中学信息技术教案网页制作.docx

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1、八年级下册信息技术教案教学内容建立主题网站教学目标情感、态度、价值方面（1）激发学生学习和使用计算机的兴趣和意识。（2）培养学生热爱生活、追求美、渴求知识、积极探索的良好心态。（3）通过小组合作学习，培养学生的集体主义精神，增强学生的责任感。知识、技能方面（1）学会使用Frontpage2000创立站点。（2）初步掌握编辑、修饰网页的一般方法。（3）学会建立超级链接。能力土（1）通过小组分工完成任务，培养学生合作学习的能力和团结奋进的精神。（2）通过确定主题，制定实施方案，培养学生综合使用信息技术解决实际问题 的能力。（3）通过有关主题网站的内容，培养学生获取有用信息和合理使用信息的 能力。（

2、4）培养学生初步学会制定实施方案，初步体验探索研究的学习方法。（5）通过小组成员共同规划站点结构，对站点主页进行布局，培养学生的创新 意识。（6）通过学生自己组织规划站点的内容，锻炼学生的文字表达能力。教学重点1 .初步体验探索研究的学习方法。2 .规划站点结构，进行网页布局。3 .明确站点和网页间的关系。4 .能较熟练地制作简单的网页，并进行链接，建立小组主题网站。5 .激发学生学习和应用计算机的兴趣，鼓励学生多思考，培养学生创新能力。教学难点1 .确定探索主题并制定具体的实施方案。2 .充分调动学生的积极性，使每个学生都积极地参与到小组活动中。3 .能熟练地制作简单的网页，并进行正确的链接

3、，建立小组主题网站。教学时间6第3课修饰美化网页教学内容修饰、美化主页。在站点中插入并制作新网页。教学目标学会修饰、美化网页。学会在站点中插入新网页。 学会查看站点中的内容。教学重点修饰美化网页；插入新网页、正确保存新网页。教学难点插入新网页、正确保存新网页。教学时间2课时教案课题第一课时修饰美化网页教学目标学会修饰、美化网页。教学重点修饰美化网页教学难点修饰美化网页教具准备多媒体教学网、制作好的网页教学过程教学意图教师活动学生活动复备课比拟导入一、导入翻开已有的网页，教学生进行欣赏并进行思本节课学师出示修饰过的网页。考习的内容提问：与同学们的网学生自主页有什么不同？你们想怎样修饰自己学生提出

4、修饰方案提出学习的网页。的任务。二、新授（一）修饰自己的主页1、要求：位主页添加背景；让 welcome to ourhome动起来结合 P4144 13进行学习2、自学，教师参与学习。学生结合书进行自学培养学生3、展示学生展示并说明操作方审美能力法。4、评议指出突出的地方及不 足。（一）修改学生根据同学提出的问三、保存网页题进行修改。教学教学意图教师活动课堂小结修饰网页时大家应该归板书设计背景：在动画：插入一到课后反思过程学生活动复备课E意什么?修饰美化网页各式一背景一网页属性i件一字幕一表现方式一交替 一重复一连续第3课修饰美化网页教学内容修饰、美化主页。在站点中插入并制作新网页。学会翻开

5、已有的站点。教学学会修饰、美化网页。目标学会在站点中插入新网页。学会查看站点中的内容。教学修饰美化网页；重点插入新网页、正确保存新网页。教学难点插入新网页、正确保存新网页。教学时间2课时教案课题第二课时插入新网页教学学会在站点中插入新网页。目标学会查看站点中的内容。教学重点学会在站点中插入新网页。教学难点学会在站点中插入新网页。教具准备多媒体教学网教学过程教学意图教师活动学生活动复备课一、导入一个网站不仅有主 页，还应有与主页标题相 呼应的网页，今天我们就 来学习插入新网页。二、新授（一）插入新网页将自己的网页插入新 网页并添加内容及修饰。1、要求：结合书中P4445进 行学习。2、自学，教师

6、参与学生的 学习。3、展示4、教师强调（二）查看站点内容学生自试查看站点的 详细内容1、自试2、展示三、完成作业我的收获学生根据要求进行学习学生展示并说明操作步骤其他学生进行补充学生查看站点内容教学教学意图教师活动课堂小结说一说这几节课学会了板书设计文件一一新课后反思过程学生活动复备课,哪些知识？插入新网页建一一网页一一普通网页第4课建立超级链接教学内容创立超级链接；浏览网站； 成果的展示与交流。教学目标1 .学会建立网页间的超级链接。2 .学会为网页建立电子邮件的超级链接。3 .学会设置网站地址的超级链接。4 .学会使用IE浏览器浏览站点。教学重点链接网页、交流评价。教学难点链接网页。教学时

