七年级上册道德与法治 第三单元 师长情谊 单元复习试卷.docx

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1、七年级上册道德与法治第三单元师长情谊单元复习试卷一、单项选择题（共20小题）1.小郴经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；上数学课 时，小郴偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 你给小郴的建议是（）批评与表扬批评与表扬学会正确对待老师的表扬与批评老师表扬意味着肯定、鼓励和期待老师的批评意味着关心、提醒和劝诫不管老师表扬与批评，一定是对的，是老师良苦用心A.B.C.2.如图漫画各有所学给我们的启示是（）D.我跟奶奶学炒菜我跟奶奶学炒菜奶奶和我学点餐未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习家庭成员之间相互

2、学习能够增进家庭和谐幸福人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老D.A.B.C.3.春节档热播电影你好，李焕英讲述了女主贾玲在经历“子欲养而亲不待”的悲哀之 后，意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。 对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）A.孝亲敬长在当下B.尽孝要在磨难中第1页共12页15. A【详解】此题考查教师的相关知识。：教师是人类文明的主要传承者之一，承当着教书育人的使命。题干中教师用二十四节 气给学生写寄语表达了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故正确；：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除；：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除；

3、故此题选AoC【详解此题考查家庭文化。C：漫画中孝亲敬长的良好家风有助于子女健康成长，故C符合题意；A：家庭教育不仅需要行动也需要言语，故A说法错误；B：孝亲敬长并不是就要事事顺从长辈，要学会明辨是非曲直，故B说法错误；D：优秀的家庭文化才值得继承和发扬，而并非要全盘全盘继承和发扬，故D说法错误； 故此题选C。16. C【详解】此题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交 往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。ABD：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、 感受等方面必然存在差异，冲突难以防止。和父母沟通

4、的技巧包括注意事实、把握时机、留 意态度、选择方式、考虑环境等。因此，题文中，小敏的正确做法是主动与父母沟通，告知 他们这种做法伤害到了自己的情感，应理解父母的良苦用心，主动向父母汇报与同学交往的 情况，让他们放心，ABD做法正确，不符合题意；C：做法错误，是不尊重父母的表现。此题逆向选择，故此题选C。17. B【详解】此题考查孝亲敬长。B： “谁言寸草心，报得三春晖”是孝敬父母的名句，“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是对父 母孝顺，对兄弟友爱，这些古语告诉我们要孝亲敬长，故B正确；ACD：题干中未涉及尊重他人、遵纪守爱、老实守信，故排除ACD； 故木题选B。18. C【详解】此题考查走近老师的

5、相关知识。：题干材料是对教师无私奉献精神的高度评价和赞美，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干，“不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜”、“捧着一颗心来,不带半根草去”均是对教师无私第10页共12页 奉献精神的赞美，故选项说法正确；：亲其师，信其道，恶其师,疏其道表达了要尊重老师，与题干主旨不符，故选项排除； 故此题选C。19. C【详解】此题考查师生交往。：漫画表述了老师对学生的肯定和表扬。这说明了老师要关爱呵护学生，而我们要把老 师的表扬当作激励。说法正确，符合题意；：“一切”、“一定”的说法过于绝对了，说法错误，排除； 故此题选C。20. 家里有亲人,家中有亲情;家是我们的身心寄居之所;家是甜蜜

6、、温暧、轻松的避 风港。试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱;让父母了解我们的变化和需要用他 们能接受的方式表达我们的爱;通过良好的互动沟通来解决。尊敬父母，听取他们的意见和教导;与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声; 认真学习,不辜负父母的期望。【解析】(1)此题考查家的作用的知识，可以结合教材知识进行回答。(2) 此题考查化解与父母矛盾的方法的知识，可以结合教材知识进行回答。(3) 此题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。22 . (1)家庭成员之间和睦相处。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、 血脉相连的生活共同体，是甜

7、蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“孝”是重 要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不 同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾 听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行 动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅 他们的辛劳，平日主动承当力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。

8、【详解】此题直接考查课本基础知识，解析略。23 .略【详解】此题考查师生关系、亲子关系、朋友关系等，属于开放性试题，言之有理即可。第11页共12页24 .家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相 信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。家务我分担。幸福美满的家庭需耍 全体家庭成员共同创立。以良好的心态面对家庭的各种变化，才能让亲情更浓，让我们的 家庭更和睦。【详解】此题考查建设和谐家庭的做法，可以根据教材知识回答。25 . (1)真不容易(合理即可)为爸爸妈妈做一顿可口的午饭。给爸爸妈妈叠被子。帮爸爸妈妈挤牙膏、扫地、 洗碗等。(合理即可)辅导我学习。

