河北省唐山市丰南区大新庄镇大新庄初级中学学年九年级上学期第一次月测语文试卷.docx

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1、2022-2023学年第一学期九年级阶段性综合能力评估语文试卷学校 班级 姓名 考号考前须知：共8页，总分值100分，答题时间90分钟题号.四五六总分得分一、语言积累与运用：(28分)1、以下词语中加线字的注音全对的一组是()(2分)A、逅咒(zu)B、骈进(pion)C、襁褓(qiang)D、拮据(ju)A、逅咒(zu)B、骈进(pion)C、襁褓(qiang)D、拮据(ju)佝偻(gou)喑哑(yin)睿智(rui)妖女尧(rao)扶掖(ye) 阴晦(hui) 庸壁(lu) 嗤笑(chi)灵柩(jifi) 伫立(chu) 恣睢(sul) 颓废(tui)2、以下词语书写完全正确的一项为哪一项

2、(2、以下词语书写完全正确的一项为哪一项()(2 分)A、B、C、D、言行相顾 神情恍忽 铭尽职守 一杯黄土断章取义 荡然无存 自之知明 涕泗横流强聒不舍花团锦簇恼羞成怒怒不可遏心无旁鹫 棱角清楚 重蹈覆辙 歇斯底理3、以下句子中加点成语运用正确的一项为哪一项()(2分)A、为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎。B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C、他从下着雨的外面进来，身上一衣带水。D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可熟视无睹。4、依次填入以下空格处最恰当的一项为哪一项()(2分)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 他黑瘦的面貌。周瑜之所以被诸葛亮“气

3、死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯。城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。陇上江南天水作为中国旅游城市，以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客。A,瞥见甘拜下风履行B.瞧见惟命是从奉行丰富丰富C.瞧见甘拜下风奉行D.瞥见惟命是从履行丰厚丰厚5、以下句子没有语病的一项为哪一项（）（2分）A、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C、看了这次内容丰富的展览，使我受到了深刻的教育。D、夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。6、依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项为哪一项（2分）【】吕型伟先生说：“教

4、育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学、科学的价值在于 求真教育是艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就 是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考A. O O ；000B.；。p“n”I/O O .； O O O； O ；,； o7阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）黄昏时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。 我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒唾了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山， 激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的 街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨

5、之中。啊，多么令人陶 醉的春城之夜！（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）用音序检字法查“媚”：先查音序，再查音节 o用部首检字法符“暄”：先查部首，再查 画。（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）应改为 应改为8、填空题（每空1分，共12分）（1） ，上下一白。（2）岳阳楼记中运用比喻的修辞，动静结合，描写水面月色的语句， o表达作者政治抱负的句子是：,（3）醉翁亭记中，描写山间朝暮之景的句子是, o（4）酬乐天扬州出逢席上见赠借用典故，表达诗人对故人已逝的伤感，及对岁月流逝, 人事变迁的感慨的诗句是，o（5）水调歌头表达词人对亲人的美好祝愿的句子 , 二、

6、阅读理解（6分）行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗的第二联用、四个动词，形象的表现了诗人内心的 o （3分）（2） “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句写得好，请做简要赏析？（3分）三、比照阅读（10分）【甲】醉翁亭记第一段。【乙】山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，的烟云 而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔 钓而旷落，此山水之布置也。

7、1解词（2分）（1）翼然临于泉上 （2）故水得山而媚2译句（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）故山得水而活，得草木而华，的烟云而秀媚。3选出以下句子中古汉语句式不同的一项（）（2分）A渐闻水声潺潺而泻处于两峰之间者，酿泉也。B望之蔚然而深秀者，琅珊也。C山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。D故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。4、上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。（2分）四、说明文阅读（6分）二十一世纪潜在的新能源一一可燃冰可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因， 大规模开采可燃冰尚

8、不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含 有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中， 呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色 和暗褐色等多种。形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10；第二是高压，一般要求压力大于 10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要 是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的

9、极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北 部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种那么广泛分布于海洋中的海底，主要蕴 藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在 南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给 更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1. 2千米的海底提取出样品，计算出1 立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而 加入100升“可燃冰”理论上那么可跑5万公里。显然,该技术完全可能使世界油气价

10、格“崩溃”。 全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费 速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。然而，专家担忧可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化 碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰 分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解 决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危 机。（根据2017年5月25日中国产经新闻报等资料改编）1 .

11、文章第-段分别介绍了可燃冰的物理性质、价值和储量、产业化开采可能带来的危害。（2分）2 .第段画线句除了列数据外，还用了哪种说明方法？有什么作用？ （2分）汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上那么可跑5万公里。答:3 .以下各句对原文的理解与分析，正确的一项为哪一项（）。（2分）A.由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。B.可燃冰大局部分布在极地地区，还有少局部分布在海洋中的海底。C全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可 以满足80至800年的全球天然气需求。D.可燃冰这种新能源的产业化开采，可能会给

12、人类带来巨大危害，但人类有可能解决好 它的开采和清洁燃烧的技术问题。五、记叙文阅读（10分）难忘那张七个春夏秋冬，送走过几百个中学生，有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸 却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。那张稚气的圆脸，是我曾经伤害过的。这件事，发生在7年前的9月3日，我走上讲台的第一堂课。靠前门的课桌后，坐着的 是这个圆脸少年。一开始上课，他的两手就抄在袖筒里，平放在桌子上，头枕在上面，并且 不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕。他的举止惹恼了我。要知道，这可是我的第一堂试讲 课，内容是茅盾的白杨礼赞。为了这堂课，我足足准备了 3天。更何况，教室后排还坐着那 位年长的教务主任

