（统编版）部编版语文七年级上册期中期末测试卷合集【各2套合集】.docx

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1、（统编版）部编版语文七年级上册期中期末测试卷合集【各2套合集】2021.2021学年上学期重点中学七年级期中检测卷班级：姓名： 总分值：120分 考试时间：100分钟题序第一题第二题第三题总分得分一、积累与运用。（15分）1 .以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）（3分）A.猝不及防（chCi）A.猝不及防（chCi）虐杀(nU6)宽恕（su）B.言简意赅（gGi）论语（IUn）乌柏（jigC.擎天撼地（q。迸溅(b6ng)唱和（h6）D.忍俊不禁（j Tn）滑稽（jT）泯灭(ml ng)2 .以下词语书写有误的一项为哪一项（）（3分）A.瘦骨嶙峋A.瘦骨嶙峋小心冀冀怡然自得B.津津乐道

2、高不可攀头晕目眩C.恍然大悟萍水相逢问心无愧D.举世无双明察秋毫一往情深3 .以下句中加点的词语运用恰当的一项为哪一项（）（3分）A.他在我们这群小伙伴中，做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。8 .今天因为要出去游玩,所以奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。C.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。D.这时或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。4.填在以下句中的最恰当的词语分别是（）（3分）盼望着,盼望着,东风来了，春天的脚步了。小山整把济南 了个圈儿,只有北边缺着点口儿。只希望日益增多的绿色,能把你回我们的T

3、h活之中。（4）如果不怕刺,还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠成的小球。A.来围带攒B.近圈请组C近围请攒2021.2021学年上学期重点中学七年级期末检测卷班级：奴名： 总分值：12。分 考试时间：100分钟题序第一题第二题第三题总分得分一、积累与运用。（27分）1 .以下词语中加点字的字音和字形全对的一组是（）（3分）A.丘壑（he） 凹凸（ao）粘污（dian）B.论语（ICin） 应和（hub）瞭亮（lido）C.水澡（zao） 虐杀（nue）瑟缩（se）D.椅角（。）柳絮（xCi）陛下）2 .以下句子中加点的词语解释有误的一项为哪一项（）（3分）A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴

4、的小侣！（伴侣）8 .年与时驰。（逝去）C,撒盐空中差可拟。（差不多）D.一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。（衬托）9 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。10 我们在作文中，应尽量防止不写错别字。C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。4.学校学Th会准备成立一个爱心志愿者效劳团队，旨在效劳校园，效劳社会。请你为这个团队取一个简 洁而富有创意 含蓄深刻的名字,并说说理由。（4分）例如:春风送暖理由：春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样

5、把爱心与温暖送给大家。（1）团队名:（2）理由:5 .改写下面句子中画线的局部,使之与前面的句子形成一副对联。（3分）原句：山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影，像一首诗,又像一幅画。山间炊烟袅袅，如丝如缕;,06 .写出以下寓言的寓意。（4分）狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这 块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。寓意：7 .按要求根据课文默写。（7分）（1）我寄愁心与明月，。（2）潮平两岸阔，。（3）乡书何处达，。（4）何当共剪西窗烛，。（5）子日：“学而不思那么罔，。日月之

6、行，。（7）夜阑卧听风吹雨，。二、阅读理解。（43分）（一）阅读古诗词，答复以下问题。（5分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。8 .以下对这首元曲的赏析,不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.这首元曲的题目中“秋思的意思是“秋天的思考。B. “枯藤 “老树是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C. “小桥 一句读来令人亲切，可仔细去想，却更增添了 “断肠人的愁绪。D. “断肠人句中的“断肠人是一位“离人，天涯即“极远的地方。9 .这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“ ,为历代所传诵。小令仅28个字，写了 10 种景物,表现了一个长期

7、漂泊异乡的游子的 之情。（2分）（二）阅读下文，答复以下问题。（19分）桃树、杏树, 梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛，像星星,还眨呀眨的。10 .以下说法正确的一项为哪一项（）（3分）A.这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。B.这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C.这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、 蜜蜂和蝴蝶

