第二单元 友谊的天空 测试卷（含答案）.docx

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1、第二单元友谊的天空题号选择题非选择题总分1 - 1516171819得分一、选择题（以下各题4个选项中，只有1项符合题意。每题3分，共45分）1 .“春去秋来，岁月如歌，四载已逝,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一把细 伞总给我带来喜悦和抚慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到（）A.小燕是一个多愁善感的女孩子 B.友谊对体悟生命美好有着重要意义C.小燕没把握好友谊的原那么和尺度D.初中毕业意味着一段友谊的结束2 .小易同学在作文中写道：“同学友谊,是黑暗中的一盏明灯,为你我引导寻找光明和希望的 路;是沙漠中的一片绿洲，为你我带来生命的勇气和动力。”以下对友谊的说法正确

2、的有 （ ）随着年龄增长，大家的朋友圈都扩大了 对友谊的渴望，让我们相互靠近 朋友间的 友谊对一个人的影响很大我们需要真诚友善的朋友A. B. C. D.3 .上了六年级之后，乐乐认识了一个新的朋友丁丁。最近一段时间，丁丁经常问乐乐数学题, 乐乐觉得这耽误了自己很多珍贵的时间。这种情况下，你应该告诉乐乐（）好朋友之间应该互相帮助 我们应该选择学习好的同学作为朋友 我们不能因为怕 麻烦而拒绝友谊中学生应该把学习放在第一位，不应交朋友A.B.C.D.4 .古语：“人之相识，贵在相知；人之相知I,贵在知心。”这表达了（）A.朋友间要坦诚相待,毫无保存B.建立友谊就要了解彼此的秘密C.友谊是一种心灵的

3、相遇,注重志同道合、志趣相投D.朋友间要相互理解,不分你我5.小明学习成绩一般。他和班里成绩最好的小军是好朋友。一次期中考试后,他想请小军帮 助自己补习一下功课。小军却说：自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。 我们要告诉小军（ ）A. B. C. D.14 .青少年网络安全与新媒介素养调查数据显示:57.8%的青少年选择微信交友,41%的青 少年会把网上没见过面的人加入朋友圈,59. 4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照 片。这说明（D ）微信开辟了青少年人际交往的新平台 微信交友使彼此都能把真实的自己坦露给对方 青少年在微信交友中要增强自我保护意识微信交友更有利于增长

4、青少年交友的智慧 A.B.C.D.15 .小月通过QQ聊天，结识了一位网名是“小鱼”的男性朋友，网友邀请小月星期六晚上在某 网咖相见,小月很为难。如果你是小月的好朋友，你会说（C ）要加强自我保护,学会理性区分 可以单独去网咖与网友见面 网上交往有风险，结 交网友要谨慎提高警惕,不容许网友的要求A.B. C. D.二、非选择题（共4小题，共55分）.价值判断题小明得知好朋友乐乐与同学发生争执后，将对方狠揍一顿,替乐乐出了一口气。判断:（2分）理由:（4分）小雨经常请同学吃饭、聚餐，小雨认为：“花钱能获得并维持友谊。”判断:（2分）理由：（4分）答案：（1）判断:错误。理由:朋友相处要讲原那么，

5、友谊需要信任和忠诚。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事, “哥们儿义气”不是真正的友谊,其结果是伤害朋友，伤害友谊。判断:错误。理由：小雨没有正确认识友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超 越物质条件、家庭背景、学习成绩等。只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考 验和风雨的洗礼。小雨应用真情结交志趣相投的朋友，而不是“花钱买友谊”。16 .情境分析题与友同行情境一 进入初中后,琪琪感觉很孤独,她总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不喜欢与 周围的同学交往。情境二 我和小宇是好朋友,我们互相关心,互相帮助,学习上相互竞争，你超我赶,不相上下。 可是,最近我的成绩超过了

6、小宇，小宇心里很不是滋味。渐渐地，小宇不太愿意和我在一起了， 我们的关系出现了裂痕。情境三 考试的时候，小川让我给他递纸条;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人 小川和我是好朋友，但是琪琪如果想改变情境一中的状况，她该怎么做？（6分）答案:建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊， 需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。建立友谊的方法:面带微笑;记 住对方的名字;等等。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。结合情境二和情境三， 谈谈怎样澄清对友谊的片面认识。（6分）答案:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能

