使一样的光芒”与文此题目“谁都可以是天使”相照应，使文章结构严谨完整。

24、【20题详解】C.根据第十三段“我和太太一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了”可知，我和太太都认为那个孩子把钱 私吞了，根本就没有想到他会来还钱，所以才会“愣住了”。第十四段画线句中的叹号表示了此时我无比 吃惊的强烈感情。应选C。三、名著导读（5分）根据名著知识，完成以下小题。21.1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，先以旧事重提发表，后以朝花夕拾为名结集出版。除从百草园到三味书屋外，请再写出2篇出自朝花夕拾的文章名：。【答案】 （1）.二十四孝图（2）.无常【详解】这道题考查对名著基本内容的了解。朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性 的散文集，原名旧事重提。本书多侧面地反

25、映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和 志趣的形成经过。书中的内容既有对往事的深情回忆，对亲友和师长的崇敬、怀念之情，也有对人情世故 的洞察，对半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象的批判。全书共有十篇散文，分别是狗猫鼠 阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生 范爱农。22 .朝花夕拾中出现的四类主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。将以下人物与身份以连线的方式对应起来。AB长妈妈恩师范爱农保姆藤野先生朋友【答案】长妈妈一一保姆；范爱农一一朋友；藤野先生一一恩师【详解】此题考查名著名篇中的人物。长妈妈即阿长，鲁迅称她为长妈妈，她是鲁迅儿时的保姆

26、。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在朝花夕拾 中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中阿长与山海经是专门回忆和纪念她的。范爱农和鲁迅是同乡，一起在日本留学。范爱农，名斯然，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费， 辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的 浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。 一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的 际遇和境况，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。藤野先生是鲁迅的一篇

27、回忆散文，记叙了作者从东京到仙台 学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食 住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤 野先生的可贵品质。四、作文（40分）.请你以从此，我懂了为题，写一篇600字左右的文章,要求：（1）请在横线上填入恰当的词语，并完成作文。(2)以记叙文的形式呈现。(3)不要在作文中出现真实的学校、班级及姓名。【答案】例文：从此，我懂了母爱小时候，我总听到别人说母爱是伟大的，那时的我并不知道这句话的是什么意思，长大后，我的妈妈 真正地让我懂得了这句话的含义。我的妈妈是一名教师

28、，她平时对我要求极为严格。每次我犯错误，她对我的都毫惩罚毫不留情。有一 次，我说谎，被她发现了，她竟然罚我在椅子上站了一个小时，并且要求我一动不动，小姨求情都没用， 等我下来的时候都不会走路了，我当时怀疑我不是她亲生的，是她从垃圾堆里捡回来的，她不爱我。但是，有一件事让我彻底改变了这个想法，我真正体会到了妈妈对我的爱。四月的一天，天还很冷， 我生病了，发高烧，满嘴胡话，直管妈妈叫奶奶。妈妈急坏了，背起我这个四十公斤的大肉球就往医院里 跑，从楼上背到楼下，我明显感到妈妈的脚步越来越慢，移动很困难，可是，她一刻也没有休息，身上的 衣服已经被妈妈的汗水打透了，到了医院，妈妈又是陪我输液，又是为我吃饭

29、，直到我烧退了，她才坐下 来休息。回家的时候，天公又不作美，下起了雨，我们只有一把伞，雨很大，妈妈一个劲的往我这边推伞, 豆大的雨点打在妈妈的身上，已经分不清哪里是雨水，哪里是汗水。第二天，我发现妈妈憔悴了很多。此时此刻，我终于懂得了什么是母爱。母亲是一艘大船，她用结实的帆来保护我在人生这片大海里遨 游;母亲是一缕金色的阳光，她用她的身体普照我这颗禁不起风雨的小树苗;母亲是一把伞，她用她的爱为我 撑出一片晴空！母爱是什么，母爱是一根绳子，我在绳子的一端，而妈妈就在绳子的另一端。【详解】此题考查全命题作文。审题可知，“从此”是经历过了某件事情之后。“我”是文中人物，是“懂 了”的行为主体。“懂了

30、”是明白了、理解了的意思，是事件对我产生的影响，包含了一个由不懂到懂了 的过程。命题中的空白处填写的应是“懂了”的具体内容。如：从此，我懂了母爱；从此，我懂了父亲； 从此，我懂了自然；从此，我懂了亲情；从此，我懂了李白等。创作本文时，应从自己的真实生活中选取 材料，把写作的重点放在由不懂到懂的过程上，要表达的主旨是对“XX”的理解为和感悟。文体应选择 以写人记事为主的记叙文，以记叙和描写为主要的表达方式，因为由“不懂”到“懂了”，是一个人的心 路历程，所以文中应有一定篇幅的心理描写，来表现“我”心理转化的过程。文章的末段宜用抒情或议论 的表达方式，除了再次点题，与题目相呼应以外，还要起到点明主

