腔调情韵——多彩的民歌 第二课时 少数民族民歌学习任务单.docx
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学习任务单课程基本信息学科音乐年级高一学期秋季课题腔调情韵一一多彩的民歌第二课时少数民族民歌教科书音乐鉴赏学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .从牡丹汗辽阔的草原蝉之歌三首歌曲的曲调、节奏、作品结构、语言腔调 等方面,感受少数民族传统民歌的风格特点。2 .能在参与实践表现的过程中,感受这少数民族民歌体裁“爱情歌曲” “长调”“短调” “大歌”的独特艺术特征和民族风格。3 .知道少数民族民歌与人们生活的地域、生活方式、文化传统等因素的紧密关系,理解其 形成民族风格的重要原因,懂得少数民族民歌的艺术价值和魅力,并产生喜爱之情。课前学习任务复习附点和切分音节奏型。课上学习任务【学习任务一】跟随老师唱打两种节奏型。xx XX 1 XXX XX|1 . 2 xx xx|xxx XX|【学习任务二】知道维吾尔族的乐器分类,认识几种常用乐器。【学习任务三】跟随马头琴的旋律,运用长调的节奏特点,根据“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗 词创编长调。【学习任务四】比照聆听辽阔的草原和嘎达梅林,总结长调与短调的不同点与相同点。【学习任务五】用lelelele的衬词模仿蝉鸣,感受蝉之歌的声音特点。
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