7、间1课时教案课题第4课 建立超级链接教学目标1 .学会建立网页间的超级链接。2 .学会使用IE浏览器浏览站点。教学重点链接网页、交流评价。教学难点链接网页。教具准备多媒体教学网教学过程教学意图教师活动学生活动复备课一、导入让学生知上节课，我们知道并学生观看道将网页制作了由多个网页组成的间进行链站点，只有将多个网页进接的重要行链接，在浏览时才能快性。速的穿梭于各个网页之 间。今天我们就亲手将我 们制作的网页链接起来。教师展示二、新授（一）将自己的网页进行培养学生相关链接自主学习1、要求：学生根据提示进行学习的能力。将自己制作的网页进 行相关链接。学生根据书P46例1 提示：注意什么是相关链 接。

8、2、自学，教师参与学生的 学习。学生讨论学习（二）展示学生展示链接好的网页 并说明操作方法。（三）提示（四）解疑有学生提出进行链接注 意的地方教学过程教学意图教师活动学生活动复备课培养学生 审美及交 流的能力。解决什么是相关链 接？三、浏览网页学生交流自己制作的网 页，哪些地方比拟突出， 哪些地方需要改进？学生集体解决学生浏览网页并进行交流课堂小结在对网页进行链接时应注意哪些问题？板书设计超级链接选中链接的对象一一单击工具栏中的“超链接”一一选择链接的网页课题课题第三单元56个民族56朵花一一确定研究工程第（一）课时授课时间教 学 内 容1.确定研究工程，制定研究计划教学目的1 .指导学生确定

9、研究工程，制定研究计划，并会用表格的形式表 达。重点重点：分组确定研究内容能力能力情感难点难点：确定研究计划一、导入：师：我们研究的主题大家已经看到了, 今天我们就来制定一个详细的计划， 然后根据实际情况灵活地实施计划。二、新授：（一）、我们应该做好哪些准备教学过程1 .教师请学生自己填写53页的摸底调查、 分组立项的内容.教师调节座位，让学生按研究内容结合（二）学习研究计划.请学生认真阅读范例1（1）提问：计划中有哪些内容？你准备如何收集信息？ 你有新的与范例不一样的想法吗？怎样实行？1 .指导学生在Word中制定自己的研究计划 （1）两人互相协作（2）保存在D盘自己的文件中第1课制定方案搭

10、建舞台教学内容设计制作的网站教学目标1 .确定探索主题，制定实施方案。2 .设计主题网站。3 .使学生初步体验主题探索学习，了解解决问题的方法。教学重点(1)确定探索主题。(2)设计主题网站。教学难点确定探索主题。教学时间1课时教案课题第1课制定方案搭建舞台教学目标1 .确定探索主题，制定实施方案。2 .设计主题网站。3 .使学生初步体验主题探索学习，了解解决问题的方法。教学重点确定探索主题。设计主题网站。教学难点确定探索主题。教具准备多媒体教学网、制作好的网页课件3,展示学生的研究计划4,请同学互相点评研究计划，逐步完善每个小组的计划。四、小结全课。确定研究计划研究目标实施方案（收集信息、交

11、流信息、加工整理信息、应用信息）研究方法（谁负责做哪些事情）课 后 小 结20xx年下学期八年级信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对 信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息 技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。利用信息技术培养 学生的信息素质，以适应信息社会对人才培养标准的新要求。通过信息技术教育, 全面提高学生的信息素质。使学生通过掌握包括计算机、网络在内的各种信息工 具的综合运用方法，来培养信息意识、情感、伦理道德，提高信息获取、处理、 应用、创新的能力，为适应信息社会的工作、学习

