学校疫情防控应急处置制度.docx

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1、学校疫情应急处置制度为有效预防、及时控制各种传染病疫情在学校流行和蔓延，根据 中华人民共和国传染病防治法、国务院突发公共卫生事件条件, 学校卫生工作条例制定本制度：一、工作原那么遵循依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处理的指导思想，严 格控制传染源，防止疫情扩散。1 .统一指挥。成立学校疫情应急处置领导小组，把各项工作细 化分解到科室、级部、个人。2 .立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防， 保障学校不发生疫情。3 .生命为本。把广大学生教职工生命安全和身体健康放在第一 位，生命安全优先于学业成绩和集体活动。4 .科学应对。做好预警研判和预先推演，做到科学应对，正确 应对，快速反

2、响，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。5 .联防联控。落实学校主体责任，协调社会资源，主动汇报沟 通，主动参与所在区域工作，全面做好学校疫情防控。二、目标任务利用学校疫情防控体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗, 全面落实疫情综合性预防控制措施，确保疫情不蔓延，确保广大学生 教职工的身体健康，维护学校和社会的安全稳定。三、疫情报告学校一旦发现疑似疫情和确诊疫情时，做出研判后，启动联防联 控机制，逐级上报各级部门。班主任、级部主任、各副校长为一线报告人，医疗卫生人员、分 管副校长、校长为责任报告人。四、应急药品、器械学校应常备75%酒精、含氯消毒剂、84消毒液、喷雾器、喷壶、 额温枪、

3、水银温度计、口罩、防护服、护目镜、其它防护装备等。五、应急处理(一)校内应急处置L住宿生感觉出现发热或咳嗽、乏力以及腹泻、结膜充血等身体 不适的情况。(1)佩戴口罩，立即报告值班领导，带班领导立即将发热学生引 导至宿舍外隔离区域，其他学生暂时在宿舍等待，尽量相互远离，不 要聚集。(2)当日带班领导在校外隔离区域用额温枪对其体温检测，如体 温高于37. 3,再用值班室水银温度计检测，确认体温异常后，立 即给学生戴上三层口罩，带班领导向疫情领导小组汇报，小组领导立 即现场处理，同时通知留观转诊组做好防护赶到现场。(3)转诊组人员穿着防护装备带学生进入留观室，使用水银温度 计再次对体温异常人员体温检

4、测，确认体温异常后，启动应急处理, 并报告学校负责人和家长。在做好隔离陪护、心理疏导同时，询问学 生信息，填写信息表。(4)学校疫情报告人逐级上报发热学生信息，根据指示联系定点医疗机构，拨打120接学生到指定医院发热门诊就诊，积极配合相关 部门管理。2.学生在教室、功能室、餐厅等人群密集场所出现身体不适的情 况。(1)任课老师或值班领导第一时间将异常学生带到室外，远离其 他人群。(2)对身体不适学生进行体温检测，如正常返回；如体温高于 37. 3,立即给学生戴上三层口罩，并立即向疫情领导小组汇报。(3)异常学生由校内应急组(级部主任)教师带到学校留观室进 行等候，并通知留观转诊组。(4)留观转

5、诊组穿着防护装备带学生进入留观室，对其进行体温 检测，假设体温确实异常，启动应急处置，并告知班主任和家长。在做 好隔离陪护、心理疏导同时，询问学生信息，填写信息表。无异常返 回。(5)学校疫情报告人逐级上报发热学生信息，根据指示联系定点 医疗机构，接孩子到指定医院发热门诊就诊，并积极配合相关部门管 理。(6)班主任做好缺勤记录及病因追踪。发热学生离开教室后，发 热学生及前后左右相邻学生及对学生最近3天内在学校密切接触人 员情况，全面排查班级或关联班级人员是否有发热、咳嗽等病症的学 生。跟踪随访，做好因病缺勤记录。(7)假设学生确诊或者疑似新冠肺炎病例，协助疾控机构做好密切 接触者的集中隔离观察

6、，做好隔离者的生活学习教学保障。关注舆情, 做好舆情防控。3.走读生、教职工如出现身体不适的，参照执行上述流程。（二）校外应急处置学生、教职工非在校期间，坚持追踪随访制度，每天把身体情况 报送各班主任和所在部门负责人，学校汇总后报中心学校。如发生身 体不适病症（发热、咳嗽、腹泻等），应立即报告学校疫情负责人， 并进一步核实排查，确保做到对病人的早发现、早报告、早隔离、早 预防。学校疫情负责人做好档案记录，结果报中心学校。六、应急处置流程（一）现场处置L启动应急处置后，领导小组通知综合协调、学生管理、安全保 卫和后勤服务等专项工作组人员穿戴防护套装第一时间到达现场。2 .安全保卫组布设警戒线，维

