2021-2022学年湖南省邵阳市高三适应性调研考试语文试题含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他 答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:今年4月爆发的中兴制裁案让中
2、国社会前所未有地关注中国核心技术开展。而目前我国电子科技产品中最核心的 芯片CPU元件几乎都由欧美国家生产和研发,引发普遍担忧。8月14日,格力设立珠海零边界集成电路,正 式进军芯片产业。8月31日,华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟980,是全球第一款基于7nm工艺的处理器 芯片,创造了六项世界第一,为国产芯片的研发划上了重要的一笔。在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第 十四次院士大会上,习近平总书记强调:“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在 自己手中,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”(摘编自2018中国互联网开展十大动向,人民网2
3、018年12月27日)材料二:芯片是半导体元件产品的统称,也是集成电路的载体。集成电路行业是信息产业的核心,是国家核心产业竞争力 的保障。目前,我国集成电路产业的开展与自身的市场需求并不四配,国内集成电路产能全球占比仅为7%,而市场需求却 接近全球的1/3,芯片是我国第一大进口产品,每年进口金额高达2000多亿美元。中国芯片行业面临困境,究其原因,归结起来主要有以下几点:其一,芯片研发具有投入大、周期长、风险高、 竞争激烈等特点,全球芯片制造业的核心技术长期被控制在英特尔等行业巨头手中,国内芯片产业在产业规模、技术 水平、市场份额等方面都与这些巨头有较大差距,即便与台资企业也有不小差距;其二,
4、中国企业在高端的IC (集成 电路)设计上滞后,技术水平相比国际水平落后两代以上;此外,我国许多从事研发的IC设计公司在开发高端产品时, 往往是先有产品,而后去找市场,这一做法有违市场规律。为了跟上技术开展的速度,防止在激烈竞争中被淘汰,集成电路企业每年都要投入大量的资本进行生产线的维护 与更新、新产品新技术的研发。随着2014年国家集成电路产业开展推进纲要的公布,国家集成电路产业基金一半 以上的资金将投向制造领域,集成电路制造产业将加速开展。(摘编自前瞻产业研究院2018全球及中国芯片产业开展解析报告)材料三:参考答案1、1. B. A2 .答案例如一:政府须加大资金和政策扶持力度;企业应切
5、合市场需求,提升产能,加大研发投入,实现技术更 新;科研人员要勇于创新,脚踏实地。答案例如二:国家政策:制定总体规划,合力推进芯片产业开展;资金:多方筹措资金,加大投入力度;市场: 企业要围绕市场需求进行产品设计和研发;技术:宽容技术开展的时间本钱,在不断“试错”中进步。【解析】.此题考查学生提取文本信息,对照后找出失误点的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览 选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。此题A项,“我国集成电路的产能无法满足自身市场需求, 这是我国芯片CPU元件几乎由欧美国家生产和研发的根本原因。”不合文意,属于无中生有,这是原因之一,但不是 根本
6、原因,根据材料推断应该是核心技术水平问题;C项,“我国集成电路市场份额全球占比接近1/3”理解错误,原 文为“国内集成电路产能全球占比仅为7%,市场需求却接近全球的1/3”,杂糅信息,偷换数字;D项,“我国已经 形成自主可控的信息产业体系”不当,原文为“自主可控的信息产业体系正在形成“,未然变已然。应选B。1 .此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如此题要求选出的是 “不正确的一项为哪一项,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。此题A项,“中兴制裁案引 发社会对核心技术开展的普遍关注,因此,格力、华为等公司纷纷进军芯片产业,助
