江苏省无锡市惠山区2020年部编版小升初考试语文试卷（含答案解析）.docx

《江苏省无锡市惠山区2020年部编版小升初考试语文试卷（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市惠山区2020年部编版小升初考试语文试卷（含答案解析）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、江苏省无锡市惠山区2020年部编版小升初考试语文试卷学校:姓名:班级:考号:一、填空题.看拼音，写汉字。luo tuo fang yu you zhi che di si kong jian guan（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ban：搅（ ）（ ）住 夜（ ）lAn：阻（ ）栅（ ）（ ）球1 .填空。1 . ,快走踏清秋。（李贺马诗）. ,烈火燃烧假设等闲。（于谦石灰吟）2 .日暮汉宫传蜡烛，o （韩翔寒食）.欲问行人去那边？ o （王观卜算子送鲍浩然之浙东）3 .虽与之俱学，o为是?日：非然也。（孟子告子上,学 弈）.“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候,；默默时,o作者用的 修

2、辞手法写出了，启迪我们 o （朱自清匆匆）二、选择题.以下没有错别字的一组是（）A.万不得以头晕目眩 精兵简政 见微知著B.五湖四海无独有偶三长两短翻箱倒柜C.行善积德一去不返锲而不舍不可思义D.焉知非福摩拳察掌一拥而入鄙夷不屑B.通国之善弈者也/多谋善断 D.过犹不及/及日中那么如盘盂 .以下词句中的加点字，意思不同的一组是（ A.赴汤蹈火/及其日中如探汤 C.晚看红湿处/最是一年春好处 5.以下句子，没有语病的一句是（） A.我没有听清要求，作业全部做错了，必须卷土重来。 意思是：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸， 天上的明月呀，你什么时候才能够照着

3、我回家呢？该句委婉表达作者思乡之情。B项，句子出自唐代王建的十五夜望月寄杜郎中：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒 噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在 赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？该句委婉表达作者思乡之情。c项，句子出自唐代李白的峨眉山月歌：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪 向三峡，思君不见下渝州。意思是：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发，离 开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向

4、渝州。该句直接表达作者的思念之情。D项，句子出自唐代王之涣的凉州词二首.其一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨 的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！该句委婉表达作者思乡之情。8 . B【详解】此题考查俗语的理解和运用，学生平时要注意积累。A项，无心插柳柳成荫：随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去， 却成了郁郁葱葱的柳树。成事与否，时常与刻意的谋划无甚关联，尤其是个人的命运关涉天 意之时的无奈。这里形容老师认为学生的成功是无意之间形成的

5、，使用正确。B项，听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。这里是孩子 被批评后和妈妈之间的对话，使用错误。C项，书到用时方恨少：等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。这里形容写 作文时想不到相关的事例的感受，使用正确。D项，苟日新，日日新，又日新：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。结合 “催促自己及时反省，不断追求完善“可知，俗语使用正确。答案第4页，共9页9 . A【详解】此题主要考查阅读方法。A错误。“无论怎么读，都能领会作者表达的主耍意思。”这里表述太过绝对，要想领会作者 表达的主要意思，这要求阅读时要仔细，要进行思考。B正确。C正确。D正确

6、。10 . D【详解】此题主要考查我们排列句子的能力。完成此类题目，首先要弄清句与句之间的关系， 找到正确排列顺序的依据。然后要找准首句，理清文章的写作顺序和句与句之间的关系。 经过阅读分析，我们知道这段话以客观事情开展的过程为主线，中间穿插了有关食物链的知 识。因此排序时要根据客观事情开展的顺序进行。要从生物链的角度来思考句子之间的逻辑关系。“草”鹿”狼之间相互制约又相互依存，可 知是第一句，对的假设是第二句。结合“如果”应该等内容可知下一句为转折句，接 着得出结论，第3句为中心句，用在最后进行总结。因此，答案为D。11 .李子甜那么树上少果 有许多李子 观察 推断【分析】参考译文：王戎七岁

