江苏省南京秦淮外国语学校学年七年级上学期第一次月考语文试卷.docx

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1、江苏省南京市秦淮外国语学校2022-2023学年七年级上学期第一次月考语文试卷一、基础知识及运用。（24分）1 .（10分）默写名句。（1）牛背上收童的短笛，。（朱自清春）（2）水何澹澹，o （曹操观沧海）（3）天净沙秋思中天净沙秋思表现诗人羁旅之苦、思乡之愁的句子是:, （4）咏雪中哪两句可以看出这是一个书香之家：，。（5） ? 是王湾借鸿雁传书抒发对家乡的思念。（6）次北固山下道出新旧更替哲理的名句：, o（5分）根据拼音填空或根据汉字注音。冬日的暖阳yun nidng 了许久，终于唤来了春天，春风的呢喃颗来了，春雨的 xi 11 声不ju6 于耳，小草儿争相钻出地面，各种花儿jingxi

2、Cing 开 放，鸟儿将依 巢安在繁花嫩 叶里，一切都zhU 满了希望。“一年之计在于春，春天的声音，是最动人的声音。2. （2分）以下选项中说法不正确的一项为哪一项（）A.老舍的作品济南的冬天中侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。B.次北固山下以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山 绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。C.雨的四季是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活 的热爱。D.世说新语中小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子 骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。3. （2分）以下古人“

3、谦称”“敬称”的用法不正确的一项为哪一项（）A.张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”B.朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D.朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城J（5分）七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。生日快乐！（答案不唯一）【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的环，能够简明、连贯、得体地表达我们 的见解.，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种表达。所以，我们应该认真对待 这方面的训练。二、阅读。（46分）（6分）班级

4、开展”名著整本书阅读”活动，请按要求完成问题。（1）朝花夕拾中多篇作品涉及作者儿时的读书和学习经历，请结合原著完成下面的表格。出处事情影响从百草园到二味书 屋寿镜吾先生拒绝回答“我” 关于“怪哉”虫的提问。我才知道做学生是不应该问 这些事的，只要读书，因为 他是渊博的宿儒，绝不至于 不知道，所谓不知道者，乃 是不愿意说。阿长与山海经）长妈妈给“我”买来 山海经。此后我就更其绘图 的书，于是有了石印的尔 雅音图和毛诗品物图 考，又有了点石斋丛 画和诗画肪。五猖会父亲在“我”要去看五 猖会时逼迫我背鉴略。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景， 盒子里的点心，以及到了东 关的五猖会的热闹，

5、对我似乎都没有什么大意思。（2）请结合上面表格中提及的事情，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 这句话的理解。【分析】朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议 的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到 社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势 力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】（1）此题考查名著情节。寿镜吾先生拒绝回答“我”关于“怪哉”虫的提问出自从百草园到三味书屋。（2）阿长与山海经记述了长妈妈给“我”买来山海经的事。五猖会中记述了父亲在“我”要去看五猖会时逼迫我背鉴略的事

6、。（2）此题考杳对内容的理解。结合名著内容作答即可。“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者”的意思是“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为 快乐的人二讲得是兴趣对于学习的重要性。长妈妈懂得尊重童年鲁迅的读书兴趣，给他买 来山海经，推动他读了更多绘图的书。而鲁迅的父亲强迫他在看五猖会前背书，不考虑 他的兴趣，即使当时背会了也会忘掉。所以，兴趣的培养对于学习非常重要。答案：（1）从百草园到三味书屋长妈妈给“我”买来山海经。父亲在“我”要去看五猖会时逼迫我背鉴略。（2）例如：长妈妈懂得尊重童年鲁迅的读书兴趣，给他买来山海经，推动他读了更多绘 图的书。而鲁迅的父亲强迫他在看

7、五猖会前背书，不考虑他的兴趣，即使当时背会了也会忘 掉。所以，兴趣的培养对于学习非常重要。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著外表的知识，如作者、背景、特色、 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深 化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4. （4分）古诗鉴赏。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。赏析：此诗中“明月”这一意象寄托着思念，表达了诗人对被贬谪的友人的深切同情、关心 与怀念之情。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹从。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。赏析：此诗中“明月”

8、这一意象寄托着人生理想，表达了诗人虽然遭受贬谪，依然胸怀理想, 保持自己高洁品质的思想感情。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）龙标野宴一诗前两句中“春酒（夏夜凉风）” “相携”这些词说明这是一个可 以放松自己肢体、情感的夜晚，给人种自在飘荡的感觉。（2）仿照前两首，赏析望月有感中中的“明月”意象。知识卡片意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。在诗 歌中，意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。 【分析】闻王昌龄左迁龙