7、没有原那么。友谊需 要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时,不予规劝甚 至推波助澜,反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊不是一成不变的。有人说：“友谊就如同仙人掌一般,无须关怀呵护，任其生长即可。”请你辨析此观点。（6 分）答案:该观点错误。呵护友谊，需要用心去关怀对方。在朋友需要时站在朋友身旁，以行动 向朋友表达关心和支持。呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友 一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保存;给 予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发 生时,可以相互协商,

8、寻找彼此能够接受的解决方法,把彼此距离拉近。呵护友谊,需要学会 正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己或是做了伤害自己的事,可以选择宽容对方， 也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气和智慧。17 .材料分析题关注网络交往加强自我保护六年级学生王某沉迷于游戏,经常在游戏平台购买游戏装备。有一天他通过游戏平台添 加了一名网友为微信好友，二人通过微信平台经常交流游戏心得进而交流其他生活领域的信 息。随着交流的加深,该网友向王某提出了见面的要求,为了加深友谊、不想违背好友的请求, 于是王某向他发送了自己的照片和住址,并且约在离王某家很远的咖啡馆见面。为了准备这 一天的见面,王某渐渐和同班好友失去了

9、往日的亲密。在见面那天王某发现网友是一位长期 沉溺于网络游戏的无经济收入人员，这位网友在游戏中见王某出手阔绰并且是一个年纪比拟 小的中学生,于是心生恶念,想要抢劫王某,幸亏王某的妈妈路过才让王某免于被抢。王某在游戏平台结交朋友，说明网络在交友过程中起到了怎样的作用。（4分）答案:网络超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道， 让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。针对王某网络交友的遭遇,请结合所学知识谈一谈我们在网上交往时要注意些什么。（10 分）答案:学会理性区分，慎重选择。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定 的自我保护意识。将网上的朋友转化

10、为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中， 我们要遵守法律、法规。要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受,为友谊奠定 可靠的基础。18 .实践探究题某校六年级班的同学在学习了“友谊的天空”后开展了一次探究活动，请你参与其中。 欣赏美文友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖;友谊是一泓出 现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使 孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人们为什么如此赞美友谊？ （3分）答案:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要

11、真诚友善的朋友。朋友丰 富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。解读故事有位女士总期望别人为她付出更多，而她自己却很少付出。例如，她毫不客气地让 别人帮她照看孩子、看管房屋或者跑腿等，但当别人有事请她帮助时，儿乎不可能。她去拜访 别人时,衣食住行都要符合其要求:食物要合口，住房必须安静且光线适中；由于她对猫过敏, 主人要托朋友看管猫。当别人回访她时,却根本得不到这样的待遇。故事中的女士能得到友谊吗?为什么？（4分）答案:不能。友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。 我们共同提供,也相互分担,在相处中体验积极的情感。参与调查“友谊的小船说翻就翻”

12、是社交网络上比拟流行的网络流行语。“友谊的小船说 翻就翻”，其实就是两个朋友之间，委婉地说出：“哼,我不想跟你玩了！”寓意友谊经不起考 验,说变就变。为防止“友谊的小船说翻就翻”，你的锦囊妙计有哪些？ （4分）答案:呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正 确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。友谊是平等的、双向的 当朋友需要的时候，我们应该关心和帮助他人 朋友之间应 该相互关怀 应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边A. B. C.D.6 .在道德与法治课堂上，同学们围绕“友谊的特质”这一主题，展开了如下讨论：“朋友之间 应该互相理解

