2022年西雅下学期入学考试试卷九年级 语文科目（原卷+答案卷）.docx

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1、2022年西雅下学期入学考试试卷九年级 语文科目(原卷)满分120分，时量120分钟。一、积累与运用(20分)1.某同学参与“神奇的汉字”研究活动后，做了以下归纳，请你帮他找出其中 有错误的一项()(2分) A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：强(qidng)大、强(qidng)词夺理；中间(ji dn)、挑拨离间(jidn)。B.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如:漩(xudn)涡、寒噤(jin)、推操(sG ng) oC.应注意区别形近字，例如：“漫不经心”“轻歌曼舞”；“不修边幅”“名副其实”。 D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聋”不要写成“振耳欲聋”，“安 营扎寨”不

2、要写成“安营札寨”。2.下面是初二某同学在读写本上写的句子，其中加点成语使用正确的一项是 ()(2 分)A.小琪博览群书，知识面很广，下课与同学们讨论问题时他总能够强词夺理， 让同学们心服口服。B.互联网的兴起，导致纸质媒体行将就木，图书出版商觉得下一个就是自己。 C.由于司机的快速反应，高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止,避免了灾难的发生。 D.登泰山观日出，你能领略到东方地平线上云彩瞬息万变的情景。 3.下面对选文病句修改有误的一项是()(2分) 历史大剧觉醒年代形象再现了新文化运动、五四运动以及中国共产党 成立前后这段时期风起云涌。该剧一经播出就赢得良好口碑。这部影视剧之所 以大受欢迎，主要

3、是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地 依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看，觉醒年代制作精 良、好看耐看。这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能 产生观众喜欢的好作品。希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰 信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。A.第句在“风起云涌”后加”的历史画卷”。B.第句删除“的原因”。述片段内容，说说你的看法。（4分）20.阅读下面的材料，按要求作文。为切实解决同学们的心灵困惑，学校开设了 “阳光驿站”心理咨询室。近来， 一位初三的同学前来“阳光驿站”进行咨询，以下是这位同学的自述：我现在真的很迷茫，静

4、不下心，也提不起劲。一打开作业，我马上会想到自 己老是错，就不想做，很厌烦！当我做一件事时，第一时间想到的不是该怎么做 好这件事，而是想失败了怎么办。请你自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章，帮助这位同学走出悲观情绪， 乐观看待生活。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论。 文体自选。（诗歌、戏剧除外）不少于600字。不得抄袭，不要套作，文中 不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。2022年西雅下学期入学考试试卷九年级语文科目（答案卷）1= 1=1一、积累与运用（20分）1 .某同学参与“神奇的汉字”研究活动后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（）（2

5、分） A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：强（qidng）大、强（qiGng）词夺理；中间（jian） 挑拨离间（jidm）。B.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如:漩（xudn）涡、寒噤（jin）、推操（sdng） oC.应注意区别形近字，例如：“漫不经心”“轻歌曼舞”；“不修边幅”“名副其实”。D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聋”不要写成“振耳欲聋”，“安营扎寨”不要写成“安营札寨”。1 . B 漩（xudn）涡、推揉（sdng）.下面是初二某同学在读写本上写的句子，其中加点成语使用正确的一项是 （）（2 分）A.小琪博览群书，知识面很广，下课与同学们讨论问题时他总能够强

6、词夺理， 让同学们心服口服。B.互联网的兴起，导致纸质媒体行将就木，图书出版商觉得下一个就是自己。 C.由于司机的快速反应，高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止,避免了灾难的发生。 D.登泰山观日出，你能领略到东方地平线上云彩瞬息万变的情景。 . D强qidng词夺理：本来没有理，硬说成有理。贬义（褒贬不当）行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。（对象不符）戛jid然而止：形容声音突然终止。（对象不符）瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。2.D2 .下面对选文病句修改有误的一项是（）（2分） 历史大剧觉醒年代形象再现了新文化运动、五四运动以及中国共产党 成立前后这段时期风起云

7、涌。该剧一经播出就赢得良好口碑。这部影视剧之所 以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地 依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看，觉醒年代制作精 良、好看耐看。这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能 产生观众喜欢的好作品。希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰 信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。A.第句在“风起云涌”后加”的历史画卷”。B.第句删除“的原因”。C.第句把“只要”改为“如果D.第句“表彰”改为“彰显”。3 .【答案】C【详解】C.有误。第句关联词语使用有误，句是个条件关系复句。应把“只 要”改为“只有