7、的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝 都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子, 王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。“摘来一尝，确实如此。【小题1】考查对文章的理解。从“树在道边而多子，此必苦李。”一句可以看出正是因为道 边李子多，如果较甜会被采摘光，所以判断出这李子为苦李。从而可以看出他是一个乐于观 察，善于思考的孩子。12 . 传染力强致死率低 预防的有效措施，加强营养尤为重要13. 列数字 作比 较14.不能。“主要”表示不排除其它传染途径，表达了说明文的严谨性。15.例如：妈 妈，谢谢你

8、帮我准备了我喜欢的早餐，您辛苦了！我觉得早餐不能光吃粥和咸菜，更不能吃 油条这些垃圾食品，因为抵抗新冠要提高免疫力，必须加强营养，而这些食物营养不够。要 多吃牛奶、鸡蛋等高蛋白物质，也可以吃牛排猪排鱼等高营养食物，明天开始就帮我准备这 些高蛋白食物，好吗？答案第5页，共9页【分析】12.此题考查对短文内容的理解与填空。理解文章内容，从短文第“新冠病毒的 传染性比拟强。”“但其致死率约在0.66%,如果排除未被统计的病例，死亡率上升为1.38%, 远低于SARS的9.6%和MERS的37.8%。”可知传染力强致死率低。第“对抗新冠病毒最有力的武器是自身免疫力，加强营养就尤为重要。”可知预防的有效

9、措 施，加强营养尤为重要。13 .此题考查说明文的说明方法。“多篇研究论文估计新冠病毒RO值在2.573.8之间，远 超SARS的23, MERS的0.30.8和一般流感的1.28。但其致死率约在0.66%,如果排除 未被统计的病例，死亡率上升为1.38%,远低于SARS的9.6%和MERS的37.8%。”举例多 篇研究论文，用数字来说明问题，可以说明更准确，也可使说明更具说服力，让人信服，可 知运用了列数字的说明方法。将新冠病毒RO值远超SARS的2-3和远低于SARS的9.6%和MERS的37.8%这两个数据 作比拟来说明事新冠病毒的致死率，可知运用了作比拟的说明方法。14 .此题考查说明

10、文用词的准确性。说明文中经常运用一些表达科学性的字眼，例如大约、 可能、也许，此题中的“主要”也是表达说明文科学性的词语，这一词语在这句话中起限制性 作用，意为新冠病毒主要是通过呼吸道飞沫和接触这两种途径传播，假设把“主要”删去，这句 话的可能性便变为100%了，与事实不符，也不符合说明文的严谨性，因此不可以删。15 .此题是开放性题，考查了礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼 貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门豉。如：“您好，请，对不起，谢谢，再 见”。解答：注意结合所给的材料，写出对妈妈的感谢，同时也要委婉提出这些早餐可以改进的地 方，要注意使用礼貌用语。16

11、.随心所欲 面目常新 羡慕不已17. 形容目空一切、狂妄自大到了极点。文中指作者认为自己很了不起。形容大声喊叫，声音凄厉。文中指作者和妹妹们大声唱歌。18.替妹妹出征告捷 穿湿布鞋去上学 骄傲（自豪、得意） 难过（害怕）19. 小妖精 万国旗 出征 告捷20. 所以，无论我那赶时髦的儿子怎 样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。作者童年物质条件艰苦21. （1）勤于动手（创意十足、聪明能干），是因为小时候常常为洋娃娃整容， 设计小服装（在大自然中玩各种游戏、梳彩色小辫）。（2）善于模仿（热爱学习），是因为小时候就会捧着大字典大声念书。（3）勇敢担当（保护弱小），是因为

12、小时候替妹妹出征（打抱不平）。答案第6页，共9页（4）敢于表现，是因为小时候就和表妹当众比赛唱歌，不怕输。（5）爱美、爱打扮，是因为小时候为洋娃娃整容，还学着对镜梳妆，扎小辫。【分析】16.此题考查词语的理解和运用，注意结合语境分析。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。毫不在意：丝毫不在乎或不介意。这里形容她为自己唯一的童年玩具“整容”，故用“随心所欲工焕然一新：改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。面目常新：样子经常改变。结合“我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容”可知，布娃娃的样子经常改变，用“面目常新”。垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（含贬义）

