学习仿写学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题学习仿写教科书书名：义务教育教科书八年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号王乃红安图县第三中学8. 4班学习目标1 .借助经典篇章的句篇了解仿写。2 .研习白杨礼赞安塞腰鼓学习结构文章的方法，修改习作，学习仿写。课前学习任务L熟读白杨礼赞安塞腰鼓两文。2.写题为喇叭花礼赞的日记。课上学习任务环节一：【学习任务一】研读名篇句段，了解仿写。1 .用发现法看看老师所给的名篇开头结尾的句子好在哪里。2 .这些句子可以用到写什么主题的作文中？3 .如果把这几个句子变动一下，以下题目你能用哪个句子，用在哪个位置呢？4 .小组讨论

2、，交流。5 .总结句子仿用的方法。环节一：【学习任务一】研习白杨礼赞安塞腰鼓，学习仿写文章的方法。11 .回顾叶圣陶先生二三事和阿长与山海经，了解结构文章、构思文 章的类型文。2 .写法出示白杨礼赞安塞腰鼓，提炼抒情句，找句子共性特点。3 .这些句子在文中有什么作用4 .总结咏物赞人类文章的结构方法和写法特点，学习仿写文章的方法。环节三：【学习任务三】修改习作，进行仿写训练1 .仿照白杨礼赞，结合所总结的仿写方法，给同学日记喇叭花礼赞加 上结构句。抓住一两处从语言运用角度进行修改写作。（出示习作喇叭花礼赞） 喇叭花礼赞这株喇叭花在无人关注的时候开放在了我们的栅栏上。它脚下是一堆乱石堆 和瓦砾，

3、家里还没来得及收拾这堆，没想到竟然开放在这灰色的乱石堆里。乐于向高处攀登，这就是喇叭花的本色。它的花瓣与其它花不一样，它是连 在一齐的，而一般的花花瓣都有分开。如果你仔细观察，就会发现从正面看，它 花瓣的条纹组合起来就像一个五角星。花的中间有几根细长的花蕊，花蕊一般有 四根，是金黄色的，末端还带着一点细细的花粉，那翠绿欲滴的茂盛的叶片和一 条条茎蔓相连在一齐。条条绿波，道道青浪。正伸出纤弱的手，紧紧地缠绕住竹竿不断地向上攀登, 一阵风吹来，她又能随着微风，快乐地摇晃着身子了。春天到来时，只要你留心 观察，就会发现有很多喇叭花就在你身边开放：在小土堆、田边、花盆中都能看 到喇叭花美丽的身姿。它不计较环境，也不计较土壤的肥脊，它那坚强的根只要 有土壤，就拼命地向下生长，它那细嫩的茎，只要有依靠就不断向上攀爬。我喜欢喇叭花，喜爱它的美丽、灿烂！更喜爱它那旺盛的生命力！2 .现场修改写作并交流环节四：布置作业【作业超市】仿照安塞腰鼓的结构形式，抓住学校课间操盛况，借鉴所 学仿写方法，写一篇题为学校跑（跳）操的习作，ABC三类作业同学可依据 自己能力选做。A完整习作，借鉴所学方法，描写生动，字600字以上。B一一可仿照安塞腰鼓结构，描写一个场面即可，字数400字左右。C仿照安塞腰鼓，写一个200字以内片段即可。推荐的学习资源课后阅读井冈翠竹；文学名著的开头。