8、”，或把“才”改为“就”。4 . 2022北京冬奥会闭幕式上，80名舞者手捧发光柳条缓步入场，漫天飞舞的柳 絮与地屏发出的点点光芒交相辉映，向世人演绎了中华传统文化中“折柳寄情” 的含蓄与唯美。下列诗句不能正确表达该节目用意的一项是（）（2分） A.攀条折春色，远寄龙庭前B.渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏.【答案】C“折柳寄情”：在我国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给 远行者。“折柳” 一词寓含“惜别”之意。古时柳树又称小杨或杨柳，因“柳” 与“留”谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、

9、恋恋不 舍的心意。A.诗句出自唐代李白的折杨柳，意思是：真想攀折柳条，以远寄到情郎所在 的龙城前，让他明白她的一片相思。表达惜别之意；B.诗句出自晏几道的清平乐留人不住，意思是：渡口杨柳郁郁青青，枝枝 叶叶都满含着别意离情。表达惜别之意；C.诗句出自高鼎村居，意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生 长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤 岸。表达对春天美景的赞美，并非惜别之意；D.诗句出自诗经采薇，意思是：回想当初出征时，杨柳飘飘随风吹；如今 回来路途中，大雪纷纷满天飞。表达惜别之意；.中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的代表。

10、为弘扬茶文化，请阅读以下三则材料，完成后面题目。【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。【材料二】有人认为，”和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲 学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。材料三】选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。春节，舅舅一家三口远道而来，请选出语言表达得体同时又符合上述材料中茶道知识的一项（）（2分）A. “舅舅，您舟车劳顿，

11、令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢 迎。”“小侄不知舅妈今天回来，有失远迎。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶 暖胃驱寒。”B. 表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。”“舅舅，绿茶是峨眉特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。”5 .【答案】B【详解】A. “令尊”是尊称对方的父亲，应用“家父”；C.“贤弟” 是对年岁较幼之友的敬称。应用“小弟”；拉肚子喝黑茶“杀菌止泻”。D. “惠赠” 是称人赠与的敬词。不能用来指赠给别人；.古诗文默写（共6分，每空1分）学校设计了 “经典诗词咏流传”活动，请你完善下列诗歌展板。茅屋为秋风所破歌杜甫卖炭翁白居易卜算子咏梅陆游(1)

12、,O（2）,o赏读：这种矛盾的心情，深刻 地表现出卖炭翁悲惨的处境， 是对宫市”掠夺现实的揭露， 引人深思。(3),o赏读：先贤们心怀苍生社稷，从 未放弃对理想社会的憧憬和追 求。赏读：陆游所写的梅花，正是他 独立不倚、坚持正义的写照，纵 使凋落在地，仍是香气不改。综合性学习（共4分）中国文化崇尚“和”，学校开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请 你积极参与并完成下列任务。6 .请你选择以下其中一句作为本此活动的宣传标语，并说明理由。（2分）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺和为贵，善为本，诚为先.请你以1班班长的身份运用“和”的思想来化解李明和王强的纠纷。（2分） 放学后，1班同学到操场

13、上准备打篮球。这时，又来了2班的同学。1班的李明 说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。” 2班的王强互不相让。【参考答案】6 . （1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（2）可怜身上衣正单，心忧炭 贱愿天寒。（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。7 .示例一：我选第句。因为从形式上，运用对偶的修辞，对仗工整，富有节奏 感和音韵美。从内容上，强调人与人之间要宽容，和平相处方能顺遂，阐述了“和” 的意义。示例二：我选第句。因为从形式上，三个分句格式整齐，构成了排比的修辞, 语势较强。从内容上，三个分句依次强调了 “和、善、诚”的重要，令人警醒。（评分标准：能从形式上和内容

14、上两方面作答，各占1分）8 .示例：各位同学，请大家冷静一下，万事和为贵。球场很大，我们各占一半 球场，或者一起玩，好吗？（评分标准：体现“和”的思想，注意称呼和语气得体，1分；有具体化解纠纷 的建议，1分）二、古诗文阅读。（18分）甲苏幕遮怀旧范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜 阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相 思泪。【注释】苏幕遮:词牌名。这首词作于宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043） 间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。范仲淹：字希文。北宋时期杰出的政治家、