13、、互相信任、互相帮助，也要保持联系。”“朋友应该互相提供快乐，也能够分 担忧愁。”“交朋友，家庭背景可以不同，学习成绩可以有差异,但要志趣相投。”从这些讨 论中可以看此友谊的特质是（ ）是一种亲密的关系是平等的、双向的是一种心灵的相遇是一成不变的A. B. C. D.7 .以下对“微行为”的“微点评”中，正确的选项是（ ）选项微行为微点评A常帮小铭的好友临考前请他帮助补习数学，小铭以学习忙为由拒绝了小铭做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的B考试时好友要求小川偷偷给自己递纸条，小川没有容许小川做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊C小雨在跑步赛场上暂时落后,好友敏敏在边上不断喊加油鼓励敏敏做得对，

14、因为我们的性格或多或少都会受朋友的影响D晶晶通过发信息、打 等多种方式对集中隔离的好友进行抚慰和心理疏导晶晶做得对,因为对待朋友应毫无保存、不惜代价8 .红红和芳芳是好朋友,最近芳芳家里发生了一些事情，情绪低落,红红追着问芳芳原因，芳芳很为难。红红应该（）给芳芳一点空间 把握好分寸，不探知对方的隐私 知道芳芳家的全部事情 关心、 帮助芳芳，但也要尊重芳芳的决定A. B. C. D.9 .谁不希望自己能友爱合群,在与同学相处时如鱼得水。那么我们就应该掌握与同学友好相 处的“金钥匙”。以下可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有（）敞开自己的心扉,给予同学情感上的支持 在同学需要帮助时,积极主动提供帮

15、助与同学不猜疑，相互信任 同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学A. B. C. D.10 .六年级学生小欣不合群,下课后，别的同学都成群地聊天、做游戏。她就喜欢一个人坐在 教室里，每逢双休日或放假，她总是自己在家里看书、上网，很少出去。见了老师、同学或者 熟人，她一般一低头就过去了。小欣的家长与老师交流她的问题时,老师提出了几条建议。你 认为比拟合理的有（）需要开放自己多参加活动，在活动中增进和同学的了解 鼓起勇气,尝试着积极、主动 地和同学交往 专心致志、努力学习，少关心与自己无关的事情 初中阶段，没有必要在 交友问题上花费太多时间和精力A.B.C.D.11 .六年级学生小健丧失了一本书,他

16、误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到 小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石此找到书的小健感到非常不 好意思。作为小恺应（）坚持让小健向自己抱歉,否那么就断绝朋友关系 对小健的行为不予计较和追究,原谅和 宽恕对方要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失理解和宽容小健同学A. B. C. D.12 .下表是“网瘾青少年与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据比照:家庭关系师生关系同学关系同事关系朋友关系非网瘾青少年9. 94%14. 86%14. 31%4. 30%9.01%网瘾青少年21. 59%22.32%21.35%9. 05%17. 49%上述图表说明（）A.沉迷

17、网络会疏远人际关系,要学会在现实中交往B.网友完全不可信,不要将网友转化为现实中的朋友C.友谊最需要信任和忠诚，网络交往无法获得友情D.远离网络,拒绝结交网友,学会控制自己13 .随着网络普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑、一部手机代替了人们面对面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，以下认识正确的有（）不管网络生活有多么精彩,我们也不能只停留在虚拟世界中 我们要学会在现实中与同 伴交往,体会其中复杂的滋味,感受生命的丰富 网络交流是一种交流的新形式,必定会代 替面对面的交流亲人好友之间更应该多谈心,互相关心,才会更温馨A. B. C. D.14 .青少年网络安全与新媒

18、介素养调查数据显示:57.8%的青少年选择微信交友,41%的青 少年会把网上没见过面的人加入朋友圈,59. 4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照 片。这说明（）微信开辟了青少年人际交往的新平台 微信交友使彼此都能把真实的自己坦露给对方 青少年在微信交友中要增强自我保护意识微信交友更有利于增长青少年交友的智慧 A.B.C.D.15 .小月通过QQ聊天,结识了一位网名是“小鱼”的男性朋友，网友邀请小月星期六晚上在某 网咖相见,小月很为难。如果你是小月的好朋友，你会说（）要加强自我保护,学会理性区分 可以单独去网咖与网友见面 网上交往有风险，结 交网友要谨慎提高警惕,不容许网友的要求A.B.