9、经常与我谈心。有时还对我进行严厉批评。(合理即可)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关 系，倾听他们的心声。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。【解析】(1)此题属于开放性试题，言之有理即可。(2) 此题属于开放性试题，言之有理即可。(3) 此题考查亲子关系，属于开放性试题，言之有理即可。(4) 此题考点怎样孝敬父母，可以根据教材知识进行回答。第12页共12页C.家庭气氛要民主D.尽孝事事顺长辈4 .“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，我们与父母之间的碰撞增多

10、了。对此我们应该（）A.保持距离，对父母敬而远之B.学会主动与父母交流沟通C.经常与父母顶嘴，表达意见D.完全顺从父母，容许父母的一切要求5 .“外面下着小雨，记着带雨伞”“突然降温，一定要穿上厚外套“小明觉得妈妈很唠叨。 我们与父母之间的交往平凡又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（） 要与父母冷战，拒绝与父母沟通抛弃自己的价值观念，一切顺从父母要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱A.B.C.D.6 .“优秀，要加油哦! ”“徒儿,要认真看题啊”“带上作业本,来办公室喝茶”2021 年11月，武汉市某中学陈老师用来批改作业的“花式表情

11、包”火了。对此，学生评价：“陈 老师的表情包画面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天。”对此理解正确的选项是（） 我们的学习离不开老师的引领和指导只有幽默幽默的老师才会受到尊重老师的表扬能激励我们更好地学习和开展在师生交往中，我们可以和老师成为朋友A.B.C.D.7 .教学相长是师生交往中相互促进的理想状态。以下行为与之符合的有（）A.小峰积极主动与老师沟通以消除误解8 .小佳在课堂上严厉指出老师的错误C.小文经常与老师提供学习感受、学习成果D.小华见到不认识的老师也会主动问好8 .张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而 是能看到你们健康成长，好好读书，好好

12、做人。”从她的话语中，我们感受到（） A.教师解决问题和表达方式不同B.优秀教师以仁爱之心教书育人C.教师和学生相互交流教学相长D.尊敬师长是中华民族传统美德第2页共12页9 .九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母那么希 望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨 的苦恼，最恰当的建议是（）A.学习独立思考，挑战父母权威10 参加集体活动，消除心中烦恼C.体谅孝敬父母，服从长辈安排D.积极有效沟通，争取父母理解10.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（）A.孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑B.孝敬父母就是

13、一切听从父母的安排C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D.孝敬父母就是在物质上满足父母的要求11 .中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）面向社会公开征求意见。修 订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价 标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的选项是（）教师是学生成长道路上的引路人教师承当着为党育人、为国育才的重任教师能让我们取得好成绩，考上好大学教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师A.B.C.D.12 .“天宫课堂”第一课开讲了！神舟十三号乘组航天员演示微重力环境下细胞学实验、 物体运动、液体外表张力等现象。课后，某同学依旧带着疑

14、问询问老师。老师查阅资料 帮同学解决疑问，并鼓励他今后假设再遇到难题可以继续与老师一起交流、讨论。这说明 师生之间（）A.平等相待，相互体谅B.智者为上，长者为尊C.彼此尊重，无话不说D.教学相长，亦师亦友13 .“双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校 教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效。据此，以下说法 正确的选项是（）A.教师不再布置作业，学生课后巩固靠自觉B.教师课上提质增效，学生课后可学可不学C.为更好履职，教师要适时更新工作理念和方式第3页共12页D.学生要正确对待教师的表扬与批评，增强自信14.“我要走进你的世界，你不让；

15、我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（）A.顺从父母，改善家庭关系C.建立亦师亦友的交往之道A.顺从父母，改善家庭关系C.建立亦师亦友的交往之道B.审视父母，回避矛盾与冲突D.理解父母，多与父母交流沟通15. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一局部。15. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一局部。此举表达了（）循循善诱，诲人不倦以文化人，润心启智循循善诱，诲人不倦以文化人，润心启智因循守旧，固守传统尊师重教，教学相长A.A.B.C.D.16 . 2021年5月15日，第28个“国际家庭日