15、文学家。明末清初彭孙遹金粟词 话：范希文苏幕遮一调，前段多入丽语，后段纯写柔情，遂成绝唱。8.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（2分）“碧云天” 一句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地 的秋景图。A. “山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，一直向远处延伸，到“斜 阳外”，由近及远，景物自目之所及到想象中的天涯。B. “夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴，也因 此而稍稍排遣内心的愁情。D.词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。8 .解析：C好梦做得很少，长夜不能入眠。9 .明末清初沈谦填词杂说中评价“芳草无情，又在斜

16、阳外”，虽是赋景，情 已跃然J请从修辞和结构上赏析这一句的妙处。（4分）运用拟人的修辞手法，赋予芳草以人的情感，1分写无情芳草一直向远处延伸, 隐没在斜阳映照不到的天边。它遥接天涯，远连故土，使瞩目望乡的游子触景生 情，而它却不理会词人的情绪，所以说它“无情”。词人借芳草无情衬心中相思 离情。（分析1分，+点作者情感1分）结构上，该句承上启下，过渡巧妙，化景 物为情思，为下片抒发羁旅愁情做铺垫。（1分）乙宝元初，元昊叛，时延安断被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼 领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训 练，号为精兵焉。贼闻三，第戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自

17、 有数万兵甲，不比大范老子可欺。” “大范老子”谓范雍也。又城青润， 开营田，招属羌，及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲。（张唐英范仲淹传）会盗起淮南，知高邮军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，径去。事闻，富弼时在枢府，议欲诛仲约，以正军法。仲淹欲宥之。弼日：“盗贼公行守臣不能战又不能守而使民醵钱遗之，法所当诛也。”仲淹日：“今高邮无兵无械，虽仲约之义当勉力ZVZS/SZKZKz */KZ*yXZXZK/Z/,KZZZKZKZ,ZZ战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。仁宗从之，仲约由此免 死。（王耦范仲淹传）【注】元昊：人名，即李元昊。俾（bi）:使。知高邮军：掌管高

18、 邮军。富弼：洛阳人，时任枢密使。醵（jtl）钱：筹钱。10 .下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（）（2分）A. “上嘉而从之”与“虽有嘉肴”中的“嘉”含义相同。B.丙文中“具牛酒”中的“具”意为置办，准备，桃花源记中“问所从来， 具答之”中的具意为“详细”，二者意思不同。C.乙文中“贼闻之”的“之”是代词，代指范仲淹奏请兼管延安军，挑选将领， 训练精兵这件事。D.宥有“宽容”“劝人饮食”“局限”等义项，“仲淹欲宥之”中的“宥” 应为“宽容，饶恕”之意。10.解析：A赞赏/美好的11下列对文中画波浪线的语句的断句，正确的一项是（）（2分）A,盗贼公行守/臣不能战/又不能守而使/民

19、醵钱遗之B.盗贼公行/守臣不能战/又不能守/而使民醵钱遗之C.盗贼公行/守臣不能战/又不能守而使/民醵钱遗之D.盗贼公行守/臣不能战/又不能守而使民/醵钱遗之解析：B12用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。（仲约）主张让军中富裕人家出金银绸缎,准备好酒肉，让人去迎接慰问（盗贼）， 并且对盗贼厚加馈赠。（采分点：谕：主张，告诉；迎劳：迎接慰问；遗：赠送，意思要通顺）13.结合甲乙丙三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。（5分）示例：文学上，富有才华和审美情趣。军事上，富有谋略，当元昊叛乱时, 他选将练兵，采取一系列措施，令叛军不战而退。政治上，勇于担

20、当，实事求是； 当元昊叛乱时，他主动请缨；当富弼提议诛杀晁仲约时，他主张宽恕，活用法度。乙文：宝元初年，元昊叛变，当时延安刚刚被围困，朝廷选择将领，大家都不愿意 去。范仲淹请求带领延安的军队等待敌人到来，皇帝赞许并且听从了他的。总共 阅兵一万八千人，选择六个将领带领他们，日夜训练，成为精兵。敌人听说，就 开始警戒说：“不能打延安的主意了，现在这范仲淹心中自有几万兵马，不像范 雍好欺负。”“大范老子”就是范雍。范仲淹还在清涧旁建城，开拓田地，招揽少 数民族，并且让各个军队养精蓄锐，来和敌人相对抗。丙文：恰逢盗贼在淮南作乱，掌管高邮军的晃仲预料无法抵御，就昭示当地富有的 人，要他们捐出金钱、牛羊、

