少年闰土的感受9篇.docx

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1、少年闰土的感受9篇读了鲁迅先生写的【少年闰土】一文后，我深受感触。对文中 的小闰上十分敬佩，对鲁迅先生小时候能有这样的朋友感到无比羡 慕。闰土不但聪明，活泼，知识丰富，还有许多的实战经验。给人 们留下了深刻的印象，所以我敬佩他。闰士十分可爱，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个 明晃晃的银项圈。可见他的父母十分爱他，不然，怎么会拿一个银 项圈把他套住呢？闰土十分聪明，在他十一二岁的时候就学会了雪地捕鸟，海 边拾贝，看瓜刺殖，还会看跳鱼儿。这些游戏不仅我没有听说过， 更没有玩过。冬天，当村子里大雪纷飞的时候，山川，河流，树木，屋顶 都盖上的一层洁白的雪，万里江山一刻间变得粉妆玉砌，闰土在雪 地

2、里扫出了一块空地。用木棒支起了一个竹匾，批谷后，等鸟儿们 来吃批谷时，闰土就将缚在棒子上的绳子一拉，鸟儿就被竹匾捕住 To他还认识许多种鸟：稻鸡，角鸡，鹑料，蓝背等。夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里发出了啦啦的声音，闰 士便拿起钢叉，向西瓜地走去，向一只殖刺去，那殖却一扭头，从 他胯下逃走了。闰土知识丰富，我与他一比，我就像一个似四角的天空的人。鲁迅先生写的【少年闰土】是我受益匪浅，使我知道了自己知识贫 日子在无忧无虑中悄无声息地过去了，离别的日子到来了，他们依 依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西，但 再也没有见过面。读完这篇课文后，我敬佩鲁迅，他不但不歧视穷人，还和穷 苦

3、孩子成了好朋友。用现在的话说，鲁迅就是一位富二代。他衣食 无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家 子弟玩。可是他深入生活，不嫌弃贫苦的农村，能与农村的闰土知 心相交，在一次次的活动中建立是深厚的交情，他不会看不起穷人, 没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品 格。我想：鲁迅后来能成为伟大的文学家是与这种品格是分不开 的。闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身 上，我看到了一个有着非常优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅 和闰土之间可以互相影响，都从各自的身上吸取到知识、学到好多 本领，获得无穷乐趣!这难道不是留给我们这一代难能可贵的精神 动

4、力吗？乏，我要努力学习，做一个对祖国有用的人。暑假中我读了【少年闰土】，这一篇文章是从鲁迅先生的【故 乡】中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生 崇敬的心境，为他们的深厚感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过 的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀回老家而认识了一个乡下贫 苦农民的儿子一一闰士。他们在交往中成为了好朋友。经过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、 看瓜剌殖、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成J好朋友。但 正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走 后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳。鲁迅也送了他一、二次东西, 但从此就再也没有见面了。读完

5、这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，可是他能与 农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深 入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种十分高尚的品格，鲁 迅之后能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同 时我 也深感闰上是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他 身上有着十分优良朴实无华的品德，与这样的人交往能够学到好多 知识、好多本领，好多乐趣！鲁迅先生和闰土的这份深厚的情谊值得珍藏，在今后的学习 和生活中我也要和我身边的同学、朋友搞好关系，许多年以后回 想起来，也许会有鲁迅先生的这份感受吧！在这个假期里，我看了鲁迅的一篇文章，名字叫：少年闰土。爸爸告诉我学习文章

6、要从学习作者开始。于是查询了关于鲁迅的一 些简介。接下来，我给大家介绍一下吧！鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名。他生于 1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江绍兴人， 为20世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运 动 的支持者，中国现代文学的开山巨匠。中华人民共和国的评价为现 代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评 论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的 影响。了解完作者，现在要了解这篇文章了。少年闰土节选自鲁迅 1920一年写的短篇小说【故乡】。【故乡】通过中年闰士和少年闰土 的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映

7、了半封建半殖民地中国农村的 衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木 的精神状态。小说是用第一人称写的，里面我的思想感情真实 地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所 以不能说我就是鲁迅。少年闰土是小说【故乡】中一段插叙，题 目少年闰土是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与 【故乡】整篇小说的主题是有差别的。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、 勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺殖、 雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现 了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。 由于这是一篇写人

8、的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的 特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代 与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇 到许多问题，会影响学生.的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩 子，是一个富有表现力的少年。他的父亲十分爱他，他的生命是 有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。学习完了少年闰土，我又上网查了中年闰土。少年的闰土是 鲁迅家里管祭器的，他和鲁迅的关系非常好，但是中年的闰土和鲁 迅却是用另一种方式来对话的。中年闰土却和以前不大一样了：他 身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了 很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周

9、围都肿得通红，这我知道，在 海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡 帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包 和一 支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且 开裂，像是松树皮了。他见了鲁迅，脸上现出欢喜和凄凉 的神情; 动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： 老爷。小时候，鲁迅的爸爸是闰士的爸爸的老爷，现在，他们长 大了，鲁迅就是闰土的老爷了。这篇文章，让我感受到了以前生活的不容易，我们应该珍惜我们现在美好的生活，不应该对这不满意，对那不满意，要知道生 活的来之不易。我在生活作文的【欣赏读本】中，读到一篇文章一一【访绍兴