13、。羡慕不已：因喜爱某件物品或荣誉而迫切希望得到。结合上下文可知，妹妹很想让“我”帮助打扮小布娃，故用“羡慕不已:17 .此题考查对词语的理解，学生平时要注意积累。结合“跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不理睬邻居小伙 伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在院内，唱歌般大声读书”可知，“不可一世” 形容目空一切、狂妄自大到了极点。文中指作者认为自己很了不起。结合“以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉” 可知，“鬼哭狼嚎”形容大声喊叫，声音凄厉。文中指作者和妹妹们大声唱歌。18 .此题考查学生信息提取和概括能力，注意认真阅读原文

14、分析。结合文章第六段“她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷”等内容, 可概括事件为替妹妹出征告捷，情感为自豪/得意的；结合第九段“我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋。上学路上我的小布鞋就灌满了水， 泡着我的脚整整一天”等内容，可概括为穿湿布鞋去上学，情感是害怕/难过的。19 .本义考查学生信息筛选能力，注意认真阅读原文分析。“自我调侃”指用一种相对高大上的言语拿自己寻开心。结合“我姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞， 先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去”可知，自然段中自我调侃的词语还有“小妖 精，“万国旗，等。“大词小用就是临时将一

15、个概念、范围较大的词用在一个范围、概念较小的事物上。结合“她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷”可知，第自然段中 大词小用的有“出征”、告捷”。答案第7页，共9页20 .此题考查学生信息筛选能力，找出能形成比照的句子，比照，是把具有明显差异、矛盾 和对立的双方安排在一起，进行对照比拟的表现手法。结合“所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买 一双结实的小雨鞋。，可以得到答案，用“我”和儿子的童年的物质条件进行比照，突出作者 童年物质条件艰苦。21 .此题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，结合文章内容仿写一个句式相同或 相似的句式，能

16、做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。在文中找出作者做的事情，思考其品质，按照句式表述即可。答案不唯一。22 .范文：题目1：我太幸福了小时候的我十分淘气，这让爸妈操了不少心，直至今天我才知道我太幸福了！那年，我才上二年级，早上我们都要到村口坐校车。在某天，北风呼啸，寒风凛冽，我 起床看了看，心想让妈妈骑车送我吧！于是我把在睡梦中的妈妈吵醒，大声地说：“妈妈， 你骑车送我吧！，“，妈妈今天不舒服，月儿自己去好不好？妈妈看着我温柔地说。“不要，送 下我又要不了多长时间，送完我你在休息呗！ “我毫不客气地说。妈妈经不过我的软磨硬泡， 终于容许忍着身体的不舒服送我。我坐上自行车，妈妈本想

17、骑，但无奈雪太厚了，所以妈妈只有推着走，即便这样那时的 我还是很乐意，根本不管妈妈的艰难。妈妈的脚踩在雪里，发出异常清脆的响声。雪地里不 好行驶，再加上我也不轻，所以妈妈每走一步都非常艰难，等妈妈把我送到村口时，她已经 出了一身汗。这时车来了，我马上下来了，穿过马路，飞快的冲进车里，看都没看妈妈一眼。 在校车发动的那刻，我才向妈妈的方向望去，只见妈妈看了我一眼，便推着车向家艰难的走 去。望着妈妈瘦弱的身躯，我眼眶不禁红了，那时我才知道我是多么可笑，多么不懂事，明 知道妈妈不舒服，还要她在这大冷天送我。放了学，回到家里，我才知道，妈妈因为早上着了凉而得了重感冒，看着躺在床上休息 的妈妈我便再也忍