8、的特点写的。D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。11 .对“红的像火，粉的像霞，白的像雪三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项为哪一项（ ）（3 分）A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B.这三种颜色是和前文的“桃树 ”杏树 梨树 一一对应的。C “火，霞 “雪是按照从热到冷的次序安排的。D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。12 .“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。句中“仿佛的作用是什 么？ （4分）13 .写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？ （3分）14 .这段文字运用的主要的修辞手法有、o （3分

9、）15 .“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着中“闹字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:o （3 分）（三）阅读下文，答复以下问题。（19分）走远了再关门QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，突然收到一好友的信息:夜已深，我先下了。我正欲对她说声 “晚安，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得 及发出去的问候。真的这么急吗?连给我说声“再见的时间都没有,抑或是我过于矫情？数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超 脱淡然。攀谈一番后我起身告辞，老人把我送到门口，握手辞别之后，我便向楼下走去。下到一楼时

10、，我 突然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关 门回屋。看我又上来就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵辞别。我下了几层台阶一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶 紧回屋吧。老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。等你走远了再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼， 其中有道题是这样的:下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进。我立刻 火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，

11、你上的什么课?啊？ 为了让他意识到自己的错误，我特 意把“下课和“跑进两个词说得很重。儿子刚想辩白，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。 事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记：“ 2021年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时 候下课铃一响我们确实是往教室跑啊。可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整 整一下午。儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻J,我真的感到自己 好狭隘。客人走远了再关门，是一种善;留下几秒，听对方把话说完,是一种

12、善;在骄阳的炙烤下耐心等待 红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂，是一种善;路面积水,司机把车速降下来，是一种善有些 善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氯（yTn yDn,烟云弥 漫）起一份真情的感动。16 .按照例如，分析以下加点词语的意思及句意。（4分）例如:抑或是我过于矫情【分析】（1）词义:多心，猜疑（2）句意:也许我太过于求全责备。我真的感到自己好狭隘。分析（1）词义:（2）句意:17 .第段中，“等你走远了再关门让“我感到温暖的原因是什么？（3分）18 .文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天T拜访前辈T o这三件事之间由一个字

13、贯串起来,这个字是 o （2分）19 .对文章的主旨理解最准确的一项为哪一项（）（2分）A.学会尊重他人,善待他人。B.于细微处见精神。C.注重细节,真情无价。D.学会理解,学会做人。20 .有些人认为第段中的两那么材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。（4分）21 .请你再列举两个学校Th活中“善的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（4分）三、作文。（50分）亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时 老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的热情关心会扫去你心头的乌 云这些小事，你可能

14、不曾留意,不曾动心,但它们是我们Th活的一局部。请以“我感恩,我为题,写一篇不少于600字的文章。2021-2021学年上学期重点中学七年级期末检测卷参考答案一、1 .答案:D解析:A项中粘应为玷 B项中，论”应读13,和“应读电C项中，澡应为 藻。2 .答案;A解析:A项中，小侣的意思应为小伙伴。3 .答案:A解析:B项中，防止与不语意重复，应把防止或不去掉。C项中，是否对应的是 两个方面，衡量好作品的重要标准是一个方面，前后不对应，修改时把前一个句子中的是否“去掉。D 项动宾搭配不当，应把和改为着企业家并认真。4 .例如:新芽 新芽代表新生指我们的团队刚刚成立新芽代表希望，也指我们对他人的

