2022健康教育教学工作总结_小学健康教学工作总结_1.docx

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1、2022健康教育教学工作总结_小学健康教学工作总结 健康教化教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学健康教学工作总结”。 健康教化教学工作总结 双石铺中学：张木兰 本期我担当初二年级健康成长教化课，通过学习，能让大家懂得敬重生命，诊视健康，拒绝诱惑，远离危急，防范损害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己。一个学期来，在生命与健康教学上，我依据学生的实际，主动主动的开展教学。现初步总结于下： 一.正确相识生命与健康课的意义。 生命与健康课虽是一门新开的课程，但是对于现今实际的教学状况来说，具有非常重要的意义。现在社会发生了很大的改变，学生要面临许多的改变，他们在心

2、理上，在认知上，都无限丰富起来，对于学生特性与人性的关怀得到充分的突出，评价教学的标准也变得更为多元。因此，生命与健康课程实际是顺应这个形势而现实产生的。 二.教学方面。 我平常注意备课，力求吃透教材，改进教学理念，变更教学模式，仔细探讨课改精神，主动探求适合学生的教学方法，以利于更好地为搞好教化教学。 课堂上，我努力调动学生的主动性和创建性思维，让孩子们主动参加课堂教学，教给孩子们“听课”的方法，教化学生“爱生命、知荣辱、做表率”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每 个人都张扬特性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、酷爱生

3、活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，须要我们共同浇灌”。做到因材施教，增加课程的趣味性，以培育学生的学习爱好。 在教学方式上结合详细事例，注意启发学生，使他们自己思维。力求让学生学得快乐，学有创新，学有自信，让全部的同学找回学习的爱好，让学生们感到学习是一件轻松与欢乐的事。为此，细心组织各种活动，引导学生在活动中体会生命教化的意义，提升生命价值。加强感恩教化、感动教化，引领全体同学在感恩、感动中学习。为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，开展“送人玫瑰，手有余香”探讨活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。组织学生观看洪战辉事迹报告会的电视录

4、像。洪战辉的独立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过这些活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。 通过进行生命教化，刚好构筑学生珍视生命的平台。进行学生生命价值探讨，注意学生生命价值内涵。开展生命教化意义大探讨，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，在探讨中领悟了生命的意义，领悟了生命的价值。开展常见突发事务救援学问讲座，强化学生生命健康意识。使生命教化真正走进学生心灵。 生命教化是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我将在实际工作中不断探究、探讨、积累阅历，将生命教化落到实处，充分发挥育人功

5、能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！篇二：健康教化工作总结 健 康 教 育 工 作 总 结 （2022-2022第一学期） 广武镇试验学校 广武镇试验学校 健康教化工作总结 （2022-2022第一学期） 为了加强学生健康学问教化，培育学生良好的卫生习惯；加强对传染病、常见病的预防和防治，切实做好健康教化工作，本学期在健康教化方面做了如下一些事。 一、做好“四有五落实”工作 期初，进一步健全了“健康教化”领导小组，明确分工，结合学校实际状况，制订了“健康教化”工作安排，并组织实施，保证了学校健康教化工作的顺当开展。 本学期，我们接着运用健康教化课本对各年级学生进行健康教化，做到有老师，有课本

6、，有教案，有课时，有评价。每个学生人手一本课本，有相对专职老师进行备课，讲授等，还对学生进行了健康学问测试，仔细做好试卷分析。 二、以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教化活动。 依据中小学健康教化基本要求，我们以卫生节日为切入点，协作政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教化活动，使学生从小学到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，驾驭自我保健方法。 除了上好健康教化课外，我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、校内网络等形式使学生对一些日常健康保健学问有所了解。 本学期主要内容有：防治宣扬，春季防病爱国卫生月宣扬、饮食 卫生，并对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健

7、康等保健学问讲座，使学生通过这些系列活动了解并驾驭一些常用的保健方法。 三、对一些突发性传染病，实行相应的措施。 春季是多种传染病，特殊是呼吸道传染病的多发季节，为切实做好学校传染病的预防限制工作，依据市教化局、卫生局精神，我们实行了相应的预防措施。 首先我们加大了卫生防病学问的宣扬力度，全面增加学生防病意识，教化学生常常开窗通风，保持空气流通。 其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理，建立云阳中学公共卫生事务应急网络云阳中学食品卫生监督管理方法，每日由总务处和卫生人员进行督察，以杜绝“病从口入”。 今年“禽流感”在部分地区出现，为了防止“禽流感”，开学初，我校食堂在菜单上作了相应的改动，杜绝