18、不住了，那一瞬间，我的泪水不断地流出来。啊，我是多么的幸福啊！有一个这么爱我的母亲。题目2：景我的家乡很美。答案第8页，共9页山的尽头是平原的起点，河流蜿蜒穿过荒野。月亮像镜子一样升起，海云像宫殿一样闪 烁。荒野看起来很远，在远处，天空、山脉和河流似乎融合在一起，形成了一幅绿色和天蓝 色的水墨画。长江从这幅水墨画的源头向我滚滚而来。细看，它像一匹骏马在战场上嘶鸣，踩在海浪上溅起水花；就像家乡的大手向我挥手告 别。我看到那双“大手”在身边，渐渐拉成一条银线，从我身边呼啸而过，然后在荒野中慢慢 奔跑。明月倒映水中，轻舟荡漾起来，水中的月亮随着涟漪轻轻晃动，像一面巨大的天镜从天 而降，毫无杂质地映着

19、我的心。灰色的云漂浮在群山中，漂浮在河流中，雾气交织，幻化出 神秘而美丽的海市蜃楼。我睁大了眼睛，仿佛又在这海市蜃楼里看到了故乡的影子。低头看着家乡流淌的河水, 水中映出我的影子，心中充满无限的爱。我爱家乡的这景！【详解】此题主要考查写作能力。首先了解写作主题与写作要求，接着再确定自己的写作思路。题目1是一个半命题作文，要求学生以“我太 了”为题目，写一篇作文。题目2 是一个命题作文，要求学生以“景”为题目，写一篇作文。要求语句通顺条理，表达出真情实 感。字数不少于400字。写作构思：题目1：开头：开门见山或者修辞式点题。正文：选择自己太难过、开心或者愤怒的一种情绪，详细说出为什么太难过、开心

20、或者愤怒， 发生了什么，什么时候，有谁。写作时合理安排材料，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。题目2：开头：开门见山或者修辞式点题。正文：选择自己要描写的景，详细说出是哪里的景色，什么样子的，自己对它的态度是什么。 写作时合理安排材料，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。答案第9页，共9页B.愿你继续带着梦想展翅翱翔高飞，去拥抱美好的未来。C.冒着被感染的风险和超负荷的工作量，无数医护工作者主动请战，驰援武汉。D.成长路上，老师的关爱与教诲，我都将铭记于心。6 .以下词语，和“他高兴得像要发疯了“一句所用的修辞方法相同的是（）D.水平如镜A. 一步登天B.心平

21、气和C.鸟语花香7 .以下诗句，不是委婉表达思念之情的是（）A.明月何时照我还C.思君不见下渝州A.明月何时照我还C.思君不见下渝州B.不知秋思落谁家D.羌笛何须怨杨柳.以下格言俗语的运用，不正确的一句是（）A.刘绍棠四十年后感谢老师在他的心田播下了文学的种子，老师认为这只是“无心插柳柳成荫:B.嘉宇抄作业被老师批评了，回家向妈妈诉苦，妈妈说：“听君一席话，胜读十年书。”C.俊奕写作文时想用一个名人的事例来证明自己的观点，可是怎么也想不出一个合适 的，他真切地体会到了“书到用时方恨少”的含义。D.我们要以“苟日新，日日新，又日新”催促自己及时反省，不断追求完善。8 .以下关于读书方法的说法有错

22、误的选项是（）A.读文章的时候，无论怎么读，都能领会作者表达的主要意思。B.读名著多留意描写人物语言、动作、神态的句子，这样可以更准确地把握人物的性 格。C.读书关注文中的人、事甚至景物，都能让我们更深入地体会作者的情感。D.读书做批注，是与作者进行思想交流，能加深对作品的理解。9 .以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（）但是没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光。草没有了，鹿也难逃厄运。在草原上，鹿吃草而被狼吃。食物链的任何一环都不能被破坏。所以，狼吃鹿虽然外表上对鹿不利，但实际上对鹿的种族延续起决定作用。如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，

23、而鹿应该生活得更好。A.B.C.D.三、现代文阅读10 .阅读理解。试卷第2页，共6页王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问 之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（选自世说新语雅量注释：王戎：晋朝人，从小聪明过人，为“竹林七贤”之一。尝：曾经。折 枝：压弯树枝。竞：争逐。走：跑。唯：只有。信然：确实这样。1.李树在路旁，如果,而现在树上,那李子一定是苦的。王戎作出这一正确判断依赖于他出色的 力、力。（请填写现代汉语）阅读短文，完成练习。新冠病毒不可怕2019年底至今，一场由新冠病毒感染传播导致的疫情几乎席卷全球，不断滚动 的疫情播报

