部编版七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（含答案）.docx

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1、第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一、选择题（每题2分，共60分）.最早的中国二里头文明的崛起一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中 国已经展开她广袤而悠长的画卷书中“最早的中国”指的是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝表达“国”与“家”融合的制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制1 .据下表可知（）商汤死后,伊尹囚禁太甲于桐宫，自立为王。七年后太甲逃出，杀死伊尹, 竹书纪年夺回王位。因太甲不能施行仁义，伊尹放之于桐宫。后太甲悔过自责，于是伊尹迎回 史记太甲。重新当政的太甲注重德行,使国泰民安。

2、A.伊尹囚太甲于桐宫B.史记更真实可信C.禅让制取代世袭制D.商朝君臣矛盾激烈2 .右图文物名为利荒，作器者名“利”，内底铭文记载了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。 这可以佐证（）tnA.炎黄战蚩尤B.商汤灭夏C.武王伐纣D.平王东迁.据考工记匠人记载，西周的城邑规划有严格规定。如城墙高度，天子王城高“九雉”（一雉 等于一丈）,诸侯国都城高“七雉”，卿大夫都城高“五雉对道路的规定，天子王城路宽“九轨”（一 轨等于八尺），诸侯国都城路宽“七轨”，卿大夫都城路宽“五轨这说明（）A.建筑制度突出礼制观念B.天子严控诸侯与卿大夫33.中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料

3、，回答以下问题。（12分）材料一春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国占代文化思想兴盛和开展的重要时期。 国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么围绕这些问题，诸子各派纷 纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。中国历史材料二 因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第 一声。材料三材料四初一某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习“诸子百家”思想后,该班围绕如何治理校 园内乱扔垃圾的行为召开会议，商讨解决方法。（1）根据材料一，指出这一时期各学派争论的共同问题。（2分）材料二中的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学

4、之第声的具体行动和影响是什 么?（4分）(3)材料三图中的人物是战国时期各家学派的创始人或代表人物，在治理国家方面,墨子、孟子、 庄子和韩非的主张分别是什么?(4分)(4)为解决材料四中的问题，请你站在儒家的立场写出一条合理化的建议。(2分)答案I .A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B 1 LB 12.B 13.B 14.D 15.C 16.A 17.D 18.B 19.D 20.A 21.B 22.B 23.C 24.C 25.D 26.C 27.A 28.C 29.C 30.D.(1)分封制。诸侯争霸。铁器牛耕的出现，使土地利用率和农作物的产量显著

5、提高，促进了生产力的开展和封建制 的形成。(3)商鞅变法。废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(4)百家争鸣。(5)军事上争霸兼并，政治上纷纷变革，思想文化繁荣。31 .(1)措施:实行“分户令”;依据军功大小授予爵位(或奖励军功);对生产粮食、布帛多的人予以 免除徭役的奖励(或鼓励耕织);招揽移民，开发秦国土地。(答对其中两点即可)影响:使秦国的 国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了 基础。(2)名称:都江堰。作用:发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”。(3)因素:变法改革，技术创新

6、，重视民生。(答对其中两点即可).(1)国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。(2)孔子。具体行动:创办私学。影响:打破了贵族和王室垄断教育的局面。墨子:主张“兼爱”“非攻”，选贤能的人治理国家。孟子住张实行“仁政”，提出民贵君轻的思想。 庄子:强调治国要顺应自然和民心。韩非:强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制 统治。(4)加强宣传教育，让同学们认识文明卫生习惯的重要性，从而自觉改变乱扔垃圾的习惯。C.统治者对城邑进行改建D.对城市进行合理的规划.柳翼谋谓L自唐、虞至周皆封建时代,帝王与诸侯分而治之。”材料反映的制度是（）A.郡县制B.专制主义中央集权制C.分封制

7、D.行省制6 .西周建立后，实行以下图所示制度，此制度在初期发挥的作用是 （） 土地、平民、奴隶 周天子v诸侯（宗亲、功臣）服从命令、纳贡、镇守疆土A.确立了君主专制B.加强了西周统治C.防止了割据分裂D.加强了思想控制7 .“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎”“鼎”有丰富的政治含义，对此理解正确的选项是（）A.烹煮器物，说明生活用具日趋丰富8 .立国礼器,反映权力的大小和等级界限C.君主权力,象征大一统的中央集权制度D.三足鼎立,形成对抗或对峙的局面.商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。以下青铜器中最能表达这一特点的是（）W W1F tA.司母戊鼎B.

