2022计算机专业组工作总结_计算机专业工作总结.docx

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1、2022计算机专业组工作总结_计算机专业工作总结 计算机专业组工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“计算机专业工作总结”。 计算机专业组工作总结 （2022-2022 第一学期） 一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀与指导下，计算机教研组全体成员仔细执行学校工作安排和教务处工作安排，通过全体成员团结协作、共同努力，顺当完成各项工作，同时成员不断更新学问、提高自身素养。依据学期初制定的学期工作安排，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教化教学探讨工作，并取得了肯定成果。现将一学期来的状况总结如下： 一、加强教化理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量 1、在

2、学校党组及教务处的指导下组织本组老师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备肯定计算机应用实力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际状况，仔细制订教学安排和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及探讨性学习中。 2、主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行集体备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。 二、努力营造良好的教科研氛围。 我们

3、计算机教研组形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。计算机教研组每位成员主动出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能以一个新老师的身份顺当完成上课任务，这和计算机教研组全体老师的努力是分不开的。 三、加强教研工作，提高教研水平 1、仔细探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，主动开展对利用现代教学手段的探究及运用工作。 2、教研组成员仔细备课、上课，同时，针对课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量

4、。 四、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。 学期初，我们依据各统考科目的要求，扎实开展缺漏补差工作；保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作。 一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡相互听课，并主动参加议课，努力营造主动参加、勇于探究、不断进取的氛围，充分调动老师的工作主动性，并激励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。计算机教研组坚持每周进行一次集体备课活动，共同探讨教材教法学法，针对存在问题共同商讨对策，同心同德，共同进退，努力合作，共同解决问题。 五、仔细开展听课评课活动。 在教育处的领导与指导下，这个学期的教研组活动正常，

5、每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了老师教研的主动性，使老师的教学水平得到进一步的提高。加班最终通过民主推评，推出了韩巧文、杨乾芳、涂碧华三名老师参与下学期由学校与县教科局联合举办的我县中职校老师优质课评比活动。 六、新老老师的“传帮带”工作取得良好成效。 在分管教学副校长杨校长及教务处的领导与指导下，我组对新进老师开展了由老老师对新进年轻老师的 “传帮带”工作，在指导老师的帮助下，新进三名老师均得到了突飞猛进的成长，并渐渐成为计算机组的中坚力气。其中庹玉华（指导老师韩群锋）老师是我组本学期的推评的优秀老师；韩巧文（指导老师韩晓明）老师

6、已成长为我组教学能手，她下学期将代表我组参与全校的优质课评比；文诗妍（指导老师韩俊松）老师已成长为我组乃至我校的技术精英，她指导的综合布线项目将是我校参与省市技能大赛的获奖看点之一。 七、存在问题及改进措施 存在问题： 1、老师的教科研实力还有待进一步的提高； 2、老师的专业技能水平还需进一步提高； 3、如何促进差生的学习进步有待思索。4外出学习沟通的教研活动还没有，须要向学校争取机会选派老师到示范学校去学习参观。 5、组内老师的研修主动性还不够高。 6、大多数其次课堂活动还流于形式。 改进措施： 1、接着学习教科研理论著作； 2、接着学习有关专业技能； 3、做好学生思想工作和补差工作； 4、

7、向学校争取计算机实训室的管理工作，以便更多更好地开展其次课堂活动的培训管理与实习实训管理； 5、在学校评比方案的基础上制定一套合情合理的、有助于调动全组老师工作主动性的评优选先方案。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好计算机课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 计算机专业组 计算机专业组工作安排（2022-2022 第一学期） 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评

8、价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。 一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革 课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、学校举荐优秀教学案例的评比活动，并力争取得好成果。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、学校按专业教研组，依据学校要求制订本组教学

9、教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。 2、定期召开教研会议 （1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。 （2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教务科。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做

10、好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教务科。 4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。 三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。 新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探

11、讨方向，有安排、有过程、有结论；激励老师进行课题探讨。 四、开展“、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。 1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。 2、为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对公开课的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听课应达到8次以上。 3、名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔工作 1）名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔我校名师、学科带头人、骨

12、干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中举荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予举荐和承认。 五、组织管理 1、加强组织领导。成立领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培育、培训和管理。 2、严格过程管理。学校实行动态管理方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。 3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带

13、头人、骨干老师”称号的老师，学校一次性嘉奖，对高层次的听课、外出学习优先考虑。 计算机组教研工作安排（2022-2022 其次学期） 本学期计算机教研组开展的各项活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，主动开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动专业老师的教学主动性，不断提高课堂教学效率，以培育学生的创新意识和实践动手实力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教化教学质量，提高学生技能水平，现制定出本学期计算机教研组工作安排。 一、教研组建设； 明确教研组内各老师的本学期的努力方向和须要担当的教学任务，明确每月一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持人，强调组内老

