聚焦核心素养——整体与局部1公开课.docx
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整体与局部以小电影为例解析新课标美术第五章第三阶段学习任务5创编校园微电影今天我将以六年级拍一部小电影为例和大家提供第五章第三学段学习任 务5创编校园微电影板块的解读。一、透过现象找问题首先给大家看一段六年级孩子微电影合集（观看微电影合集）这是第一次和学生正儿八经拍电影，第一次常常会有很强烈的直觉，对照着 新课标教学提示等指导意见，整理了几项明显的学习现象：学生擅长的尚待改进的改进策略拍摄视角的选择教师拍摄、剪辑技术的有限性，导 致指导不到位。做专题学习、培训、与同伴交流、 切磋音乐与主题的契合度故事主题的价值意义联系学校德育活动环境的巧妙运用故事交待的连续性脚本+草图，增加课时，完善探究 过程媒材与场景的开发运用作品的发布、传播与交流学校平台、结合学校德育活动新媒体技术学的快、用的好
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