16、”中国宣传活动在深圳举行。某中学举行了“体味亲情”主题班会，同学们对以下图理解正确的选项是（）A.小佳：家庭教育在于行动，无关言语B.小婷：孝亲敬长就要事事顺从长辈C.小美：良好家风有助于子女健康成长D.小满：家庭文化需要全盘继承和发扬17 .七年级学生小敏最近很烦恼，因为她发现她妈妈总偷看她手机里的微信聊天。以下 给她的建议中不妥当的是（）A.理解父母的良苦用心B.主动告知父母，他们的做法伤害了自己的情感C.严正要求父母抱歉，否那么决不理会他们D.主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心.“谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本这些古语告诉我们要（）A.尊重他人 B.孝亲敬长C.遵纪

17、守法D.老实守信第4页共12页18 .“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师的高度评价。以下名言与此评价一致的是（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干亲其师,信其道，恶其师,疏其道不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜捧着一颗心来,不带半根草去A.B.C.D.以下图漫画说明（）你看，克服了难点, 你的进步多大呀！老师的肯定能解决学生学习中的一切问题老师要关爱呵护学生克服缺点就一定能成功我们要把老师的表扬当作激励A.B.C.D.二、简答题19 .【我爱我家，关爱家人】2022年新年期间，人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“听妈妈的话”全网 暖心互动。“我的生活她已远离

18、，她还是愿意为我付出她的所有，我的世界她已不懂, 她还是希望跟上我的步伐。”请跟妈妈多聊聊天，听听她的故事和唠叨。请你说说家的作用。（2）”我的世界她已不懂，我的生活她已远离”如果和父母发生矛盾，应如何化解冲突?孝敬父母是中华民族的传统美德，你认为怎样做才能孝敬父母？20 .【孝敬父母】2019年3月5日，江门市举行“最美家庭”揭晓仪式。有爱岗敬业的家庭，有无 私奉献的家庭，有热心公益的家庭，用他们的朴实无华传递着大爱。据此回答：第5页共12页家和万事兴，你认为最美家庭的重要条件是什么？在家庭中我们为什么要孝亲敬长？日常生活中我们怎样孝亲敬长？21 .（一）作业内容爱要大声说出来的微型实践课作

19、业步骤1、作业布置：需要同学们把你爱的人，请到活动现场，并大声表达出来。2、活动准备：准备好活动场所、活动时间、接待人员及其他准备活动。3、请每位同学站上高台，向他所爱的人（家人、老师、朋友等）大声表达。4、课后谈论：每个人都有自己所爱的人，但是平时都少有表达，既然爱他就大声 的告诉他，可以为处理师生关系、家庭关系、朋友关系提供很好的润滑剂。22 .要实现和谐家庭，我们应该怎么做？23 .某实验中学2016年国庆节的实践作业是我做一天家长，假设你是下文中的主人 公，请你完成以下各题。我做一天家长今天，是美好的一天，我从美梦中渐渐苏醒过来。我睁开眼睛，伸伸懒腰，看了看 时间，已经8: 00 了。

20、“对了，今天是我做家长。我自言自语地说。正在这时，妈妈， 不，应该是“女儿”走过来对我说:“爸爸，你快去做饭吧!”我说:“凭什么叫我去做饭？ ”“女 儿”说：“你是家长，难道还要我做饭么？ ”我想：也对，平时也是妈妈做早饭给我吃的， 我也应该这样做。我说：“好，我就给你做一回吧！ 我穿好衣服，刷牙洗脸后，就去了 厨房准备做蛋炒饭了。这可是我第一次做饭啊!我磕开了 一个蛋，油也没放就炒了下去， 这下可好了，变成了半面焦掉的鸡蛋饼。炒饭时我倒是放了油再炒，没想到酱油放太多 了，变成了一堆很黑的饭，再加上一个半面焦掉的鸡蛋饼，真是难看死了，就更别说味 道好不好了。“女儿”吃了一口说：“爸爸做的蛋炒饭

21、真是难吃死了！还是我做得好吃！” 虽然不太好吃，不过我是第一次做，当然可以理解。俗话说：胜败乃兵家常事。我度过了这美好的一天，终于知道做一个家长 O请在材料中的横线上填上你最真挚的感言。假如明天让你做一天的家长，你觉得应该做些什么？做了一天家长的你，可能对父母的爱有了更深的理解。在平时的生活中，你觉得父母 爱你的方式有哪些？通过一天的体会，你觉得今后应该怎样更好地孝敬自己的父母呢？第6页共12页参考答案:1. c【详解】此题主要考查师生交往的相关知识。：根据教材可知，老师表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒 和劝诫，我们应该学会正确对待老师的表扬与批评，故选项说法正确；老师的