12、与生活打下良好基础。二、学情分析本人本学期担任的是八年级的信息技术课，共2个班，有70多名学生。 八年级学生经过几个学期的信息技术课的学习，已经具有了计算机的基本操作技 能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们有强烈探索计算机技术的热情， 现在基本了解了常用的应用软件，如WORD、画图工具，也有局部学生能熟练用 智能ABC输入法进行打字，每个学生都拥有了自己的QQ和个人电子邮箱。但是 由于互联网的开展和普及，电脑游戏更是五花八门，对学生的诱惑很大。学生的 主要兴趣还是集中在QQ和游戏上，这对教师设计教学计划，制定教学策略以及 设置学习任务都有很大的挑战性，对如何引导学生树立正确的学习观，激

13、发不愿 学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技 术课的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学 策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。教师那么重点指导不熟练 的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。三、教学内容分析本学期教材采用上海科技教育出版社的信息技术八年级上册。1、知识结构体系分析：本学期教学内容有网页的制作、动画的设计与制作、 数据的录入与处理，三个单元。每个单元都以一个情景任务引入，这些情景任务 涉及初中学生学习生活的诸多方面。每个单元以活动形式展开，以任务完成的过 程呈现。每个活动下设有“知识向导”、“操作坊”

14、和“学习单”三个板块。每个 单元末设有“单元小结、 “知识向导”介绍了与单元活动任务有关的一些基本 知识。“操作坊”示范了完成活动任务所必需的操作步骤。“学习单”为学生寻找 自己的探索课题，记录、分析自己的问题的解决过程提供了引导。2、教学重点、难点分析重点：网站制作的一般流程，flash最基本的知识与技能，各种类型数据的录 入方法和技巧。难点：网站、网页、主页和子页的概念，对帧、关键帧、帧频的理解及动画形 成原理，在工作表中录入分数、班级等类型的数据及数据处理。、教学目标（一）、知识目标1、能根据模板创立网站并设计导航。2、了解什么是flash动 画，学会识别图形对象的方法。3、掌握Exce

15、l的基本概念和Excel的基本操作（二）、能力目标1、能熟练地建立、翻开、保存、游览网页文件。2、掌握flash动画的制作方法，引导学生拓展到多个形变动画的制作。3、学会通过不同的渠道获取信息，尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息。 （三）、情感目标1、通过网站设计培养学生团结协作的精神，共同合作完成任务。2、通过flash制作培养学生认真、细致的工作态度。3、增强数据提供的意识，了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义。五、进度安排八年级信息技术教学进度表周次教学内容课时备注第1周第一单元-活动1规划网页主题与内容1课时第2周第一单元-活动1设计网页版面1课时第3周第一单元-活动2新建

16、个人网页1课时第4周第一单元-活动2插入网页布局表格1课时第5周第一单元-活动2插入网页元素1课时第6周第二单元-活动1 了解网页中的动画1课时第7周第二单元-活动1 了解制作动画的软件1课时第8周第二单元-活动2选择软件制作动画1课时第9周第二单元-活动2完成文字动画插入网页1课时第10周第二单元-活动3设计动画形式1课时第11周第一单兀-活动3制作并发布动画1课时第12周第二单元-活动4设计动画并收集素材1课时第13周第二单元-活动4制作动画1课时第14周第三单元-活动1规划表格内容和结构1课时第15周第二单兀-活动1选择电子表格制作工具1课时第16周第二单兀-活动2制作电子表格1课时第1

17、7周第二单兀-活动2调整、修饰表格1课时第18周第二单兀-活动3分析数据加工需求1课时第19周第二单兀-活动3处理数据、制作评比表1课时20xx年9月5日目录第一单元 我的风采 网页的制作错误!未定义书签。活动1设计个人网页错误!未定义书签。第1课时（规划网页主题与内容）错误!未定义书签。第2课时（设计网页版面） 错误!未定义书签。活动2制作网页错误!未定义书签。第1课时（新建个人网页）错误!未定义书签。第2课时（插入网页布局表格）错误!未定义书签。第3课时（插入网页元素） 错误!未定义书签。第二单元鲜活的形象 动画的设计与制作错误!未定义书签。活动1制定动画制作计划错误!未定义书签。第1、2

18、课时（了解网页中的动画、制作动画的软件）错误!未定义书签。活动2让标题更醒目错误!未定义书签。第1、2课时（选择软件制作动画、完成文字动画插入网页）错误!未定义书签。活动3给图片增加信息量错误!未定义书签。第1课时（设计动画形式） 错误!未定义书签。第2课时（制作并发布动画） 错误!未定义书签。活动4让水平线更突出错误!未定义书签。第1课时（设计动画并收集素材）错误!未定义书签。第2课时（制作动画）错误!未定义书签。第3课时（制作动画） 错误!未定义书签。第三单元班级小主人数据的录入与处理错误!未定义书签。活动1规划电子表格错误!未定义书签。第1、2课时（规划表格内容和结构、选择电子表格制作工