15、帮助将 会使他们看到希望。解析:这是一道综合性学习活动题，仿照给出的例如,根据要求才以定一个富有新意和内 涵的与爰心志愿者效劳有关的名称,并说明其深刻的内涵即可。5 .答案:江中帆影片片如诗如画解析:此题属于改写、仿写题，要仿照给出的局部，结构对应地列出来即地 点+名词+叠音词+ 如字重复出现的四字比喻句。6 .答案:凡事不能贪心，否那么就可能什么都得不到。解析:通读故事才爪住于是放下自己这块肉，冲过去抢 那块 两块肉都没有了这两句才是炼出寓意。7 .随君直到夜郎西 风正一帆悬 归雁洛阳边（4）却话巴山夜雨时思而不学那么殆 假设出其中 铁马冰河入梦来二、（一）8.答案:A解析:A项中秋天的思考

16、说法不恰当，因为从全曲看，秋思应该写的是断肠人 的旅途愁思,而不是思考。9 .秋思之祖思乡（二）10.答案:A解析:B项中，万木争春图概括不准确。C项中，蜜蜂和蝴蝶的特点的表述不准确。D 项中，春天花园中的表述也不恰切，果树和动物的特点“太宽泛空洞。H.答案:B解析:B项的说法最合理。12 .答案：仿佛 一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。 解析：仿佛 前面是实写，后面是虚写，前面是春花，后面写果实，仿佛 一词突出花香的引人遐思，令人心醉。13 .答案:从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。解析:蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点，但又由苗写春花起了侧 面衬托的作用，因为花多

17、、花艳、花香、花甜，动物才会热闹地存在。14 .答案:拟人比喻排比解析：你不让我，我不让你运用了拟人的修辞手法，红的像火，粉的像霞， 白的像雪运用了排比、比喻的修辞手法。像眼睛，像星星运用了比喻的修辞手法。15 .红杏枝头春意闹（三）16.答案：（1）（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里。（2）我感到自己的气量和见识都很不够。解 析:此题属于词义探究题，要做好这样的题型，离不开对上下文语境的仔细分析，还需要透过词语的表层意义, 分析其语境义。17 .老人这样做表现了对我的尊重与关心。18 .答案:检查作业 善 解析:根据给出的两个事件，最后T牛事可以用四个字概括为检查作业。结尾第 段点题扣

18、的是善字,所以贯串全文的字是善字。19 .答案:A解析:此题属于提炼选文主旨的题型，结合点题的第段，从四个选项中选择带有善 尊重 字眼的选项,所以选Ao.例如:从内容上看，三件事是互不相关的日常小事，但都从不同角度恰当地表现了 善的主旨从材料 的安排上看,这三件事是按反一正一反“（不善一善一不善）的W页序安排的,有序且严谨。所以不能删去或 调整。解析:分析材料是否该删除，需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析，此题的难点在于 三件事是按照反一正一反（不善一善一不善）的JII页序安排的，所以要特别注意。20 .例如:上下楼梯靠右行。就餐要排队。解析:此题属于拓展延伸题，所谓的善其实等同于尊

19、 重，只要选择学校生活中与尊重有关的事例即可。三、解析:这是一道半命题作文题。题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他人的关心、帮助和照 顾有些很微小，小到我们习以为常力倒我们不以为意，小到我们忽略了应该回报之以感恩之心。那么，写这 篇作文，就是要把那些微小的关心找出来，倾诉我们的感恩之心。本文在选材上要以生活小事为主,切入的 角度要小，但是反映的主题要深刻，而且在叙事过程中要有真情实感 可以选择几类人物的几个事件,表达对 几类人的感恩之心也可以选择T人物的多个故事透彻地展现该人物对我”的付出借以表达感恩之心。 叙事与于情相结合，应该是本文运用的主要表达方式。D.来圈带组5 .以下句子没有语病

20、的一项为哪一项（）（3分）A.今年六月以来，我市大局部地区气温都呈现“飙升态势。B.节日的广场上,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。D.我们要养成爱读书，特别是读经典 读名著，让“书香满城成为乐山城市的名片。二、阅读理解。（55分）（一）阅读文言文，答复以下问题。（20分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 在不?答日：“待君久不至，已去。友人便怒日：“非人哉!与人期行,相委而去。元方日：“君与家君 期日中。日中不至,那么是无信;对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之。元