8、利益C.铜爵D.铜秀9 .观察以下图片，对图片信息解读最准确的是（）毛公鼎及铭文 （陕西岐山县出土）毛公鼎及铭文 （陕西岐山县出土）应公鼎及铭文拓片牙璋（河南平顶山一带出土）（四川三星堆出土:A.中国文字开展成熟B.中华文明多元一体C.皇帝制度已经确立D.远古传说真实可信11.据学者研究，殷墟等遗址出土有玉蚕;在殷墟出土的青铜器上发现有绢帛类丝织物遗痕;甲 骨文中有蚕、桑、丝等字，还有商王派人观察蚕事的内容。这些史实说明（）A.我国是世界上最早出现丝织业的国家B.商代丝织业已有了相当的开展C.丝绸是当时重要的流通商品D.绢帛是文字书写的主要载体.出土于河南安阳的甲骨文是中国可考文字的源头。右面

9、是甲骨文和现行汉字的局部对照A.中国有系统文字可考的历史不会早于商朝B.甲骨文已经具备了汉字的基本结构C.可印证甲骨文是世界上使用最广泛的文字D.中国文字演进的历史脉络十分清晰12 .学者们通过对殷墟甲骨文的研究，证明了史记殷本纪的可信性，证实了司马迁撰写的商代历史绝非虚构。据此可知A.历史真相因年代久远而难以还原B.甲骨文可印证文献记载的真实性C.缺乏文字记载的历史缺乏真实性D.历史研究应完全借鉴甲骨文的记载14 .从西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩,岁收亩一石半，为 粟百五十石”,发生这一变化的主要原因是（）A.统治者践行儒家仁政思想B.战国时的社会相

10、对和平C.各国采用郡县制进行管理D.铁制农具和牛耕得到推广.公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子请求提高封号，遭拒后大怒说:“王不加位, 我自尊耳。，于是，他自立为楚武王，开诸侯僭号称王之先河。这说明当时（）A.禅让制渐成风气B.世袭制开始确立C.分封制遭到破坏D.郡县制逐渐推行15 .论语云:“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”该材料反映了 （）A.齐桓公称霸B.楚庄王称霸C.晋文公称箱D.勾践称即.学习春秋时期历史时，会接触到“老马识途退避三舍”“一鼓作气”等成语。以下史实与这 些成语有关的是（）A.文化多元B.王朝更替C.各国变法D.诸侯争霸16 .春秋时期齐先后灭了三十余国，成

11、为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后 灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争新战争（）A.促进了民族交融A.促进了民族交融B.实现了局部统一C.导致了朝代更替C.导致了朝代更替D.加速了西周灭亡.“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗流沙中的诗句。诗 中反映的历史时期是（）A.夏朝B.商朝C.春秋时期D.战国时期17 .春秋时期中原各诸侯国视秦、楚等国为夷狄，而战国时期那么成认秦、楚是华夏族的组成部 分。这一现象反映了先秦时期（）A.民族交融趋势加强B.周天子的权威下降C.国家统一成为共识D.民族间的冲突剧烈.商鞅曾向

12、秦孝公建议:招揽三晋农民归附秦国耕种,免除他们三代的徭役，不服兵役;开垦山 坡、洼湿之地，十年不收赋税。这一建议的意图是（）A.打击贵族势力B.增强经济实力C贯彻仁政思想D.扩展秦国疆域18 .史记商君列传记载秦国变法“有军功者,各以率受上爵有功者显荣，无功者虽富无 所芬华（荣耀、显赫）此项变法措施（）A.提升了秦国的粮食产量B.提高了秦国的军队战斗力C.增加了秦国的财政收入D.加强了中央对地方的控制大动乱：诸侯争蓊卜 |大思想；百家争鸣（A.文明起源B.国家产生大动乱：诸侯争蓊卜 |大思想；百家争鸣（A.文明起源B.国家产生-大科技：铁器牛耕!大变革： 一19 .以下是春秋战国时期时代特征示