19、具） 错误!未定义书签。活动2制作电子表格错误!未定义书签。第1课时（制作电子表格） 错误!未定义书签。第2课时（调整、修饰表格）错误!未定义书签。活动3加工处理数据错误!未定义书签。第1课时（分析数据加工需求）错误!未定义书签。第2课时（处理数据、制作评比表） 错误!未定义书签。信息与信息技术教学案例（以下各项居中，黑体三号）姓名:八年级学段: :单位:基本信息参赛教师姓名出生 年月学段初中教材版本河北大学出版社课时一课时题 目信息和信息技术本节课授课 时长45分钟教材分析1、“信息与信息技术”是河北大学出版社出版的信息技术基础第一章第一节的内容。作为本书的第 一章，主要是让学生对信息和信息

20、技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术， 并形成整体认识，了解信息技术对社会生活各个领域的重要影响，以及养成良好的使用信息技术计算的 习惯，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰 富性；能举例说明信息的一般特征；能够了解信息技术的开展历史；能够体会信息技术的开展趋势，体 验信息技术开展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。2、据课程标准的要求，本节课要求学生结合学习和生活经验，了解信息的概念及主耍特征，讨论衡量 信息社会的主要标志。结合自身应用信息技术的经验，进一步讨论信息的价值，在日常生活和学习中表 现出理性认识信息价

21、值、敏锐，捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流启益 信息的良好意识；进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；讨论每个 个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任，形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识。教学员标一、知识目标：1 .理解信息的含义及特征；理解信息技术及计算机与信息技术的关系；了解当今信息技术开展的情 况。2 .学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培 养学生分析问题、解决问题的能力。二、能力目标：1 .学会从信息的传播过程了解信息的构成要素；2 .学会分析信息事例及其特征的方法。培养学生

22、从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 三、态度目标：体验信息知识和信息技术的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习信息 技术的态度、参与信息活动的态度，养成良好的使用信息技术的习惯。学情分析通过对学生的随堂调查，发现只有约极少数的学生在小学上过信息技术课，且水平参差不齐。初中 一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，也具备了一定的对知识应用和迁移能力。这一阶段的 学生有了一定的逻辑思维能力，而且这个年龄段的学生思维也是比拟活跃，能够和同学一起来进行一些 问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。另外，学生们在日常生活中

23、也接触到一些信息技术方面的知识，只是没有上升到理论的高度。因此， 本节课主要从一些和学生学习生活密切相关的现象入手，让学生认识信息和信息技术。丰富多彩的信息，和信息技术的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比拟容 易接受；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点。同时，通过学习树立正确的态度，合理的使用 信息技术的教学，让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一 块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。教学重点、难点一、教学重点：信息及信息技术的理论和实际生活中的应用。二、教学难点：信息技术对生活的影响以及如何树立正

24、确的使用态度。教学过程教学进程环节教师主导活动学生主体活动设计意图时间分 配引入新课启发学生思考：你每天都能接触 到那些消息？全班分成四个小组进行讨论、交 流,然后每个小组推选一名代表 进行回答：天气预报、时间、电 视和广播等等。从消息入手 引出信息的 概念2分 钟进 行 新 课任务一提问：什么是信息？信息的表现形式有哪些？ 鼓励学生进行回答，调动学生的 积极性、活跃学生的大脑。根据老师的问题，查阅教材，相 互讨论，结合以往的知识。在老 师的提示下（师生一起探讨）， 得出一个结论：信息就是消息、， 可以用文字、符号、图像、声音、 语言等载体呈现。使学生了解 信息的概念8分 钟任务二教师活动：通