9、标遥有此寄作者李白通过干富的想象，抒写志同道合的友情， 给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情 的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之 西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。龙标野宴是唐代诗人王昌龄创作的一首七言绝句。诗人因触犯权贵被贬为龙标尉，但他 并未因此意志消沉，郁郁寡欢，而是照样悠然自得地过着生活。这种豁达乐观、傲然命运的 态度，既表现了诗人不屈不挠的精神，同时也表示了他对当时统治者的强烈不满。全诗手法 精妙，于敷陈直赋间将诗人的胸襟表现得淋漓尽致，含蕴沉藉，韵味无穷。望月有感是一首

10、感情浓郁的抒情诗。全诗意在写经乱之后，怀念诸位兄弟姊妹。全诗以 白描的手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。【解答】（1）此题考查对诗歌内容的分析理解。“沉溪夏晚足凉风，春酒相携就竹从”意思 是夏天的夜晚在沅溪边乘着凉爽的风儿散步，朋友们带着酒相互陪伴着来到了竹林深处。夏 夜凉风，春酒、竹林，这是一个有足够的条件放松自己的肢体、情感和思维的夜晚。“相携”“就”二词就十清楚显的表现着这种竹林聚会，纵情畅饮的放松举止，给人一种随夏夜凉风 日在飘荡的感觉。（2）此题考查对诗歌意象的理解。在诗歌中，意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有 某种特殊含义和文学意味的具体

11、形象。此诗描写了动乱时期田园荒芜、骨肉别离的情景，表 现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。诗人用“明月”这一自古以来 就容易引人遐思的美好意象点明了题意。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的 明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们。他想：如果此时大家都在举目遥望这轮勾 引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！ “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，这 一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗思, 构出一幅五地望月共生乡愁的图景，“明月”寄托诗人对远隔千里的兄弟的挂念，表达了与 兄弟无法团聚的悲伤之意。答案：（1）春酒（夏夜凉风

12、）相携（2）例如：此诗巧借“明月”这一意象，寄托对远隔千里的兄弟的挂念，表达的是与兄弟 无法团聚的伤感。译文:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我 把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。龙标野宴沅江畔的夏夜凉风飕飕，我们围坐在竹林中畅饮美酒。且莫因歌声而触动思绪，为 我被贬边荒而满怀忧愁。青山葱茏，明月朗朗，这里有的是作伴的朋友。望月有感家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃 散在异乡道路中。吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。同看明月都该伤心落泪， 夜思乡心情五地相同。

13、【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。5. （8分）古诗文阅读。（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒日：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无 礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语笺疏）（二）明帝在西堂，会诸公饮酒，未大醉，帝问

14、：“今名臣共集，何如尧、舜？ ” 时周伯仁为仆射，因厉声日：“今虽同人主，复那得等于圣治！ ”帝大怒，遂付廷尉 令收，因欲杀之。后数日，诏出周。群臣往省之，周日：“近知当不死罪缺乏至此。”（选自世说新语笺疏，有删减）【注释】会：聚集，召集。为：担任。仆射：官名，是尚书省的副职。圣治：太 平时代，和帝王有关的事物都加“圣”字来称颂。廷尉：古代官职名，主管司法。（1）以下句中加点字的意义和用法不相同的一项为哪一项_B_A.太丘舍去拂袖而去 *B.无方入门不顾奋不顾身C.友人惭，下车引之穿针引线 D.君与家君期日中不期而遇（2）把材料（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。与人期行，相委而去。（3）以下

15、说法不正确的一项为哪一项_C_A.世说新语是刘义庆组织编写的小说集，记载了汉末至东晋十大夫的言谈逸事。B.古人称谓分尊称和谦称，“尊君”和“子”是尊称，“家君”和“鄙人”是谦称。C.材料二中“帝大怒”的原因是周伯仁在群臣面前回答明帝之治等于尧舜之治。D.文言文朗读要“停连”，材料二中划线句子停顿如下：“近知当不死/罪缺乏至此。（4）以上两那么文言材料均出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。请结 合两那么材料分别谈一谈陈元方和周伯仁的“方正”表达在哪里。【分析】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。 离开后朋友才到。元方当时年七岁，在

16、门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？ ”（元方） 回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子 啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是 不讲信用（的表现）：对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方， 元方头也不回地走进了大门。【乙】晋明帝在西堂，正赶上群臣宴饮，还没有大醉的时候，明帝问道：”今天名臣都聚会 在一起，和尧、舜时相比，怎么样？ ”当时周伯仁任尚书仆射，便声音激昂地回答说：“虽 然同是君主，可现在乂怎么能和那个太平盛世等同起来呢？ 明帝大怒，回到内宫，亲自写 了满满一张黄纸的诏令

