（新教材）人教版英语必修第一册学案Unit5LanguagesAroundtheWorldPeriodⅢDiscoveringUsefulStructuresWord版含答案.docx

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1、Period IIlDiscovering Useful Structures限制性定语从句(2)(where, when, why,prep.+which/whom)Thereisagrowingtendencynowadaysthatanincreasingnumberofpeoplesendtheirchildrentoregist erandattendagreatvarietyofartcourses, suchasdancing, calligraphyandmusicalinstrumenttraining.如今，越来越多的人将孩子送去报名并参加各种各样的艺术课程，如跳舞，书法和

2、乐器 培训。一、词汇梳理1. WhenlstartedstudyingGerman, itwasastruggle.当我开始学习德语时，这可是一件难事。 (教材P64)strugglen. &vi.斗争；奋斗；搏斗(1 )beastruggle (forsb.)(对某人而言)是困难/费劲的事(2)strugglefor-,努力争取；为而斗争struggleagainst/with 与作斗争struggletodosth .努力做某事struggletoonefeet挣扎着站起来oo【活学活用】新译林必修第一册 AdaptedfromKathrynForbessMamasBankAccount,

3、 whichhasl 7 shortstoriesanddescribesthestrugglesanddreamsofafamilyinSanFranciscointheearly 190 Os.改编自凯瑟琳福布斯的妈妈的银行账户，该书有17个短篇故事，描述了 20世纪初 旧金山一个家庭的奋斗和梦想。(2)Wehavetostruggle for ourliveswithallkindsofdifficultiesfromhomeandabroad.为了生存我们必须和来自国内外的各种各样的困难作斗争。(3)Shenevergaveupandstruggled to live (live) a

4、nactivelife.她从不放弃，努力过着积极的生活。(4)Thoughhewasbadlyinjured, LinTaostruggled to hisfeetanddialed 119.虽然伤得很重，林涛挣扎着站起来并拨打了 119o2 .Ihadfinallycometoaplacewherelcouldthinkinthisforeignlanguage ,andlcouldseetheworldfromadifferentpointofview.我终于来到了 一个可以用外语思考的地方，在 那里我可以从一个不同的角度看世界。(教材P64)涎pointofview 观点； 看法错误!依

5、某人看【活学活用】(1)新北师必修第二册 ReadthepassageandfindouteachDersons point of view 阅读短文，找出每个人的观点。(2)Iresi)ectyour point of viewbutitdoesnnecessarilymeanthatlcompletelyagreewithyou.我尊重你的观点，这并不一定意味着我完全同意你的观点。3 3) In my opinion/view youcanhaveabetterunderstandingoftheSpringFestivalthroughtheactivities.As far as Pm

6、 concernedyoucanhaveabetterunderstandingoftheSpringFestivalthroughtheactivities.=From my point of view youcanhaveabetterunderstandingoftheSpringFestivalthroughtheactivities.在我看来，通过这些活动，你可以更好地了解春节。3. Itwasexerciseforthebrain; themorellearntofalanguage, themoremybrainwouldgrow.这是对 大脑的锻炼；我对一门语言学得越多，我的大

7、脑就越发达。(教材P64)(l)the+比较级，the+比较级”越,就越”，第一个“the+比较级”相当于条 件状语从句，通常用一般时代替将来时；第二个“the+比较级”相当于主句，通常用将来 时。越多,就越好(2)themore theless 越 themore , thebetterOO【活学活用】(1 )Theyfoundthatthemoretimepeoplespentonsocialmedia, themoreunhappytheybecame.他们发现，人们花在社交媒体上的时间越多，他们就越不快乐。(2)Asisknowntous, the lazier (lazy) aper

8、sonis, themorethingsheneedstodotomorrow.众所周知，一个人越懒，他明天要做的事情就越多。(3)Theharderyouwork, the greater (great) progressyouwillmake.你越努力工作，取得的进步就越大。(4)Themorecarefulyouare, the fewer (few) mistakesyouwillmake.你越仔细，就越少犯错误。二、语法梳理读下列教材原句并感知黑体部分的共性。1. .Therearemanyreasonswhythishasbeenpossible,butoneofthemainfa