25、过上面的学习，大 家知道了什么是信息，那么，人 们都是怎样来处理接触到的信 息的？对学生的回答进行归纳总结，得 出结论。马上就和同组的同学热烈讨论、 交流，回答：首先根据需要收集 信息，并储存信息，然后对信息 进行分析、加工，发现规律和答 案，或者制造出某种产品，最后， 发布信息，就是得到的结果或作 品，或者与人交换信息。学生了解处 理信息的手 段1 0 分钟任务三教师给学生5分钟看书第1到第 2页，要求学生阅读教材，思考： 什么是信息技术？学生阅读教材，回答：一切与信 息的收集、存储、传递、处理和 应用等有关的各种技术和手段 均可视为信息技术。现代信息技 术包括感测技术、通信技术和计 算机技

26、术。学生了解信 息技术的概 念1 0分钟任务四发动学生讨论：信息技术在社会 生活的各个领域有哪些应用。根据学生的回答进行板书讨论回答：计算机、家电、通讯、 自动取款机、收款机、人造卫星、 医学、军事等等。使学生来了 解信息技术 在生活各个 领域的应用5分 钟任务五要求学生讨论回答：我们平时上 网时或者使用信息技术时应该 养成那些好习惯？学生讨论回答:提高明辨是非的 能力，判断信息的真实性、准确 性，不造谣、不传谣，不危害计 算机和网络系统的安全教育学生养 成良好的使 用信息技术 习惯1 0分钟练习评价学生课前预习了教材，基本上能正确地回答教师的问题。课堂小结本节课我们学习了什么是信息，什么是信

27、息技术，以及我们应该如何正确地使用信息技 术，为我们以后的学习信息技术达好了基础。布置作业1、我们身边能接触到哪几类信息？你和朋友传递信息采用哪几种方式？2、未来信息技术对人类社会有什么影响？3、我们应该养成什么样的上网习惯？板书设计（需要一直留存黑板上的主要板书内容）信息和信息技术1、什么是信息？3、信息技术的应用2、什么是信息技术？4、我们应该养成那些习惯？教学反思本堂是一节没有计算机的信息技术课，通过实际的授课，效果非常不错。整个课堂气氛很好，学生们在 课堂上的思维非常活跃。从身边日常生活中常见的消息入手让学生认识什么是信息，深入浅出，一下字 就吸引住了学生，是一个非常好的开端，为整节课

28、的成功奠定了非常好的基础。现在回顾本节课，觉得 有几点想说一说：1、现在我们用的信息技术基础必修模块是一本非零起点的教材，所包涵的内容 非常广泛，其中有很多是理论性的东西。作为学生来讲，他不适应，不喜欢，甚至不想学。为什么？因 为相当多的学生认为，上信息技术课就是要到计算机教室，就是要上网、玩游戏、聊天或者是下载一些 资料等。针对这种现象，如何来完成信息技术的理论授课呢？我想最关键的就是在进行授课时，要尽可 能通过精彩的导入来吸引学生，激发他们的学习兴趣。而导入内容选择的恰当与否，会直接影响到整堂 课的效果。在这里，本人认为，所选择的材料最好是学生日常生活中最常见的为好。因为，只有这样的 例子

29、才育”曾加学生的好奇心，才能更加吸引学生。如果是学生不熟悉的内容，对激发他们的学习兴趣和 热情可能会达不到理想的效果。2、对于信息技术课，尤其是新课程理念下的教材，在进行备课时要进 行通盘考虑，这样会更有利与教学工作的开展。因为现在的教材是以模块为单位的，进行全面通盘的考 虑，可以让老师对本章或是本模块的教学方向、教学目标做到心中有数。可以使教学任务，循序渐渐的 来进行，有利于学生目标的完成。3、在进行小结时，最好是学生老师一起来。老师可以从学生的发言 中发现存在的缺乏，进行及时的纠正。学生可以从老师的表达中得到启示，还可以创造一个良好的课堂 气氛，使大家在一个比拟活跃、友好的气氛中进行学习，

30、学生不会感到有什么压力，接受事物的能力会 比拟好。4、对教材内容要有目的的进行取舍，新课程教材所涉及面广，内容多，如果不进行取舍，就 会出现这样 种情况：老师滔滔不绝，学生不知所玄。因此 精心的备课，有目的的取舍。对老师而言， 不会疲惫于没完没了的讲解，学生也不会有那么大的压力，这是两全其美的事情，何乐而不为？ 5、 最后一点感触，就是我觉得并不是每一节信息技术课都要到计算机教室上。尤其是新课程下的新教材， 它所涉及的面非常广，如果每节都到计算机教室授课，很多内容就没有方法完成。因为一到电脑教室， 学生就想上网、就想QQ、就想玩游戏等等，基于这些实际的情况，我认为，信息技术课有时不在计算 机教