24、牵动着每个人的心。2019年武汉发现不明原因的病毒性肺炎，在排除了世界上已有的呼吸道病原体 后，实验室检出了一种新型的冠状病毒，又从1例阳性病人样本中别离出该病毒，初步 确定是本次病毒性肺炎的病原体，称为2019新型冠状病毒，又叫新冠病毒、新冠肺炎、 COVID19 等。/新冠病毒的传染性比拟强。流行病学上，衡量病毒传染能力的重要指标是基本传 染数（RO）RO值越大，病毒的传染力越强。多篇研究论文估计新冠病毒RO值在2.57 3. 8之间，远超SARS的23, MERS的0. 30. 8和一般流感的1.28。但其致死率约 在0.66%,如果排除未被统计的病例，死亡率上升为1.38%,远低于SA

25、RS的9. 6%和 MERS 的 37. 8%o /新冠病毒主要通过呼吸道飞沫和接触传播，气溶胶和粪口等传播途径尚待进 一步明确。因此，有效预防新冠病毒感染，要减少外出活动，防止去中高风险地区和人 群密集的公共场所。要加强个人防护，外出戴口罩，保持手部卫生；保持良好卫生习惯， 经常通风，用具分开；注意营养，适当运动；进行健康监测，假设有病症，及时就医。对抗新宠病毒最有力的武器是自身免疫力，加强营养就尤为重要。传染病医学专 家张文宏建议根转回国的留学生，旅途中不能因怕感染病毒而不吃东西，要保证能量， 多吃牛排猪排等高蛋白物质。叮嘱复学的学生上学前绝不吃垃圾食品，一定要吃充足的 牛奶和鸡蛋等高营养

26、、高蛋白食物，再不能光吃粥和咸菜。希望大家平时常吃牛排，而 病人喝鱼汤最好把鱼也吃掉，那是优质蛋白。因为，疫情期间大家都要增强免疫力，而 针对病毒的抗体全部要靠蛋白质来产生。/.本文围绕新冠病毒介绍了发现和命名、12 .第自然段用了、等说明方法。13 .第自然段加点字“主要”可否删除，为什么？14 .经过漫长的等待，疫情虽然还没有完全消除，但终于可以上学了！早上，妈妈像往 常一样为你准备了你喜欢的粥、咸菜和油条，你会怎么对妈妈说？（注意说话的对象哦！）阅读短文，完成练习。舒婷童年的玩具只有一个布娃娃，她的塑胶面具很快就损坏剥落，剩下一个光秃秃扁平的 布脑袋。我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容，常

27、常（随心所欲毫不在意）地描绘髯 曲的睫毛、整齐的刘海、鲜红的樱桃小冠。我怀中的宠物因此（焕然一新 面目常新）。 我还搜遍外婆的针线筐，寻出碎布头，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。我的 妹妹（垂涎欲滴 羡慕不已），她也有一个极不成形的小布娃，为央求我也给打扮打扮， 主动勤奋地给我的洋娃娃洗澡。结果我的可怜的娇滴滴的小美人，真正成了一袋湿漉漉 的细糠，吊在晾衣绳上晃荡。那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。 再记不起有其他玩具了。但记得我们总是很忙，却不是忙着做作业。作业当然是要做的，从未听说过有哪 个孩子因为做作业而没有时间玩。那时节房子少，荒地多，捉蝴蝶粘蜻蜓，挖蚯蚓钓鱼，

28、 喇叭花心有蜜汁可啜，桑树上可以采到紫红的桑植，甚至钻地道，连家门口那条有名的 九曲巷都是捉迷藏的大好场所。跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不理睬邻居 小伙伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在院内，唱歌般大声读书。过往行 人不禁驻足，讶然侧耳，等听清这位小神童读来读去都是这几个字：“上下左右多少 皆捂嘴走开。这时我还未上学，却已不满足妈妈给扎的两条小辫，自己对镜梳妆，一下子编了 六条小辫子，扎上各色花布条，左顾右盼美极了。我姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一 个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过 气去。很小我就学着自己洗衣