9、ctorshasbeentheChinesewritingsystem.2. EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewr itingsystembegantodevelopinonedirection.3. .Itoldmymumthatlwantedtogiveup,andthatlwouldneverliveinacountrywhereGermanwasspoken.4. Tfinallyunderstoodthereasonwhymymumhadencouragedm

10、enottogiveup.5. AndlrememberthatdaywhenlsuddenlyfeltlikeGermanwasnolongeraforeignlanguage.6. Itwasatimewhenpeopleweredividedgeographically.我的发现：1 .第5、6句中，关系副词when在定语从句中作时间状语。2 .第2、3句中，关系副词where在定语从句中作典息状语。3 .第1、4句中，关系副词why在定语从句中作原因状语。探究点1：关系副词的用法关系副词在引导定语从句时，其功能相当于介词短语，在句中作状语。when, where, why在定语从句中分

11、别作时间状语、地点状语和原因状语。1. when指时间，在定语从句中作时间状语；在不同语境中等同于“介词in/at/on/during + which” oIstillremembertheday when(=on which) IfirstwenttotheGreatWall. 我还记得我第一次去长城的那一天。inwhich)PeopleinChinawillneverforgettheyearwhen(thevirusragedanddoctorsfoughtbravelyagainstit.在中国，人们永远不会忘记病毒肆虐，医生们勇敢地与之斗争的那一年。2. where指地点，在定语从句

12、中作地点状语;在不同语境中等同于“介词in/at+which”。(1 )Thehousewhere( = inwhich) Ilivedtenyearsagohasbeenpulleddown.我10年前居住的那所房子已经被拆了。Heisnowworkinginthefactorywhere( = inwhich) hisfatherworked.现在他正在他父亲工作过的那家工厂工作。(2)where还可用在表示抽象地点意义的名词后,如situation, stage, point, case, position, condition 等。Theaccidenthasreachedtothep

13、ointwhereboththeirparentsaretobecalledin.事情发展到如此地步，不得不请双方家长来一趟了。Theconflicthaddevelopedintoastagewherethetwocountriesweregatheringbigtroopsontheborder.冲突已经发展到两国在边境集结大量军队的阶段。Hehasgothimselfintoadangeroussituationwhereheislikelytolosecontrolovertheplane.他把自己陷入了危险的境地，很可能会失去对飞机的控制。3. why引导定语从句时，先行词通常是re

14、ason,关系词在从句中作原因状语，等同于 “介词 for+which v oThereasonwhy( = forwhich) hesucceededintheexamisthathestudiedveryhard.他考试成功的原因是他学习很认真。Thereasonwhy( = forwhich) heturneddownmyinvitationwasthathewasotherwiseengaged.他拒绝我的邀请的原因是他另有安排。SO【活学活用】用适当的关系词填空(l)IwanttoknowthereasonyhY youdidntkeepmeinformedofthenewsbefo

15、re.(2)Thefactory where hisfatherworksislocatedintheeastofthecity.(3)HearrivedinBeijingontheday when Ihappenedtoleave.探究点2：关系代词与关系副词的区别选用关系代词还是关系副词，归根结底要看定语从句缺什么成分。如果缺的是主语、宾 语或定语，就用关系代词，如果缺的是状语，就用关系副词。1 .先行词是时间。例如：Iwillneverforgetthedayswhenwehadagoodtimeonthebeach.我永远不会忘记我们在海滩上玩得很开心的那些日子。(从句缺状语，故用wh

16、en)Iwillneverforgetthedays(which/that) wespenttogetheronthebeach.我永远不会忘记我们一起在海滩上度过的日子。(从句缺宾语，故用which/that)2 .先行词是地点。例如：Themountainvillagewherelusedtostayforonenightlastyearhastakenonanewlook.我去年住过一晚的那个山村现在面貌焕然一新。(从句缺状语，故用where)Themountainvillage(which/that) wepaidavisittolastyearhastakenonanewlook.我