21、方入门不顾。6 .解释以下句中加点词的意思。（6分）（1）陈太丘与友期行（2）太丘舍去（3）去后乃至（4）尊君在不（5）相委而去（6）下车引之7 .以下朗读节奏划分正确的一项为哪一项（）（3分）A.陈太丘与友/期行8 .元方时/年七岁C.相委/而去D.对子骂/父8 .写出以下加点词的意思。（4分）（1）陈太丘与友期行（2）元方入门不顾9 .把以下句子翻译为现代汉语。（2分）非人哉!与人期行,相委而去。10 .“元方入门不顾是否失礼？ （3分）11 .阅读短文后，你明白了什么道理？ （2分）（二）阅读短文，答复以下问题。（18分）小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大

22、片一大片满是的。坐着,躺着， 打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛，像星星,还眨呀眨的。12 .给这两段文字各拟一个小标题。（2分）13 自然段：14 自然段:13 .课堂讨论中，同学们都说“小草偷偷地从土里钻出来这个句子写得特别精彩。请你说一说它为什 么精彩。（2分）14 .选段第2自然段中,作者为什么要写人们

23、“坐着躺着打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷 藏 ？（3分）15 .从选段第2自然段中，找出运用拟人修辞手法描写花的语句写下来。作者是把花当成什么样的人 来描写的？这样写有什么好处？ （4分）16 .作者写春花，既有实写又有虚写，请写出虚写的句子。（3分）17 .你一定积累了许多描写“春的古诗句。请挑选两句,写在下面的横线上。（4分）（1）（2）（三）阅读短文，答复以下问题。（17分）微笑的可乐我7岁那年，故土的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气 中翻腾着热浪。几乎所有的Th物都是需需的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。（A） 这一年的夏

24、天,我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情 遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。（B）尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。（C）那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家，慢慢走到 田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,什么也不说， 只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺怯的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的 吃语。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀

25、愁与无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗?我 漫不经心地“嗯 了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。我不敢相信自己的耳朵,对于我 们这种贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已 是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗? “当然。爷爷微笑着说，“但是有一个条件, 你必须自己穿过马路去对面的便利店买。他见我沉默了，随后又补充道，“其实不用害怕的，我会站在路边提醒 你来往的车辆。冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自

26、从车祸以后，我就再也没有勇气走上马 路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。一辆辆汽车从我身边奔驰而过， 卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起 来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去， 而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的 马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道,我已经翻越了一座山，一座在我7岁那年突 然横亘在我Th命旅程中的大山。那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我

27、早已装上了假肢，像正 常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去 的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看,它在对你微 笑呢。 一如爷爷当年对我说时的郑重。假设你对Th活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。18 .用简洁的语言概括文章所写的事件。（3分）19 .将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。 一句插入第段中适宜的位置（在A、B、C中选 择），使之上下连贯。（）（2分）20 .第段中画线的句子属于什么描写?在文中起什么作用？ （4分）21 .第段画线的句子中的“一座山指什么

28、？（3分）22 .品析语句，答复以下问题。（3分）“我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。这个句子好在哪里？23 .请说说题目微笑的可乐有什么含义?在文中有什么作用。（2分）三、作文。（50分）人，总在变化从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好 到目标追求。当人Th开始一个新阶段的时候,这种变化更加明显。现在,你走进了初中的校门，你觉察自 己在不经意之间发Th变化了吗?请你选择某一个方面,与小学时进行比较,以我在变为题写一篇作文, 不少于500字。2021.2021学年上学期重点中学七年级期中检测卷参考答案