8、禽类食物进入，并做好相应的消毒工作，对学生中出现的发热忱况也做好登记，跟踪调查。 本学期，我校出现了感冒病人增多的疫情，针对这一状况学校刚好实行了相应的措施，使疫情得到刚好的限制。 三月份，我校部分班级出现了疑似流感，针对这一现象，我们刚好向市疾控中心汇报，同时作出相应的处理。对患病人数较多的班级学生做出防治指导，采纳过氧化氢进行空气消毒，同时发热学生凭市人民医院的证明进校上课，还发出告家长书，每日由班主任进行晨检，一有状况刚好汇报医务室，医务室再把状况刚好反应给校长室，最终最终限制了疫情的进一步扩散。 四、养成良好的行为习惯，从点滴抓起 为了使学生养成良好的行为习惯，开学初，在校内内划分好每

9、班的清洁区，实行责任制，制订了卫生检查制度，每周进行一次室内外卫生检查，并全校公布，做好校内绿化、绿地清洁，每周还进行个人卫生抽查，使学生通过检查督促，养成良好的卫生习惯。定期组织大扫除，通过劳动，使学生养成良好的卫生行为习惯。 五、主动做好“六病”防治工作 仔细做好学校卫生工作建档工作，做好日常门诊记录，添置必要的常用药品，并协作市疾病限制中心对常见病、传染病进行主动的预防和防治，本学期接着做好预防监测工作，对部分学生进行了乙脑的接种。平常重视学生的眼保健操质量，纳入“四评比”，并留意教化学生懂得用眼卫生，以降低近视率及新发病率。 此外，我们杜绝不符合卫生要求的食品进入学校，每天供应开水，保

10、证学生饮用水的平安、卫生，以确保学生的身体健康，并加强对食堂人员的培训，定期进行卫生学问测试，保证学生的饮食卫生。 健 康 教 育 工 作 总 结 （2022-2022其次学期） 广武镇试验学校篇三：中学健康教化工作总结 中学2022学年健康教化工作总结 一年来，学校仔细贯彻学校卫生工作条例、学校健康教化评价方案，全面落实健康教化的各项工作要求，以“管理促落实、抓常规促提高”为工作原则，使广阔师生树立了正确的健康信念，养成了有益的健康行为，逐步形成了我校健康教化、卫生工作的新格局。 一、健康教化管理做到制度化、规范化 学校特别重视健康教化管理，先后建立健全了学校健康教化、卫生工作、传染病防治领

11、导小组，领导小组下设办公室，挂靠政教处，由政教处主抓日常管理工作，并配备了健康教化专兼职人员队伍，做到分工明确，各负其职，规范运行。学校完善了健康教化工作网络和卫生管理制度，使学校卫生管理逐步制度化、规范化。 二、健康教化设施做到现代化、网络化 为了加快学校健康教化步伐，学校经过多方努力，校内占地面积扩大到80亩校舍建筑面积14700平方米，学校的校内改造出现了崭新的面貌。 学校先后筹措资金，通过政府选购添置了大量教学仪器设施和办公设施，为实现教学、办公现代化打下了坚实的基础。学校并因此建立了校内网站，使学校健康教化更加便捷、直观、扎实有效。 三、健康教化宣扬做到常常化、多样化 加强季节性的、

12、常见病的、六病防治的宣扬教化是学校卫生工作的重要内容。学校充分利用广播、校内网络，国旗下讲话、家长会等宣扬手段做好卫生保健、预防疾病、膳食养分、心理健康、环境爱护、美化校内等宣扬教化。 为了调动学生参加学校健康教化、卫生常识宣扬，发挥学生的主体作用，做好健康教化工作。近几年来，学校利用体育与保健课、综合实践课、班队课等对学生进行健康教化，并指导学生出好板报或手抄报，并以评比形式开展各种征文竞赛，极大地提高了师生的健康意识。 另外，学校还充分利用各种卫生纪念日进行广泛的宣扬教化，使卫生保健意识深化人心。远离毒品、预防艾滋病、“崇尚科学、反对邪教”、“自救自护”团员社区卫生活动、青春期健康小学问、

13、交通平安学问宣扬等宣扬讲座向学生宣扬健康教化常识，每次活动，全校师生都主动参与，反应良好。本学年学校共举办校级卫生健康教化活动6次，学校橱窗宣扬5次，班级黑板报180版面，主动宣扬健康的生活方式。 四、健康教化做到教学常规化、系列化 开展健康教化，除学校领导重视、指导外，我们还依据学校教书育人的工作特点。抓住体育保健卫生健康课程的课堂教学主渠道。以“课”为本，上好两周一次的健康教化课，有特地教材，有任课老师，有安排、教案，有考查、有成果，参考学生988人，平均分95.6分，学生健康课合格率为100%。 活动类课程也主动渗透，如综合实践课、班队课、早会课辅之传授卫生、心理、环保等有关方面的学问，