17、，便交给廷尉，命令逮捕周伯仁，想就此杀掉他。过了几天，又下诏 令释放他。众大臣去探望周伯仁，周伯仁说：“起初我就知道不会死，因为罪状还不可能到 这个地步。”【解答】（1）此题考查一词多义。A.相同，离开；B.不同，回头看/顾及；C.相同，拉，牵；D.相同，约定。应选：Bo（2）此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和 意译相结合。句中重点词语有：期，约定；委，舍弃。句意为：和别人相约出行，却丢下别人自己走。（3）此题考查时文章的理解和分析。ABD.正确；C有误，结合“今虽同人主，复那得等于圣治”，意思是“虽然同是君主，可现在又怎么能 和那个太平盛世等同起来呢”

18、，可知“周伯仁在群臣面前回答明帝之治等于尧舜之治”错误。 应选：Co（4）此题考查对文章的理解和分析。结合甲文“君与家君期日中。日中不至，那么是无信； 对子骂父，那么是无礼”“元方入门不顾”，从反驳友人无信无礼的言论，可以看出元方“方正” 的性格；结合“今虽同人主，复那得等于圣治”“近知当不死罪，缺乏至此”，从周伯仁对明 帝的话可以看出周伯仁的“方正”。答案：（1） B（2）和别人相约出行，却丢下别人自己走。(3) C （4）甲文中元方反驳友人无信无礼的言论，可以看出他“方正”的性格：乙文中从周伯仁 对明帝的话可以看出周伯仁的“方正”。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录

19、原文关键的词语1口1答；用臼己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比拟高。9 . （11分）阅读下面的文字，完成问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前 的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来， 眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条 可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓

20、住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在 *一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得 整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（1）第段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（2）结合内容说说“扑”和“抓”为什么用得好？母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” （3）结合文章内容，体会第段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么？ （4）文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？【分析】本文是秋天的怀念节选局部，记叙了母亲忍受巨大的病痛，要陪着儿子去北海 看菊花。表现了母亲对子女真挚

21、无私的爱，也表达了子女对母爱的赞美,对母亲深深的怀念。【解答】（1）此题考查对文章内容的理解。“悄悄地躲出去”是因为避开“我”的烦躁，“偷 偷地听”动静是怕“我”做出什么傻事来。母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以让儿子一人 排遣或发泄心中的痛苦；但又担忧儿子会做出“傻事”，所以暗中关心儿子的动静。充分表 达了母亲无时无刻的不担忧“我”，关爱着“我、不正面的对着“我”的痛苦的诉说，表达 了对于“我”的痛苦的理解。（2）此题考查词语表达效果分析。结合“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿， 喊着，我活着有什么劲！，母亲听到儿子这么说，非常着急和心疼，母亲“扑”和“抓” 的动作，这是母亲想让“我”摆

22、脱绝望的外在表现。（3）此题考查文章内容理解分析。结合“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”“可我却一 直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去 地睡不了觉”分析，母亲忍受臼己病痛和儿子不幸遭遇的双重折磨。（4）此题考查文章内容分析。照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲 的话“要好好儿活”。结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文 形成比照。菊花象征着母亲对“我”的爱，表达了 “我”对母亲的怀念。答案：（1）“悄悄”写出了母亲对“我”的理解和包容;“偷偷”写出了母亲担忧牌气气暴躁的“我”， 对“我”的关心与呵护。（2）这

23、是母亲想让“我”摆脱绝望的外在表现，生动形象地表达了母亲的急切心情和疼爱 儿子的感情。（3）母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。（4）结构上：从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”，照应了前文（开头）。内容 ：揭示了主题，菊花象征着母亲对“我”的爱，表达对母亲的怀念。【点评】赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词 贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、 动词的具体凝练传神等。（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。10

24、.（17分）阅读下面的文字，完成问题。春天是一点一点化开的文/迟子建立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在 我眼里就是一颗颗爆竹，僻僻啪啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星 可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接 我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜 花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出 喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是 银白

25、色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光 辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让 人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘 黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰 也就不远了。虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的 ,赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。4月初，屋顶的积雪开始消融，霜花 终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰 轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐

26、现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。4月底，屋 顶的雪化净了，林间的枳雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丧失了魂儿。在大兴安岭，最早的春色出现在向阳坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖 土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着 做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的 鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便 也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争, 逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，