29、服，洗自己的碗，还要接受外婆严格的检查，渐渐成习。 譬如洗地板，必用棕刷将每块方砖刷得干干净净，洗完以后骑在楼梯的扶手上欣赏半天。试卷第4页，共6页 犹如现在抄稿子，假设有涂改必撕去重来，抄毕，如同几十年前一样，在自家的劳动成果 前心旷神怡。我的玩伴很多，最忠实的影子是我的妹妹，虽只比我小两岁，却视我为绝对权威。 她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷。有次对方的姐姐邀来 一帮高年级同学助拳，我眼看敌不过，抢起书包，呼呼有声，果然全部吓退。从那以后， 妹妹学会此招，再不要我护送。她的铅笔盒总是被甩开，铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞， 不知吃我妈妈多少巴掌，头还昂着，脸上一派胜利者

30、的光辉。我的小表妹常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。以一张破藤桌 为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉。歌毕，立即“吱 呀” 一声巨响跳下藤桌，趴在平台上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我 的表妹取胜。她后来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮 地拔嗓子有关。呵，夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。秋天的南方阳光 最浓稠，而且不炙人，秋游野餐，秋季运动会陆续举行。冬天也不错，人人想着过春节， 新衣服、压岁钱、放鞭炮，一年中最重要的节日在前头等着，冬日的寒风又算得什么！我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋。上

31、学路上我的小布鞋就灌满了水,泡 着我的脚整整一天。次日上学，鞋子仍是湿的，把脚伸进去时我总是咬着牙嗡着泪。后 来改成塑料凉鞋，仍是又湿又冷。所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴跺脚抗议，每年雨季来临之前，我都要给 他买一双结实的小雨鞋。（选自北师大版七年级语文课本有删改）.选择第自然段括号中恰当的词语，写下来。16 .联系上下文，解释文中加点词语的意思。不可一世鬼叫狼嚎17 .围绕“玩具”学大人”玩伴.四季”回忆了自己童年的一系列小事，抒写童 真，充满童趣。在不同的小事中，作者的情感也不尽相同。请认真阅读相应段落，完成 下表。事情（小标题）和表妹赛歌尽输投入夏秋冬活动作者情感享受快活18 .文章

32、的幽默诙谐来自作者用词的超越常规。一是自我调侃，如第自然段中的“小 神童”一 工“”等;二是大词小用，如第自然段中的“绝对权威”、 tJ o19 .请找出与文中第自然段画线句子“我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋”形成比照的句子：这样一比照强调了 o20 . 一个人童年形成的行为方式会伴随终生，成为成年后的品行特点，如由短文第自 然段可以知道“作者成年后勤勉严谨，是因为从小就一丝不苟学做家务。”请仿照例子, 结合全文分析作者成年后可能还会有哪些品行特点？（至少写出三点） 四、书面表达22.习作。请从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。题目1：我太 了（请先把题目补充完整，再进行习作）题目2：

33、景要求：1 .精心选材，不抄袭或套用，语句通顺，条理清楚，内容具体，详略得当，感情真实。2 .文章不少于400字，但也不要过长。3 .格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量不写错别字，不出现病 句。题目：试卷第6页，共6页参考答案：1. 骆驼防御幼稚彻底司空见惯拌绊半拦栏篮【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写 时要注意“骆驼、御、幼稚、彻底、惯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做 到规范、正确和美观。书写“骆驼”的时候注意部首都是“马”，部首

34、最后一笔是提。书写“御”的时候注意部首是“彳”，笔顺为：撇，撇，竖，撇，横，横，竖，横，竖，提，横 折钩，竖。书写“幼稚”的时候注意“幼”左半局部最后一笔有点，右半局部是“力”，“稚”的部首是“禾。 右半局部是四个横。书写“彻底”的时候注意底最后一笔是点，不要遗漏。书写“惯”的时候要注意与“贯”的区分，“司空见惯”的意思是：指某事常见，缺乏为奇。“拌” 1.搅和：搅。和（hud）o面。菜。草料。2. 口角：嘴。绊行走时被别的东西挡住或缠住，引申为束缚或牵制：住。倒。羁（束缚）。脚 石（喻阻碍前进的东西）。手脚。“半”1.二分之一：圆。百（五十，多指岁数）。2.不完全的：多。岛。透明。 脱产。3