21、酒菜去欢迎慰劳，并且都送给贼兵。盗贼很高兴, 就走了。事情传开以后，富弼在枢密院，提议处死晁仲约，以示军法严正。范公 想原谅他。富弼说：“盗贼横行，守护的大臣不能抵抗，守不住，而使百姓凑钱 给他，按照法律是要杀的。”范公说：“当时实际情况是高邮兵力不足，根木没有 办法抵抗或者防守，而且事情有可宽恕,这种情况下杀死知军不是立法的本意O ” 仁宗听从了范仲淹的话，仲约因此免于一死。三、文学类作品阅读（14分）阅读下面文章，完成下列各题。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹳爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬

22、吠鸡鸣都听不到。鸥爷一边走 着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过， 尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口地蚕食着那一 排排早已空无一人的院落。鹳爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃 一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹤爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废 了一个冬天，听说要建飞机场。一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹳爷 早就手脚利落地将风筝放飞起来

23、，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹤爷却 攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹤爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎 了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上 的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹤爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都 来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧 成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风

24、筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹳爷却一口回绝了, 他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。鹤爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声 嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹳爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩 爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹤爷 跟前。爷没有责备，一脸温

25、和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹤爷望着那只风筝 摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹤爷才开口问男孩，你家在哪里，怎 么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲 开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车， 停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。弊爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹤爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线, 人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永 远也飞不回来了。男孩似懂

26、非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最 后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹤爷的视线。恍然间，鹦爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼 睛，那么困惑，那么茫然14.填写以下表格，理清小说情节，概括人物心理。（2分）情节“鹤爷”的心理鹳爷出门放风筝，看到凌乱、寂静、荒芜的村庄鹤爷想起幼时跟师父学做风筝，而这手艺却慢慢失传遗憾、惋惜鹤爷教男孩放风筝，男孩错手放飞风筝，鹤爷望着远去的 风筝14.忧心、沉重;困惑、迷茫C.第句把“只要”改为“如果”。D.第句“表彰”改为“彰显”。4.2022北京冬奥会闭幕式上，80名舞

27、者手捧发光柳条缓步入场，漫天飞舞的柳 絮与地屏发出的点点光芒交相辉映，向世人演绎了中华传统文化中“折柳寄情” 的含蓄与唯美。下列诗句不能正确表达该节目用意的一项是（）（2分）A.攀条折春色，远寄龙庭前B.渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏.中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的代表。 为弘扬茶文化，请阅读以下三则材料，完成后面题目。【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌 消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消 食解腻、御寒、杀菌止泻；

28、白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。【材料二】有人认为，”和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲 学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。【材料三】选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。春节，舅舅一家三口远道而来，请选出语言表达得体同时又符合上述材料中茶 道知识的一项（）（2分）“舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢 迎。”A. “小侄不知舅妈今天回来，有失远迎。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶 暖胃驱寒。”表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。”B. “舅舅，绿茶是峨

29、眉特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。”.古诗文默写（共6分，每空1分）学校设计了 “经典诗词咏流传”活动，请你完善下列诗歌展板。15 .按要求回答下列问题。（6分）（1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一 人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）（3分）（2）文中的鸥爷是一个怎样的形象？请简要概括。（3分）15 .解析：（1）“蚕食”的意思是像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，比喻逐步侵占。 形象地写出了现代化进程中挖掘机一步步摧毁村庄院落的过程，传达出鹤爷对农 村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈。（2）鹤爷是一个技艺精湛、淡泊名利、固守传统技艺、渴望亲情、对农村前景 深

30、感忧虑的民间老艺人。（任答3点即可）16 .本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点 和理由。（6分）17 .回答“飘逝的是风筝”：鹳爷给男孩放的风筝不小心飞走了。（2分） 回答“飘逝的不仅仅是风筝”，采用分层赋分的方式。示例一:飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程，社会经济的发展， 年轻人不愿学习如扎风筝一般费事的传统技艺，他们纷纷进城。美丽乡村日渐荒 芜，老人孤单留守，传统技艺面临消失。（4分）示例二：飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程，传统技艺面临消 失，年轻人下一代离开村庄，美丽乡村日渐荒芜，老人孤单留守。小说旨在促使 人们对现代化经济

31、的高速发展与乡村文明的保护之间的矛盾进行思考，呼吁全社 会都要关注优秀民间传统技艺的传承、美丽家园的守护和农村留守老人的生存状 态。（6分）解析：本题考查的是标题的含义及谈看法能力。题目是文章的眼睛，分析标题的 含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字 面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义，要结合文章的主旨进行分析。 1）结合“此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到”可知，文章描写了乡村的逐渐败落，而这份败落是鹳爷心痛的原因之一，故“飘 逝的不仅仅是风筝”，飘逝的是乡村文明的生机和活力。2）结合“只是，他手艺慢慢失传了”“最初，儿子大龙还跟