7、力自主芯片研发,并开始取得喜 人成果。”不正确,原因分析不当,格力、华为不是因为中兴制裁案而进军芯片产业的,原因应该是“中国芯片行业 面临困境,为了跟上技术开展的速度,防止在激烈竞争中被淘汰进行新产品新技术的研发。”应选A。2 .此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答此题,考生要浏览材料、圈出相关内容,然后进行整合概括。此题要求 分析“归纳一下提升我国芯片行业的核心竞争力应该从哪几个方面努力? ”可以结合“随着2014年国家集成电路产 业开展推进纲要的公布,国家集成电路产业基金一半以上的资金将投向制造领域,集成电路制造产业将加速开展”, 概括得出政府须加大资金和政策扶持力度;由“为了跟上技术开
8、展的速度,防止在激烈竞争中被淘汰,集成电路企业 每年都要投入大量的资本进行生产线的维护与更新、新产品新技术的研发”,概括得出企业应切合市场需求,提升产 能,加大研发投入,实现技术更新;由“CPU、发动机等核心技术问题,本质上不是科学原理,也不是技术问题,而 在于工程细节的完善”,概括得出科研人员要勇于创新,脚踏实地。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意 识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每 段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次
9、是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保 准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选 准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问 的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题,“规范作答”不能忘记的三个原那么:答案 在文中(直接来源于文中或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3) 分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语 答题目,分条来排
10、列;要用肯定句,原文中找依据。2、1. D. C2 .政府相关部门及主流媒体正向引导。例如“热爱生活、活出中国人的精彩和自信”的“中国好网红”李子柒被评 为“成都非物质文化遗产推广大使”“中国新闻周刊2019年度文化传播人物”,甚至连人民日报、“学习强国” APP 等主流媒体和政府信息平台都在力荐推广;“网红”自身要创作和传播真正有价值的文化产品,使自己有别于泛娱 乐化的“网红”。例如李子柒的视频作品讲好了中国故事,传递出中国传统文化和审美意蕴,是有别于泛娱乐化的有 价值的文化产品;理性受众特别是精英受众要引导群众价值观回归主流,引领网络舆情及受众行为回归理性。比方 包含大学教授在内的文化学者
11、对李子柒的中肯点评正逐步引导网民对“网红”及其作品的追捧回归主流,走向理性。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,然后浏览选项, 到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。此题要求选出“以下对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一 项”。D项,“短视频网红领域中没有出现文化类”错误,材料一图3是短视频Top 50 “网红”领域分布图,文化类只 是没有出现在前50名,不代表所有短视频“网红”领域里都没有文化类,且原因推测“这应该与短视频主播们文化素 养不高或不够重视文化传播有一定关系”于文无据。应选D。1 .此题考查学生对文本内容的理解
12、和分析的能力。做这种题,通常是先整体把握文意,获取作者的观点或态度;然后 对照选项在文中提取相关信息,加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数,表述不一致的 未必就是错的,一定要深入细致分析比拟,灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。C项,说法绝对,网民在现实生活中产生的负面情绪也许可以借助“网红”发布的搞笑吐槽内容得到释放,但不一定 能重获积极健康的心理。应选C。2 .此题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题,首先审清题干的要求,如此题“以李子柒为例,简要分析 社会转型期网红现象应当如何更好地走向理性。”,然后到材料中找到介绍有关社会转型期“网红