27、苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点 一点化开来的。它从3月到4月甚至5月，沉着果敢，心无旁鹫，直到把冰与雪安葬到泥土 深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼饱满起来了。待它可以展翅高飞的时 候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！（1）作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把段中太阳升起后霜花 颜色的变化写在下面。嫣红-橘黄- -鹅黄-雪白（2）请你从修辞手法的角度赏析下面的句子。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是颗颗爆竹，喘僻啪啪地引爆了春天。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。（3）选文开头

28、写杭州西湖的梅花有什么作用？（4）结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。【分析】本文记叙了北方迟来的春天，是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲 折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的，从三月到四月 甚至五月。表现了北国春天的沉着果敢，心无旁鸯。表达了作者对北国春天的深爱。【解答】（1）此题考查筛选信息。“初升的太阳先是把一抹嫣红投给他”，嫣红：“接着，殷 红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒 向这里了”，橘黄；“再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄”，鹅黄；“霜花的颜色就一层 层地淡下去、浅下

29、去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了”，雪白。（2）此题考查赏析语句。作者运用比喻的修辞手法。把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一 颗颗爆竹”，烘托梅花渲染了春天的气氛，生动形象地写出了杭州地区立春世界梅花盛开的 热闹景象，抒发了对梅花喜爱的感情。（3）此题考查语段的作用。“立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红 的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，喘啪僻啪地引爆了春天。我想这时节的杭州, 是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了” “而我这里， 北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三一度的严寒”，用杭州西湖的春天来得迅猛而 热烈与北国立春

30、时的严寒形成鲜明的比照，“因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着 自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的”，为下文写北 国的春天来得艰难作铺垫。（4）此题考查理解内容。”因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争, 逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点 一点化开的”，突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；”它从三月到四 月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹫，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂, 乂化作自己根芽萌发的雨露”，突出其沉着果敢，心无旁驾，顽强拼争的精神品质；“春天是 一点一点化

31、开的“，运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。答案：（1）嫣红橘黄鹅黄雪白（1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一那么宣传语。（2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的局部内 容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着颗感恩的心，用自己亲身的实 际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶：当妈妈累了一天终于可以坐下来了， 帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；【B】当我们考试后，给 妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷.A处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ 一词删除。【B】处画线句中有搭配不当的语病

32、，应将“” 一词改为“二（3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。二、阅读。（46分）（6分）班级开展“名著整本书阅读”活动，请按要求完成问题。（1）朝花夕拾中多篇作品涉及作者儿时的读书和学习经历，请结合原著完成下面的表格。出处事情影响寿镜吾先生拒绝回答“我” 关于“怪哉”虫的提问。我才知道做学生是不应该问 这些事的，只要读书，因为 他是渊博的宿儒，绝不至于 不知道，所谓不知道者，乃 是不愿意说。阿长与山海经）此后我就更其绘图 的书，于是有了石印的尔 雅音图和毛诗品物图 考，又有了点石斋丛 画和诗画舫。五猖会我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景， 盒子里的点

33、心，以及到了东 关的五猖会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。（2）请结合上面表格中提及的事情，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（2）作者运用比喻的修辞手法。把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形 象地写出了杭州地区立春世界梅花盛开的热闹景象。（3）用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的比照，为卜.文写北 国的春天来得艰难作铺垫。（4）突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁 鹫，顽强拼争的精神品质；运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原那么：（1）答案在文中（直接来源于文

34、中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作 答。三、写作。（30分）II.（30分）阅读下面文字，按要求作文。一阵鸟鸣，一片云彩，一弯碧溪便是一道赏心悦目的风景；一次风采展示，一 处公益活动，一曲生命赞歌便是一道令人回味的风景；你的善良，你的努力，你的进取， 也是一道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。请以“记忆里的风景”为题，写一篇文章。要求：（1）表达自己的真情实感；（2）诗歌除外，文体不限，不少于500字；（3） 文中不得出现真实的人名、校名和地名。【分析】这是一篇命题作文。请以“记忆里的风景”为题，写一篇文章。题

35、目中的“记忆” 一词提示我们要写过去的事情，是I可忆性的文章。“风景”可以指自然风光、自然景观，也 可以指比喻人间真情、生活场景等。立意上赞美这些事物的美好即可。可以选取美好的自然 风景，例如一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、 草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人感觉温馨美好的画面，如生活上家人的互相关仰;、 学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的抚慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作 的素材。如果写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时 用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风 景

36、，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和 画龙点睛的议论。【解答】记忆里的风景暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地 穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。”母亲微笑着 对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水 袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗？我只好极不情愿地再等一会儿。水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热