19、 C. D.二、非选择题（共4小题，共55分）16 .价值判断题小明得知好朋友乐乐与同学发生争执后，将对方狠揍一顿,替乐乐出了一口气。判断:（2分）理由:（4分）小雨经常请同学吃饭、聚餐，小雨认为：“花钱能获得并维持友谊。”判断:（2分）理由:（4分）17 .情境分析题与友同行情境一 进入初中后,琪琪感觉很孤独,她总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不喜欢与 周围的同学交往。情境二 我和小宇是好朋友,我们互相关心,互相帮助,学习上相互竞争，你超我赶,不相上下。可是,最近我的成绩超过了小宇，小宇心里很不是滋味。渐渐地，小宇不太愿意和我在一起了，我们的关系出现了裂痕。情境三 考试的时候，小川让我给

20、他递纸条;小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人小川和我是好朋友，但是琪琪如果想改变情境一中的状况,她该怎么做？（6分）梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。结合情境二和情境三, 谈谈怎样澄清对友谊的片面认识。（6分）有人说：“友谊就如同仙人掌一般,无须关怀呵护，任其生长即可。”请你辨析此观点。（6分）18 .材料分析题关注网络交往 加强自我保护六年级学生王某沉迷于游戏,经常在游戏平台购买游戏装备。有一天他通过游戏平台添 加了一名网友为微信好友，二人通过微信平台经常交流游戏心得进而交流其他生活领域的信 息。随着交流的加深,该网友向王某提出了见面的要求,为了加深友谊、不想违背

21、好友的请求, 于是王某向他发送了自己的照片和住址,并且约在离王某家很远的咖啡馆见面。为了准备这 一天的见面,王某渐渐和同班好友失去了往日的亲密。在见面那天王某发现网友是一位长期 沉溺于网络游戏的无经济收入人员，这位网友在游戏中见王某出手阔绰并且是一个年纪比拟 小的中学生,于是心生恶念,想要抢劫王某,幸亏王某的妈妈路过才让王某免于被抢。王某在游戏平台结交朋友,说明网络在交友过程中起到了怎样的作用。（4分）针对王某网络交友的遭遇,请结合所学知识谈一谈我们在网上交往时要注意些什么。（10分）.实践探究题某校六年级（6）班的同学在学习了“友谊的天空”后开展了一次探究活动，请你参与其中。欣赏美文友谊是一

22、片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;友谊是一泓出 现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使 孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人们为什么如此赞美友谊？ （3分）故事中的女士能得到友谊吗?为什么？（4分）为防止“友谊的小船说翻就翻”，你的锦囊妙计有哪些？（4分）答案一、选择题（以下各题4个选项中，只有1项符合题意。每题3分，共45分）1. “春去秋来,岁月如歌，四载已逝,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一把细 伞总给我带来喜悦和抚慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到（B ） A.小燕是一个多愁善感的女孩子B.友谊对体悟生

23、命美好有着重要意义C.小燕没把握好友谊的原那么和尺度D.初中毕业意味着一段友谊的结束.小易同学在作文中写道：“同学友谊,是黑暗中的一盏明灯,为你我引导寻找光明和希望的 路;是沙漠中的一片绿洲，为你我带来生命的勇气和动力。”以下对友谊的说法正确的有 （D ）随着年龄增长，大家的朋友圈都扩大了 对友谊的渴望，让我们相互靠近 朋友间的 友谊对一个人的影响很大我们需要真诚友善的朋友A. B. C. D.2 .上了六年级之后，乐乐认识了一个新的朋友丁丁。最近一段时间，丁丁经常问乐乐数学题, 乐乐觉得这耽误了自己很多珍贵的时间。这种情况下，你应该告诉乐乐（C ）好朋友之间应该互相帮助 我们应该选择学习好的

24、同学作为朋友 我们不能因为怕 麻烦而拒绝友谊中学生应该把学习放在第一位，不应交朋友A.B.C.D.4,古语：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这表达了（ C ）A.朋友间要坦诚相待,毫无保存B.建立友谊就要了解彼此的秘密C.友谊是一种心灵的相遇,注重志同道合、志趣相投D.朋友间要相互理解,不分你我5 .小明学习成绩一般。他和班里成绩最好的小军是好朋友。一次期中考试后,他想请小军帮 助自己补习一下功课。小军却说：自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。 我们要告诉小军（A ）友谊是平等的、双向的 当朋友需要的时候，我们应该关心和帮助他人 朋友之间应 该相互关怀 应该帮朋友补