13、意图,图示中“大变革”处的内容应是 （）春秋战国卜C.社会转型D.实现统一20 .据华阳国志蜀志记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥使。时无荒年，天下谓之，天府， 也这说明都江堰 （）A.主要功能是防洪B.工程浩大，设计科学C.促进了农业生产的开展D.为秦统一全国奠定了基础.都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯 道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（）A.具有防洪、灌溉的双重作用B.使成都平原成为千里沃野C.沟通南北并巩固秦的统一D.充分利用自然环境的特点21 .古籍记载孔子曾拜老子为师，且两人思想有相似之处。据此推断，以下文献内容强

14、调的是儒 道（）老子“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”论语“过犹不及”A.均主张“以和为贵”B.均推崇“天人合一”C.都有朴素的辩证观D.师出同门并无分歧.在一次班级”图书推荐活动”中，小明的推荐词中出现了“儒家经典著作”“三人行，必有我师 焉”等信息，他推荐的图书是（）A.论语B.春秋C.史记D.诗经22 .孔子提出“仁”的主张，但对民生问题语焉不详。孟子指出“明君制民之产，必使仰足以事父 母,俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”。与孔子相比，孟子更强调 （）A.统治者应该处理好君臣关系B.以德治民、宽厚待人C.把“仁”落实到施政上D.民为邦本，本固邦宁.韩非认为:“事在四方，要在中央。

15、圣人执要，四方来效。”这表达出韩非主张（）A. “兼爱”“非攻”B.以德治国C.中央集权D.人格自由30 .（跨语文整合）某同学在研究成语起源时,有如下发现。这说明百家争鸣（）成语 掴苗助长 杞人忧天滥竽充数东施效颦来源孟子列子韩非子 庄子A.各派提出各种政治主张和治国方略B.在当时引起了各诸侯国之间的战争C.为中华民族的起源奠定了思想基础D.为中国古代文化的开展奠定了基础二、非选择题（共40分）.从西周到战国，我国政治、经济和思想领域发生了重大变革。阅读材料，回答以下问题。（14分）图一周初形势图图二春秋形势图材料一（1）图一主要表达了我国古代的什么政治制度?图二反映出当时社会出现了什么现象

16、?（4分）材料二春秋战国时期铁器牛耕的使用，使以家庭为基础的小农经济得以实现,提高了农作物 产最，促进了生产力的开展。经济开展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行争的战争, 支持小农经济和地主阶级，促进了封建制的形成。根据材料二概括铁器牛耕的出现有何影响。（2分）材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近期年之后，道不拾遗，民不 妄取，兵革强大，诸侯畏惧。战国策秦策一(3)根据材料三，指出战国时期在秦国发生的重大改革。它是怎样“支持小农经济和地主阶级” 的?(4分)材料四 在历史积累还不够丰富的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和 发酵了两千多年后,加上适当的外

17、部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸, 造成了中国思想史上的黄金时代。王磊一个黄金时代的形成与终结(4)材料四中的“思想大爆炸”是指哪一历史局面?(2分)(5)根据以上信息说说春秋战国时期的特点有哪些。(2分)31 .秦国本是春秋时期偏居一隅、相对落后的诸侯国，而恰恰是这个诸侯国成为一统江山的胜 利者。阅读材料，回答以下问题。（14分）材料一商鞅认为，农、战是富国强兵的基石。为此,他实行分户令，把劳动力全部挖掘出来 以投身农、战;依据军功大小授予爵位;对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外, 他还招揽移民，开发秦国土地。摘编自袁方商鞅的“强秦之计”与秦国的政治开展材料二李冰带着人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程（如 左图）。两千多年来该工程一直发挥着巨大作用。据华阳国志蜀 志记载，这一工程建成后，“水早从人，不知饥僮。时无荒年,天下谓 之天府也。（1）根据材料一，指出商鞅为“强秦而采取的措施。结合所学,分析概括商鞅变法的影响。（6分）（2）根据材料二，指出该水利工程的名称。结合所学概括其作用。（4分）（3）综合上述材料，分析归纳一个国家走向富强的因素。（4分）