10、鲁迅故居】。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？ 是个怎样的人?当在语文课上学了【少年闰土】这篇课文后，我最终 认识了闰土。深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下头是海边的沙地，都种 着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力地刺去。那殖却将身一扭，反从 他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土 是一个机智勇敢的少年。闰士是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起 一个大竹筛，撒下枇谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹 筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到那里，我想：如果 我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了

11、。闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有 长着两条腿的恪鱼。看到那里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿, 并没有听说过其他长两条腿的角。夏天，闰土和他的小伙伴门能够在沙滩上拾五颜六色、奇形 怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰士知识丰富，活泼可爱，聪明能 干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋 友却生活在有高高围墙的院子里。每一天只能望着高墙上四脚的天 空。他们的生活天地很狭窄。我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每一天只能一 个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑 游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。读了鲁迅先生写的【少年闰土】一文，我

12、深受感触。我对文中 的少年闰土十分敬佩，对文中的“我能有这样的儿时朋友而感 到 无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下 了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴 小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然, 怎么还给他套一个银项圈？闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会 看瓜刺殖。这此不仅是文中的“我没有听说过的，就连现在的我 也没听说过，更没玩过。冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋 全都罩上了一层厚厚的雪，万里

13、江山变成了粉装玉砌的世界。闰 在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下枇谷， 看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此 外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹑鹃，蓝背等。夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺殖可有趣了!月光 下，你听，啦啦地响了，便知道殖在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉, 遁声刺去。那刺殖倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。我 读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉, 向一只殖尽力刺去。闰土在看瓜刺殖时表现的机智勇敢，使我更加 敬佩他了。闰士知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中， 对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏

14、。鲁迅先生写的【少 年闰土】使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该 好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。海边有许多五色的贝壳;平常的西瓜有那样危险的经历;要想捕 鸟必须雪下大了才行;潮汛来时，有许多鱼儿只是跳，都有着青 蛙 似得两个脚。这些都是主人公闺土脑袋里的新鲜事，就让我为你们 讲讲吧！闰土脑袋里有许多事，有我不明白的，也有鲁迅不明白的， 当读到“闰土在海边是，朋友都和“我一样，是看见院子里高墙上 的四角天空这时，我的手抖了一下，是啊!我们这些孩子没有见 过市面，甚至连基本常识都不懂，我们却应当羡慕他们这些孩子吧? 在心底为我们这些只能看见高强的孩子叹了一口气，有继续读了下

15、去。”闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我往常朋友不明白的。 我们这些孩子的朋友，没有一个能够真正见过世面的，我却在文中 找到了 “鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺殖和看跳鱼儿 这几件稀奇事，读了【少年闰土】我也才明白，我们这些天天自以 为什么都有的孩子有多么可笑。此刻的城里人与农村人有很大的差别，看到【少年闰土】这篇 课文后，我发现了这个世界很奇妙，很好玩，有许多我不明白的事 都在那里展现出了，我也在那里的熏陶下一天天成长起来，一天天 变得成熟。【少年闰土】给我的启迪不仅仅是眼力与自我的知识领域，史 重要的是让自我有自理本事，有一个全新的开始。今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说【

16、故乡】。鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无 虑的生活。因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子一闰土。 在交往中，他仍成了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟鲁迅讲 了很多袍在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺 殖、看跳鱼儿。但由于环境不同、阶层不同。生活不同，并没有让 鲁迅感快乐，反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满，流露出了鲁 迅对丰富多彩的农村生活的向往。我了解了闰土长大后变得非常难看。他的身材增加了一倍，而 且有了五个孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，他头上 是一顶破毡帽，手乂粗乂笨，而且开裂，像松树皮。读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一茗见

17、识丰富、 活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成逼样。还是 我感受了鲁迅虽然是一茗富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。今天，我在课文中读到了一篇文章一一【少年闰土】。文中写“我指作者鲁迅和闰土是好朋友，读后感【读少年闰士有感400字】。闰土给”我讲了许许多多关于农村的趣事，有： 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺殖、沙地观鱼等。于是，”我对自 己生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，我.急得 大哭。但闰土还是走了。闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短 暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅卜分想念、怀念少年时 代的闰土。第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带 银

18、圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力地刺去。那殖却将身一扭，反 从他的胯下逃走了。这段话描写衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生 活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢? 则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自 然。我很小的时候，就听爸爸给我讲过【少年润土】的故事，闰上 在我心中留下了不可磨灭的印象。今天，我第一次读了【少年闰土】 这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的【故乡】中节选下来的。 读着读着，一位富家少爷鲁迅先生和一位乡村穷少年 闰土，交 替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、深厚的感情而感动。文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅，过的是衣食无忧的富 足生活。在一次回老家中，偶尔认识了一个乡下贫苦农民的儿子 闰士。他们一起快乐地玩耍，通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、 看瓜剌殖、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而成了最好的朋友。