部编版小学语文三年级上学期期末测试题.docx

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1、三年级上册语文期末练习卷（一）一、在加点字的止确读音下打卷发(judn juan) 、试卷(juan juan) *”假期(jia jid) *、假如(jia jia) *攀令（jin jin）.禁不住（jin jin） *二、选字填空，组成词语。摘 滴,几乎(ji ji) .几个(ji ji) *堆 推雨（）（）花偷 愉士（）（）动没 投小（）（）快诚 城（）向（）有栽 载（）市（）心盆（）（）运三、正确书写词语。qidng biydn lidogui z6you piaoydng fenydn zoubdo guimdn zdichi bCingdie ddo四、按要求写词语。1 又松又软

2、（又A又B式）：又 又 又 又2五光十色（表示颜色）： 3 .蹑手蹑脚（含有“手”的词语）：4 .密不透风（含有“风”的词语）： 五、选字词填空。1 .-（）画面一（ ）金光 （束 幅）2 .老师的神情变得（）了。（严肃 严格）3 .刚摘下来的杨梅，非常（），味道好极了。（鲜艳 新鲜） 六、选择合适的关联词语填空。但而且 如果就因为所以1 .（ ）明天下雨，我们（）不去春游了。2 .小兴安岭（）是一座美丽的大花园，（）是一座巨大的宝库。3 .（ ）男孩是老实的，（）列宁没有责怪他。七、按要求完成句子练习。参考答案:I f ng V j T ng V guia . z a i V sh e n

3、V bei V二、C三、（DC （2）A四、服装墙壁五、疾晃通B随便遥远 呆群本视线感受准备黑暗翅膀 慢雀例如：细嚼慢咽吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有助于消化。六、（1）刺猬偷枣的本领可真高明啊!（2）大自然有许多美妙的声音。例如：小鸟在枝头唱歌。点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。（4）因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。点拨：先判断句子之间的关系，再选择恰当的关联词语。例如：曲大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。七、（1） 一时强弱在于力 万古胜负在于理例如：秋高气爽 金桂飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月 花 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来仁者爱人有礼者敬人八、例如：喜欢玩的

4、学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察， 生活中处处有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们 能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢？ 点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。九、（1）孤帆一片日边来欲把西湖比西子潭面无风镜未磨十、例如：（1）勤学好问（2）聪明机智善解人意（4）忠于职守十一、（1）镇定动听持久犹豫拿不定主意 是否到讲台上讲故事 她腿脚有残疾，不愿意让 别人看见她走路的姿势 她受到同学们掌声的鼓励很感动例如：我一定要讲好，要相信自己教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 教室里又响 起了热烈的掌声。英子勇敢地走上讲台 英子讲故事讲得很好，非常动听例如

5、：英子，上去吧，你肯定行！点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。十二、（1）例如：他不顾一切地冲上前去救孩子。他想要一本书。（3）因为他们被他的话震惊了。（4）对书的喜爱十三、思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想 一想你喜欢他（她、它）什么，抓住他（她、它）最有代表性的特点 来写。要做到语句通顺、内容具体，语言尽可能生动。例文略。1 .教室里的掌声激烈而持久。（用修改符号修改病句）2 .西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）3 .亮晶晶的把交给了钥匙爸爸小强（连字词组成 两句不同的话）4 .椅子一放又是好多年。o我真是老了。口椅子想口（在“口 ” 里填上合适的标点符号）八、

6、连一连。水光激潮晴方好白银盘里一青螺杜牧远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼九、积累填空。风，是大自然的 O他会在森林里演奏他的。当他,树叶便像 一样，唱出 的歌曲。(2)赠刘景文的作者是 代的,诗中写一年 中 最 好 的 景 致 的 诗 句7E ， 。(3) “天门中断楚江开，碧水东流至此回”是 代诗人李白一诗中的句子,“楚江”指的是 o3.我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？十、课内阅读。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的， 还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小 朋友的脚，常被那香味勾

7、住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来 了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在 加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的口油亮亮的 衣裳口杨树口柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬 了。1 .在第2自然段中的”里加标点符号。2 .在下面的括号里填上与“味道”相关的词。()的梨 ()的菠萝 ()的橘子3 .第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。4 .“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多 联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋 天果实的诱人。十一、课外阅读。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝

8、天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深 谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(m6i m3)过十来岁 的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼 洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝 镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红 的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sdn sW)发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛 羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sG sd)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极 了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散(sdn

9、 sdn)落着一个个圆顶的蒙古 *包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝 蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1.给文中加点的字选择正确的读音，打“。2,前两个自然段是围绕“这句话来写的。3 .从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上 横线。4 .短文中第2自然段着重描写的景物有、 、，突出了草原 的特点。5 .短文中第4自然段着重描写的景物有、 、,突出了草原 的特点。6 .找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。仿写:7 .文中画“”的句子是一个比喻句，句中把 比作 O8 .第3自然段在文中起 的作用。9 .短文表达了作者对锡林郭勒大草原的 之情。十一

