东街小学春期继续教育学习心得体会（5篇）.docx

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1、东街小学春期继续教育心得体会小学教师继续教育是教师教育的重要组成局部，是提高小学教 师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育 的关键。本学期，能严格执行继续教育工作计划，努力工作，现将一年 来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感。时代在不断的进步、开展，对教师也有了更高的要求，为了提 高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好 教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认 真的备课、编写 教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我 把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构

2、开展，具备新的教育思 想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的 学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之 处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素 质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教育法教师法教 师职业道德及各项教育法规。活动，以此提高教研能力。认真参加县级、校级教研活 动，多听课，多学习。3 .反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过 程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在 的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后 果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思二“个体反 思”就是教师“自省自察”，教师单独

3、进行“课前反思一课 中反思一课后反思。”有针对性，值得借鉴，能切合实际地 写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体 反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各 教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群 体反思。在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反 思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。4 .实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学 行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是 教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教 学。每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问 题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进 行评课，教师

4、们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运 用理论知识解决实际问题的能力。5 .研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀 教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过 程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理 念。三、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔 记。除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书 中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教 师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先 进完备的教学策略与方法。通过因特尔未来教育的培训， 使我在教学工作中能“

5、因材施教”，对学生能给予学习上的 指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公 正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的 需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣 爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生 的健康成长和开展牢牢打好各方面的基础。东街小学春期继续教育学习心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成局部，是提高小学教师整体 素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。 学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将 一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念。对教师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，

6、与专业 人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实 践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通 过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我, 为不断获得新生的过程。努力研究二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在 于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的自己，其目的就 是为了提高自己、开展自己、更新自己。真谛，开掘出散发着新鲜芳 香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是 具有自立开展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于 启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间

7、。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生 之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求 知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去 打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生 心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老 师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己 的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。 教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这 样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖

8、人话语，滋润心 田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师 生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱 就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及 教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发 现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需 要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说， 教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教 育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广

9、博的 学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取 的精神。为了到达这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来， 在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这 股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中 的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参 加。教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天 性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了三人 行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探 索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学 的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想

10、，教学方法。在同行 身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。 我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做好学生的 基础上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程;而做 一名好教师是我的终极目标。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教 育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教 研能力。4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思认真教学每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进 步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所 提高。四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学

11、刊物，认真写读书笔记。除此之 外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中 的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继 续教育。在今后的继续教育学习中，我将 继续努力。东街小学春期继续教育学习心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成局部，是提高小学教师整 体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关 键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进 步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念。对教师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专 业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究 及实践者对自身实

12、践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反 省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已 成的我，为不断获得新生的过程。努力研究二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质 在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的自己，其目 的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。真谛，开掘出散发着 新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的 个体，是具有自立开展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育 的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力 和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师 生之间都应该是天然平等

13、的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在 求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语 去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间 产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于 听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时 地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与 心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要 富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖 人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的

14、距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况 及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自 我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我 们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信 仰与追求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要 说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科 学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论， 有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不 断开拓进取的精神。为了到

15、达这一目标，我始终在做着一个好学 生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理 念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻 阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的 各项活动，我都积极参加。教师应有一种苦读，苦学的精神。苦 读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方 向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习， 也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸 新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着 的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。 我和学生们相互学习，共同成长。

16、我想，所谓的教学相长就是这个 意思吧！如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目 标。东街小学春期继续教育学习心得体会2022春期的继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更 需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异 常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻 研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成局部，是提高 全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是 全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实 践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教

17、 育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学 有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个 月学习的心得总结如下：一、参加培训使我对教科研方面的熟悉有进一步进步能自觉地 参与课堂的教学研究积极参加课改研究及时总结自己在教育教学工 作的经验撰写教育论文。在中小学教师培训中使我意想到教学课程 的改变我们必须跟上新的教育理念所以在下工夫熟习新教材的同时 积极参加学校组织的教师继续教育培训不断进步自己的理论和业务 水平很快跟上了教育改革的步伐也进步了自己课堂教育能力和教学 质量。二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作 职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实

18、际的结合上学习和领会 教师职业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水 平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁 从教成为自己自觉的行为积极争取做一位“师德双馨”型的教师。三、重视交换在教育教学中的利用。过去只知道埋头于书本知 识信息闭塞不善于交换使得一些好的经验未能融于自己的教学而自 己的一些体会又未能及时整理因此使自己的开展缓慢前进。通过继 续教育网上培训我有了长足的进步使我感到自己的教师修为有了深 一层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我会努力 实在全身心投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才。通过继续教 育学习我深切感觉到作为一位教师需有先进完备的

19、教学策略与方 法。继续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予 学习上的指导生活中的关心熟悉的点拨思想的疏导。总而言之教师 继续教育培训是成功的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对 教师继续教育重要性的熟悉。立足课堂服务教学。积极参加新一轮 继续教育培训。努力使自己成为一位具有先进教育理念、良好职业 道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业作出应 有的贡献。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况 及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自 我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的 我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、

20、对学生、对社会 的神圣信仰与追求！经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教 育几经盛衰到今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走 向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内 容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育开展的现实状 况和开展趋势，作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通 教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如 果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对 学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、 教会创造，要把德、智、体、美

21、全面开展，使知、情、意、行和谐 统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个 现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善， 才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点： 一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工 作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育 教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持 久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德表达的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感 和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就

22、 心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育 事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷 模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的典范，模仿其 态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的 人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教 重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令那么从，其身不正， 虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发 展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人 格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生翻开知识的大门，教师

23、本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教 师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才 能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将 本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正 做到学高为师，社会开展到今天，我们更强调“文理融合”，这样 才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认 为，学生的全面开展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性 和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎 样树立新时期的师者。东街小学春期继续教育心得体会教师继续教育是教师终身学习的重要组成局部，是提 高教师整体素质和促进教师

24、专业化开展的有效途径，也是 全面实施素质教育的关键。根据学校拟定的继续教育整体 规划与实施方案的要求，本人在年初制定了个人十二五继 续教育开展规划和本年度继续教育“一德四新”学习计 划，采取集中与自学相结合的方式进行，按时参加学校和 上级组织的继续教育培训。还自学了中小学教师职业道 德手册、新课程教学设计与案例分析、新课程课堂教 学行为创新、新课程下课堂教学技能的创新与开展等 内容。使我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育 在开展，只有学习才能不断的提高自身素质，才能树立现 代教育观念，才能适应素质教育的需要，才能成长为新时 期合格的人民教师。通过本学年的继续教育的学习，本人 的师德修养和

25、业务水平得到大幅度提升现总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容 易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师 爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一 些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育事业的 信心和决心。时代在不断的进步、开展，对教师也有了更 高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标， 领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学 工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生 的教学方法，开展的有效教学。在教学中我把学生放在首 位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1 .积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和 业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教育 法教师法教师职业道德及各项教育法规。2 .观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认 真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课