7、持秩序；留观转诊组启动与定点医 疗机构的绿色通道，联系120救护车，将体温异常人员送至定点医 疗机构发热门诊进一步检查，并通过学校及时告知其家庭成员。3 .安全保卫组和学生管理组有序引导疏散现场人员，提醒登记信 息人员在离开现场后，做好个人防护，注意佩戴口罩，勤洗手，减少 人员接触，注意观察自身状况，并保持通讯畅通；一旦出现发热、咳 嗽、乏力以及腹泻、结膜充血等病症要及时上报班主任或联络员。4 .后勤服务组对临时留观点彻底消毒，一例一消毒。（二）救治与隔离1 .留观转诊组及时追踪可疑病例情况,一旦确诊为新冠肺炎或疑 似病例，立即配合定点医疗和疾控机构做好救治与隔离工作。2 .年级联络员和班主任

8、及时了解患者身体健康状况,配合心理辅 导组远程开展心理疏导并负责联系患者家属，通报患者病情和治疗情 况，做好安抚工作。3 .留观转诊、学生管理、综合协调组和联络员、班主任协助疾控 机构开展流行病学调查，确定密切接触者范围。属地卫健、疾控部门 将密切接触者信息上报当地疫情防控指挥部，并根据指挥部相关要求 对密切接触者进行隔离。4 .发现确诊或疑似病例，综合协调组第一时间报告当地教育主管 部门疫情防控工作领导小组。5 .如转诊患者排除新冠肺炎，由年级联络员和班主任进行重点健 康观察14天，在公共场所或与外界接触时佩戴口罩;病例排除信息 及时通知现场登记的相关人员，提醒仍需做好个人防护和观察。（三）

9、善后处理1 .后勤服务组在专业机构指导下对确诊或疑似病例和密切接触 者驻留场所彻底消毒。2 .留观转诊组和联络员在适当范围内通报情况，开展健康教育, 增强学生、教职工员工自我防护意识与能力。3 .心理辅导组及时评估不同人群可能出现的心理状态,积极干预 个体或群体心理危机苗头，开通心理支持热线，提供心理健康服务, 指导班主任跟踪掌握学生心理状态。4 .学生管理组协调教学部门制定隔离期间学生学习和教师授课 安排，确保隔离观察学生停课不停学。5 .综合协调组每天了解学生、教职工员工患病和隔离观察人员情况，并上报学校、教育主管部门疫情防控工作领导小组。6 .舆情引导组做好对外信息发布和舆情应对处置工作

10、。7 .密切接触者解除隔离后，返校复学;确诊者治愈出院，按要求 进行隔离观察。8 .后勤服务组负责患病和隔离观察人员基本生活用品（原那么上使 用其原有生活物品），通知学校食堂做好隔离观察区的饮用水供应和 膳食安排，做好生活垃圾（按医学废弃物）收集及转运。送餐、清洁 等工作人员需穿戴防护套装Ao9 .学校疫情防控工作领导小组负责落实当地疫情防控工作领导 小组提出的其他善后措施。七、组织保障学校建立疫情防控的相关制度:即食品安全制度,晨午晚检制度, 疫情报告制度,卫生清洁消毒通风制度,缺勤登记病情追踪报告制度、 健康教育制度、废弃口罩集中处理制度等。1.晨午检中一旦发现师生中有传染病疑似病症者要密

11、切观察,立 即报告本单位负责人员，填写学生晨午检及因病缺勤病因追查登记 表并将患者及时送往定点医院就诊。2学校建立学生晨午晚检、因病缺课监测制度。学校的老师发现 学生有传染病早期病症、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应 及时报告给学校疫情报告人，学校疫情报告人应及时进行排查，并将 排查情况进行记录。3 .严格执行传染病病愈返校复课医学证明查验制度，做到对教师 和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健 康，有效防止传染病疫情的发生。4 .严格落实师生健康管理制度，贯彻以预防为主的原那么，采取有 效措施，控制和降低常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。5 .严格落实消毒通风制度，制定详细的消毒通风制度，落实每环 节责任人。6 .学校应设置废弃口罩专用收集桶，并且按时消毒集中收集处 理。