32、他学扎风筝。可刚刚 学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子 施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊”等句子可知，故”飘逝的不仅仅是风筝”， 是在城市化的进程中，传统技艺面临失传，古老的文明在逐渐的消失,这是鹤爷 心痛的第二个方面。3）结合“唉，娃们一个个都去哪儿了”，“鹤爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿 子的影子，一会儿又闪过孙子的影子”可知，可知“飘逝的风筝”还指离开乡村 到城去的年轻人和下一代，美丽乡村日渐荒芜,空巢老人独自留守，鹤爷在孤单 留守，缺乏亲情的关爱，这是鹤爷心痛的第三个原因。飘逝的不仅仅是风筝，还有在城市化进程中，逐渐消失的传统技艺、乡村文 明与活力

33、及离开乡村失去根的游子等。4）结合以上三点可知，小逸直在促使人们对现代化经济的高速发展与乡村文明 的保护之间的矛盾进行思考，呼吁全社会都要关注优秀民间传统技艺的修承，美 丽家园的守护，农村留守老人的生存状态。四、名著阅读（8分）你的班级开展“小说天地走进水浒”的交流分享活动，请阅读下面的片段， 完成以下三个任务。【片段一】那妇人便道：”此间有个财主，叫做镇关西郑大官人，因见 奴家，便使强媒硬保，要奴做妾。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶了 出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯，父亲懦弱，和他争执不得， 他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？”鲁达听了道:“呸！ 俺只

34、道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌腰泼才，投托着俺小种经略 相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”【片段一】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将 入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那 醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访 使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？ ”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣 不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘

35、贼！还 敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开 了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。又是一拳，太阳上正着，却似 做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、钱儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在 地上，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈 死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿, 不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便 走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！ ”一头骂，一头大踏步去 To【片段三】鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重的 都弃了；提

36、了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。外面官兵搜捕，他无处可 去，只好跑到五台山出家避难，起法名鲁智深。（节选自水浒传鲁提辖拳打镇关西第三回，有删改）17 .任务一下列对水浒传内容的理解及常识的表述,不正确的一项是（ ） A.元末明初小说家施耐庵创作水浒传，为“造反者”树碑立传，渲染他们豪 侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体 小说。B.片段二画横线的句子运用了多角度描写的方法，从味觉、视觉、听觉的角度写 出被打者的感受。这些表现手法的运用，突出了鲁提辖的武艺高强和疾恶如仇、 见义勇为的性格。C.片段二中鲁达打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着郑屠大声说“你诈死

37、”， 装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达鲁莽冲动的性格。 D.花和尚鲁智深水浒传中的一个经典人物,与他相关的情节还有大闹五台山、 倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。C：可见鲁智深粗中有细。18 .任务二根据下列对水浒传中人物的评价写出相应的人物。A宋江谦逊深沉，是水浒传中难以捉摸的人物。B足智多谋，是水浒传中不可多得的智多星。C性情急躁，是水浒传中有勇无谋的典型。吴用李逵.任务三:转化运用，指导现实生活刚子同学在阅读水浒传后，学会了该出手时就出手，有时仅为一点小矛 盾而与同学大打出手，如果你想纠正他的错误认识，你将会怎么说？请结合上 述片段内容，说说你的看法。（4分）水浒传中的好汉

38、“该出手时就出手”，是路见不平、拔刀相助，帮助弱者， 体现其嫉恶如仇、侠肝义胆的“义”的一面；此外，在当时官官相护、官逼 民反的社会情形下，很多许多好汉“出手”是迫不得已；同时也要看到他们 冲动、鲁莽，无视法律造成不良后果的一面。我们今天身处法制社会，我们 不能一味“该出手时就出事“，而应该按法办事。（结合材料内容）.阅读下面的材料，按要求作文。为切实解决同学们的心灵困惑，学校开设了 “阳光驿站”心理咨询室。近来， 一位初三的同学前来“阳光驿站”进行咨询，以下是这位同学的自述：我现在真的很迷茫，静不下心，也提不起劲。一打开作业，我马上会想到自 己老是错，就不想做，很厌烦！当我做一件事时，第一时