14、师的合作意识、奉献意识、责随意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。协作教务处做好老师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过与组内外老师相互听课，沟通，探讨，学习，主动撰写论文，课题等，学习新的计算机操作学问和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的状况，做好教学方法的探讨和创新。 二、提高老师专业水平，促进老师专业成长； 树立正确的学习观，不断更新自身的计算机学问，主动引导老师参与市级以上的各种活动和竞赛，主动组织老师参与优质课、论文、课件等评比，激励老师发表专业论文，为以后的职称评比做好打算；通过老带新，师徒结对，自评自查，组内相互帮助，有目的有安排

15、的培育我组青年老师和学科带头人，从而进一步提高老师的教研水平；辅导学生参与市级以上的计算机竞赛，参与评中高等，以压力化动力，理论联系实践，提高专业老师的业务实力水平。开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、评课等教学细微环节，促进年轻老师专业成长。 三、开展校本探讨，做好计算机教学成果积累； 探讨开发本专业新的校本教材，做好平常教学资料的整理工作，注意素材资料的收集；引导专业老师在加强专业教学的同时，做好专业教学学问的收集整理工作，半月一次小的整理，一月进行一次大的整理，修改编辑，力争做到学问材料整理规范有序，在学期末力争能整理出一套适合我校学生实际的教学手册或者是学问汇编。提高老师教研

16、水平，要求老师就教学、教研过程中出现的问题进行思索，撰写论文，帮助老师进一步提高教研水平。力争形成一个“计算机教学资源库”； 四、课内比教学，抓好优质课； 根据省里的要求接着做好校内比武，多种形式组织校内讲课说课，通过推门听课，同课异构，组织老师多讲，多听，多说示范课，不断激发老师教学热忱，提高课堂教学实效；仔细组织老师进行观课、议课，围绕课堂视察所收集的信息进行探讨，发表看法，针对教学中所出现的优点和不足进行探讨，共同促进相互学习和提高；根据教务处支配组内老师进行组内内比武，推选出讲课优秀的老师进行校内比武，主动打算参与市级教学比武活动，提升比武层次，力争取得好的名次。 五、开展爱好小组，做

17、好技能培训； 做好学生计算机等级考试前的辅导工作，力争高通过率；协作教务处工作，组织开展校内计算机专业技能竞赛，开展计算机专业爱好小组培训，参与全市中职技能竞赛活动的打算工作，扎实培训，力争取得好的成果。 计算机教研组工作总结（2022-2022 其次学期） 计算机教研组全体老师在学校领导的关切支持下，立足实际、搞好教学、团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦科研，主动开展教研活动，在教化教学科研工作中取得了较大的成果。现将我们组三年来的工作总结如下： 一、立足实际，搞好教学 自普高扩招以来，我校生源质量相对较差。学生学习基础薄弱，理解实力不强，自学实力较差。部分学生对学习爱好不大，并且多年来养成

18、了很多不良的学习习惯，例如：不愿吃苦、懒于动手等等。例如计算机键盘录入是中等职业技术学校的学生必需驾驭的一项基本技能。但是计算机键盘录入练习是一件极其枯燥的事情，要求学生有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力，而这些又恰恰是我校学生所最缺乏的。为了使绝大部分学生（98）具有较快的键盘录入速度，本教研组进行了多方面的探究和实践，实行了集中教学、分层教学等多种教学方法，并加强个别辅导，以点带面，实现同学间“一帮一”、“多帮一”，从而基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了令人满足的教学效果。 对于计算机基础、网页设计与制作、动画制作、图形图像处理、offices等实践性比较强的课程，本组老师始终贯彻“

19、以学生为主”的教学思想和“任务驱动”的教学方法。实行敏捷多变的教学形式。每节课都给学生布置一个或若干个小的教学任务，使学生在完成任务的过程中驾驭教学目标所要求的内容，同时又培育了学生的自学实力、思索问题和解决问题的实力，激发了学生自主学习的潜能。 二、培训鉴定、竞赛辅导，成效显著 教学质量是学校的生命，是立校之本。学校在抓好教学质量的同时要求每个学生在毕业时取得三证：计算机操作员证、专业技能等级证及毕业证。我们教研组负责计算机操作员证和计算机专业技能等级证的培训鉴定任务。特殊是计算机操作员鉴定，是面对我校每个专业学生，学生人数多，机房数量少，考试要求高，难度大。学生要取得这张证书，必需娴熟驾驭