13、”现象更好地 走向理性的内容,同时结合李子柒的事例进行简要分析,最后概括说明。题目要求以李子柒为例,简要分析社会转型期网红现象应当如何更好地走向理性。在解答过程中,就不可防止地 要分析李子柒成功的因素。根据原文“政府相关部门及主流媒体应该充分掌握同网民高度群聚性、过度娱乐化的群体 心理对行为有支配和影响的规律,通过向社会群众提供新的娱乐形式,分散受众对网红传播的一些无营养事物注 意力,缓解人们在现实生活中感到无聊或被压抑的情绪,以培养人们健康积极的心理,减轻网红现象泛娱乐化”, 可知要想让社会转型期“网红”现象更好地走向理性,政府相关部门及主流媒体应该发挥正向导向的作用,减轻“网 红”现象泛娱
14、乐化,帮助网民培养健康积极的心理。李子柒制作的“网红”视频得到了政府相关部门及主流媒体的肯 定,让她收获了央视“从今天起,像李子柒一样热爱生活,活出中国人的精彩和自信”的高度评价。正是政府相关部 门及主流媒体的正向引导,才让李子柒的“网红”视频得到广泛地传播,引起了广大网络受众的关注、点播和表扬。 可以说政府相关部门及主流媒体的正向引导是李子柒获得成功的一大因素,这也启示我们“网红”现象更好地走向理 性离不开政府相关部门和主流媒体的正向引导。当然,李子柒的成功也离不开自身的努力。根据原文“而网红要 想延长自己的生命周期,就要注意对传播内容的议程设置,脱离低俗和没有任何文化价值的消费宣传,防止让
15、网络平 台衍变成具有眼球效应、背后缺少判断力和道德的信息垃圾站,要创作和传播具有真正价值的文化产品”,可知 要想让社会转型期“网红”现象更好地走向理性,“网红”自身也应该创作和传播具有真正价值的文化产品,使自己 有别于泛娱乐化的“网红”。从李子柒的“网红”视频来看,李子柒没有追随群众“网红”的泛娱乐化潮流,其中的 劳作和生活方式、饮食服饰、手工艺品等内容,传递出中国传统文化和审美意蕴,田园牧歌式的影像满足了国内外一 些观众对于传统中国的想象,让外界看到了中国年轻人生活方式中别有意趣的一面,在增进世界对中国的理解、破除 刻板印象有积极意义。根据原文“同时,也要培养理性的个体人受众,尤其是塑造社会
16、精英这类个体人受众 在受众群体中的意见领袖地位,引导受众价值观回归主流,引导网络舆情与受众行为回归理性,防止非理性行为给社 会带来忧患”,可知要想让社会转型期“网红”现象更好地走向理性,理性受众特别是精英受众要引导群众价值观回 归主流,引领网络舆情及受众行为回归理性。对于李子柒的“网红”视频,很多精英受众,特别是大学教授在内的文 化学者进行中肯点评,强调了李子柒“网红”视频的积极意义,也指出了其中的缺乏,为广大网民提供了借鉴和参考 的标准,逐步引导网民对“网红”及其作品的追捧回归主流,走向理性。考生可以根据这些内容进行分析作答。3、1. B. DE2 .国家层面:加速立法,规范市场,加强师资,
17、加大投入。家长层面:树立科学教育观,不要跟风,要理性应对 市场变化。机构层面:防止产业化过热,确立人与爱的主题。教师:提高学历,提升理念。【解析】.此题考查对文章内容的理解和分析能力,出题人会改变选项的表述方式,有些改变改变了原意,有些那么没有改变; 出题人常设的干扰项有张冠李戴、曲解原文、偷换概念、将未然当已然等,这就需要考生把选项带到原文细细比拟, 选出错误的或是正确的选项,此题B项“中国幼儿教师学历偏低,薪酬又不高,却超负荷工作,这都源于国家财政投 入相对缺乏。”表述有误,强加因果,根据材料二表格比拟:幼儿教师学历偏低,薪酬又不高,却超负荷工作,国家财 政投入相对缺乏,是中国目前幼儿教师
18、现状的具体表达,而不是因果关系。应选B。1 .此题考查对文章内容的理解和分析能力,也考查考生筛选信息的能力。选项的内容涵盖了对文中重要信息的考查, 题干要求考生选出“以下对材料的相关内容的分析和评价,正确的两项是”,A项“暴露了中国当前幼教市场的开展乱 象。”表述有误,原文表述“北京红黄蓝事件引发了幼教系统大地震,是对幼教产业化的一记警钟。”不是暴露 了中国当前幼教市场的开展乱象,曲解文意。B项“家长焦虑”表述有误,原文“在中产阶级父母普遍的育儿焦虑下”, 此文句有限定词“中产阶级”此外,“商家趋利”属于无中生有,C项“四那么材料出现大量数据,增强了新闻的准确、 客观、真实性,比照中又能突出新
