2022年秋新教材高中语文第一单元第1课1.1子路曾皙冉有公西华侍坐1.2齐桓晋文之事1.3庖丁解牛课后集训部编版必修下册.docx
《2022年秋新教材高中语文第一单元第1课1.1子路曾皙冉有公西华侍坐1.2齐桓晋文之事1.3庖丁解牛课后集训部编版必修下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年秋新教材高中语文第一单元第1课1.1子路曾皙冉有公西华侍坐1.2齐桓晋文之事1.3庖丁解牛课后集训部编版必修下册.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1单元1课后集训【基础测评】1 .下列句子中,加点词的解释有误的一项是()A.摄乎大国之间摄:夹处*B.若无罪而就死地 就:就是C.族庖月更刀,折也族:众D. 然已解,如土委地 委:卸落【答案】B【解析】就:走向。2 .下列句子中,不是宾语前置句式的一项是()A.浴乎沂,风乎舞雪B.不吾知也C.则何以哉D.毋吾以也【答案】A【解析】A.状语后置句。3 .下列各组句子中,加点的词意义和用法完全相同的一项是()A.庖丁为文惠君解牛由也为之 B.而刀刃若新发于硼王坐于堂上 C.而刀刃者无厚 有牵牛而过堂下者 D.可得闻与为肥甘不足于口与 【答案】D【解析】A.介词,给,替/动词,治。B.介词,从/
2、介词,在。C.连词,表转折,可是/连词,表修饰。D.均为语气助词,可译为“吗工4 .下列各句中,“之”字的意义和用法分类正确的一项是()牛何之莫之能御也反而求之舆薪之不见行旅皆欲出于王之涂 然后驱而之善A./B./C./D./【答案】C【解析】动词,至U,往。代词,它(他)。宾语前置标志词,不 译。助词,的。5 .下列句子中,加点的词意义和用法不完全相同的一项是()I进乎技矣A.依乎天理臣以神遇而不以目视是以十九年而刀刃若新发于硼 以茬所为其若是,孰能御之因其固然 、因地制宜【答案】C【解析】A.均为介词,相当于“于4 B.均为连词,但,去|3。C.代词,如此 /动词,像。D.均为介词,依照。
3、【阅读提升】一、阅读下面的文言文,完成后面的题。赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐日:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不 肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”左师触龙言:愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,日:“老臣病足,曾 *不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郑也,故愿望见太后。”太后日:“老 妇恃辇而行。”日:“日食饮得无衰乎?”日:“恃粥耳J日:老臣今者殊不欲食,乃自强 步,日三四里,少益耆食,和于身也。”太后日:“老妇不能。”太后之色少解。左师公日:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。愿令得补黑衣之数,以 卫王宫。
4、没死以闻。”太后日:“敬诺。年几何矣? ”对日:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟 壑而托之。”太后日:“丈夫亦爱怜其少子乎? ”对日:“甚于妇人。”太后笑日:“妇人异甚。” *对日:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”日:“君过矣!不若长安君之甚。”左师公日: “父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也持其踵为之泣念悲其远也亦哀之矣已行非弗思也祭祀必祝之祝日必勿使反岂非计久长,有子孙相继为王也哉? ”太后日:“然。”左师公日:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎? ”日:“无 有。”日:“微独赵,诸侯有在者乎? ”日:“老妇不闻也。” “此其近者祸及身,远者及其子 孙。岂人主之子