20、文字录入、Windows运用及Word操作。学生最难学好的是文字录入，要学好这门课程，要求学生有较强的意志力，不怕吃苦，勤于练习，擅长总结，而这些正是我校相当一部分学生所不具备的。面对这种状况，要保质保量完成教学任务，我组老师深感压力重大。在学校和教务科领导的支持下，我组老师同心同德，进行了多种探究性教学，摸索出了一条适合我校计算机基础教学的新路子。与此同时，为激发学生的学习爱好，提高学生的操作技能，我教研组每个学期都定期举办一系列计算机技能竞赛。我组老师利用课余时间，细心辅导学生，取得了良好的效果。 三、专业建设，开拓创新 随着市场化、社会化办学的进一步深化，学校间的竞争也愈加激烈。面对形势

21、，学校刚好调整了原有专业，增设了一些新专业，并加大了专业建设和改革的力度，我教研组也主动投入到了计算机网络建设之中。为使这个专业的课程设置和教学安排符合社会须要，市场须要，办出特色，具有较强的竞争力和吸引力，具有良好的就业率，培育出高质量、高素养、受用人单位欢迎的复合型技术人才，教研组各位老师利用他们的休息时间进行了充分的市场调研,结合我校的特点和培育目标，经过反复探讨和修改，制定出教学安排和各课程的教学大纲。 四、加强学习，提高业务水平 计算机学科日新月异，发展快速。“要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。为了适应这个学科，作为我们组的每一位老师首先在专业学问方面就必需不断地学习。书

22、籍是我们吸取学问的一种途径，组里订阅了大量的专业书籍和报纸；网络作为一种新兴的工具，它供应并拓展了我们的学习空间；“三人行，必有我师”，更何况是计算机这门应有尽有的学科，组里老师各有擅长，于是也自然地形成了一个相互请教相互探讨的氛围；操作性也是这门学科的一个特点，操作过程当中会即时地遇到一些问题，那么每位老师都出点子，找资料，一起将这个问题解决；组里把培育和加强老师的科研实力作为一项长抓不懈的工作，常常组织探讨，使老师能刚好驾驭本学科的发展动态，把握本学科的前沿理论与探讨成果，提高科研和写作实力；同时，我们教研组的几位老师正主动参与探讨生学历进修，以进一步提高自己的学历。 “实践是检验真理的唯

23、一标准”，社会给我们供应了一个广袤的学习熬炼的空间，每年我们都派组里老师下公司，下单位，在实践过程中，真正地去体验自己驾驭的和每天都在讲授给学生的学问，同时也在实践过程中再学习再总结再提高。 教学，是学校的生命线。作为老师，提高教学水平和业务实力是“传道，授业，解惑”的关键。主动参与各种形式的业务培训；有安排地组织参与教学观摩和到外地参与学习；组织各种教学竞赛，优质课评比等，在竞争中不断提高自己的教学水平；老师之间相互听课，不断探讨、沟通、总结，以求共同提高；收集最新教学资料、教化教改信息，刚好驾驭新的教化思想、教化动向和教化方法，并整理保存，供老师学习探讨之用；新老师是一个教研组的新生力气，

24、组里对新老师的培育相当重视，为每一位新老师配一位老老师进行指导，常常组织听课，进行点评，指出其不足以便改进，任教第一学期组织公开课，第一学年组织汇报课，使新老师在考验中不断提高，站稳讲台；在教学中，我们组全体老师通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 诚然，在过去的几年时间中，我们教研组取得一些成果，但我们深知“学无止境，教无止境”。我们教研组全体同仁发出共同的心声：在将来的教学过程中，我们将接着发扬的优点、克服缺点、勤奋学习、努力工作，争取更大的成果。 计算机专业组工作安排 计算机专业组13年下期工作安排本学期计算机教研组工作

25、在保持与上学期工作的连接的基础上，参照教务处的工作安排以及本校的教学工作安排做好规划。一、指导思想依据学校和教务. 计算机专业组长工作安排 20222022年度其次学期计算机专业组长工作安排李伟以学校和教务科的工作目标和工作安排为纲，全面提高学生综合素养，突出“就业为导向、技能为核心”的教学思想，深化贯彻以“理. 武穴理工中专计算机培训队专业组培训安排 日期周别主题及内容支配学生练习任务第一阶段（网页制作）10.1811.151-2网页结构和布局：表格、层、CSS、框架、模板1.还原黄冈师院首页2.用图层和表格布局中国传统节日3.个人主. 计算机专业组文化建设和班级建设方案 计算机专业组文化建

26、设和班级建设方案（草稿）一、建设目的：结合我校的特点和班级实际管理须要，以专业组文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化（班风、学风. 校长在省计算机专业组年会上的致词 敬重的赵处长、朱主任及各位领导们、老师们：大家上午好！由省职教探讨中心主办、省计算机及应用教学探讨中心组承办的，全省中职学校计算机应用类专业其次次教学改革研讨会，今日在. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页