39、间想到的不是该怎么做 好这件事，而是想失败了怎么办。请你自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章，帮助这位同学走出悲观情绪， 乐观看待生活。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论。 文体自选。（诗歌、戏剧除外）不少于600字。不得抄袭，不要套作，文中 不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【参考解析】阅读题干中的材料，结合“我现在真的很迷茫，静不下心，也提 不起劲。一打开作业，我马上会想到自己老是错，就不想做，很厌烦！当我做 一件事时，第一时间想到的不是该怎么做好这件事，而是想失败了怎么办”我 们可以参考立意为：身处困境，要善于为自己制造快乐；生活中保有乐观的心 态

40、很重要；身有所长有助于自己在不如意时保持良好心态等。茅屋为秋风所破歌杜甫卖炭翁白居易卜算子咏梅陆游(2),0(1),o赏读：这种矛盾的心情，深刻 地表现出卖炭翁悲惨的处境， 是对宫市”掠夺现实的揭露， 引人深思。(3),o赏读：先贤们心怀苍生社稷，从 未放弃对理想社会的憧憬和追 求。赏读：陆游所写的梅花，正是他 独立不倚、坚持正义的写照，纵 使凋落在地，仍是香气不改。综合性学习（共4分）中国文化崇尚“和”，学校开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请 你积极参与并完成下列任务。7 .请你选择以下其中一句作为本此活动的宣传标语，并说明理由。（2分）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺和为贵，善为

41、本，诚为先.请你以1班班长的身份运用“和”的思想来化解李明和王强的纠纷。（2分） 放学后，1班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了2班的同学。1班的李明 说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。” 2班的王强 互不相让。二、古诗文阅读。（18分）甲苏幕遮怀旧范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【注释】苏幕遮:词牌名。这首词作于宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043） 间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。 范仲淹

42、：字希文。北宋时期杰出的政治家、文学家。明末清初彭孙遹金粟词 话：范希文苏幕遮一调，前段多入丽语，后段纯写柔情，遂成绝唱。8 .下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（2分）A. “碧云天” 一句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地 的秋景图。B. “山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，一直向远处延伸，到斜 阳外”，由近及远，景物自目之所及到想象中的天涯。C. “夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴，也因 此而稍稍排遣内心的愁情。D.词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。9 .明末清初沈谦填词杂说中评价“芳草无情，又在斜阳外

43、”，虽是赋景，情 已跃然。”请从修辞和结构上赏析这一句的妙处。（4分）乙宝元初，元昊叛，时延安断被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼 领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训 练，号为精兵焉。贼闻之，第戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自 有数万兵甲，不比大范老子可欺。” “大范老子”谓范雍也。又城青润， 开营田，招属羌，及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲。（张唐英范仲淹传）丙会盗起淮南，知高邮军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，具牛酒， 使人迎劳，且厚遗之。贼悦，径去。事闻，富弼时在枢府，议欲诛仲约, 以正军法。仲淹欲宥之。弼曰：“盗贼公行守臣不能战又不能守而使民醵 钱遗

44、之，法所当诛也。”仲淹曰：“今高邮无兵无械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。仁宗从之，仲约由此免死。（王耦范仲淹传）【注】元昊：人名，即李元昊。俾（bi）:使。知高邮军：掌管高 邮军。富弼：洛阳人，时任枢密使。醵（jtl）钱：筹钱。10 .下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（）（2分）A. “上嘉而从之”与“虽有嘉肴”中的“嘉”含义相同。B.丙文中“具牛酒”中的“具”意为置办，准备，桃花源记中“问所从来， 具答之”中的具意为“详细”，二者意思不同。C.乙文中“贼闻之”的“之”是代词，代指范仲淹奏请兼管延安军，挑选将领， 训练精兵这件事。D.宥有“宽容”“劝人饮食”

45、“局限”等义项，“仲淹欲宥之”中的“宥” 应为“宽容，饶恕”之意。11下列对文中画波浪线的语句的断句，正确的一项是（）（2分）A.盗贼公行守/臣不能战/又不能守而使/民醵钱遗之B.盗贼公行/守臣不能战/又不能守/而使民醵钱遗之C.盗贼公行/守臣不能战/又不能守而使/民醵钱遗之D.盗贼公行守/臣不能战/又不能守而使民/醵钱遗之12用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。13.结合甲乙丙三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。（5分）三、文学类作品阅读（14分）阅读下面文章，完成下列各题。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹤爷也感觉

46、到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹤爷一边走 着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个 抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过， 尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一 排排早已空无一人的院落。鹄爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃 一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹳爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废 了一个冬天，听说要建飞机

47、场。一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹳爷 早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹤爷却 攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹤爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎 了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上 的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹤爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都 来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧 成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