19、闻的感染力”表述有误,这四那么材料都选自生活周刊杂志,四那么材料都属于调 查报告的内容,此外,只有材料四运用了比照手法,突出表现胡华的幼儿园挨弃奢华与空洞,回归教育本真,关注爱 和人的因素。应选DE。2 .此题考查考生探究问题的能力。也考查考生概括能力。做此题,考生要有文本意识,首先要概括每那么材料的内容, 要结合文本提出自己的建议,此题要求考生“结合上述材料,对于“重建爱的庇护所”,你给出哪些建议。”,材料一 的主要内容,材料一以红黄蓝集团为例,暴露了中国当前幼教市场的开展乱象,以及出现这种乱象的原因:家长焦虑、 商家趋利等因素有关,材料二通过表格分析得出:中国幼儿教师学历偏低,薪酬又不高,
20、却超负荷工作;材料三揭示 了中国幼教现阶段存在的根本性症结,并提出了解决问题的具体措施和方法。材料四以胡华的幼儿园为例此幼儿园接 弃奢华与空洞,回归教育本真,关注爱和人的因素。这是成功的典范。据此,考生可就国家层面、机构层面、家长层 面、教师层面等切入,合情合理即可。4、1. AC2. B(1)秀实六岁时,母亲病重,他急得七天不喝一勺汤水,母亲病情好转才肯吃饭,当时人们称他为“孝童”。(2)封常清追击败兵,秀实说:“敌人派出老弱的士兵,是引诱我方,请大规模搜索。”【解析】.此题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句 子结构以及语段中动词
21、的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应领先诵读这个篇段,通过 诵读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原那么。“士”为“相失”的主语,不应该断开,排除B项、D项。“闻”的宾语为“副将李嗣业声”,结合句意内容分析,不应该断开,排除C项。句意:碰到敌人救兵来了,仙芝的军队撤退,部下都失散了。秀实在暗夜中听到副将李嗣业的声音,认出他,就批评 他说:“害怕敌人而逃跑,是不勇敢,为了自己脱险而让大家陷入危难,是不仁义。”应选Ao1 .此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古
22、代文化中天文、历法、乐律、 地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要 注重平时知识的积累。C项,“大夫死称不禄”错误。天子死曰崩”,诸侯死曰“薨”,大夫死曰“卒”,士死曰“不禄”,庶人死 曰“死”。应选C。2 .此题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、 原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。B项,“在跟随封常清期间”“艰苦战斗后获得胜利”错误。结合“灵智罢,又事高仙芝。仙芝讨大食,围怛逻斯城 却士相失”分析,灵察罢官后,又
23、跟随高仙芝。仙芝征伐大食,围困了怛逻斯城,碰到敌人救兵来了,仙芝的军队撤 退,部下都失散了。应该是跟随高仙芝,此战也未取得胜利。应选B。3 .此题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊 句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保存、省略。(1)“疾病”,病重;“勺饮”,名词活用作动词,喝一勺汤水;“病间”,病愈,病情好转;“乃”,连词,才;“号”, 称。“北”,败兵;“羸”,瘦弱:“饵”,名词作动词,引诱;索,搜索。【点睛】准确翻译文言句子的方法:要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离
24、语境去理解,要注意作者的基本观点 和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现 象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的方法去逃避, 而应该前后推导,认真理解。要善于调动已学知识进行比拟,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累, 有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文:段秀实字成公,本是姑臧人,他的曾祖父师潘,出任陇州刺史,留在那里没有回家乡,于是变为济阳籍人。秀实 六岁时,母亲病重,他急得七天不吃不喝,母亲病情好转才肯吃饭,当时人们称他为“孝童”。到长大了,深沉
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