班组级安全培训管理指南.docx

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1、批注lylj:个人感觉语句读起来比拟拗口，可否改成“主 要针对三级安全培训教育中的第三级“目的主要针对三级安全教育中的第三级一，即岗位/班组级安全培训教育（以下简 称班组级安全培训教育的内容范围和培训形式提供管理指南。1 .范围本指南适用于 公司及下属所有工厂。各工厂可参考本指南建立工厂的管理标准或者补 充更新工厂的三级安全培训教育SOPo.名词解释无.组织与职责1.1 员工所在部门批注y2:建议将文案中的“安全教育培训I”按照生产 经营单位安全培训规定国家安全生产监督管理总局令 第3号。第三章第12条：加工、制造业等生产经营单 位的其他从业人员，在上岗前必须经过厂（矿）、车间 （工段、区、队

2、）、班组三级安全培训教育。改为“安全培训教育”a）部门经理负责组织本部门员工上岗前以及岗中必要的班组级安全培训教育并保证 培训效果；b）由工程负责部门负责组织对外来施工人员进行施工前场地安全培训教育；c）部长/值长确保为其团队每一位岗前员工制定班组培训计划和培训内容要求，并据 此指定合适的师傅。1.2 从业人员a）积极参与接受安全培训教育，熟悉工作相关的安全生产规章制度和安全操作规程， 具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，熟悉事故应急处理措施并能 够正确应对；理解自身在安全生产方面的权利和义务；b）必须经三级安全培训教育考核合格后才能上岗作业。1.3 安环部门a）监督班组上岗作业

3、人员的三级安全培训教育效果，抽查员工是否具备必要的安全生产知识和技能；b）参与班组岗位安全培训教育计划和培训材料的审核；c）属地负责的安全管理人员可参与班组岗位人员的现场安全技能测试；1.4 学院a）跟踪班组级的安全培训教育情况；b）监督师带徒责任状的签署；c）定期组织相关部门对三级培训内容符合性、适合性、有效性进行评估。d）协助各部门设计培训过程中员工参与/体验的环节；.班组级安全培训教育管理建议：批注X3:建议加入：班组安全培训教育合格准那么（即 分数），1、合格准那么由谁确认。2、假设不合格，采取的措施。1.5 基本要求：|在工厂的三级安全培训教育管理规定框架下实施，可以结合工厂DLP进

4、行，但不改变 各厂三级安全培训教育基本流程。1.6 需要培训的类型：a）新员工（含转岗上岗前培训）；批注y4:建议将生产经营单位安全培训规定国家 安全生产监督管理总局令第3号.第13条中规定的再培 训时间不得少于20学时加上。只在此阐述每年进行一 次在培训，可能在培训时间上会引起误解。b）在岗期间每年进行一次再培训，且再培训时间不得少于20学时；c）由于岗位相关变化需要岗位安全规程更新，实施前进行更新培训。1.7 培训内容要求：班组级安全培训教育内容包括如下：a）本岗位安全操作规程,涵盖内容包括但不限于：个人防护，包括个人防护用品PPE的领取、存放、使用方法和考前须知由部长、技术人员组织识别岗

5、位安全风险和防范措施正常操作步骤以及安全要求开停车操作，异常工况识别处理步骤以及安全要求相关安全装置的特点与考前须知岗位相关的事故经验教训岗位相关的消防、职业卫生、环保要求现场应急处置预案要求，包括如何与班组同事配合进行应急操作处置，如何急救，如何疏散逃生等b） JSA分析c）岗位基本安全行为d）特殊作业监护要求e）如何提出岗位安全管理建议f）本岗位前后相关工序之间的工作安全衔接配合所需掌握的安全/消防/职业卫生和环保要求g）针对涉有毒有害物质的岗位，特别是工厂识别出的涉硫化氢/二硫化碳岗位人员， 需要特别注意相关的安全健康防护知识培训。比方针对识别出的涉硫化氢/二硫化碳的岗位人员，建议培训内

6、容：硫化氢/二硫化碳的理化性质、毒性、健康危害、中毒表现；硫化氢/二硫化碳危害防护知识、作业现场监护知识、中毒人员现场急救方法，心 肺复苏术；用人单位有关硫化氢/二硫化碳的防护管理规定；工作场所硫化氢/二硫化碳的分布，可能泄漏或逸散部位；硫化氢/二硫化碳检测系统及报警信号；紧急应对以及应急疏散线路;工作场所的防护设施、性能、使用方法及维护;工作场所配备的个体防护用品的结构、性能、使用及维护方法；各类涉及硫化氢/二硫化碳作业的职业安全卫生操作规程；硫化氢/二硫化碳中毒事故典型案例；硫化氢/二硫化碳中毒事故应急救援预案。注：接触硫化氢/二硫化碳的作业人员应将上述的内容列为培训内容，每年至少培训一

7、次。新上岗人员应首先接受岗位相关的防护培训，经考核合格到达上岗要求后方可进入硫 化氢/二硫化碳工作场所。根据需要临时进入硫化氢/二硫化碳工作场所的其他人员应重点培训硫化氢/二硫化碳 健康危害、进入场所的硫化氢/二硫化碳分布、出口线路、紧急情况处理措施及个人防护用 品使用方法等。h）部长/值长识别出的为确保卤位安全需要的其他培训内容以上内容要求尽量简洁清晰，建议配以录像和/或员工实际参与体验以保证长期保存培 训效果。4.4 培训形式：a）部长/值长负责课堂培训，使用PPT和录像形式，培训过程适当设计员工参与/体验 的环节；b） “师带徒”安排的师傅负责员工的现场实地操作演示培训；c）师傅需要准备

8、实地操作培训大纲，与部长、值长的课堂培训结合，安排员工到现场 进行观摩和学习实地操作；现场应急处置演练培训作为必须培训工程；d）部长/值长的现场观察辅导，可结合岗位安全观察进行;e）有班组安全员的部门，可以安排班组安全员承当局部员工现场安全培训教育的职责；f）有条件的工厂可以安排员工使用安全知识培训APP以加强安全知识培训。4.5 培训计划：a）部长/值长根据三级安全培训教育要求，岗前安全培训教育应结合员工自身情况和 岗位要求定制员工个人班组级安全培训教育计划。计划提交培训学院和安环部确认后 即可实施。b）再培训、转岗培训或岗位安全规程更新培训可以由部长和值长统一安排进行。5.其他：其他事宜，请参照工厂三级安全培训教育流程执行。