14、扩展了学生视野。同时结合丰富多彩的教化活 动扎实开展健康教化，如：新生入学训练（常规教化，两操训练）；主题队活动观摩；全校性的卫生系列讲座等。 五、健康教化常规工作做到科学化、精细化 1、为了提高全体师生健康意识，学校每年开学初都仔细做好学校春季传染病、流行病的预防及季节性多发病预防工作。 2、学校主动协作市防疫站做好学生常见病、多发病的防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、养分不良、贫血。特殊是加强了近视的预防。如：对学生进行正确刷牙方法培训；通知学生自愿参与“甲肝”、“乙肝”预防注射；针对近几年有“水痘”病例出现的状况，通知学生自愿参与“水痘”预防注射等。为了使预防工作更加科学化，切实保

15、证预防工作顺当进行，为了建立健康教化长效机制，学校还将此项工作纳入了学生行为规范评比，使健康教化真正落到实处。 3、结合每学年学生体质检查的结果及早向家长反馈看法，主动开展健康教化、养分教化。协作体育组，搞好新的“健康标准”，重视学生的课外体育熬炼，重点解决学生的超体重和肥胖问题，利用一对 一、一帮一的形式搞好体育达标工作。 六、爱国卫生工作做到全员化、常常化 学校主动开展校内卫生整治工作，人人动手，同心协力搞好环境卫生，并能协作社区做好门前“三包”工作，组织学生参与片区卫生共建活动，歼灭“四害”。为了给师生营造了一个卫生、平安的学习环境。 七、健康服务做到人性化、深化化 学校除抓好日常的卫生

16、管理工作之外，还主动做好有关师生健康的服务工作： 1、做好老师安排生育管理服务工作，根据学校统一要求严格管理、规范工作。 2、做好师生平常的卫生健康检查工作，严格按规章制度办事，热忱为师生服务。尽最大努力做到“让每一个师生都满足”。 3、仔细上交各种报表。学校卫生档案制度规范，校医能仔细细致做好各种报表的统计上报，并能做到数据精确无误、不出差错，使上级领导满足，家长放心。 八、活动成效 通过本学年卫生健康教化活动的开展，在全校师生的功噢能够努力下，学校环境美化了，健康卫生的生活观念深化人心，全体师生健康行为习惯逐步养成，身体素养强健，学校没有发生传染病流传。 中学 2022年6月篇四：小学六年

17、级下册健康教化教学工作总结 2022-2022年下期六年级下册健康教化教学工作总结 上头地小学 白玉文 经过不懈地努力，最终较好地完成了本期的教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、完成的工作实绩 （一）取得了较好的成果。 在期末测验中，全年级学生的知晓率达100%，优秀率达92.25%，综合分达93.1分。 （二）抓好了过渡时期的心理健康教化工作 进入六年级的学生，正是学生的“过渡时期”，青少年时期，有人称之为“危急年龄”，这时期青少年身高体重快速增长，性成熟时期起先。由于生理上的快速“成长”，极大地打破了生理和心理之间的平衡，打破了心理诸因素之间的平衡。这时期青少年思维的

18、独立性、批判性有了显著的发展，但又有较多的片面性和主观性，他们精力旺盛，感情充足，但带有冲动性，不擅长克制，行为不易预料，也最简单产生心理问题。惋惜对于这种静静来到的改变，青少年自身没有思想打算，我们的一些家长老师也往往缺乏充分思想打算，没有主动刚好地实行相应教化措施，帮助他们渡过“过渡时期”、“危急年龄”，致使这时期成为心理问题的多发时期。 开设心理健康教化课，不仅仅是普及心理学有关学问，更重要的是在心理健康教化课中进行心理训练、心理指导。心理健康教化课应当是融学问性、趣味性、参加性和操作性为一体的，这样才能学以致用，真正提高学生抗挫折实力和自我心理调整实力，削减心理障碍及其他心理问题。使每