37、水在 盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡 脚吧。外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又 蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为个母亲，应该为她的母 亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵 斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦 着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。 过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她I可到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗， 也许是受了刚才的刺

38、激，我赌气地拗过r母亲，自己快速洗完，一个人单独先睡了，没有再 理会母亲。不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲，她此生为有 这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住 外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人 世，也离开了她一直引以为傲的女儿。母亲就如一架天平，一直在想方法平衡我和外婆之间的爱。母亲对我和外婆的爱就像 火一样永远都不会熄灭，那幅充满暖意的画页如同一幅美丽的风景就永远镌刻在我心中：暖 暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛 【点评】这篇作文选

39、材典型，立意新颖。文章生动描摹母亲为外婆洗脚的细节，并以我” 的自私作侧面烘托，传神地展现母亲对外婆的关爱与孝顺，使得文章视角独特。另外，作文 构思精妙。文章开头与结尾照应紧密，行文中采用正侧面描写相结合的方法，让虚写与实写 相映生辉，融情于叙，融情于景，使得“那幅充满暖意的画页”意蕴丰厚深刻。这句话的理解。6. （4分）古诗鉴赏。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。赏析：此诗中“明月”这一意象寄托着思念，表达了诗人对被贬谪的友人的深切同情、关心 与怀念之情。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。赏

40、析：此诗中“明月”这一意象寄托着人生理想，表达了诗人虽然遭受贬谪，依然胸怀理想， 保持自己高洁品质的思想感情。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（1）龙标野宴一诗前两句中“”这些词说明这是一个可以放松自己肢体、 情感的夜晚，给人一种自在飘荡的感觉。（2）仿照前两首，赏析望月有感中中的“明月”意象。知识卡片意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。在诗歌中，意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。7. （8分）古诗文阅读。（一）

41、陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去友人便怒日：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无 礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语笺疏）（二）明帝在西堂，会诸公饮酒，未大醉，帝问：“今名臣共集，何如尧、舜？ ” 时周伯仁为仆射，因厉声曰：“今虽同人主，复那得等于圣治！ ”帝大怒，遂付廷尉 令收，因欲杀之。后数日，诏出周。群臣往省之，周日：“近知当不死罪缺乏至此。”（选自世说新语笺疏，有删减）【注释】会：聚集，召集。为：担任。仆射：官

42、名，是尚书省的副职。圣治：太 平时代，和帝王有关的事物都加“圣”字来称颂。廷尉：古代官职名，主管司法。（1）以下句中加点字的意义和用法不相同的一项为哪一项 A.太丘舍去拂袖而去B.元方入门不顾奋不顾身C.友人惭，下车斗之穿针号线D.君与家君期日中不期而遇（2）把材料（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。与人期行，相委而去。（3）以下说法不正确的一项为哪一项A.世说新语是刘义庆组织编写的小说集，记我了汉末至东晋士大夫的言谈逸事。B.古人称谓分尊称和谦称，“尊君”和“子”是尊称，“家君”和“鄙人”是谦称。C.材料二中“帝大怒”的原因是周伯仁在群臣面前回答明帝之治等于尧舜之治。D.文言文朗读耍“停连”

43、，材料二中划线句子停顿如下：“近知当不死/罪缺乏至此。（4）以上两那么文言材料均出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。请结 合两那么材料分别谈一谈陈元方和周伯仁的“方正”表达在哪里。8. （11分）阅读下面的文字，完成问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前 的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来， 眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都

44、死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条 可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，召住哭声说：“咱娘儿俩在 一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得 整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（1）第段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（2）结合内容说说“扑”和“抓”为什么用得好？母亲扑过来如住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” （3）结合文章内容，体会第段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么？ （4）文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？9. （17分）阅

45、读下面的文字,完成问题。春天是一点一点化开的文/迟子建立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在 我眼里就是一颗颗爆竹，喝辛除啪啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星 可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接 我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜 花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出 喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是 银白色的，一旦太

46、阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光 辉了。初升的太阳先是把-抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让 人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘 黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰 也就不远了。虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的 ,赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。4月初，屋顶的积雪开始消融，霜花 终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰 轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边

47、缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。4月底，屋 顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丧失了魂儿。在大兴安岭，最早的春色出现在向阳坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖 土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着 做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的 鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便 也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争, 逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点 一点化开来的。它从3月到4月甚至5月，沉着果敢，心无旁鹫，直到把冰与雪安葬到泥土 深处，然后让它们的精魂，乂化作自己根芽萌发的雨露。春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼饱满起来了。待它可以展翅高飞的时 候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！（1）作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把段中太阳升起后霜花