13、，他是在考评我的教学能力。圆脸的表现在我看来，简直就是对我的轻视。我的心境被破坏了。努力地不去看那张“可憎”的圆脸，继续讲我的课。可是不行，接 连发出的抽吸鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了，间或传来低声议论，“啧啧” 的嗤笑。教务主任也在盯着我，似乎在看着我怎样对付这课堂上的“突发事件”。我暴怒了，对着圆脸大喝一声：“你，站起来!”圆脸慢慢地抬起头，迷茫的眼睛闪了闪， 然后低垂下头，缓缓地站起。我有些懊悔了。说他什么呢?总不能说他流鼻涕吧。于是，我指 着板书，问：“茅盾的白杨礼赞在开头为什么没去写白杨树，而写的是黄土高原的壮观景象呢?” 话一出口，我被自己的机灵陶醉了。这是我刚讲过的

14、问题，我想他应该回答出来，然后让他坐下, 告诫他坐端正，注意听讲，也就算解了围。“我不会。”圆脸回答，声音很低，但很干脆。我不相 信自己的耳朵。“你说什么?”圆脸的头垂得更低了： “你刚才讲的我没听明白。”我恼怒起来，厉 声质问：“那么，你听什么了？”几十双眼睛凝视着我，其中也有教务主任。圆脸没说话，只是深深地垂着头。“你出去!”话一出口，连我也奇怪自己何以有这个念 头。圆脸猛地抬起头，我看到的清楚是一双愤怒的眼睛，目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨。“你出去!”他终于离开了座位，拉开教室的门，跑了出去。课堂恢复了平静，可静得让人感到压抑。我继续上课。这堂课好长啊！课后，教务主任找到了我。没有评论这

15、堂课上得怎样，只是给我介绍那个被我赶出教室 的学生。“他也是够可怜的了。父母离异，他跟着奶奶生活，现在奶奶病了，他很需要关怀，但 从来不把苦告诉同学。他太孤独，他需要理解，尤其是来自教师的理解。”说完，教务主任长久 地看着我。我的心被刺痛了，也想起了那颗被我刺痛的心。我知道，这第一堂课是彻底失败了。我 不配在学生面前自称老师，也不配让学生叫老师。我该怎么办呢？下午，在我的办公桌上，摆着一个折得正正方方的纸条上面写着：“老师，您第一次登上 讲台，我能理解您做的一切；我也多么希望别人能理解我呵!我的心好苦。被您从课堂赶了出 去的学生。我被震动了。从这以后，我才真正明白了 “教师”这个词的含义。他不

16、只是“教书”，更重要的是“教 人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解学生，这样才可能教好人，教好书。这件 事虽然已经过去7年了，但那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我，即使 在离开讲台的今天，仍然如此。1 “有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我 心中的故事。”（第一段）”有些学生的名字已经从记忆中抹去”起到了怎样的作用？ （2分）2有人说，第四段写“我”为这堂课足足准备了 3天，再写教务长来听课，似乎与引文所要表达的中心无关。你是否同意这样的说法？为什么？ （3分）3第六段所说的“突发事件”指什么？这一 “突发事件”在故事中起什

17、么作用？ （3分）4.教务主任并没有议论“我”的课，“我”为什么认为“这堂课彻底失败了”？（2分）六、作文（40分）请以“那一刻我突然长大了”为题目，写一篇文章。要求：1、联系生活，有真情实感；2、除诗歌外，文体不限；3、不能少于600字600答案一、1、C 2、A 3、D 4. A 5. D 6.D 7. （1）M mei mei 日 9 （2）急 及迭 叠 二（）古诗阅读1、停、投、拔、顾、苦闷2、借用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的典故，以姜尚和伊尹自比，表达诗人期望有朝一日能得到明主的 赏识，施展自己的才能和抱负的愿望。（二）文言文阅读2 （2）所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就

18、秀丽妩媚。3、C4、山清水秀、山穷水尽、山重水复、千山万水（三）说明文阅读1形成条件、分布地区（分布情况）（2分，每空1分）2运用了作比拟的说明方法。用汽车加100升天然气能够行驶300公里，与加100升可燃冰 理论上可跑5万公里作比拟，突出说明可燃冰的开采价值很大。（2分，指出说明方法1分， 答出说明方法的作用1分。）3. D（2分）（四）记叙文难忘那张圆脸.反衬“这张圆脸”给自己的印象之深1 .有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、“恼怒”的重要因素；同时，教务主任的谈话也是 “我”认识变化的原因之一.圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序这一件事是矛盾爆发的导火 线2 .教务主任的谈话使我感到了自己的“失职”，认识到刺伤一个需要理解的孩子的心的人不 配称老师，更无需说教学了译文：山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采。所以，山有了水， 就鲜活起来，有了草木，就有显得繁盛，有了烟云，就更为秀媚。水把山当成自己的脸面，把 山亭水榭当成自己的眉目，用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚，有了 亭榭更显明快，有了渔钓之人才更空旷落寞。这是山水画应有的布局构思。