25、习功课，自己的学习先放在一边A. B. C. D.6 .在道德与法治课堂上，同学们围绕“友谊的特质”这一主题，展开了如下讨论：“朋友之间 应该互相理解、互相信任、互相帮助，也要保持联系。”“朋友应该互相提供快乐，也能够分 担忧愁。”“交朋友，家庭背景可以不同，学习成绩可以有差异,但要志趣相投。”从这些讨 论中可以看此友谊的特质是（A ）是一种亲密的关系 是平等的、双向的 是一种心灵的相遇 是一成不变的A. B. C. D.7 .以下对“微行为”的“微点评”中，正确的选项是（A ）选项微行为微点评A常帮小铭的好友临考前请他帮助补习数学，小铭以学习忙为由拒绝了小铭做得不对，因为友谊应该是平等的、双

26、向的B考试时好友要求小川偷偷给自己递纸条，小川没有容许小川做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊C小雨在跑步赛场上暂时落后,好友敏敏在边上不断喊加油鼓励敏敏做得对,因为我们的性格或多或少都会受朋友的影响D晶晶通过发信息、打 等多种方式对集中隔离的好友进行抚慰和心理疏导晶晶做得对,因为对待朋友应毫无保存、不惜代价8 .红红和芳芳是好朋友,最近芳芳家里发生了一些事情，情绪低落,红红追着问芳芳原因，芳芳很为难。红红应该（B ）给芳芳一点空间把握好分寸，不探知对方的隐私知道芳芳家的全部事情关心、 帮助芳芳，但也要尊重芳芳的决定A. B. C. D.9 .谁不希望自己能友爱合群,在与同学相处时如鱼得水。那么

27、我们就应该掌握与同学友好相 处的“金钥匙”。以下可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有（A ）敞开自己的心扉，给予同学情感上的支持 在同学需要帮助时，积极主动提供帮助 与同学不猜疑，相互信任 同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学A. B. C. D.10 .六年级学生小欣不合群，下课后，别的同学都成群地聊天、做游戏。她就喜欢一个人坐在 教室里，每逢双休日或放假，她总是自己在家里看书、上网，很少出去。见了老师、同学或者 熟人，她一般一低头就过去了。小欣的家长与老师交流她的问题时,老师提出了几条建议。你 认为比拟合理的有（D ）需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学的了解 鼓起勇气,尝试着积极

28、、主动 地和同学交往 专心致志、努力学习，少关心与自己无关的事情 初中阶段，没有必要在 交友问题上花费太多时间和精力A.B.C.D.11 .六年级学生小健丧失了一本书,他误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到 小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不 好意思。作为小恺应（B ）坚持让小健向自己抱歉,否那么就断绝朋友关系 对小健的行为不予计较和追究,原谅和 宽恕对方 要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 理解和宽容小健同学A. B. C. D.12 .下表是“网瘾青少年与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据比照：家庭关系师生关系同学关系同事关系

29、朋友关系非网瘾青少年9. 94%14.86%14.31%4. 30%9.01%网瘾青少年21. 59%22.32%21.35%9. 05%17. 49%上述图表说明（A ）A.沉迷网络会疏远人际关系,要学会在现实中交往B.网友完全不可信,不要将网友转化为现实中的朋友C.友谊最需要信任和忠诚，网络交往无法获得友情D.远离网络，拒绝结交网友,学会控制自己13 .随着网络普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑、一部手机代替了人们面对 面的交往,亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，以下认识正确的有（D ）不管网络生活有多么精彩,我们也不能只停留在虚拟世界中 我们要学会在现实中与同 伴交往,体会其中复杂的滋味,感受生命的丰富 网络交流是一种交流的新形式,必定会代 替面对面的交流亲人好友之间更应该多谈心,互相关心,才会更温馨