10、、习作。以“爱就在身边”为题写一篇习作，表现人们的互相关爱之 情。注意语言通顺，条理清楚。参考答案ju a n V Ju a n V、滴才商城诚 栽j a Vji d J堆推 载IJ n偷愉三、墙壁颜料规那么邮票养分 翅膀跌倒四、例如：1.香脆白胖演奏珍贵满载2 .五颜六色3 .手舞足蹈4 .狂风暴雨 五、1.幅束万紫千红顺手牵羊风和日丽2.严肃3 .新鲜六、1.如果就 2.不但而且 3.因为所以执夕七、1 教室里的掌声I激烈】而持久”2 .例如：强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒 化了。3 .小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。4 .。“ 。”。八、1.

11、水光激泄晴方好,远上寒山石径斜萧萧梧叶送寒声遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺v杜牧山色空蒙雨亦奇?刘禹锡 白云生处有人家夕叶绍翁 江上秋风动客情人苏轼2 . (1)音乐家手风琴翻动树叶歌手各种不同宋 苏轼 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时唐 望天门山 在古代流经楚地的长江中下游局部河段3 .例如：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，我们应该平等 地看待他们，多鼓励他们，多为他们着想，而不应该歧视他们， 嘲笑他们。、1.、,、 o.例如：杳香甜甜酸酸2 .秋天的雨，藏着非常好闻的气味。3 .例如：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面 扑来，引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。十、1. m d

12、V s a n V s a V s a n V.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的2 .篮天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷 里，覆盖着青青的野草。3 .野草湖水野花美丽.雄鹰百灵鸟牛羊小马驹黄羊欢腾4 .例如：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 夜空中的星星顽皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在空中。5 .映出太阳七彩光芒的湖水宝镜.承上启下6 .热爱十一、例文略。三年级上册语文期末练习卷（一）A.猛烈，强烈 B.刚直，严正我们永远怀念那些革命烈士。（C.为正义而死难的 ）一、给加点字选择正确的读音，用标出。装载（z 方 i zai） 海参（cdn shen） 胳臂（b

13、i bei）凌乱（Hng lin）根茎（jing jlng） 玫瑰（gui gui） 二、以下书写有误的一项为哪一项（）A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.迅速姿势蝌蚪理睬C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.飘扬饥饿偶尔基础三、给下面句中加点的字选择正确的解释。（填字母） 五、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。眼（）手快摇头（）脑四（）八达目瞪口（）成（）结队一（）正经细嚼（）咽鸦（）无声六、按要求完成句子练习。（1）啊 刺猬 高明 偷枣 真 本领 的 可（连字词成句, 并加上标点符号）（2）那场烈火烧了整整一夜。（3）他禀性刚烈。（）四、读拼音，写词语。大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改成陈述句）fu z

14、huangqidng bisui bian小鸟在枝头叫。（改为拟人句）ydo yudnshi xidngCin shou茶是用名贵的龙井茶叶沏（qi）的。茶很好喝。（用关联词语把两句话合并成一句话）zhun beihei anchi bdng伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句)七、填空。(1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我 真想告诉她:“，/(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了描写秋天的词 语：、；还让 我想起山行中写枫叶美的诗句:，(3)采莲曲中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的 大自然的一局部的诗句是“， (4)孟子中告诫我们仁爱的人要关

15、爱他人，有礼貌的人要 尊敬他人的句子是:，o 八、同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们 常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜 欢玩的学生就是坏学生吗？请把你的看法写出来。九、补充句子。(1)两岸青山相对出，O(2),淡妆浓抹总相宜。(3)湖光秋月两相和，o 十、请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(1)孙中山： (2)司马光：(3)列宁： (4)白求恩：十一、课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全 班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚 站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里

16、，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英 子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得 很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌 声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走 下了讲台。(1)从选文中找出以下词语的反义词。慌张一一()难听一一()短暂一一()果断一一()(2) “犹豫”在选文中的意思是。“我”知道英子在犹豫，因为 O在掌声里，英子的泪水流了下来是因为， 英子在想：。(3)用“一一”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为 而响起；第二次是为 而响起O(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对 英子说些什么

17、？十二、课外阅读。我要一本书他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚 上，他躲在板棚里看书。有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子 吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落 了，情况十分紧急。他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷 扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子,我要奖赏你，给你买件鹿(ji)皮上衣，好吗? ”他摇摇头。“那你要什么呢？ ”“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？ ”“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为 什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。(1)用文中的“不顾一切”造一个句子。C(2)爸爸要奖赏他时，他想要什么？(3)父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼 睛”？(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他 之情。十三、习作。以“我喜欢”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。