31、旨，升华主题的作用。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？ ”答日：“待君久不至，已去，”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君 与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼.“友人惭，下车引之。元方入门不顾。4 .解释以下加点字。（1）尊君在不（）（2）下车引之（）*5 .用现代汉语翻译下面的句子。与人期行，相委而去。6 . “尊君”“家君”的称谓有何不同？7读了本文，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。（四）课外文言文阅读（8分）阅读下文，完成以下小题。银烛明天顺间，丰庆为河南布政

32、使，按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未 之觉也。既而执烛者以告，庆佯日：“试之，”日：“藏而不能燃也。庆笑日：不能燃乌用烛为？ ” 贮以故筐，明日尽还之。顾谓令日：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶 而去。庆亦终不以银烛事语人。【注释】部：规定，程序。行：巡视，考察。墨：贪墨，贪财。熬（rud）点燃，燃烧。8 .解释以下加点的词。（1）丰庆为河南布政使（）（2）易可燃者（）*9 .用现代汉语翻译下面的句子。贮以故筐，明日尽还之.县令“饰白银为烛以献”的目的是, “辄解印绶而去”的原因是 （用自己的话回答）.从本文故事看，丰庆是个、的人。二、现代

33、文阅读（共25分）（一）课内现代文阅读（12分）阅读下文，完成以下小题。从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那 最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑德；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥 胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一 带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘 假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍14喷出一阵烟雾

34、。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房 一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起 来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘 到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑格要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候, 突然听到有人在叫他。容许着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴; 但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女

35、蛇” 了；这是人首蛇身 的怪物，能唤人名，倘一容许，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他 一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半 夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外 面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能 吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可容许他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担忧，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚 那样的飞娱蚣。走到百草

36、园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过 赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（符自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需 要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面 一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下 面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便 罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授

37、的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么者 没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰士的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。 我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。12 .作者说“但那时却是我的乐园”，请简要回答百草园之“乐”表现在哪三个方面？（1）（2）（3）雪地捕鸟.第（1）段中的加点词语“似乎”与“确凿”连用，有没有矛盾？为什么？13 .选出以下修辞手法使用正确的一项，将字母填入括号中（）（1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根。（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，（3）木莲有莲房一般的果实。（4）覆

38、盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A.形容拟人比喻比喻B.排比较人比喻拟人C.排比较人比喻比喻D.比喻排比较人比喻14 .说说下面两句话中的加点字不能改为括号内用字的原因。肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（二）课外现代文阅读（13分）阅读下文，完成以下小题。谁都可以是天使两年前，我和太太从北方的一座小城辞职来到杭州。太太在一家报社做编辑，我那么继续做着我的老 本行电台的DJ。我们借住在朋友的一栋老宅里，很老的房子，院子里有一个大大的铁门，上面有一把巨大的锁，院 子里的每一家都有一把铁门上的钥匙。我们的铁门钥匙一直以来都在太太手中，也不知道是怎样形成的习

39、 惯，每一个住在院子里的人，从外面奔波回来，把自行车推进院子后，哪怕是在大白天，也要顺手把院门 锁上。事情发生在那个炎热的午后。那时我做的是下午14点档的一个音乐节目。我通常是在直播开始前的半个小时赶到电台，在夏天我 有午睡的习惯，平时都是太太叫我起床，可那天她正好在报社拼版，中午不回来，我就睡过了头，醒来的 时候离直播只有半小时了。以往的这个时候，我已坐在办公室里抱着一堆唱片准备进直播间了。我睡眼惺松地爬起来，走到院 子里，看到铁门上的大黑锁，这才想起钥匙在太太的手上。我首先看在院子里是否还有其他的人，结果我发现整个院子里只有我一个人。我手忙脚乱了起来。院墙出奇地高，我知道我根本做不到“狗急

40、跳墙”，房间里又没有装 ， 我在院子里急得直跺脚。我站在铁门边，像是一个渴望自由的囚犯。然后通过门缝我看到了他。他 是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是一个孩子，不会超过10岁。炎夏的午后，他只穿着一条脏兮兮 的破短裤，头发零乱得像是一蓬稻草，一只手紧紧地抓着背上的袋子，仿佛里面装满了宝物。我喊住他，我想请他去巷口给太太打个 。似乎也只有这个方法了。在我开口之前我首先想的是 我是否应该先给他一点零钱作为一种报ch6u。我翻遍我的口袋，除了张百元的纸币便什么也没有了。我有 些尴尬，我似乎还无法做到把100元当做是“零钱”给一个乞丐。我飞快地跑回屋子想找出一些零钱，没有成功。然后我看到橱柜里放着