19、个学生都能达到智力正常、心情健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准，全面提高学生心理素养。 （三）心理健康教化与家庭教化结合 我校主动开展与家庭相结合，对学生进行心理健康教化。定期召开家长会，学校与家庭相互沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教化干脆影响着学校教化的效果，也是学校教化所不能代替的一种力气。父母在关切子女的生理健康的同时，还应关切他们的心理健康。有些父母认为孩子长的壮、不生病就是健康，这是不全面的相识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，比如说慌、无理取闹等行为。然而，由于相识的片面性，不少家长对孩子的心理健康不够重视，甚至实行

20、违反心理保健的教化 方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就刚好与家长联系，并通过致家长的一封信，反馈，召开家长会等方式使学校与家庭相互沟通，做到刚好矫正，引导他们酷爱生活、酷爱科学、关切社会、关切他人、培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 （四）关注个别学生与青春期教化 老师针对特性差异，写个案分析，跟踪辅导，取得良好的效果。每期开展一次青春期教化，针对高年级学生进行生理，心理的辅导，帮助他们消退苦恼，削减困惑和心理压力。 二、存在的不足 教化教学工作中，有部分内容没有彻底的实施，教学中效果查验的环节有待进一步加强。 三、改进的措施 每学期

21、前要做深化地调查，了解学生已有的学问和实力，制订切实可行的工作安排，合理的支配调整教学内容。了解学生的学习爱好，选择更有效的学习方式。改进教学反馈环节，扩大反馈主体，主动提倡家长、社会反馈学生的实践行为。 2022年7月10日篇五：八年级健康教化教学工作总结 2022-2022年第一学期健康教化教学工作总结 高台中学：何光银 本期我担当八年级健康成长教化课，通过学习，能让学生懂得敬重生命，诊视健康，拒绝诱惑，远离危急，防范损害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己。一个学期来，在生命与健康教学上，我依据学生的实际，主动主动的开展教学。现初步总结于下： 一.正确相识生命与健康课的意义。 生命与健康课

22、虽是一门新开的课程，但是对于现今实际的教学状况来说，具有非常重要的意义。现在社会发生了很大的改变，学生要面临许多的改变，他们在心理上，在认知上，都无限丰富起来，对于学生特性与人性的关怀得到充分的突出，评价教学的标准也变得更为多元。因此，生命与健康课程实际是顺应这个形势而现实产生的。 二.教学方面。 我平常注意备课，力求吃透教材，改进教学理念，变更教学模式，仔细探讨课改精神，主动探求适合学生的教学方法，以利于更好地为搞好教化教学。 课堂上，我努力调动学生的主动性和创建性思维，让孩子们主动参加课堂教学，教给孩子们“听课”的方法，教化学生“爱生命、知荣辱、做表率”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”

23、“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬特性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、酷爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，须要我们共同浇灌”。做到因材施教，增 强课程的趣味性，以培育学生的学习爱好。 在教学方式上结合详细事例，注意启发学生，使他们自己思维。力求让学生学得快乐，学有创新，学有自信，让全部的同学找回学习的爱好，让学生们感到学习是一件轻松与欢乐的事。为此，细心组织各种活动，引导学生在活动中体会生命教化的意义，提升生命价值。加强感恩教化、感动教化，引领全体同学在感恩、感动中学习。为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神

24、，开展“送人玫瑰，手有余香”探讨活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。组织学生观看洪战辉事迹报告会的电视录像。洪战辉的独立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过这些活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。 通过进行生命教化，刚好构筑学生珍视生命的平台。进行学生生命价值探讨，注意学生生命价值内涵。开展生命教化意义大探讨，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，在探讨中领悟了生命的意义，领悟了生命的价值。开展常见突发事务救援学问讲座，强化学生生命健康意识。使生命教化真正走进学生心灵。 健康教化教学

25、工作总结 一、心理健康教化是德育工作的一部分：在开展心理健康教化的工作中，首先我们明确了开展心理健康教化指导思想，将心理健康教化纳入了学校德育工作之中。学校关切学生的心理健康，促. 健康教化教学工作总结 健康教化教学工作总结张 伟经过不懈地努力，最终较好地完成了本期的教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、完成的工作实绩（一）取得了较好的成果。在期末测验中，. 健康教化教学工作总结 三年级1班健康教化教学工作总结健康教化课有着与其他学科不同的特点，它既有教化的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字叙. 健康教化教学工作总结 健康教

26、化教学工作总结一年来，我校仔细抓好健康教化工作，使我校的健康教化工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下：1、卫生教学，传授学问。（1）课堂健康教化，做到了“五个有”. 小学健康教化教学工作总结 泽远小学2022年下学期健康教化教学工作总结一年来，我校仔细抓好健康教化工作，使我校的健康教化工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下：1、卫生教学，传授学问。课堂健. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页