22、表扬与批评不一定全部是正确的，故选项说法过于绝对； 故此题选C。2. D【详解】此题考查构建和谐家庭。：观察漫画内容可以看出祖孙两代人相互学习，启示我们未成年人应树立劳动意识，积 极主动学做家务；家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福；说法正确； ：人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老，说法错误，说法正确； 故此题选D。3. A【详解】此题考查对孝敬父母的正确认识。A：题干这个故事告诉我们要学会孝敬父母、感恩父母，我们要从现在做起，从小事做起孝 敬父母，孝敬父母在当下，A观点正确；B：观点错误，无论何时何地都要尽孝；C：排除，材料中没有表达；D：观点错误，这是盲目顺从；故此题选A。4.

23、B【详解】此题考查与父母交往的艺术。B：步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，我们应该学会主动与父母交流沟通，故 B正确；A：错误，父母是我们的亲人，不能敬而远之，排除；CD：错误，不能与父母顶嘴，也不能完全顺从父母的做法，排除； 故此题选B。5. D【详解】此题考查亲子矛盾的化解。：与父母发生冲突后，作为子女要要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，可 以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，说法正确； ：错误，不利于矛盾的解决；：要有主见，不是一切顺从父母；第7页共12页故此题选D。6. C【详解】此题考查师生交往。：题干表述了陈老师用来批改作业的“花式表情包”得到学生的一

24、致好评，可见我们的 学习离不开老师的引领和指导，老师的表扬能激励我们更好地学习和开展，在师生交往中, 我们可以和老师成为朋友。说法正确，符合题意；：错误，无论什么风格的老师都应该受到尊重，排除； 故此题选C。7. C【详解】此题考查对建立教学相长的师生关系的认识和把握。C：根据所学知识，小文经常与老师提供学习感受、学习成果，能够促进师生共同进步，有 利于建立教学相长的师生关系，所以C说法正确；A：观点正确但与题目无关，故排除A；B：小佳是不尊重老师的表现，B说法错误；D：观点正确但与题目无关，故排除D； 故此题选C。8. B【详解】此题考查对老师的认识。ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息

25、“最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能 看到你们健康成长，好好读书，好好做人。、让我们感受到优秀老师以仁爱之心教书育人， 故ACD不符合题意；B说法正确； 故此题选BoD【详解】此题考查学会与父母沟通。D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极 有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意；A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除；B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除；C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除； 故木题选Do9. C【详解】此题考查孝敬父母。C： “树欲静而

26、风不止，子欲养而亲不待。”意思是尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，C 说法正确；第8页共12页A：错误，学生也要孝敬父母；B： “一切”说法太绝对；D：错误，孝敬父母不仅是在物质上满足父母的要求，还包括精神上的扶助；故此题选C。10. A【详解】此题考查学生对教师作用的认识。：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命，是人 类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故正确； ：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，错误；故此题选A。11. D【详解】此题主要考查师生交往的相关知识。D：题干信息中同学与老师一起交流、讨论解决问题，说

27、明师生之间应该教学相长，亦师亦 友，故D选项说法正确；A：题干信息主要表达了师生共同进步，与平等相待，相互体谅无关，故A选项排除；B：智者为上，长者为尊属于传统师生关系，故B选项排除；C：与老师交往也要注意分寸，不能无话不说，故C选项排除；故此题选D。12. C【详解】此题考查教师的作用。C： “双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育 教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效，为更好履职，教师要适时 更新工作理念和方式，C正确；AB： ”教师不再布置作业”“学生课后可学可不学”的说法曲解了“双减”的本意，AB错误；D：正确对待教师的表扬与批评与“双减”无关，D不符合题意；故此题选C。13. D【详解】此题考查学会与父母沟通。D：正确对待亲子冲突。题干中，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该理解父母， 多与父母交流沟通，故D正确；A：顺从父母，是愚孝，故排除A；B：我们不能回避矛盾与冲突，故排除B；C：选项未涉及亦师亦友的交往之道，故排除C；故此题选D。第9页共12页