初二何婧旖文选（贾勇指导）七评神文作者高佳怡.docx

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1、初二何婿旖文选（贾勇指导）兼评神文作者高佳怡神文作者高佳怡和初三学生徐凡力，近来的研究有一个共同发现，将在本文的文末揭秘。先来看初二学生何靖旖的原创文之一爱心，如下一生活中人人都有爱心吗？是有还是没有，又或者是不想表现出来?“人之初性本善”，在人出生时，本性都是善良的。但由于各自生存环境的不同，每个人的本性就会发生 改变。这一点说明自身与接触到的人和事息息相关。而“爱心”是我们在学校里听过最多的词之一,因为人们一直在追求爱心，学习爱心，传承爱心，让 它成为自身好习惯的一局部。在别人和家长看来，一个好孩子除了要学习好、懂礼貌，更直接的是从他那细微行动中，看他有没有 爱心；懂不懂得提供；会不会做出

2、一些行动，使环境 更好、更美。可想让大家都觉得你自己是一位有爱心的人，具合主管部门的管理；诚信经营，保证商品质量；创新 经营方式，持续长久经营等。（每个角度答对两点即可）【点评】多那么材料内容的探究：要概括出每那么材料的大意，分条阐述;分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同;围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题 的措施、方法。二十二，答案：24.2分）“历历如绘”指过去的景象犹如绘画一样,样,个一个清清 楚楚地展现在眼前;这里指曾经的月下乡村和童年看月的场景给作者留下了深刻的 印象。25.（6分）（1） （3分）运用比喻手法（1分），把萤火虫比作

3、月光掉落出来的精灵，生动形象地写出了月光下 自带光芒的萤火虫轻盈、灵巧、充满灵性的特点，营 造出朦胧空灵的美好意境（1分）,表达了作者对乡下月 光的喜爱之情（1分）。（3分）用“黑暗中也散发着月 的光芒的人”含蓄而有力地赞美那些哪怕是在最艰难 的时刻依然能保持内心的清澈、心思如月光般的纯洁、不为外界物欲所左右的人，启发读者思考（2分）。语言 含蓄有力，富有哲理，启人心智（1分）。26,（6分）示 例:在我的人生中，既要让明月永驻心中（1分），让自 己的心思单纯，物欲淡薄，让自己光明湛然，清澈明 净（2分）;又要让文学成为自身成长的基石和伴侣（1分）, 用文学丰富思想、丰厚情感、净化心灵、陶冶情

4、操（1 分）。从而让人生更睿智，生命更美好（1分）。（意近即 可）27. （4分）A、E（A.只有由此及彼，没有由表及里。E.“人的心眼大，月亮就比山大”文中并没有将心眼 大了之后的山和月进行大小比拟。）二十三，答案:15.评分洪3分。16.丙评分洪3分。17 .列数字列举武汉市、湖北省和全国中医药参与 治疗新冠肺炎的具体数据，准确说明了 “出院新冠肺炎 患者大多数使用过中医药”，以便于读者了解中医药在 新冠肺炎治疗中发挥的重要作用。评分:共3分。说明方法,1分;作用,2分，意思对即可。18 .禁止非法野生动物交易，禁食（陆生）野生动物;科学家确定新型冠状病毒的中间宿主后，禁止接触中 间宿主。

5、评分:共2分，每条1分;第一条，答出1点得总分值;言 之成理即可。学生高佳怡、初三学生徐凡力在贾勇教授指导下,不仅有期刊文章发表，而且在2020年发表的期刊文 章学习等，都因为提前命中2022年5月8日的陕 西专升本作文真题、2022年6月7日的全国高考北京 卷作文真题学习今说等,高佳怡的期刊文章学习, 和初三学生徐凡力，以及小学生熊帅嘉、大学生贾雨青（同为贾勇指导）的同题文章，全都被研究者誉为“神文”。神文作者高佳怡和初三学生徐凡力，近来的研究有一个共同发现一一中国历史上的“头蛆”和“二蛆”,绰号是同一个， 你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记载，他老婆王氏在与金国人通奸时

