部编版三年级上册语文习作：我有一个想法教案教学设计.docx

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1、习作：我有一个想法教学目标1 .能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2 .用词要准确，语言要通顺，表达要具体。3 .听取别人建议，尝试修改习作。教学重难点1 .抓住一个想法写清楚。2 .尝试修改习作。课前准备PPT课件教学课时1课时教学过程一、谈话导入。师：同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进 建议和解决方法，就能使我们的生活更加美好。（板书课题）二 事例引导。事例一师：让我们来看看下面这幅图，图上画了什么？你碰到过这些事情吗？你是怎么看待的呢？（出 示“低头族”图片）预设：我也发现好多大人喜欢玩手机，我的妈妈就是个低头族。师：那你觉得这样做

2、好不好呢？预设：不好。对颈椎不好，也没有时间陪我。（请两至三名同学谈感想）师：有一个小朋友和我们的发现是一样的，他是这么写的。（出示文段）谁愿意来读一读。（指名 读）师：你觉得这个事例写得怎么样，评价一下。预设：写得好，有中心句/写明了自己对这件事的看法。师小结：我们在写的时候也要像这样，可以开门见山，把这种现象和你的想法写清楚。（出示书 写指导）师：通过这个事例，我们学习到了一些写作的方法，我们一起来回顾一下。（出示方法小结）1 .开门见山，开篇点题。2 .把现象和自己的想法写清楚，用词准确有条理。3 .加上改进的方法或建议。三、 畅谈想法（一）选材师：我们的生活中有哪些现象或问题也引起了你

3、的关注？你对这些现象有什么想法呢？（出示要 求）指名答。可以是生活中一些不好的现象：如沉迷了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的追求和沉迷 等。也可以是公共场所一些不文明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还可以是一些社会问题： 如围猎野生动物、破坏环境等等。（相机出示图片）（二）交流1 .小组内交流。2 .小组选派说得好的代表发言。3 .全班进行评价交流。师：你觉得他说的怎么样？预设1：他说的很好，很有条理。预设2：他第一句话就开门见山，告诉我们他要讨论的现象。预设3：我觉得他还可以加上自己的建议和改进的方法。四、 范文展示师：同学们都说得很棒，那么具体该怎么把自己的想法写出来呢。我们来学习一

4、下下面这篇范 文，边看边思考，哪里写得好，值得我们学习的地方。（出示范文）（指名分自然段读，谈收获。）五、 写出想法。师小结：同学们都说得很棒，评价得也非常到位，要把这篇文章写好我们需要注意下面几点。 （课件出示）温馨提示：1.开门见山，开篇点题。2 .把现象和自己的想法写清楚，用词准确有条理。3 .加上改进的方法或建议。4 .写后读一读，自己尝试修改一下。师：从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写，先思考再落笔。六 作文交流。请完成的同学读读自己的作文，集体评议。教学反思此次习作教学我教得比拟成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了很多时间 给学生讲，大局部学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。