31、室授课可能效果会好些。教学过程教学意图教师活动学生活动复备课初步了解一、讲解如何确定主题网站主题观看范例1、2学生观看网站确实定1、教师讲解如何确定主题2、教师答疑二、小组确定自己的探索 主题。学生提出疑惑的问题1、各小组结合“小组交流”学生以小组为单位进行进行讨论。讨论。培养学生2、教师巡视指导。小组合作3、汇报讨论结果各组选出一名汇报的能力三、制订实施方案、设计 主题网站结果1、讨论2、教师参与设计小组成员讨论从哪些方 面进行实施。以结构图的方式表达出 来。4、展示设计结果四、确定网页内容学生展示设计结果并进 行讲解。1、讨论确定2、汇总小组分工确定内容第2课创立主题网站主页教学内容启动P

32、rontpage2000；新建站点；网页布局；插入文字图片；保存网页；关闭Prontpage2000。教学目标1 . 了解网页制作软件Prontpage2000o2 .学会建立站点。3 .初步学会规划、制作简单网页（主页）。教学重点1.认识 Prontpage2000o2 .学会建立站点。3 .网页布局。教学难点网页布局。教学时间2课时教案课题第一课时建立站点教学目标1 . 了解网页制作软件Prontpage2000o2 .学会建立站点。3 .网页布局。教学重点1.认识 Prontpage2000o2 .学会建立站点。3 .网页布局教学难点网页布局c教具准备多媒体教学网教学过程教学意图教师活动

33、学生活动复备课利用旧知一、导入从今天开始，我们要学生思考识进行迁利用 Prontpage2000 网页移制作工具建立站点。你们知道如何启动它吗？提示：与文字处理软件启 动方法相同。二、新授（一）启动 Prontpage2000学生自试完成启动。培养学生（二）建立站点、布局学生根据提示及要求完自学及主1、要求成站点的建立及布局。动探究的结合书中P35-37 2、3能力。提示：如何设置表格边线的 粗细，在“预览”视图下 看不到边线。如何随意调整表格的 宽度。2、展示建好的站点及布学生展示建好的站点并局。说明布局。3、解疑设置表格边线的粗细 为Oo随意调整表格的宽度 需要将单元格属性中“指 定宽度、

34、高度”选项去掉。教学教学意图教师活动4修改布局（三）保存网页将修改好的网页进行 保存。提示：结合P38例4进行 学习1、展示并说明课堂小结你认为在给网页进行才板书设计文件一新建一站A课后反思过程学生活动复备课学生修改网页布局学生进行展示并说明保存方法6局时应注意哪些地方？建立站点M一只有一个的站点一确定位置第2课创立主题网站主页教学内容启动Prontpage2000；新建站点；网页布局；插入文字图片；保存网页；关闭Prontpage2000。教学目标1 . 了解网页制作软件Prontpage2000o2 .学会建立站点。3 .初步学会规划、制作简单网页（主页）。教学重点4.认识 Prontpa

35、ge2000o5 .学会建立站点。6 .网页布局。教学难点网页布局。教学时间2课时教案课题第二课时制作简单网页教学目标1 .学会在网页中插入文字图片。2 .初步学会规划、制作简单网页（主页）。教学重点学会在网页中插入文字图片。教学难点学会在网页中插入文字图片。教具准备多媒体教学网教学过程教学意图教师活动学生活动复备课自主探究一、翻开已有站点及旧知识想一想自己将站点建学生自己翻开站点，并迁移学习。立的位置，并翻开。二、新授（一）插入文字及图片在主页中插入所需文 字、图片并保存网页。说明操作步骤。1、要求：学生根据要求完成学结合书P37 4进行 学习。提示：输入文字方法与学 过的word相同。保存网页后会出现什 么情况？习。2、展示3、解疑保存网页后，图片需 要存放在建立的网站图像 文件夹中。学生展示作品并说明操 作中应注意些什么？（二）修改三、保存网页学生对制作的网页进行 修改。教学教学意图教师活动课堂小结在网页中插入文字、修板书设计插入文字、图片课后反思过程学生活动复备课9片的操作方法是什么？制作简单网页的方法与word的方法相同。