6、，称呼秦桧为二老 豹子，可见秦桧的绰号（外号）叫二老豹子。再说“二 蛆”，就是中国历史上名声极臭的太监魏忠贤，诸多研 究者认为他也不属于人类，故称其为“二蛆”。令人难 以置信的是：“二蛆”的绰号（外号）竟然也叫二老豹 子。简言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫二老豹子, 这是根据相关史料研究的结果。体的方法还得是实践，我们并不用做多伟大的事，我 们只用做有价值、有意义的能力范围内的事，如：在 家中，帮父母做家务；在校中，认真学习帮老师和同 学做自己力所能及的事；在社会中，遵守交通规那么, 不做无道理的事这些事情虽然感觉都是生活中的小事，可是却有很多人依旧做不到，因此想做有爱心的人，即简单但 又不

7、简单。所以，社会中的人现在还有爱心吗?以我的角度认为，当今社会中之所以有爱心的人越来越少，其实还有一个原因：那就是有些人会利用“爱心”去骗人的利益，让受害者遭到不可估量的损 失。因此人们才会十分警觉，不敢轻易付出爱心。面 对这一社会现象，国家也越来越重视重视，做出了 “扫 黑除恶”“反对网络诈骗”等标语。对于我们中学生而言，是最容易被骗去“爱心”的受害者之一。所以面对别人向你请求帮助时，要多 留意些。最后，付出爱心到底是好是坏呢？其实它是双向的，只取决于使用者想到达的目的。而我们要做的是 让它那闪亮的一面展现给众人，并把黑暗的一面做为 提醒自己的警钟。只有这样我们才能成为一名有爱心的公民了!心

8、理学研究认为，人类对于外部世界的认识可分 为三个区域：舒适区、学习区和恐慌区。处在不同区 域的人会表现出不同的心理状态。舒适区，是让人觉得舒服的区域。处在这个区域 里的人，会觉得放松，稳定，很有安全感。学习区，是最能让人进步的区域。处在这个区域 里的人，愿意学习新的知识，掌握新的技能，不断尝 试新鲜事物，探索未知领域。恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域 的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大以致于不堪 重负。主动进入学习区，不断开拓思维，开阔视野, 激发潜力，是摆脱恐慌的最正确方式。答案：14 .(3分)网络文学整体稳健升级，显示出强 韧的内生开展力；(2)更好地推动网络文学“走出去”需

9、从三方面着力;中国网络文学是网络时代文学对中国传统文学的继承和开展。（每点1分，意思对即可）. （3分）现实题材创作成为主流风向标；（2）网络文学的类型写作不断进化；（3）新锐作家为网络文学注入活力。（每点1分， 意思对即可）16.（4分）（1）选择具有艺术水准和思想内涵的精品网络文学阅读;采用多种途径介绍、传播优秀的网络文学作家和作品;积极主动地参与网络文学创作;开展丰富多彩、形式多样的阅读交流活动，如邀请网络文学作家开讲座、利用网络空间进行阅读交流等。（每点1分，意思对即可） 十五【答案】 15.人们阅读的内容和方式不断出新，读书越来越便捷。（意思对即可）15 . A.疫情难阻阅读路，书香

10、渐润国民心。【解析】15题详解】这道题考查概括材料信息的能力。材料一是第十七次全国国民阅读调查结果，从中可以看出阅读方式 有传统纸质媒介、听书、数字阅读等，阅读方式更加 多样；材料二主要介绍疫情期间实体书店入住外卖平 台，给读者提供更加便捷的服务；材料三主要介绍“今 天，阅读的内容和方式不断出新”。据此即可概括出三 那么材料的结论：人们阅读的内容和方式不断出新，读 书越来越便捷。16题详解】这道题考查对材料内容的理解。A.根据材料一可知，2019年人均纸质图书阅读 量是4.65本，而2018年是4.67本；2019年人均电子 书阅读量是2.84本，而2018年是3.32本。因此，2019 年不

11、管是纸质图书阅读量，还是电子书阅读量，同 2018年相比，都有所下降。应选A。17题详解】这道题考查拟写对联的能力。对联的基本要求是: 字数相等；词性相对；内容相关。需要注意，上联的 最后一个字的声调是仄音（三声或四声），下联的最后 一个字的声调是平音（一声或二声）。根据结构可知,“渐润”对“难阻”，“阅读路”对“国民心”，“书香”对“疫情”。根据内容可知，应该是“疫情难阻阅读路” 对“书香渐润国民心”。再根据上下联的相关知识可知, 上联是“疫情难阻阅读路”，下联是“书香渐润国民心”。十六，答案:15. D.五年间成年人综合阅读率稍有增长;近五年间数字化阅读方式接触率逐年增长；数字 化阅读方式