41、的两个大大的昨晚剩下的馒 头。隔着铁门，我把那两只还很松软的馒头递给了他，我看得出他很高兴，他用蚊子一样的声音向我道谢， 转身准备离开。我叫住他，很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用 亭帮我打个 ，并把一张百元 纸币放在了他的手掌上。他看了看手里的那张纸币，然后看了看我。我试着对他微笑，隔着门，我再次对 他说，我需要你的帮助，我非常着急。然后我看到他飞快地向弄堂奔去，10分钟以后他还没有回来，我想他不会回来了。当时我给自己的抚慰是，他不回来是对的他不 是一个愚笨的孩子。然后我的邻居回来了，邻居翻开了铁门。我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦的士。直播没有延误。晚上问起太太，她说没人打 给她。我等着对

42、太太说我白信任那个孩子了。太太笑我。我和太太 一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。也只是如此而己。我和太太的生活一如既往。两个月以后的一天，我和太太在忙着搬家。在文华路上，我们终于分期付款有了自己的房子。大铁 门敞开着，我和太太与那些搬家公司的人一起忙里忙外。太太突然对我说，门口有人盯着你看呢，顺着太 太的目光望过去时，我愣住了：居然是那个小孩!他怯怯地站在门口一动不动地看着我，似乎已经很久。我看他的时候，他的眉字微微地舒展了一下， 然后，他伸出他的拳头，缓缓摊开自己的掌心。是一张揉成一团的百元纸币。他把那只手伸给我，黑亮的眼睛望着我和太太。他似乎是个一贯沉默 的孩子。他还用那种蚊子般细小的声

43、音说道，那天，那天我是去准备打 的那天他沿着长长的巷子刚跑出去，一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。他的小伙伴救了他， 他在他简陋的房间里，躺了两个月。尽管我们告诉他他可以保存这张纸币，这100元是他的了，可是男孩走的时候，还是固执地把钱留了下来，我和太太安静地注视着他的离去，用一种近乎崇拜的眼神。也许，生活可以庸俗地把城市当中的人分为三六九等，但是那一瞬间，我开始相信 作为一种古老的品质，可以让任何一个人发出天使一样的光芒，照亮自己也照亮别人的人生。16 . (1)根据拼音和文章内容写出汉字：报ch6u ()(2)从词语感情色彩看，第段加点词语“狗急跳墙”本来是 词，在文中的含义是:17

44、.请用简洁的语言概括本文的中心事件。18 .第段画线句属于、描写，在文中的作用是.请在第段横线上填入表达小乞丐最重要品质的关键词，并说说最后一段在文中的作用。作为一种古老的品质最后一段作用是：(1)(2) 20.以下对文章理解不恰当的一项为哪一项()A.本文开头似有拖沓之嫌，但却是故事情节开展的必要因素。B.第段中的两个“笑”都是嘲笑之意。C.第段中的划线句中的感叹号表示此时“我”惊喜的强烈感情。D.第段属插叙，补充交代下乞丐未能完成“我”的嘱托，无故消失两个月的原因。三、名著导读(5分)根据名著知识，完成以下小题。21.1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，先以旧事重提发表，后以朝花夕拾

45、为名结集出版。 除从百草园到三味书屋外，请再写出2篇出自朝花夕拾的文章名:。 22.朝花夕拾中出现的四类主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。将以下人物与身份以连线 的方式对应起来。AB长妈妈恩师范爱农保姆藤野先生朋友四、作文(40分)23.请你以从此，我懂了为题，写一篇600字左右的文章，要求：(1)请在横线上填入恰当的词语，并完成作文。(2)以记叙文的形式呈现。2020学年第一学期期中质量调研卷一、文言诗文阅读（30分）（一）古诗默写（10分）.根据原文默写填空。（1），闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）峨眉山月半轮秋，o （峨眉山月歌）（3）遥怜故园菊，o （行军九日

46、思长安故园）（4） ，小桥流水人家。（天净沙秋思）（5） ，思而不学那么殆。（论语十二章）【答案】（1）.杨花落尽子规啼（2）.影入平羌江水流（3）.应傍战场开（4）.枯藤老树昏鸦（5）.学而不思那么罔【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：杨、子规、羌、藤、罔。（二）古诗阅读（4分）阅读以下诗歌，完成以下小题。观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2 .诗人通过描绘沧海的景象，抒发了 的雄心壮志。3 .以下对诗歌内容的理解有误的一项为哪一项（

47、）“东临”两句既点明“观”的位置,又有“君临天下”的气势。A. “水何”两句既有大海的动静相称，乂勾勒了大海的辽阔壮观。B. “树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。C. “日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。【答案】2.统一中原建功立业 3.C【2题详解】此题考查学生对诗人思想感情的理解。根据诗歌内容可知，诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大 海的壮阔景象尽收眼底。这首诗意境开阔，气势雄浑，抒发了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。【3题详解】C.表述错误。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是对眼前大海和山岛景色的描写，写的是眼 前实景。应选C。(三)课内文言文阅读(8分)阅读下文，完成以下小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非