29、一、1.答案:B解析:A项中，猝应读叫恕应读shfi。C项中，擎应读qi ng, 和应读雇。D项 中，泯“应读min。2 .答案:A解析:A项中，冀冀应为翼翼“。3 .答案:D解析:A项中，德高望重指品德高尚声望很高多称颂年高而有名望的人。B项中，花枝招展 比喻女孩子姿态优美、打扮艳丽,像花枝那样迎风招展的样子，用在奶奶身上不适宜。C项中，迷醉指 迷恋、陶醉、沉迷，暗含脑袋不清醒的意思，这里应该用沉醉“。4 .C. A二、（一）6.约定。舍弃。才。同否舍弃。拉,牵拉。7 .答案:C解析:划分朗读节奏要看词义和句义，不能把表达一个完整意思的词划开。A项正确划分为陈太 丘/与友/期行。B项正确划分

30、为元方/时/年七岁。D项正确划分为对子/骂父。8 .动词,约定。名词,约定的时间。照顾。回头看。9 .答案:真不是人哪!同人家相约出行，却丢下人家自己走了。解析:翻译时，期行 委去三个词要翻译准确。10 .例如一:这样做很无礼。他不尊重客人，客人已经认错，元方仍入门不顾，让客人无地自容，是失礼的一种表 现。例如二:这样做不失礼。对元方这样一个七岁的孩子来说，这样做是直率的一种表现，表现了他刚正不 阿的特点。H.为人要言而有信，不讲信用只会自食其果。（二）12 .春草图春花图.答案:这个句子采用拟人的修辞手法,写出了春草富有生命活力的特点，钻写出了春草顽强的生命力， 偷偷地写出了小草在不经意间长

31、出的顽皮可爱的情态。 解析:从拟人的修辞手法及作用、钻 偷 偷地这两个词表达的内涵等角度赏析。13 .答案:这样写从侧面衬托春草长势之旺，写出了人们对春草的喜爱，也写出了春天到来后人们都焕发出了 生命的活力。解析:人的活动从侧面衬托了春草的长势，也流露出了人们对春草的喜爱之情,写出了人们焕 发出了生命的活力。14 .答案:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。作者把花当成争强好胜、热情奔放的 人来写，以此表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。解析:找出第2自然段中把花当作人来写的句子， 分析其表现的春花争艳的盎然生机。15 .答案:闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。解析

32、:虚写是对不在眼前的事物的描写,即文中树 上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 一句。16 .例如：（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。解析:包含带春字 的诗句和描写春天景物的诗句,譬如叶绍翁的游园不值、白居易忆江南中的语句等。（三）18.答案:童年时因一场车祸而致残的我，在爷爷的鼓励下，终于克服困难战胜了自己穿过马路买来一 瓶可乐。解析:对于记叙类文章来说，概括大意即概括人物、事件，人物前可以加修饰成分，说明是什么状况下 的我，事件那么要说清楚起因、经过、结果。19 .答案:B解析：所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了，拒绝在夏天穿短裤 丑陋的脚 踝等

33、词句都证明了句子应该插入B处。20 .答案:环境（景物）描写。作用是交代事件发生的时间和地点，衬托人物沮丧的心情，为下文情节的开展作铺垫。 解析:此题探究环境（景物）描写的作用。7岁那年 夏天点明时间，故土点明地点， 德隽的 失去了往常的活力衬托人物沮丧的心情,为下文情节的开展作铺垫。2L答案:那场车祸带给我的悲观害怕。 解析:解题时，可知该句中一座山运用了比喻的修辞手法,结合车祸之后我的表现,确定为悲观害怕的心理。22 .答案:通过心理、动作、神态描写，真实细致地写出了 我“战胜自己迈出勇敢的过程。解析:看 到写人物的句子先要考虑描写方法的问题，再分析运用这些描写方法对刻画人物的作用。23 .题目含义:冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用:给文章提供了一个线索,暗示了主旨。三、解析:我在变是命题作文,要写好此文只须弄懂变的内容即可。进入新的学习环境后，我们接 触的人物也发生了变化，知识给予的滋养让心胸、气质也发生了变化。变化的内容可大、可小，但提取素 材时不要面面俱到，要把变化后的状态作为详写的内容。写作时，可尝试运用排比段、小标题式结构等, 让文章显得新颖活泼。