12、接触率比成年人综合阅读率增速快。（答 案不唯一）.原因：尽管热爱图书的群体阅读量有所增长，但不读书的总也不爱读书。对策：把培养青少 年的阅读习惯作为抓手，从习惯培养开始，有针对性 地提供阅读资源和阅读指导，解决不爱读书的问题。十七，答案:16 .ACB, 1分，理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（既占用珍贵的上地资源，增加环 境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环 境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便） 的顺序一一对应，1分，并符合由主要到次要的逻辑 顺序，1分。计3分。17 .举例子、列数字，各1分，具体准确地说明了 包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还

13、可 以降低生产本钱，1分，进而说明废玻璃加以回收利 用，能产生显著的节能减排效益（对废玻璃的回收利用价值极大），1分。计4分。18 .第段表达了生动形象（诙谐幽默）的语言特色，1分，因为其运用了拟人的修辞方法，1分，生动 形象地说明了大多数废玻璃重新回收利用难度很大, 1分。计3分。2L介绍国外对废玻璃的回收利用方法（1分）及显著成效，1分。计2分。22.C, 3 分。十八，答案：例如：超过半数的学生认为自己的心理状态处于舒适区。（2）例如：主动进入学习区，不断开拓思维，开 阔视野，激发潜力，就可以摆脱恐慌。（3）略十九，答案：145 C C16、第二步:对知识与能力水平进行自测 第三步泊主选

14、择微课学习资源二十，答案：16. CD17. 例如：需要增强人们对胶州大秧歌的传承与保护意识。需要更多年轻人加入胶州大秧歌的传 承与创新，为大秧歌融入流行元素，借助新兴媒体进 行传播与普及。锐意创新的同时不忘保护传统，将 传统与创新进行有机结合。二十一，答案:【分析】此题围绕着“地摊经济”给出五那么材料,第一题考查材料内容的概括能力，第二题考查材料的 理解与提建议能力。【解答】（）解答此题可先了解五那么材料的内容,然后将五那么材料表述的重点内容概括出来。材料一, 介绍什么是地摊经济及其优势；材料二，引用李克强 的话，表述地摊经济的作用；材料三，以成都、许昌、 杭州等地为实例，表述地摊经济的作用

15、；材料四，介 绍地摊经济的作用以及网友对其的支持；材料五，重 点阐述了地摊经营存在的问题与弊端。据此可见，前 四那么材料都是突出地摊经济有促进经济开展，解决中 国就业问题的作用，第五那么是对前四那么的补充，提醒 我们在开展地摊经济的同时，还应解决难些问题。将 这一主要内容用一句话简洁表述出来即可。(2)题干要求从“管理者与经营者”两个不同的角度来对促进“地摊经济”健康有序开展提出建议。可针对材料五中提出的问题解答。比方材料五中说“各地应在规范管理、科学引导上多花心思想办 法”，使其尽快适应和满足现今城市建设开展需求”, 前句指出这些主要是针对“城市交通、卫生环境、食 品安全、商品质量、经营资质

16、”等问题，所以可从管 理者角度提出：出台相关的管理法规，让地摊对城市 交通、卫生不产生负面影响；或是管理者要加强食品 安全的监督与处分，让地摊让民众放心，等等。从经 营者角度提建议，可以是经营者要注意听从城市管理 者的安排，摆摊不影响交通，并做好卫生工作；或是 诚信经营，保质保量，让自己的地摊得到民众的认可, 等等。答案：(1) “地摊经济”有助于解决中国就业问题(有助于中国经济复苏)，但需对它加强管理和引导。(2)管理者：出台相应的管理法规，为经营“定 规矩”；划定经营地点和时间段，不影响城市交通和环 境卫生；监管部门加强监管；审慎执法、人性执法等。经营者：商家摊贩应自觉遵守管理法规；主动配