35、.在中间：空。路上。夜。4.喻很少：一星点。“拦” 1.遮挡，阻止：挡。阻。击。劫。截。2.对准，正对着：腰截断。“栏”1.遮拦的东西：杆。木。石。2.养家畜的圈（juAn）：牛。厩。3.报刊或 广播、电视按内容、性质划分的版面或专门的时间；亦指出版物版面的部位：目。专。 新闻。4.纸、书、织物上的格子：朱丝（旧时有红色格子的绢素）。5.表格中区分项 目的格子：备注。“篮” 1.用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器：网。藤。竹。花。2.架上供投球 用的带网铁圈：球。投。2. 何当金络脑 千锤万凿出深山 轻烟散入五侯家 眉眼盈盈处 弗假设之矣 其 智弗假设与 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去

36、 排比 时间流逝之不易察 觉珍惜时间【详解】1.此题考查诗歌默写，学生平时要注意积累。句子出自唐代李贺的马诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。答案第1页，共9页2 .此题考查诗歌默写，学生平时要注意积累。句子出自明代于谦的石灰吟：千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。（万凿一作：万击）粉 骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（浑不怕一作：全不怕）.此题考查诗歌默写，学生平时要注意积累。句子出自唐代韩翔的寒食：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟 散入五侯家。3 .此题考查诗歌默写，学生平时要注意积累。句子出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人

37、去那 边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。4 .此题考查文言文默写，学生平时要注意积累。出自学弈：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗 假设与？曰：非然也。5 .此题考查现代文默写和理解，学生平时要注意积累。句子出自朱自清的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里 过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列构成排 比，该句运用排比的修辞手法，写出了时间流逝之不

38、易发觉，启迪我们珍惜时间。3. B【详解】此题考查学生过对词语中易错字字形的掌握，要求我们日常学习中注重识记与积累。A.万不得以万不得已B.书写正确C.不可思义不可思议D.摩拳察掌摩拳擦掌4. C【详解】此题考查多义字，学生平时要注意积累。A项，赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前 进。及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。可知，两个“汤”都是热水的意思。答案第2页，共9页B项，通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。多谋善断：很有智谋，又善于判断。可知，两个“善”都有擅长、善于的意思。c项，晓看红湿处：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛。处”指花丛。

39、最是一年春好处：一年之中最美的就是这早春的景色。“处”指时节。D项，过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。及日中那么如盘盂：等到正午就小得像一个盘子。可知，两个“及”都有到达、等到的意思。5. D【详解】此题考查学生病句辨析能力。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子， 在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出 病因。A项用词不当，“卷土重来”比喻遭受挫折或失败后，重新恢复势力；B项用词重复，“翱翔”“高飞”应删去一个；C项搭配不当，“冒着”可以与“风险”搭配，但是不能与“工作量”搭配。6. A【详解】此题考查修辞手法的辨析，注

40、意结合修辞的特点分析。夸张，是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大 或缩小的修辞方式。例句运用夸张的手法，写出他高兴的样子。A项，“一步登天”运用夸张的手法，意思是：一步跨上青天，比喻一下子就到达很高的境界 或程度，有时也用来比喻人突然得志，爬上高位。B项，“心平气和”没有使用修辞，意思是：心里平和，不急躁，不生气。C项，“鸟语花香”运用拟人的修辞，意思是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 D项，“水平如镜”运用比喻的手法，把平静的水面比作镜子，意思是：形容水面平得像一面 镜子。7. C【详解】此题考查诗词名句的理解能力，学生平时要注意积累。A项，句子出自北宋王安石的泊船瓜洲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿 江南岸，明月何时照我还？答案第3页，共9页