5、孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之 位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托 于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后日:“诺,恣君之所使之J于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。(选自战国策)6 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.媪之送燕后/也持其踵/为之泣/念悲其远也/亦哀之矣已/行/非弗思也/祭祀必祝之/祝日/必勿使反/B.媪之送燕后也/持其踵/为之泣念/悲其远也/亦哀之矣/己行/非弗思也/祭祀必祝之/祝日/必勿使反/C.媪之送燕后也/持其踵/为之泣/念悲其远也/亦哀之矣/已行/非
6、弗思也/祭祀必祝之/ 祝日/必勿使反/D.媪之送燕后/也持其踵/为之泣念/悲其远也/亦哀之矣已/行/非弗思也/祭祀必祝之/ 祝日/必勿使反/【答案】C7 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.趋,古代礼规,地位低的人从地位高的人面前走过时,要低头弯腰,以小步快走的 方式对尊者表示礼敬。8 .贱息,卑贱的儿子;文中触龙用来对赵太后谦称自己的儿子,与现在说的“犬子” “贱子”意思相同。C.填沟壑,与“乞骸骨”意思相近,是古代官吏自请退职时候的说法,让自己的骨骸 能够回到故乡安葬。D.山陵崩,古代用以比喻国君或王后的死,表明他们的死不同寻常,犹如山陵崩塌, 这是一种委婉的说法。
7、【答案】C【解析】“填沟壑,与乞骸骨意思相近”说法错误。填沟壑,指死后无 人埋葬,尸体丢在山沟里,这是对自己死亡的谦虚说法。而“乞骸骨”是古代官吏自请退职 时候的说法,让自己的骨骸能够回到故乡安葬。8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.赵太后严词拒绝让长安君去齐国做人质,剑拔弩张的情况体现了触龙谏说的难度。8 .触龙不是指责太后溺爱幼子,而是批评她还爱得不够,所以太后听着十分顺耳。C.触龙公私兼顾,既重视国家利益,又真心为长安君考虑,还为幼子谋得一个好前程。D.文末用“于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出”作结,彰显了触龙谏说的成 效。【答案】C【解析】“还为幼子谋得一个
8、好前程”说法错误。触龙只是想借此来引导赵 太后让长安君去齐国做人质,并不是真的想要为幼子谋得一个好前程。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身也。【答案】老臣近来特别不想吃东西,还是勉强散散步,每天走三四里,稍微增加了点食 欲,身体也舒适些了。(2)微独赵,诸侯有在者乎?【答案】不仅是赵国,其他诸侯国君封侯的子孙,还有后继人在的吗?10 .触龙是怎么做到使赵太后由“盛气”转“笑”的?【答案】嘘寒问暖,消除赵太后的戒备情绪。谈爱子的话题,唤起共鸣。避开矛 盾,以轻松的话题迂回劝说。【参考译文】赵太后刚刚掌权,秦国就加紧进攻赵国。赵国向
9、齐国求救,齐国说:“一定要用长安君 作为人质,才出兵。”赵太后不同意,大臣们极力劝谏。太后明白地对身边近臣说:“有再说 让长安君为人质的,我一定朝他脸上吐唾沫!”左师触龙对太后侍臣说:希望拜见太后。太后怒气冲冲地等着他。触龙走入殿内就用快 走的姿势慢慢地走着小步,到了太后面前道歉说:“老臣的脚有毛病,不能快跑,很长时间 没能来拜见您了。我私下原谅了自己,但是又怕太后的贵体有什么不适,所以想来看望您J 太后说:“我(也是脚有毛病)全靠坐车走动触龙说:“您每天的饮食该不会减少吧? ”太 后说:“就喝点粥罢了。”触龙说:“老臣近来特别不想吃东西,还是勉强散散步,每天走三 四里,稍微增加了点食欲,身体
10、也舒适些了。”太后说:“我做不到像您那样。”太后的脸色 稍微和缓了些。左师公说:“犬子舒祺,年龄最小,不成器;可是臣已衰老,私心又疼爱他。希望您能 让他补充黑衣卫士的人数,来保卫王宫。我冒着死罪来禀告太后!”太后说:“答应您!年龄 多大了? ”触龙回答:“十五岁了。虽然还小,但想趁我未死之前来托付给您。”太后说:“男 人也疼爱小儿子吗? ”触龙回答:“比妇人爱得厉害些J太后笑着说:“妇人更厉害。”触龙 回答:“老臣认为您疼爱燕后超过长安君。”太后说:“您错了,不像疼爱长安君那样厉害 左师公说:“父母爱子女,就要为他们考虑得长远些。您送燕后出嫁时,她上了车还握着她 的脚后跟为她哭泣,惦念、伤心她
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 新教材 高中语文 第一 单元 1.1 子路曾皙冉有公 西华 1.2 齐桓晋文 1.3 庖丁解牛 课后 集训 部编版 必修 下册
链接地址:https://www.taowenge.com/p-72186374.html
限制150内