高考作文复习备考：潍坊市五县市联考“骑驴追马”漫画作文 解析.docx

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1、高考作文复习备考：潍坊市五县市联考骑驴追马漫画作文 解析一.原题呈现23.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。二.审题立意1 .材料解析此次作文提供的材料是一幅漫画，画面左上方是一匹昂首飞奔的骏马，右下 方有一头四肢打颤的驴，一个骑在驴背上的人说驴儿，快！追上那匹马，就让 你休息！要想读懂漫画，首先要细致观察画面，关注每一处细节。整幅漫画,由马人驴三个要素构成。画面上的马，呈飞腾状,表示健 壮与速度快，与疲于奔命的驴形成鲜明对比；且处

2、于一种虚幻状态，像是人给 驴”虚构的一个对象。人所说的那句话，是解读漫画的关键，它将驴与马 联系了起来。这句话中就让你休息，是人对驴”的一种激励,一种许诺追 上那匹马，是人对驴提出的要求，是驴休息的前提。明确画面要素后，就 要进一步考虑要素之间的关系。人与驴二是一种施事者与受事者关系人” 与马，是追求者与标的物（当然，这个马极有可能是人虚构的）的关系/驴 与马，是竞争者的关系马是驴追赶的目标。漫画一般带有一定的讽刺性，整体上来看，这幅漫画讽刺了那种不从自身实 际出发，盲目追求过高目标的做法；或者讽刺不管属下实际，只是画饼空许诺, 变本加厉压榨属下的做法。2 .要求分析要求整体把握漫画的内容和寓

3、意写一篇文章，由上述分析，可以概括出目 标与现实条件或理想与实际核心概念，漫画告诉我们，确定目标要切合实际, 不要好高鹫远；激励措施要切合实际。3 .确定立意围绕目标与现实条件或理想与实际核心概念，具体写作上，可以从“人 或驴两个角度切入，其写作侧重点不同，从人的角度切入，论述重点应该是 作为管理者、教师、家长等如何切合实际制定可行的目标或激励措施；从驴的 角度切入，论述重点应是面对不切合实际的目标、任务，应该如何去做。三、精彩标题仰望星空的同时，更要脚踏实地目标诚可贵，实际价更高乘现实之风，踏理想之浪合理制定目标，成就精彩人生远大理想诚可贵，实际目标价更高实事求是立大志，脚踏实地行致远找准定

4、位致远行心怀切实梦想，成就精彩人生让理想之花开在现实的沃野上树立正确目标，赢得人生赛跑四、学生表述存在问题1 .角度不一致，前后难照应漫画上的人骑着一匹瘦弱的驴，强行去追赶一匹健壮的马，令人发笑的同时 又不禁深思：为何会出现如此滑稽的一幕？究其根本，是因为该男子并非正确认 识到驴和马的本质区别，只知一味争抢好胜罢了。由此观之，我们青年应正确认 识自我，稳扎稳打，立足实际方可行稳致远。一一立足实际，行稳致远）点评：此开头段思路清晰，先概述画面内容，以问句因其对原因的分析，再由由 此观之提出观点，这种行文思路值得借鉴；但是从内在逻辑看，前面是男子没 有正确认识驴和马的区别，后面观点却是青年应正确认识自我，前后不一致。2 .叙例不明重点，强加因果提观点主人骑在驴身上一心只想让驴儿追上马，而不曾考虑两者的先天差距和驴的 身体状况，最终只会累垮驴儿且达不到目的。所以，不管做什么事，都应充分考 虑实际情况,稳步向前迈进。一一立足实际，行稳致远）点评：此开头段语言简练，观点提出明确。但是第句，在表述时缺少重点意识，没有突出不考虑驴实际情况就让驴追马的后果；从而导致与后面观点不够 紧密所以表示的因果关系不够明确。