17、们去年参观过的那个山村现在面貌一新。(从句缺宾语，故用which/that)3 .先行词是原因。例如：Thereasonwhyhewaslateforworkwasthathehadanaccidentontheway.他上班迟到的原因是他在路上出了事故。(从句缺状语，故用why)Thereason(which/that) hegaveforhisbeinglateforworkwasthathehadanaccidentontheway.他说他上班迟到的原因是他在路上出了事故。(从句缺宾语，故用which/that)探究点3：介词+关系代词“介词+关系代词”结构引导定语从句时，关系代词只能用

18、which (指物)或whom(指 人)，即“介词+ which/whom” ,并且关系代词不能省略。1 .介词的选用(1) “介词+关系代词(which/whom)”中介词的选择：一先，二动,三意义。“一先”，即根据先行词来确定介词。ThefactoryinwhichFmworkingmainlyproducescomputers.我工作的工厂主要生产电脑。(inwhich代替inthefactory, “在工厂里”用介词in。)“二动”，即根据定语从句中的谓语动词来确定介词。onwhichlspentl Oyuan.Thisisthebooki, . , T 八forwhichlpaid

19、1 Oyuan.这就是我花10元钱买的那本书。“三意义”，即根据定语从句的意义来确定介词。Ttookaphotoofthestudents, amongwhomwasseatedateacher.我给这些学生拍了一张照片，他们中间坐着一位老师。(2)介词前有时加名词、数词等，构成“名词/数词/不定代词+ ofwhich/whom”结构，在 定语从句中作主语。Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures, eachofwhichusesitdifferently.英语是一种由多元文化共享的语言，每一种文化使用它的方式各不相同。(3) “复合介词

20、+ which”引导的定语从句，常用逗号与先行词隔开，而且定语从句常用 倒装语序。Helivedinabighouse, infrontofwhichstoodatalltree.他住在一幢大房子里，房前有一棵大树。(1)当定语从句中的谓语动词短语是固定搭配，动词与介词不可分割时，该动词短语中的 介词不能前置， 如 listento, lookat, lookfor, lookinto, dependon, makeuseof, payattentionto, takecareof 等。Thebabieswhomthenursesarelookingafterareveryhealthy.护士

21、们照看的婴儿很健康。Thedoctorthatyousentforhasnotcome.你派人去请的那个医生还没来。(2) “介词+ where”和“介词+ which”的用法不同。例如：Hisheadsoonappearedoutofthewindow, fromwherehesawnothingbuttrees.他的头很快从窗口露出来，从那儿除了树木他什么也看不见。(fromwhere相当于 fromoutofthewindow, 而不是 fromthewindow)Hehidhimselfbehindthedoor, fromwherehecouldhearthestepsclearly

22、.他躲在门后，从那里他可以清楚地听到脚步声。(fromwhere相当于frombehindthedoor, 而不是 fromthedoor)2 .关系代词的选择“介词+关系代词”既可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。在此 结构中，先行词指人时关系代词用whom,不可用who/that；先行词指物时关系代词用which, 不能用thatoYesterday wevisitedtheWestLakeforwhichHangzhouisfamous.昨天我们参观了杭州著名的西湖。Thenaughtyboymadeaholeinthewallthroughwhichhecouldsee

23、whatwashappeningoutside. 那个淘气的男孩在墙上打了一个洞，通过这个洞他可以看到外面发生的事情。O【活学活用】用适当的关系词填空(l)Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears, noneof which hasbeenproved.关于人类为什么哭的时候会流泪，科学家已经提出很多理论，但没有一个被证实。(2)Theoldmanhastwosons, bothof whom arelawyersstudyingabroadnow.那个老人有两个儿子，他们两个都是律师，现在都在国外学习。(3)Mycomputer, without which Icansurfthelnternet, brokedownyesterday.昨天我的电脑坏了，没有它我不能上网了。温馨说明：课后请完成高效作业28